K.

B 2 PEDAGOGI FORMATIF 2

Pada suatu proses pembelajaran di Taman Kanak-Kanak peserta didik akan dikembangkan aspek motorik
kasarnya, maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan:
Pilih salah satu:
a. Mewarnai pola
b. Memasangpuzzle
c. Menendangbola 
d. Menjiplak huruf
e. Meronce membuat kalung

Perkembangan moral peserta didik/anak menurut Kohberg terdiri dari beberapa tahap. Tahap naively egoistic
orientation, yaitu tahap dimana anak menilai baik-buruk berdasarkan:
Pilih salah satu:
a. Akibat perbuatan
b. Hati nurani
c. Ketertiban sosial
d. Kontrak/imbal jasa 
e. Persetujuan orang lain

Pak Adit seorang guru SMP X, ketika melakukan proses pembelajaran menghadapi peserta didik yang berasal
dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yang miskin, ada yang orang tuanya
menjadi pejabat, ada yang sebagai buruh, dan pegawai swasta. Namun Pak Adit memberikan perhatian dan
pelayanan yang sama kepada peserta didiknya. Hal ini sebenarnya Pak Adit memperhatiakan karakteristik
peserta didik terutama:
Pilih salah satu:
a. Etnik
b. Kultural 
c. Motivasi
d. Status social 
e. Minat

Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun
kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya
belajar tersebut, guru perlu:

Pilih salah satu:

a. Menggunakan media audio, video, dan percobaan. 
b. Menggunakan modul dan powerpoint.
c. Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
d. Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.

e. Menggunakan program audio dan modul.

Pak Anton ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik Tata Surya melakukan pre tes terlebih
dahulu, dengan maksud ingin mengetahui pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki peserta didiknya
sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti Pak Anton memperhatikan
karakteristik peserta didik dalam hal:

Pilih salah satu:

a. Perkembangan emosinya
b. Motivasi belajarnya
c. Kemampuan awalnya 
d. Perkembangan sosialnya

e. Perkembangan motoriknya

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif
dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek:?

Pilih salah satu:

a. Status sosial
b. Kultural
c. Etnik
d. Motivasi 

e. Sosial

Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu
dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik
terutama: ?

Pilih salah satu:

a. Gender
b. Minat
c. Status social 
d. Etnik

e. Kultural

Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video
pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya
memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga
hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:

Pilih salah satu:

a. Minat peserta didik 
b. Gayabelajarpesertadidik
c. Kultural peserta didik
d. Etnik peserta didik
 e. Gender peserta didik

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf ?operasional kongkrit, sehingga mereka
merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran
tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan:

Pilih salah satu:

a. Media gambar
b. Media grafis
c. Media benda nyata 
d. Media poster

e. Media cetak

Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda,
guru sebelumnya telah menghimbau kepada peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing.
Tindakan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik, terutama aspek:?

Pilih salah satu:

a. Etnik 
b. Moral
c. Minat
d. Motivasi

e. Status Sosial