Visit my blog: http://bahasainggrissmp-mts.blogspot.

com/

PROGRAM PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII / Gasal
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran/minggu ( 1 jam = 30 menit)
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Kompetensi Inti :

1. Kompetensi : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Sikap Spiritual
2. Kompetensi : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
Sikap Sosial efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. KompetensiPengetahuan : memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. KompetensiKeterampilan : mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
3.1 Mengidentifikasi fungsi Ungkapan untuk: Pembelajaran secara  Tes tertulis bentuk  Video guru mengajar 12 JP  Buku Bahasa
sosial, struktur teks, dan unsur Menyapa, berpamitan, daring menggunakan pilihan ganda yang Inggris When
kebahasaan teks interaksi berterimakasih, wa atau google disampaikan dengan  Audio suara tentang English Rings
interpersonal lisan dan tulis meminta maaf, dan ungkapan mrenyapa, a Bell Kelas
classroom. google form.
yang melibatkan tindakan menanggapinya,untuk berpamitan. VII
menyapa, berpamitan, menjaga hubungan mengucapkan (Kemendikbud Ri
mengucapkan terimakasih, interpersonal dengan  Tes Lisan berupa terimakasih dan meminta 2016
dan meminta maaf, serta guru dan teman. rekaman suara maaf.
menanggapinya, sesuai berbentuk dialog  Interenet
dengan konteks tentang ungkapan  Teks dialog tentang
penggunaannya ungkapan mrenyapa,
menyapa,berpamitan,ber
terimakasih,meminta berpamitan.
4.1 Menyusun teks interaksi mengucapkan
maaf yang disampaikan

Kompetensi Dasar
interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih,
dan meminta maaf, dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.2 Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
jati diri, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
{Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata
terkait hubungan keluarga;
pronoun (subjective,
objective, possessive)
4.2 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
Visit my blog: http://bahasainggrissmp-mts.blogspot.com/
Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
melalui WA atau terimakasih dan meminta
Google Classroom. maaf.
- Penilaian Sikap::
Kesungguhan dalam  Slide tentang ungkapan
menyapa,berpamitan,me
megnerjakan tugaas-
minta maaf dan
tugas (ketepatan waktu, menanggapinya.
kerapian tuisan dsb.)
Jati Diri (berkenalan, Pembelajaran secara - Tes lisan yang  Video guru mengajar 16 JP  Buku Bahasa
memperkenalkan diri daring menggunakan disampaikan berupa  Audio suara tentang Inggris
pemaparan jati diri When
sendiri/orang lain) WA atau google rekaman suara yang
 Teks dialog yang berisi English
classroom. disampaikan lewat
tanya jawab tentang jati Rings a Bell
WA Kelas VII
diri.
 Slide tentang pemaparan (Kemendikbud Ri
- Tes tertulis berbentuk jati diri 2016
pilihan ganda yang
 Internet
disampaikan melalui
google form
- Penilaian Sikap::
Kesungguhan dalam
megnerjakan tugaas-
tugas (ketepatan waktu,
kerapian tuisan dsb.)
 Visit my blog: http://bahasainggrissmp-mts.blogspot.com/

Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
- Pernyataan dan Pembelajaran secara
pertanyaan
3.3 Mengidentifikasi fungsi daring menggunakan,  Testertulisbentukpilihan 20 JP
terkait hari,
sosial, struktur teks, dan unsur WA atau google ganda, menulis,  Video guru mengajar  Buku Bahasa
bulan, nama
kebahasaan teks interaksi classroom. disampaikandengan tentang telling time Inggris when
waktu dalam
transaksional lisan dan tulis  Video guru mengajar English Rings a
hari, waktu WA atau google
yang melibatkan tindakan tentang hari, tanggal, dan Bell Kelas 7 hal.
dalam bentuk classroom.
memberi dan meminta bulan 37- 58.
angka, tanggal,
informasi terkait nama hari,
dan tahun  Tes lisan rekaman suara
bulan, nama waktu dalam  Slide/ gambar aktifitas Internet
hari, waktu dalam bentuk yang yang dilengkapi dengan
angka, tanggal, dan tahun, disampaikandengan waktu/ jam
sesuai dengan konteks WA atau google  Slide / gambar nama
penggunaannya. nama bulan
classroom.
(Perhatikankosa kata
terkaitangkakardinaldan  Penilaian Sikap::
ordinal) Kesungguhan dalam
megnerjakan tugaas-
tugas (ketepatan waktu,
4.3
kerapian tuisan dsb.)
Menyusunteksinteraksitransak
sionallisandantulissangatpend
ekdansederhana yang
melibatkantindakanmemberid
anmemintainformasiterkaitna
mahari, bulan,
namawaktudalamhari,
waktudalambentukangka,
tanggal, dantahun,
denganfungsisosial,
 Visit my blog: http://bahasainggrissmp-mts.blogspot.com/

Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
strukturteks,
danunsurkebahasaan yang
benardansesuaikonteks
Pembelajaransecara
 Video guru mengajar
Mengidentifikasi dan daring menggunakan,
tentang nama benda di
3.4 Mengidentifikasi menyebutkan berbagai WA atau google  Tes tertulis bentuk sekolah/ rumah, bangun 24 JP  Buku Bahasa
fungsisosial, struktur teks, dan macam benda, classroom pilihan ganda, menulis, publik dan binatang Inggris when
unsurkebahasaanteksinteraksit binatang dan disampaikan dengan English Rings a
ransaksionallisandantulis yang bangunan umum di WA atau google  Slide/ gambar nama Bell Kelas 7
melibatkan tindakan member benda di sekolah/ rumah, hal...
lingkungan sekitar classroom.
dan memintain bangun publik dan
formasiterkaitnamadanjumlah binatang Internet
binatang, benda,  Tes lisan rekaman suara
danbangunanpublik yang yang
dekatdengankehidupansiswas disampaikandengan
ehari-hari, WA atau google
sesuaidengankontekspenggun
classroom.
aannya.
(Perhatikanunsurkebahasaand  Penilaian Sikap::
ankosa kata terkaitarticle a Kesungguhan dalam
danthe, plural dansingular) megnerjakan tugaas-
tugas (ketepatan waktu,
4.4.Menyusunteksinteraksitransa kerapian tuisan dsb.)
ksionallisandantulissangatpen
dekdansederhana yang
melibatkantindakanmemberid
anmemintainformasiterkaitna
madanjumlahbinatang, benda,
danbangunanpublik yang
dekatdengankehidupansiswas
ehari-hari,
denganmemperhatikanfungsis
osial, strukturteks,
 Visit my blog: http://bahasainggrissmp-mts.blogspot.com/

Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran

danunsurkebahasaan yang
benardansesuaikonteks

CATATAN : PENILAIAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN DAPAT DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SEKOLAH MASING MASING

Mnegetahui Guru mata Pelajaran

Kepala Sekolah/Madrasah

…………………………… ……………………………
NIP. NIP.
Visit my blog: http://bahasainggrissmp-mts.blogspot.com/