Dosen Pengampu :
Nurhairani, S.Pd. M.Pd.
Disusun Oleh :
NAMA :NIKEN D.A.P SILALAHI
NIM : 4193141036
JURUSAN : PENDIDIKAN BIOLOGI D 2019
Akhir kata saya berharap Critical Book Report ini dapat memberikan manfaat
kepada semua pembaca. Terima kasih.
Penulis
BAB I
PENDAHULUAN
1. Untuk memenuhi tugas Critical Book dari mata kuliah Perkembangan Peserta Didik
2. Untuk membahas lebih dalam tentang perkembangan peserta didik
3. Untuk melatih diri agar berpikir kritis dalam mencari informasi yang diberikan oleh
setiap bab dari buku.
1. Untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Peserta Didik
2. Untuk menambah pengetahuan para pembaca
3. Memudahkan pembaca dalam memahami isi dari buku
4. Menambah pengetahuan dan wawasan mengenai ilmu psikologi perkembangan
khususnya perkembangan peserta didik
5. Melatih penulis untuk berpikir kritis
BAB II
ISI BUKU
2.1 Identitas Buku
A. Buku utama
Judul : Perkembangan Peserta Didik
Penulis : Dra. Rahmulyani, M.Pd.,Kons
Penerbit : Unimed Press
Cetakan : Ketujuh
ISBN :978-602-7938-35-7
Tahun Terbit :2015
Jumlah Hal : 191
B. Buku Pembanding
Judul Buku : Perkembangan Peserta Didik
Penulis : Prof. Dr. Sudarwan Danim
Penerbit : ALFABETA, cv
Cetakan : Kedua
ISBN : 978-602-8800-43-3
Tahun Terbit : 2010
Ukuran Buku : 16 x 24 cm
Jumlah Hal :182
BAB III
PEMBAHASAN
3.1 KELEBIHAN
A. Buku Utama
Keunggulan dari buku utama ini yaitu:
1. Penyajiannya lebih lengkap dan pembagian per subbabnya sehingga
memudahkan pembaca untuk mengerti.
2. Dalam setiap bab dijelaskan tujuan umum dan tujuan khusus pembelajaran
yang menjadi patrol kita dalam pencapaian penguasaan materi pelajaran.
3. Ukuran hurufnya jelas dan mudah dibaca
4. Daftar pustakanya ada dalam setiap bab dilampirkan sebagai bahan
referensi.
5. Secara sistematis penulisan buku utama lebih tertata rapi.
6. Dari segi desain cover menarik untuk dibaca.
7. Dalam buku utama disajikan rangkuman yang menambah kemudahan dalam
memahami materi dari setiap bab.
8. Dengan adanya soal evaluasi pada setiap akhir bab dapat membantu
mahasiswa untuk mengetahu sejauh mana pemahaman atas materi yang
baru dipelajari.
B. Buku Pembanding
Keunggulan dari buku pembanding ini adalah antara lain:
1. Dari segi desain covernya menarik untuk dibaca
2. Sistematika penulisan buku bagus
3. Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti pembaca
3.2 KEKURANGAN
A. Buku Utama
1) Terlalu banyak sub-sub topik sehingga untuk kalangan awam dapat merasa
bingung akan hal itu
2) Terkadang ada kata-kata yang menggunakan istilah yang sulit untuk
dipahami
3) Gambar-gambar yang dilampirkan dalam buku ini tidak berwarna.
B.Buku Pembanding
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
Dalam buku utama dan buku pembanding akan lebih baik jika ditampilkan
gambar-gambar berwana yang berkaitan dengan topic yang dibahas. Dan juga akan lebih
baik jika pembahsan dalam buku ini menggunakan bahasa-bahasa yang sederhana dan
menggunakan EYD yang pas agar lebih mudah dipahami oleh para pembaca. Selanjutnya,
sebagai mahasiswa dalam mempelajari perkembangan peserta didik ini, diharapkan untuk
tidak terburu- buru dan harus benar- benar paham akan materi yang dipelajari, karena
materi perkembangan peserta didik tidak hanya mengenai pemahaman secara ilmu saja
namun juga pemahaman dengan emosional sehingga mampu nantinya diterapkan dengan
baik dalam dunia kerja.
DAFTAR PUSTAKA
ii