KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN

MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU : 1 murid dapat : 1.3 : Memberikan dan memahami arahan i. Menyatakan panduan tunjuk
serta pesanan tentang sesuatu perkara arah kepada orang lain.
TEMA : • Menyatakan ii. Menyampaikan arahan serta
KESIHATAN panduan tunjuk pesanan dengan intonasi
arah kepada orang yang betul dan bersopan
TAJUK : lain. Fokus Sampingan : Aras 1
DARI MANA KE • Menyampaikan 9.2 : Mengenal pasti maklumat dan i. Membuat catatan ringkas
MANA ? arahan serta mencatat nota daripada bahan yang daripada maklumat yang
pesanan dengan didengar atau dibaca. diperoleh.
PENULISAN: intonasi yang
CERITA betul dan
bersopan
Sistem Bahasa :
• Menyenaraikan
Kata Nama
Kata Nama
Kosa Kata : Farmasi, Kecemasan,
Bersalin.
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Bersopan santun
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Interpesonal
KB - Menjana idea
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini Fokus Utama : Aras 2
MINGGU : 2 murid-murid dapat : 1.3 : Memberikan dan memahami arahan i. Mendengar dan menerima arahan
serta pesanan tentang sesuatu perkara dengan betul untuk bertindak balas.
TEMA : • Melukis ii. Melaksanakan arahan serta pesanan
KESIHATAN gambar dengan cepat dan tersusun
berpandukan
TAJUK : arahan yang
-MAKANAN SEIMBANG didengar.
-KEBERSIHAN DIRI • Mencatat Fokus Sampingan : Aras 2
DAN PERSEKITARAN maklumat 9.2 : Mengenal pasti maklumat dan i. Mengklasifikasi dan merekodkan
-DISIPLIN DIRI yang didengar mencatat nota daripada bahan yang didengar maklumat daripada pelbagai sumber.
atau dibaca. Aras 2
PENULISAN: Membentangkan hasil rumusan berdasarkan
FAKTA-(Pentingnya 2.2 : Melaporkan sesuatu perkara dengan sesuatu perkara dengan menggunakan
Menjaga Kesihatan) menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. bahasa yang betul.
Sistem Bahasa :
Ayat Arahan
Kosa Kata : Hospital, Wad, Jururawat,
Doktor.
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Kebersihan
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Interpersenol
KB - Menghubung kait
Kontraktivisme

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini Fokus Utama : Aras 3
MINGGU : 3 murid-murid dapat : 1.3 : Memberikan dan memahami arahan i. Meneliti arahan dan pesanan
serta pesanan tentang sesuatu perkara untuk membuat tindakan
TEMA : • Melukis wajar.
KESIHATAN gambar ii. Melaksanakan arahan serta
berpandukan pesanan mengikut keutamaan
TAJUK : arahan yang
-SARS didengar.
Fokus Sampingan : Aras 3
-GOTONG-ROYONG • Mencatat
9.2 : Mengenal pasti maklumat dan mencatat i. Membuat ringkasan
maklumat
PENULISAN: nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. berkaitan teks yang dibaca.
yang
didengar
LAPORAN- 2.1 : Bercerita dengan menggunakan kata, Aras 3
(Gotong-royong) frasa ayat serta sebutan dan intonasi yang baik Mempersembahkan cerita dengan
dan jelas. sebutan, intonasi dan penghayatan
yang sesuai.
Sistem Bahasa :
Ayat Arahan, Penanda wacana
Kosa Kata : Mengelap, dataran kejat, statik
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Gotong-royong
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Kinestetik
KB - Menyusun mengikut keutamaan

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :4 murid dapat : 8.1 Membina dan menulis perkataan i. Menulis perkataan dan pelbagai
ayat tunggal dan ayat majmuk. jenis ayat .
TEMA : • Membina ayat
KESIHATAN tunggal dan ayat
majmuk.
TAJUK : • Membina
PENTINGNYA pelbagai ayat
MENJAGA Fokus Sampingan : Aras 2
menggunakan
KEBERSIHAN DIRI 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, i. Membina ayat tunggal dengan
satu perkataan
DAN PERSEKITARAN frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang peluasan subjek dan predikat.
yang diberikan.
baik dan jelas.
• Menulis sebuah
PENULISAN: karangan
Syarahan syarahan yang
baik Sistem Bahasa : Aras 3
Ayat tunggal, ayat majmuk i. Membina ayat majmuk dengan
Kosa Kata : (menyental, daki, mengetip) menggunakan kata hubung yang tepat
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Kebersihan
Kemahiran Bernilai Tambah :
Kontekstual,KB(kinestetik)
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN

MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU : 5 murid dapat : 3.2 : Menghuraikan maklumat dengan i. Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu
menggunakan alasan yang meyakinkan dengan memberikan penjelasan yang setimpal.
TEMA : • Menyatakan
SUKAN DAN REKREASI dapatan
perbincangan
TAJUK : • Melaporkan dan Fokus Sampingan : Aras 1
KESELAMATAN DI mencatatkan 6.4 : Membaca pantas secara luncuran i. Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks
TAMAN dapatan untuk mendapatkan maklumat yang untuk mendapatkan gambaran umum.
PERMAINAN perbincangan menyeluruh . ii. Membaca ayat pertama dalam perenggan
bagi sesuatu teks untuk mendapatkan
TAMAN REKREASI
idea.
BULUH PANJANG
Sistem Bahasa :
PULAU TIOMAN Ayat Penyata
Kosa Kata : bergaul, mengawasi,
PENULISAN: keselamatan, perbandaran.
DIALOG Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Kajian tempatan
Nilai : Bertanggung jawab, rasional
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Interpersonal, BCB
KB - Membanding dan membeza
Kontraktivisme
IMPAK/CATATAN
 KELOMPOK KELOMPOK HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
OBJEKTIF
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU : 6 murid dapat : 3.2 : Menghuraikan maklumat dengan i. Mengembangkan idea
mengunakan alasan yang meyakinkan berdasarkan pemerhatian dengan
TEMA : • Menceritakan menyatakan bukti yang sahih.
SUKAN DAN kawasan-kawasan
REKREASI rekreasi
berpandukan peta.
TAJUK : • Menyenaraikan
-PELANCONGAN Fokus Sampingan : Aras 2
kawasan
6.4 : Membaca pantas secara luncuran i. Membaca bahagian pengenalan
pelancongan
untuk mendapatkan maklumat yang sesebuah teks
-BERKAYAK • Mengembang ka menyeluruh.
PENULISAN: nisi utama ber
dasarkan
SURAT KIRIMAN maklumat
TIDAK RASMI daripada peta Sistem Bahasa :
Perumpaaan, Apitan ‘me…kan’
‘me…..i’
Kosa Kata : berkayak, rekreasi, menyelam
cabaran.
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Kajian Tempatan
Nilai : Kerjasama
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Kinestetik
KB - Mengumpul dan mengelas
Kontraktivisme, Kontekstual
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 3
MINGGU : 7 murid dapat : 3.2 : Menghuraikan maklumat dengan i. Menerangkan sebab dan akibat
mengunakan alasan yang meyakinkan tentang sesuatu isu dengan
TEMA : • Mengemukakan mengemukakan bukti yang konkrit.
SUKAN DAN pendapat
REKREASI berdasarkan isu
yang diberikan
TAJUK : • Menggunakan kata
Fokus Sampingan : Aras 3
dan ayat yang
PROGRAM 6.4 : Membaca pantas secara luncuran i. Membaca indeks, glosari atau
sesuai untuk
KECERDASAN SAYA untuk mendapatkan maklumat yang bibliografi sesuatu teks atau buku
mengemukakan
menyeluruh. untuk mendapatkan maklumat lanjut
hujah.
MALAYSIA CERGAS • Mencari maklumat
berpandukan
PENULISAN: bahan Sistem Bahasa :
SYARAHAN Imbuhan ‘ i’ dan ‘kan’
Kosa Kata : berjoging, kecergasan, otot,
tekan tubi .
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Pen. Jasmani & Kesihatan
Nilai : Berdikari
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Kinestetik
KB - Membuat gambaran
Kontekstual
IMPAK/CATATAN
 RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir pengajaran ini murid-murid Fokus Utama Aras 1
dapat : 9.3 Menyusun maklumat secara i. Menyusun maklumat menggunakan lakaran
kohesi daripada nota atau berbentuk grafik.
1. Membina dan menulis ayat catatan hasil daripada bahan
MINGGU : 8 topik dan ayat huraian. yang didengar atau dibaca Aras 2
2. Melaporkan sesuatu yang i. Menyusun atur maklumat mengikut
TEMA :
U dilihat didengar atau yang keutamaan .
SUKAN DAN dialami dengan
REKREASI menggunakan bahasa yang Aras 3
betul. i. Menterjemahkan maklumat yang terdapat
TAJUK :
U 3. Menulis sesuatu catatan dalam teks prosa kedalam bentuk grafik.
PENGALAMAN DI perjalanan mereka
TAMAN NEGARA Fokus Sampingan Aras 1
( Buku teks m/s 44) 2.2 Melaporkan sesuatu perkara i. Mengemukakan data yang diperoleh
dengan menggunakan bahasa tentang sesuatu perkara.
PENULISAN :
U yang sesuai dan tepat
Aras 2
- CATATAN i. Membentangkan hasil rumusan
HARIAN Sistem bahasa :
U U berdasarkan tentang sesuatu perkara
- CERITA Ayat Tunggal, Ayat Majmuk, dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Penanda Wacana
Kosa Kata :
U U Aras 3
Chalet, peranginan, diselubungi i. Membentangkan penemuan dan dapatan
Pengisian Kurikulum :
U U secara jelas dan terperinci.
Ilmu : Geografi
Nilai : Bersyukur, berdikari.
KBT :
Kontekstual
KB- Membuat Urutan
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU : 9 murid dapat : 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa I Menggunakan kata dan istilah yang
menjalankan transaksi dalam urusan harian betul semasa berurusan.
TEMA : • Membaca dan untuk mendapatkan barangan dan ii. Menyoal untuk mendapatkan
PERDAGANGAN memahami perkhidmatan. penjelasan tentang sesuatu
pelbagai genre perkhidmatan yang diperlukan.
TAJUK : penulisan.
• Memahami
WAKTU REHAT DI Fokus Sampingan : Aras 1
penggunaan kata
KANTIN SEKOLAH 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan i. Mengecam dan menyusun idea
frasa , ayat dan
yang didengar atau dibaca. utama
peribahasa dalam
PENULISAN: sesuatu genre.
(DIALOG) • Memberikan
penjelasan tentang
sesuatu perkara Sistem Bahasa :
yang tersurat dan Penjodoh bilangan, kata tanya
tersirat dengan Kosa Kata : Secebis, secucuk
menggunakan Pengisian Kurikulum :
kata ungkapan Ilmu : Matematik
dan ayat yang Nilai : Sopan santun
sesuai. Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Logik matematik
KB - Membuat urutan , membaca

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU : 10 murid dapat : 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa i. Berunding dengan sopan untuk
menjalankan transaksi dalam urusan harian mendapatkan persetujuan dalam
TEMA : • Berunding dengan untuk mendapatkan barangan dan berurusan.
PERDAGANGAN menggunakan perkhidmatan.
kata bual yang
TAJUK : sesuai
• Menulis dan
-KEDAI RUNCIT Fokus Sampingan : Aras 2
melakonkan kata
-IKLAN . 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan i. Mencatat isi daripada pelbagai
bual.
yang didengar atau dibaca. bahan yang dibaca.
-PASAR RAYA • Mencatatkan isi
penting daripada
PENULISAN: petikan.
DIALOG-Perbualan
telefon Sistem Bahasa : sinonim
Kosa Kata : stok, jualan perabis, diskaun,
untung, komisyen
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Matematik
Nilai : Berdikari
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Kinestetik, intra personal
KB - Mengumpul dan mengelas
Kontraktivisme, Kontekstual
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 3
MINGGU :11 murid dapat : 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa i. menunjuk dengan menggunakan
menjalankan transaksi dalam urusan harian ayat dan intonansi yang sesuai untuk
TEMA : • Menunjuk dengan untuk mendapatkan barangan dan mendapatkan keyakinan semasa
PERDAGANGAN menggunakan perkhidmatan. berusan
ayat dan intonasi
TAJUK : yang sesuai untuk
KERETA IDAMAN menyaksikan
Fokus Sampingan : Aras 3
seseorang semasa
PENULISAN: . 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan i. Meringkaskan karangan.
berurusan
yang didengar atau dibaca.
AUTOBIOGRAFI • Mencatatkan isi
penting daripada
petikan.
• Meringkaskan
petikan. Sistem Bahasa :
Kosa Kata : (mengikut kesesuaian)

Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Kajian Tempatan
Nilai : Kesederhanaan
Kemahiran Bernilai Tambah :
TKP – Keserdhanaan Visual Ruang
KB - Mengumpul dan mengelas
Kontraktivisme, Kontekstual
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :12 murid dapat : 8.1 Membina dan menulis perkataan i. Menulis perkataan dan pelbagai
TEMA: ayat tunggal dan ayat majmuk jenis ayat .
PERDAGANGAN • Membina dan
menulis ayat
TAJUK: tunggal dan ayat
MELAWAT KE majmuk.
KILANG SOS CILI • Melakonkan
Fokus Sampingan : Aras 2
watak dalam
PENULISAN: 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu i. Membina ayat tunggal dengan
transaksi.
perkara secara bertatasusila. peluasan subjek dan predikat.
SURAT KIRIMAN • Menulis sebuah
RASMI. karangan jenis
dialog .

Sistem Bahasa : Aras 3

Ayat tunggal, ayat silaan i. Membina ayat majmuk dengan
Kosa kata: menggunakan kata hubung yang tepat
Tawar, harga tetap, diskaun
Pengisian kurikulum:
Ilmu: Kemahiran hidup
Nilai: Berjimat cermat
KBT:
KB(membanding beza)
TKP(inter personal)

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :13 murid dapat : 4.3 Mengemukakan hujah untuk i. Memberikan hujah secara spontan
menyokong atau menentang pendirian untuk membidas hujah lawan
TEMA : • Mengenal pasti dengan memberikan alas an yang sesuai
JIRAN TETANGGA maklumat dengan secara sopan.
tepat
TAJUK : • Mengemukakan
-SAHABATMU alasan terhadap
-HARI Fokus Sampingan : Aras 1
pilihan yang
KELUARGA(b.Teks 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima i. Meneliti maklumat untuk
dibuat.
atau menolak pendapat dalam perundingan membuat pilihan.
ms10) • Menulis 5 ayat untuk mencapai kata sepakat. ii. Mengemukan alas an untuk
berdasarkan menerima menolak sesuatu
PENULISAN: perkataan yang
SURAT KIRIMAN pendapat.
diberi.
TIDAK RASMI Sistem Bahasa :
Jenis ayat
Kosa Kata : Peramah,periang, aktif,
menambat
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Kajian Tempatan, KH
Nilai : Hormat Menghormati
Kemahiran Bernilai Tambah :
Kontraktivisme, Kontekstual
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU :14 murid dapat : 4.3 Mengemukakan hujah untuk i. Menyatakan pendirian sendiri
menyokong atau menentang pendirian untuk menolak hujah lawan dengan
TEMA : • Menyatakan dengan memberikan alas an yang sesuai sopan.
JIRAN TETANGGA alasan untuk secara sopan.
menerima atau
TAJUK : menolak
-SEMANGAT pandangan.
Fokus Sampingan : Aras 2
KEJIRANAN • Meneliti dan
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima i. Mempertimbangkan alasan untuk
memilih kad .
atau menolak pendapat dalam perundingan menerima atau menolak pandangan
-MASYARAKAT • Membina ayat untuk mencapai kata sepakat. dalam sesuatu pendirian
PRIHATIN (ms 15) berbilang subjek
dan predikat.
PENULISAN:
FAKTA- Sistem Bahasa :
Faedah membaca Tanda baca, nama khas
Kosa Kata : koleksi, alasan, kawalan
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Kajian Tempatan, KH
Nilai : Sopan santun
Kemahiran Bernilai Tambah :
Kontraktivisme, Kontekstual
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 3
MINGGU :15 murid dapat : 4.3 Mengemukakan hujah untuk i. Membidas hujah lawan dengan
menyokong atau menentang pendirian memberi alasan yang wajar secara
TEMA : • Memberikan dengan memberikan alas an yang sesuai sopan.
JIRAN TETANGGA alasan yang secara sopan.
rasional ketika
TAJUK : menolak atau
PENTINGNYA menerima
BERJIRAN Fokus Sampingan : Aras 3
pandangan
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima i. Menolak atau menerima pandangan
seseorang.
atau menolak pendapat dalam perundingan dengan memberikan alasan yang
PENULISAN: • Membina ayat
CEREKA-Menyambung untuk mencapai kata sepakat. rasional dalam sesuatu perundingan.
majmuk dengan
cerita menggunakan
kata hubung.
Sistem Bahasa :
Kata hubung, ayat majmuk
Kosa Kata : Serius, usahawan,
mencalar,seiras,teguran
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Kajian Tempatan, Moral
Nilai : Hormat Menghormati
Kemahiran Bernilai Tambah :
BCB, Kontekstual,KB
IMPAK/CATATAN
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid-murid dapat Fokus Utama Aras 1
: 8.4 Membina dan menulis ayat i. Membina ayat topik yang jelas tentang
topik dan ayat huraian sesuatu perkara.
MINGGU : 16 1. Membina dan menulis ayat berdasarkan sesuatu perkara. ii. Menyatakan dan menghuraikan isi utama
topik dan ayat huraian dengan menggunakan ayat yang gramatis.
TEMA :
U berdasarkan sesuatu perkara.
SEMANGAT 2. Menulis sebuah karang fakta Aras 2
KEJIRANAN yang baik i. Membina bebarapa ayat huraian
berdasarkan isi utama.
TAJUK :
U

MASYARAKAT
PRIHATIN Fokus Sampingan Aras 1
( Buku teks m/s 15 2.1 Bercerita dengan i. Memilih diksi yang sesuai untuk
menggunakan kata,frasa, ayat serta menyampaikan sesuatu cerita.
PENULISAN :
U sebutan dan intonasi yang baik dan ii. Menyampaikan cerita dengan
i. Fakta jelas. menggunakan diksi yang telah dipilih.
ii. Syarahan
Sistem bahasa :
U U Aras 2
( Cara-cara Kata hubung, kata sendi i. Bercerita berdasarkan bahan yang telah
mengeratkan Kosa Kata :
U U dibaca dengan menggunakan pelbagai pola
semangat kejiranan ) Muhibbah, harmoni, kejiranan ayat..
Pengisian Kurikulum :
U U

Ilmu : P. moral, Agama Islam Aras 3

Nilai : Menghormati, sopan santun. i. Mempersembahkan cerita dengan sebutan,
KBT : intonasi, dan penghayatan yang sesuai.
Kontekstual ii. Menerangkan watak yang terdapat dalam
KB- menilai cerita.
ICT

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :17 murid dapat : 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai i. Mengenal pasti penggunaan kata,
genre penulisan. frasa, ayat dan peribahasa dalam
TEMA • Membaca dan sesuatu genre .
:KESELAMATAN memahami
pelbagai genre
TAJUK : penulisan.
SENI • Memahami
MEMPERTAHANKAN Fokus Sampingan : Aras 1
penggunaan kata,
DIRI(B.Teks- ms 18) 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu i. Menjelaskan isi yang tersurat dan
frasa, ayat dan
perkara yang tersurat dan tersirat dengan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang
peribahasa dalam
PENULISAN: menggunakan kata,ungkapan dan ayat yang dibualkan.
sesuatu genre.
sesuai
BERITA • Memberikan
penjelasan tentang
sesuatu perkara Sistem Bahasa :
yang tersurat dan Kata hubung
tersirat dengan Kosa Kata :
menggunakan Panik, pesta, cerun, peristiwa
kata ungkapan Pengisian Kurikulum :
dan ayat yang Ilmu : Sains, K.Hidup
sesuai. Nilai : Keberanian

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB-menciri
Kontekstual
TKP- kenistetik
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU :18 murid dapat : 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai i. Menyatakan perbezaan penggunaan
genre penulisan. laras bahasa yang terdapat dalam
TEMA • Membaca dan pelbagai genre.
:KESELAMATAN memahami teks
yang diberi.
TAJUK : • Membezakan laras
KEROSAKAN JALAN bahasa yang
DI KAMPUNG KUDA Fokus Sampingan : Aras 2
digunakan dalam
KEPANG 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu i. Menghubungkaitkan dan
surat rasmi dengan
perkara yang tersurat dan tersirat dengan menjelaskan isi tersurat dan tersirat
berita.
menggunakan kata,ungkapan dan ayat yang dalam sesuatu bahan.
PENULISAN: • Menghubungkaitkan sesuai
Surat rasmi dan menjelaskan isi
yang tersurat dan
tersirat dalam Sistem Bahasa :
petikan. Kata ganti nama diri
• Menggunakan ganti Kosa Kata :
nama yang sesuai Becak,lopak,jamu, pantau
untuk surat rasmi. Pengisian Kurikulum :
Ilmu :Sains, K.H,KT
Nilai : Kerjasama, keadilan

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB(menjana idea)
TKP(kenistetik)

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 3
MINGGU :19 murid dapat : 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai i Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.
genre penulisan.
• Murid dapat
TEMA : menyatakan ciri
KESELAMATAN penulisan genre.
• Membuat
TAJUK : perbandingan
PENGGUNA BERHEMAT JIWA Fokus Sampingan : Aras 3
maklumat yang
SELAMAT 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu i..Membuat perbandingan maklumat
tersurat dan
perkara yang tersurat dan tersirat dengan tersurat untuk menjelaskan maksud
tersirat di dalam
PENULISAN: menggunakan kata,ungkapan dan ayat yang tersirat
teks.
UCAPAN/SYARAHAN sesuai

Sistem Bahasa :
Kata kerja
Kosa Kata :
Undang, kadar, media massa, pantul,nahas
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains, KH, Moral
Nilai : Hemah tinggi, hormat menghormati
Kemahiran Bernilai Tambah : KB-
menjana idea
TK-kinestetik
Kontekstual,
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :20 murid dapat : 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan i. Membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks ayat majmuk berdasarkan
TEMA : • Bersoaljawab tentang sesuatu tajuk. tajuk.
KESELAMATAN untuk Aras 2
mendapatkan i. Membina perenggan dengan
TAJUK : maklumat menggunakan ayat tunggal
BERWASPADA DI • Menulis sebuah dengan ayat majmuk
JALAN syarahan. Aras 3
RAYA(B.Teks:ms.39,40,42) • Menyampaikan i Menulis cerita berdasarkan
syarahan dengan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai
SENI bahasa dan jenis ayat.
MEMPERTAHANKAN intonasi yang
DIRI(B.Teks- ms 18) baik. Fokus Sampingan : Aras 1
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan i. Mengemukakan data yang diperoleh
Karangan: menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. tentangsesuatu perkara.
KEMALANGAN YANG Aras
PERNAH SAYA i Membentangkan hasil rumusan
SAKSIKAN berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul
Sistem Bahasa :
Imbuhan
Kosa Kata :
Tragedy, mangsa,maut
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : KT, moral
Nilai : Berhati-hati
Kemahiran Bernilai Tambah :
KB,Kontekstual,BCB(mendengar,
mencatat,menciri)
IMPAK/CATATAN
 RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir pengajaran ini Fokus Utama Aras 1
murid-murid dapat : 11.1 Menyatakan pandangan tentang i. Mengenal pasti perkara yang
1. Menyatakan perkara yang menarik dalam sesebuah karya menarik dalam sesebuah karya.
keadaan sungai ii. Mengemukakan idea dengan
MINGGU : 21 yang tercemar. Fokus Sampingan jelas tentang sesebuah karya.
2. Menyatakan kata 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
TEMA :
U adjektif dengan sebutan dan intonasi yang betul dan Aras 1
NILAI DAN DISIPLIN 3. Menyatakan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. Membaca bahan sastera dan
maksud ayat yang bukan sastera dengan sebutan
TAJUK :
U tersirat dan tersurat Sistem bahasa :
U U dan intonasi yang betul.
- PENCEMARAN Kata adjektif ii. Menerangkan teks yang dibaca
- HARGAI AIR Kosa Kata :
U U secara ringkas.
(Buku teks m/s 64 ) Mengelamun, pinggir, menerjah,membuak-
buak
PENULISAN :
U Pengisian Kurikulum :
U U

Ilmu : kajian tempatan

DIALOG Nilai : menghargai.
( Punca Pencemaran ) KBT :
Belajar Cara belajar
Kontektual
KB – membuat kesimpulan

CATATAN/IMPAK
 RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama Aras 3
murid dapat : 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk i. Mengumpul maklumat secara
1. Menyoal untuk mendapatkan maklumat khusus. imbasan untuk membuat
MINGGU : 23 mendapatkan maklumat. keputusan.
2. Memberi maklumat
TEMA :
U daripada teks yang dibaca. Fokus Sampingan
NILAI & DISIPLIN 3. Menyenaraikan kata 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi Aras 3
kerja, kata adjektif dan kata keseluruhan karangan i. Menulis karangan yang lengkap menepati
TAJUK :
U nama yang terdapat dalam ciri-ciri wacana yang baik.
SERIGALA petikan.
MENDAPAT 4 Membaca untuk
PENGAJARAN memahami bahan sastera dan Sistem bahasa :
U U

bukan sastera. Kata kerja, kata adjektif , kata nama

PENULISAN :
U 5. Menyatakanpendapat Kosa Kata :
U U

berdasarkan pernyataan yang Santapan,karenah, rayuan

CEREKA dibaca. Pengisian Kurikulum :
U U

( Buat Baik di balas Ilmu : moral

Baik) Nilai : kerjasama.
KBT :
BCB- mendengar
KB- mencirikan
CATATAN/IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid-murid Fokus Utama Aras 1
dapat : 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai i. Merujuk kepada kamus untuk mencari
sumber untuk mendapatkan makna, sebutan yang betul, ejaan dan
1. Menyatakan maklumat bagi tajuk yang sedang penggunaan perkataan yang tepat.
MINGGU : 24 maksud dikaji termasuk maklumat daripada Aras 2
peribahasa internet. i. Merujuk kepada ensiklopedia dan tesaurus
TEMA :
U daripada untuk mendapatkan maklumat.
NILAI & petikan. Aras 3
DISIPLIN 2. Memberi i. Mengakses maklumat daripada laman
pendapat web atau pelbagai sumber..
TAJUK :
U 3. Menggunakan Fokus Sampingan
PERIBAHASA - kata wacana 8.5 Mengenalpasti dan menggunakan Aras 1
HENDAK SERIBU yang sesuai penanda wacana yang sesuai dalam i. Memilih dan mengenal pasti penanda
DAYA, TAK NAK dalam satu suatu perenggan atau antara wacana
SERIBU DALIH perenggan. perenggan bagi sesebuah karangan ii. Menggunakan penanda wacana yang
sesuai dalam ayat.
PENULISAN :
U Sistem bahasa :
U U Aras 2
Peribahasa i. Menghuraikan isi dengan jelas untuk
PERIBAHASA Kosa Kata :
U U menghasilkan perenggan yang koheran.
( Usaha tangga Daya, dalih
kejayaan ) Pengisian Kurikulum :
U U Aras 3
Ilmu : moral/ agama i. Menghubungkaitakn isi utama dan isi
Nilai : kerajinan, bekerjasama sampingan dengan menggunakan penanda
KBT : wacana untuk menghasilkan pemerenggan
KB- Membuat kesimpulan yang kohesi.
ICT- aplikasi
BCB- mencatat
TKP- verbal linguistik
CATATAN/IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama Aras 1
murid dapat: 7.1 Membaca dan menerangkan maksud iii. Membuat andaian tentang sesuatu
1. Membaca untuk kandungan teks yang tersurat dantersirat. perkara yang tersirat berdasarkan
memahami bahan maklumat yang tersurat.
MINGGU : 25 sastera dan bukan iv. Menyatakan andaian yang dibuat
sastera. secara ringkas.
TEMA :
U 2. Menyoal untuk
PATRIOTISME mendapatkan
maklumat tentang
TAJUK :
U bahan rangsangan. Fokus Sampingan
KERANAMU 3. Membuat andaian 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu Aras 1
MALAYSIA tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Mendengar dan mengecam intonasi dalam
perkara yang tersirat soalan tanpa kata tanya.
berdasarkan Sistem bahasa :
U U ii. Mengemukakan soalan dengan
PENULISAN :
U maklumat yang Kata tanya menggunakan kata tanya dan tanpa kata
tersurat. Kosa Kata :
U U tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
SYARAHAN 4. Mendengar, Tersirat, minda,mendakap,menyusur iii. Menjawab untuk menjelaskan sesuatu
(KeranaMu mengecam dan Pengisian Kurikulum :
U U perkara yang dikemukakan dengan
Malaysia ) mengemukakan Ilmu : Kajian Tempatan menggunakan bahasa yang santun.
soalan dengan Nilai : Patriotisme
menggunakan kata KBT :
tanya dan tanpa kata KB- Membuat urutan
tanya. ICT- aplikasi
TKP- verbal linguistik, kinestetik

CATATAN/ IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid-murid Fokus Utama Aras 2
dapat: 7.1 Membaca dan menerangkan maksud i. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
1. Melafazkan puisi dengan kandungan teks yang tersurat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik
intonasi dan gaya yang dantersirat.
MINGGU : 26 sesuai.
2. Memberi erti perkataan
TEMA :
U mengikut konteks.
PATRIOTISME 3. Menyatakan maksud
yang tersurat dan tersirat
TAJUK : berdasrkan gambar/
NEGARA bahan bacaan.. Fokus Sampingan Aras 2
TERCINTA 4. Menjawab soalan yang 1.2 Bertanya dan menjawab tentang i. Mengemukakan soalan yang relevan
mempunyai makna yang sesuatu perkara secara bertatasusila tentang topik yang berkaitan.
tersirat.. ii. Menjawab soalan yang mempunyai makna
PENULISAN :
U Sistem bahasa :
U U yang tersirat
Kata adjektif, Imbuhan me….i, me…kan
BIOGRAFI Kosa Kata :
U U

(Tokoh Tersemat, sanubari, ibu pertiwi, gah, luntur

Pemimpin) Pengisian Kurikulum :
U U

Ilmu : Kajian Tempatan/moral

Nilai : Patriotisme
KBT :
KB- Membuat urutan
ICT- aplikasi
TKP- verbal linguistik, kinestetik
Kontruktivisme
CATATAN/ IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid-murid Fokus Utama Aras 3
dapat: 7.1 Membaca dan menerangkan maksud i. Membuat kesimpulan tentang maksud
1. Mengumpul dan kandungan teks yang tersurat dan tersurat dan tersirat berdasarkan bahan
menyenaraikan isi tersirat. grafik dan bukan grafik.
MINGGU : 27 daripada gambar.
2. Menyenaraikan isi-isi
TEMA :
U yang tersirat berdasarkan
PATRIOTISME gambar..
3. Menyatakan kesimpulan
TAJUK :
U tentang maksud tersurat
POLIS DIRAJA dan tersirat daripada Fokus Sampingan Aras 3
MALAYSIA bahan grafik. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang i. Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila sesuatu perkara dengan menggunakan
PERTABALAN soalan pelbagai aras.
DI RAJA Sistem bahasa :
U U

( Buku teks m/s Kata adjektif, Ayat tanya

151) Kosa Kata :
U U

Di raja, pertabalan, orang kenamaan,iringan,

PENULISAN :
U bersemayam
Pengisian Kurikulum :
U U

LAPORAN Ilmu : Kajian Tempatan/moral

Nilai : Menghormati,berani
KBT :
KB- Membuat urutan
ICT- aplikasi
TKP- verbal linguistik, visual ruang

CATATAN/ IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama Aras 1
murid dapat: 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan i. Mengenalpasti isi daripada pelbagai sumber
MINGGU : 28 1. Menyenaraikan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, berdasarkan tajuk.
beberapa isi utama menarik dan bermakna. ii. Membina draf karangan yang lengkap.
TEMA :
U daripada pelbagai Aras 2
PATRIOTISME sumber berdasarkan i. Melakukan transformasi maklumat dalam
tajuk. teks kepada pelbagai genre.
TAJUK :
U 2. Mengarang sebuah ii. Menulis karangan menggunakan bahasa
puisi/ sajak yang baik. deskriptif
PERPADUAN 3. Mendeklamasikan Aras 3
NEGARA sajak dengan intonasi i. Menghasilkan prosa dan puisi secara
( Buku teks m/s dan bahasa yang betul. terancang,tertib dan kemas dengan
158) Fokus Sampingan menggunakan bahasa yang tepat,indah dan
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai menarik.
MALAYSIA bahan sastera yang berkualiti untuk
MERDEKA meningkatkan dan memperkukuhkan minat Aras 1
(Buku teks m/s membaca. i. Memilih bahan sastera dan bukan sastera
155) yang sesuai untuk dibaca.
Sistem bahasa :
U U

PENULISAN :
U Kata tanya Aras 2
PUISI Kosa Kata :
U U i. Mengumpul maklumat tentang isi
Merdeka,perpaduan, mencapai kandungan bahan yang dibaca.
Pengisian Kurikulum :
U U

Ilmu : Kajian Tempatan/moral Aras 3

Nilai : Patriotik, i. Menceritakan isi kandungan bahan yang
KBT : dibaca dengan jelas dan terperinci.
KB- Membuat urutan
ICT- Aplikasi
TKP- verbal linguistik, kinestetik,muzik
CATATAN/ IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama Aras 1
murid dapat: 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan i. Membina ayat topik yang jelas tentang
MINGGU : 29 1. Membina dan menulis ayat huraian berdasarkan sesuatu sesuatu isi.
ayat topik dengan perkara. ii. Menyatakan dan menghuraikan isi utama
TEMA :
U menggunakan ayat denganmenggunakan ayat yang gramatis.
SAINS DAN yang gramatis.
TEKNOLOGI 2. Menggunakan kata Fokus Sampingan Aras 1
dan ayat yang sesuai 1.4 Menyatakan permintaan secara i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat
TAJUK :
U mengikut intonasi berterus terang dan mnyekinkan dengan yang sesuai untuk menyatakan sesuatu
SISTEM untuk menyatakan menggunakan intonasi dan para linguistik permintaan.
PESANAN sesuatu permintaan. yang sesuai untuk menguatkan permintaan. ii. Menyatakan sebab untuk menyokong
RINGKAS 3. Menghuraikan isi sesuatu permintaan.
utama dengan
SAINS DAN menggunakan ayat Sistem bahasa :
U U

KEMAJUAN yang gramatis. Imbuhan, kata praktikal

( Buku teks m/s Kosa Kata :
U U

129) Prabayar, pembekal,komunikasi,info,kos, bil,

fungsi, talian
Pengisian Kurikulum :
U U

PENULISAN :
U Ilmu : Sains,Matematik, K. Hidup,PJK.
DIALOG Nilai : Kejujuran,rasional, keadilan
KBT :
KB- Membuat hipotesis
ICT- aplikasi
TKP- verbal linguistik,
Kontekstual
CATATAN/ IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama Aras 2
murid dapat: 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan i. Membina beberapa ayat huraian
MINGGU : 30 1. Membina ayat huraian ayat huraian berdasarkan sesuatu berdasarkan isi utama.
berdasarkan isi utama perkara.
TEMA :
U daripada petikan.
SAINS DAN 2. Menggunakan penanda
TEKNOLOGI wacana dalam ayat.
3. Menjawab soalan
TAJUK :
U pemahaman. Fokus Sampingan Aras 2
KOMUNIKASI 1.4 Menyatakan permintaan secara i. Menggunakan kata dan ayat yang sesuai
SERENTAK berterus terang dan mnyekinkan dengan untuk menyakinkan pihak lain dalam
menggunakan intonasi dan para linguistik menyatakan permintaan.
CERITA yang sesuai untuk menguatkan permintaan
REKAAN
SAINS Sistem bahasa :
( Buku teks m/s Penanda Wacana, ayat majmuk
138) Kosa Kata :
Langgan, simulasi, tawaran
Pengisian Kurikulum :
PENULISAN :
U Ilmu : Sains, K. Tempatan, Matematik
FAKTA Nilai : Keadilan, kejujuran, rasional
( Faedah-faedah KBT :
………) KB- Membuat gambaran mental
ICT- aplikasi
TKP- verbal linguistik,
Kontekstual
CATATAN/ IMPAK
 KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
/MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama Aras 3
murid dapat: 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan i. Menulis karangan dengan menggunakan
MINGGU : 31 1. Menggunakan ayat ayat huraian berdasarkan sesuatu ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.
topik dan ayat huraian perkara.
TEMA : yang lengkap untuk
SAINS DAN menulis karangan.
TEKNOLOGI 2. Menyatakan isi utama Fokus Sampingan Aras 3
dan menghuraikan 1.4 Menyatakan permintaan secara i. Menyatakan hasrat dengan mengemukakan
TAJUK : dengan menggunakan berterus terang dan mnyekinkan dengan lasan untuk mengukuhkan permintaan.
IKLAN ayat yang gramatis. menggunakan intonasi dan para linguistik
3. Menulis karangan yang sesuai untuk menguatkan permintaan
SISTEM SURIA dengan menggunakan
( Buku teks m/s ayat topik dan ayat
178) huraian yang lengkap
Sistem bahasa :
PENULISAN : Ayat majmuk
FAKTA Kosa Kata :
Kategori, minda, E-mil, iklan, daftar
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Kebabasan, keberanian, hemah tinggi.
KBT :
KB- Menghubung kait
ICT- aplikasi
TKP- verbal linguistik,
Kontekstual
CATATAN/ IMPAK
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :32 murid dapat : 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi i. Menggunakan pengurusan
keseluruhan karangan. grafik bagi mengenal pasti isi
TEMA : • Menggunakan yang sesuai sebagai kerangka
SAINS DAN kata sendi nama penulisan
TEKNOLOGI dengan betul Aras 2
dalam ayat. i. Membina perenggan isi yang
TAJUK : • Menulis karangan. lengkap menggunakan ayat
SAINS • Menyampaikaan topic dan ayat huraian.
MENYEBABKAN syarahan dengan Aras 3
MANUSIA MALAS (B. bahasa dan I Menulis karangan yang lengkap
Teks ms-131) intonasi yang menepati cirri-ciri wacana yang baik.
betul
PENULISAN: Fokus Sampingan : Aras 1
Dialog 3.2.Menghuraikan maklumat dengan i. membentangkan dapatan tentang
Syarahan menggunakan alasan yang menyakinkan sesuatu isu dengan memberikan
penjelasan yang setimpal .
Aras 2
i. mengembangkan idea berdasarkan
pemerhatian dengan menyatakan
bukti yang sahih.

Sistem Bahasa : Aras 3

Kata sendi nama i. Membina ayat majmuk dengan
Kosa Kata : menggunakan kata hubung yang tepat
Panel, ditakrifkan,
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Kesabaran, bersopan-santun
Kemahiran Bernilai Tambah :
KB,Kontekstual

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :33 murid dapat : 9.3.Menyusun maklumat secara kohesi i. Menyusun maklumat menggunakan
daripada nota atau catatan hasil daripada lakaran berbentuk grafik .
TEMA : • Menyoal untuk bahan yang didengar atau dibaca.
CERITA DAN mendapatkan
TELADAN maklumat.
• Memahami
TAJUK : jadual.
Fokus Sampingan : Aras 1
RANCANGAN • Menyusun 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan i. Mengecam diksi, istilah dan ayat
TELEVISYEN maklumat pelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yang yang memberikan kesan dengan
berdasarkan terdapat dalam teks sastera dan bukan menyatakan sebab.
PENULISAN: jadual yang diberi sastera
Perbincangan • Mengetahui
mesej yang
hendak Sistem Bahasa :
disampaikan Imbuhan apitan
melalui program Kosa Kata :
televisyen itu. Hal ehwal, maklumat, dokumentari
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains, KT
Nilai : Rasional

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB
ICT
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU :34 murid dapat : 9.3.Menyusun maklumat secara kohesi i. Menyusun atur maklumat mengikut
daripada nota atau catatan hasil daripada keutamaan.
TEMA : • Memahami iklan bahan yang didengar atau dibaca.
CERITA DAN • Melengkapkkan
TELADAN jadual atur cara
berdasarkan
TAJUK : bahan ransangan
MEMAHAMI IKLAN Fokus Sampingan : Aras 2
yang diberi.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan i. Memilih ayat yang memberikan
• Menyusun pelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yang kesan dalam teks prosa dan puisi
PENULISAN: maklumat
Perbahasan terdapat dalam teks sastera dan bukan dengan menyatakan alasan.
menggunakan sastera
(Iklan Lebih Banyak lakaran grafik
Mendatangkan Kebaikan • Memberi
daripada Keburukan) pendapat dalam Sistem Bahasa :
kerja kumpulan Penjodoh bilangan
• Menyenaraikan isi Kosa Kata :
penting Larian, iklan, kategori, terbuka, perasmian.
berdasarkan tajuk Pengisian Kurikulum :
yang diberi Ilmu : Matematik
Nilai : Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB
Konstruktivisme
TKP(logik matematik)
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU :35 murid dapat : 9.3.Menyusun maklumat secara kohesi i. Menyusun atur maklumat mengikut
daripada nota atau catatan hasil daripada keutamaan.
TEMA : • Memahami iklan bahan yang didengar atau dibaca.
CERITA DAN • Melengkapkkan
TELADAN jadual atur cara
berdasarkan
TAJUK : bahan ransangan
-RATU BOLING Fokus Sampingan : Aras 2
yang diberi.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan i. Memilih ayat yang memberikan
NEGARA • Menyusun pelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yang kesan dalam teks prosa dan puisi
-ANTARA SAHABAT maklumat
DAN HARTA( terdapat dalam teks sastera dan bukan dengan menyatakan alasan.
menggunakan sastera
lakaran grafik
PENULISAN: • Memberi
BIOGRAFI pendapat dalam Sistem Bahasa :
kerja kumpulan Penjodoh bilangan
• Menyenaraikan isi Kosa Kata :
penting Larian, iklan, kategori, terbuka, perasmian.
berdasarkan tajuk Pengisian Kurikulum :
yang diberi Ilmu : Matematik
Nilai : Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB
Konstruktivisme
TKP(logik matematik)
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :36 murid dapat : 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil i. Mengenal pasti dan membetulkan
penulisan kesilapan ejaan perkataan dan tanda
TEMA : • Menulis pelbagai baca dalam teks.
CERITA DAN jenis ayat Aras 2
TELADAN • Menulis sebuah i. Mengenal pasti an membetulkan
cerita yang betul kesilapan kosa kata, kesilapan
TAJUK : tanda baca dan struktur ayat dan kesilapan
-Puteri Cempaka ejaannya penggunaan imbuhan.
Sari(ms170) Aras 3
-Tun Perak(ms-73) i Membuat pembetulan kesesuaian isi
dengan tajuk
PENULISAN: Fokus Sampingan : Aras 1
Cerita 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis
tunggal dan ayat majmuk ayat.
Aras 2
i. Membina ayat tunggal dengan
peluasan subjek dan predikat.
Aras
i. Membina ayat majmuk dengan
menggunakan kata hubung yang tepat.
Sistem Bahasa :
Kata arah
Kosa Kata :
Alunan, panorama, haluan
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sastera
Nilai : Kasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB- menjana idea
KMD-membuat ramalan
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU :37 murid dapat : 9.3.Menyusun maklumat secara kohesi i. Menyusun atur maklumat mengikut
daripada nota atau catatan hasil daripada keutamaan.
TEMA : • Memahami iklan bahan yang didengar atau dibaca.
KOMUNIKASI • Melengkapkkan
jadual atur cara
TAJUK : berdasarkan
-Puisi IT bahan ransangan
-Perjalanan ke London Fokus Sampingan : Aras 2
yang diberi.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan i. Memilih ayat yang memberikan
• Menyusun pelbagai jenis ayat , dan gaya bahasa yang kesan dalam teks prosa dan puisi
PENULISAN: maklumat
Mengarang puisi terdapat dalam teks sastera dan bukan dengan menyatakan alasan.
menggunakan sastera
lakaran grafik
• Memberi
pendapat dalam Sistem Bahasa :
kerja kumpulan Penjodoh bilangan
• Menyenaraikan isi Kosa Kata :
penting Larian, iklan, kategori, terbuka,
berdasarkan tajuk Pengisian Kurikulum :
yang diberi Ilmu : Matematik
Nilai : Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB
Konstruktivisme
TKP(logik matematik)
IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 2
MINGGU :38 murid dapat : 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah i. Mentafsir latar yang terdapat
secara umum dari aspek tema dan dalam karya.
TEMA : • Membaca untuk persoalan, wataknilai dan pengajaran dan ii. Menjelaskan plot yang
KOMUNIKASI memahami bahan gaya bahasa. terdapat dalam karya
sastera dan bukan
TAJUK : sastera
-Nelayan Jaya • Mentafsir latar
Fokus Sampingan : Aras 2
yang terdapat
PENULISAN: 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak i. Menyampaikan pengucapan umum
dalam karya.
lain dalam aktiviti yang terancang tentang sesuatu tajuk dengan
Catatan Diari • Menyusun cerita menggunakan diksi ayat, sebutan,
Catatan Hidup Seorang mengikut urutan intonasi, dan gaya yang sesuai.
Nelayan • Menyampaikan
maklumat melalui
soal jawab. Sistem Bahasa :
• Menyenaraikan Kata Ganda
isi-isi penting Kosa Kata :
untuk menulis Berkilau, menyinar,ufuk, mencantas
karangan. Pengisian Kurikulum :
Ilmu : KT
Nilai : Kerajinan

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB-membuat urutan
Kontekstual

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 3
MINGGU :39 murid dapat : 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi iii. iMengemukan pendapat
penggunaan perkataan,idea,ayat, wacana, tentang mesej dan nilai yang
TEMA : • Menyampaikan dan nilai dan pengajaran terdapat dalam bahan
KOMUNIKASI syarahan dengan 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah
petah dan intonasi secara umum dari aspek tema dan
TAJUK : yang betul persoalan, wataknilai dan pengajaran dan
-Masyarakat • Menyatakan isi gaya bahasa.
Bermaklumat (ms 175) penting Fokus Sampingan : Aras 3
berdasarkan tajuk 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan i. Membentangkan penemuan dan
PENULISAN: diberi. menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. dapatan secara jelas dan terperinci
Cerpen- Misteri Bilik • Menjawab soalan
Darjah pemahaman
berdasarkan Sistem Bahasa :
petikan Ayat majmuk, kata hubung, tanda baca
Kosa Kata :
Internet, rangkaian antarabangsa, korporat,
mel elektronik, misteri, menuding, intip
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Menghormati, jujur
Kemahiran Bernilai Tambah :
KB-menilai
ICT-penerokaan
Konstrukturisme

IMPAK/CATATAN
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN
MINGGU
Pada akhir unit ini murid- Fokus Utama : Aras 1
MINGGU :40 murid dapat : 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi i. Mengecam maklumat yang
penggunaan perkataan,idea,ayat, wacana, terdapat dalam teks.
TEMA : • Menyoal untuk dan nilai dan pengajaran ii. Menyatakan pandangan
KOMUNIKASI mendapatkan . tentang mesej dan nilai yang
maklumat terdapat dalam bahan.
TAJUK : • Mencari dan
-Laman Web (ms-23) mengumpul isi
-Ucapan Perasmian Fokus Sampingan : Aras 2
penting yang
Laman Web Sekolah 3.1 Menyampaikan maklumat tentang i. Mengkategorikan isi
terdapat dalam
(ms-25) sesuatu perkara atau tajuk dengan berdasarkan topik yang
bahan.
menggunakan kata, istilah, frasa, struktur dibincangkan.
• Menulis teks ayat yang betul, dan laras bahasa yang ii. Mengemukakan sesuatu
PENULISAN: ucapan / syarahan
Laporan sesuai. maklumat dengan
mengikut format menggunakan laras bahasa
yang betul. yang sesuai.
Sistem Bahasa :
Simpulan bahasa, kata sendi
Kosa Kata :
Laman web, meenyajikan, teks, grafik,
kemas kini.
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Sains
Nilai : Perihatin

Kemahiran Bernilai Tambah :

KB-menilai
ICT
BCB

IMPAK/CATATAN