Kisi-Kisi

Penilaian Tengah Semester

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Sekolah : SMK Ksesehatan Citra Semesta Indonesia
Kelas / Semester : X Farmasi/ Keperawatan/ 1
Alokasi Waktu : 90 menit

Kompetensi Inti :
1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3 Memahami,menerapkan,menganalisisdan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,konseptual, prosedural,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kajian pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.

4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai
dengan lingkup kajian.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam ranah
abstrak, terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah kongkrit terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.
 Skor
Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal No Soal Seri Maksim
Soal
al
3.1 Menganalisis Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan Menyalin Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat A
1 Uraian 10
QS Al-Hujurat (49) : 10; serta hadits tentang kontrol diri (mujahadah an- (49) : 12; dan 10 serta hadits dengan baik dan benar B
nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah). Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan Q.S. Al- A
1 Uraian 5
Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan 10 B
A
2 Uraian 5
B
Menjelaskan asbabun nuzul Q.S. Al-Anfal (8) : 72); A
3 Uraian 5
Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan 10 B
3.2 Memahami hikmah dan manfaat kontrol diri (mujahadah an-nafs), Mengidentifikasi hikmah dan manfaat kontrol diri
A
prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah) (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) 5 Uraian 4
dan persaudaraan (ukhuwah) B
4.1.1 Membaca Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan Mengidentifikasi hukum tajwid Q.S. Al-Anfal (8) : A
Q.S. Al-Hujurat (49) : 10 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul 72); Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan 10 4 Uraian 10
B
huruf.
3.5 Memahami makna asmaul husna (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, Menjelaskan pengertian asmaul husna A
6 Uraian 8
al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir). B
4.3 Berperilaku yang mencontohkan keluhuran budi, kokoh pendirian, Mencontohkan keluhuran budi, kokoh pendirian,
pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai A
pemahaman makna Asmaul Husna (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al- implementasi dari pemahaman makna Asmaul Husna 7 Uraian 3
Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir) (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al- B
Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir)
Skor Perolehan
Nilai= X 100
Σ Skor Max (4 0)
Guru Mata Pelajaran

Bayu Aji Linuwih, S.Pd. I