PENGANTARPENDI

DIKAN

A.UNI
T1HAKEKATMANUSI
A&PENGEMBANGANNYA

1.Topi
k1Hakekat
,Wuj
ud,
danSi
fat
-Si
fatManusi
a.

a.KB1

1)Haki
katManusi
a

Haki
katManusi
adanPengembanganny
aMel
aluiPendi
dikan
Keber
adaanmanusi
adar
isej
akdar
ikel
ahi
ranny
ater
usmengal
ami
per
ubahan per
ubahan,bai
k secar
a f
isi
k maupun psi
kol
ogi
s.
Manusi
ayangmer
upakanmakhl
ukhi
dupdenganakalbudimemi
l
iki
pot
ensi unt
uk t
erus mel
akukan pengembangan. Si
fat
pengembanganmanu-si
amenunj
ukkansi
sidi
nami
sny
a,ar
ti
nya
per
ubahant
erj
adit
erus-mener
uspadamanusi
a.Ti
dakaday
ang
t
idak ber
ubah, kecual
i per
- ubahan i
tu sendi
ri Sal
ah sat
u
pengembangan manusi
a, y
ait
u mel
alui pendi
dikan. Mel
alui
pendi
dikanmanusi
aber
har
apni
l
ai-
nil
aikemanusi
aandi
war
iskan,
bukan sekadardi
war
iskan mel
ainkan mengi
nter
nal
i
sasidal
am
wat
akdankepr
ibadi
an.Ni
l
ai-
nil
aikemanusi
aanmenj
adipenunt
un
umatmanusi
aunt
ukhi
dupber
dampi
ngandenganmanusi
alai
n.
Upay
a pendi
dikan mel
aluii
nter
nal
i
sasini
l
ai-
nil
aikemanusi
aan
menunt
un unt
uk memanusi
akan manusi
a, Ol
eh kar
ena i
tu,
pendi
dikanmenj
adi
kebut
uhanmanusi
a.

Kebut
uhanakanpendi
dikanmenj
adisat
uhaly
angt
idakt
ol
akkanpadaset
iapf
asesej
arahper
adabanmanusi
a.Pendapat
y
an meny
atakan bahwa pendi
dikan sangatdi
but
uhkan menj
adi
pendap set
iap i
ndi
vi
du dan masy
arakatdiset
lap bangsa at
au
negar
a beradab.Mel
alulpemi
ki
ran dan per
ubahan per
adaban,
manusi
asepakatbahwapendi
dikani
tupent
ing,wal
aupundengan
l
atar bel
akang dan car
a pandang ber
beda dal
am mel
i
hat
keut
amaanny
a.Russel
l(1993:
1)menganggapwal
aupunpendi
dikan
mer
upa kan pr
oposi
siy
ang sel
alu di
per
debat
kan ol
eh sebagi
an
or
ang y
ang peni
l
alan-
peni
l
aianny
a pat
utdi
hor
mat
i,mer
ekay
ang
menent
ang pendi
dikan ber
buat demi
ki
an ber
dasar
kan al
asan
bahwapendi
dikant
idakdapatmencapai
tuj
uany
angdi
nyat
akanny
a.
Kut
ipandal
am t
eksdar
iMenoy
angdi
tul
i
sol
ehPl
ato(
427-
347SM)
mengat
akanbahwapenget
ahuant
ent
angkebenar
ansecar
anat
ural
sudahadadal
am di
riseseor
angsebel
um i
amampubel
ajarl
ewat
pengal
amandanobser
vasiI
depokokny
aial
ahj
i
wamanusi
asudah
l
ebi
h dahul
u ada dan ber
padu dengan f
orma-
for
ma sebel
um l
a
di
per
sat
ukandengant
ubuh.Manusi
alal
umengi
ngatkembal
iapa
y
angdi
ket
ahulol
ehj
i
wamer
ekapadaawaleksi
stensi
nya(
Beoang,
1997:42)
,Key
aki
nan Pl
ato mel
ahi
rkan t
eor
iyang kemudi
an di
-
sebutsebagair
asi
onal
i
sme.Ber
bedadenganPl
ato,
Ari
stot
eles(
384
-
322SM)meny
atakanbahwaduni
aekst
ernalmer
upakanl
andasan
bagiper
sepsi
-per
sepsii
ndr
awimanusi
ayangnant
ipadagi
l
iranny
a
akandi
i
nter
pret
asi
kansebagaisesuat
uyangt
etapdenganat
uran-
at
uranny
a sendi
ri(
kon-si
sten,t
idak ber
ubah)ol
eh pi
ki
ranny
a
(
Schunk,2012:8)
.Key
aki
nan Ar
ist
otel
es mel
ahi
rkan t
eor
iyang
kemudi
andi
sebutsebagai
empi
ri
sme.

Ber
dasar
kanpandangan-
pandangant
ersebutkemudi
anl
ahi
r
bany
ak pr
akt
iky
ang ber
beda t
ent
ang pendi
dikan,sama seper
ti
bany
akny
a pandangan y
ang ber
beda mengenaikeber
adaan dan
si
fathaki
katmanusi
a.Keber
adaan dan si
fathaki
katmanusi
a
senant
iasamenar
ikunt
ukdi
pel
ajar
idandi
gal
idar
iber
bagaimacam
sudutpandangdi
sipl
i
nil
mu.Manusi
ayangmer
upakanmakhl
uk
hi
dup denganbany
akaspeky
ang mel
i
ngkupi
nyamenj
adikaj
i
an
i
l
muy
angt
idakmudahmenger
ingt
erus-
mener
usmenj
adisumber
Kaj
i
an t
erhadap keber
-adaan dan si
fathaki
katmanusi
a akan
member
ikanpenger
ti
andankesadar
ant
ent
anghaki
katmanusi
a
dan hal t
ersebut dapat menj
adi pegangan hi
dup manusi
a.
Mengar
ungikehi
dupany
angber
li
ku-
li
kuakanmenj
adil
ebi
hmudah
kar
enaadany
apeganganhi
dup.Si
fathaki
katmanusi
adi
art
ikan
sebagaici
ri
-ci
rikar
akt
eri
sti
k,y
angsecar
apr
insi
pil(
jadi
bukanhany
a
gr
adual
)membedakan manusi
a dar
ibi
nat
ang.Meski
pun ant
ara
manusi
adenganbi
nat
angbany
akkemi
ri
pant
erut
amaj
i
kadi
l
ihat
dar
isegibi
ologi
sny
a(Ti
rt
ara-har
djadanSul
o,200517)
.Manusi
a
adal
ahHomoSapi
ensdanmer
u-pakanpuncakev
olusior
gani
kdar
i
makhl
uk hi
dup (
Mudy
ahar
djo,2012:17)
.Ev
olusior
gani
kini
memper
li
hat
kansi
l
sil
ahmanusi
ayangdi
sandi
ngkandanber
urut
an
denganbi
nat
ang.Manusi
amer
u-pakanur
utankeseki
andar
ipr
oses
ev
olusipanj
angdar
ibi
nat
ang.Mat
arant
aidanadapt
asipanj
ang
at
as l
i
ngkungan menj
adi
kan manusi
a menj
adiwuj
udny
a seper
ti
sekar
ang,
HomoSapi
ens.

a)Di
mensi
Manusi
aSebagai
Makhl
ukI
ndi
vi
du

Set
iap manusi
a ber
sif
at uni
k-ber
beda set
iap i
ndi
vi
du-
sehi
nggake-cender
ungandanper
hat
iant
erhadapsesuat
uakan
ber
beda.Kar
enaadany
aindi
vi
dual
i
tasi
tu,set
iapor
angmemi
l
iki
aspekkehendak,per
a-saan,ci
ta-
cit
a,kecender
ungan,semangat
,
danday
atahany
angber
beda(
Tir
tar
ahar
djadanSul
o,2005:17)
.
Aspek-
aspek t
ersebutmel
ekatkuatpada set
iap manusi
a dan
si
fat
nyacender
ungi
nter
nal
.Ar
ti
nya,ket
er-l
i
bat
anunsur
-unsurl
uar
dal
am pr
osespembent
ukanny
amenj
adiel
emeny
angmemper
kuat
aspek-
aspeky
angsebenar
nyasudahada.Ti
nggidanr
endahny
a
at
au kuatdan l
emahny
a aspek-
aspek i
ndi
vi
dua-l
i
tas t
ersebut
ber
beda pada set
iap manusi
a. Aspek-
aspek t
ersebut akan
menj
adi
kanmanusi
ait
uuni
kat
auber
bedasat
usamal
ainny
a.

Sel
ain halt
ersebut
,ter
dapatj
uga aspek-
aspek i
ndi
vi
dual
y
ang si
fat
nya cender
ung ekst
ernal
.Ar
ti
nya,bany
ak mel
i
bat
kan
unsur
-unsurl
uardal
am pr
osespembent
ukanny
amenj
adibagi
an
y
angmel
ekatdal
am i
ndi
vi
du.Aspek-
aspekt
ersebutant
aral
ain1)
kemat
angan i
ntel
ekt
ual
, 2) kemampuan ber
bahasa, 3) l
atar
bel
akang pengal
aman,4)car
a at
au gay
a dal
am mempel
ajar
i
sesuat
u,5)bakatdanmi
nat
;dan6)kepr
ibadi
an.bangankecakapan
dal
am bent
uk si
kap dan per
il
aku y
ang ber
laku dal
am
masy
arakat
nya.Ser
ing pul
a pot
ensi
-pot
ensii
ndi
vi
dualmanusi
a
di
gol
ongkanmenj
adidua,y
ait
upot
ensir
ohani(
piki
r,ci
pta,r
asa,
kar
sa,danbudinur
ani
)danj
asmani(
pancai
ndr
adanket
erampi
l
an-
ket
erampi
l
an)
.Mel
aluipr
osessosi
aly
angt
erj
adidal
am pendi
dikan
danmasy
arakat
,seseor
angdi
pengar
uhiol
ehl
i
ngkungany
angt
er-
or
gani
sasi
, mi
sal
nya sekol
ah sehi
ngga mampu mencapai
kecakapan sosi
al dan mengembangkan pr
ibadi
nya. Sebagai
makhl
uki
ndi
vi
dual
,manusi
amengal
amipr
osesper
kem-seor
ang
memi
l
ikikel
ebi
han pada sat
u si
si,namun memi
l
ikikekur
angan
pada si
si l
ainny
a. Muhadj
i
r(2000:
33) mengat
akan secar
a
t
radi
sionali
ndi
vi
du-
anakmener
imadar
ior
angdewasa.Ki
nibany
ak
i
nfor
masiPer
kembanganmanusi
aber
bedapadaset
iapi
ndi
vi
du.
Bi
sa saj
a se-dapatdi
per
oleh dar
isur
atkabar
,maj
alah,r
adi
o,
t
elev
isi
,bukubacaan,i
nter
net
,danl
ain-
lai
n.Mat
eri
i
l,penget
ahuan
or
angmenj
adiber
agam sekal
ipr
ofi
l
nya.Ragam pr
ofi
lpenget
ahuan
y
ang di
mil
i
kiseseor
ang mungki
n mer
upakan hasi
ldi
atumbuh-
ber
kembangdal
am l
i
ngkungan-ny
aat
auhasi
ldi
abel
ajar
,sekol
ah,
dan mungki
n j
uga hasi
l pengay
aan y
ang i
mpl
i
sit dal
am
penget
ahuan.

b)Di
mensi
Manusi
aSebagai
Makhl
ukSosi
al

Manusi
a memi
l
ikikemampuan sosi
alber
upa kesadar
an
sosi
aldanpengel
olaansosi
aly
angt
erusmengal
amiper
ubahan-
per
ubahansej
aLant
umbuh-
ber
kembangny
ausi
adankedewasaan.
Kemampuan sosi
almenent
ukan bagai
mana manusi
a mengel
ola
hubungan,sedangkan kesadar
an sosi
almer
upakan kemampuan
mer
asakanemosior
angl
ain,memahamisudutpandangmer
eka,
danber
minatakt
ifpadake-khawat
ir
anmer
eka.Sement
arai
tu,
pengel
olaan sosi
al mer
upakan kemampuan membi
mbi
ng,
memengar
uhi
,mengembangkan or
ang Lai
n,pengel
olaan konf
li
k,
membangun i
kat
an,dan ker
ja kel
ompok.Ti
rt
arahadj
a dan Sul
o
(
2005 19)mengat
akan bahwa adany
a di
mensisosi
alpada di
ri
manusi
atampak j
elas pada dor
ongan unt
uk ber
gaul
.Dengan
adany
ador
onganunt
ukber
gaul
,set
iapor
angi
ngi
nber
temudengan
sesamany
a. Bet
apa kuat dor
ongan t
ersebut sehi
ngga bi
l
a
di
penj
arakan,menj
adihukumany
angpal
i
ngber
atdi
rasakanol
eh
manusi
a kar
ena dengan di
asi
ngkan didal
am penj
ara,ber
art
i
di
put
uskanny
ador
onganber
gault
ersebutdenganmut
lak.Di
mensi
manusi
a sebagai makhl
uk sosi
al memper
li
hat
kan, bahwa
keber
adaanny
asal
i
ngt
erkai
tsat
usamal
ain.Didal
am di
-mensii
ni
t
erdapatpr
osessosi
aldani
nter
aksisosi
alant
armanusi
a.Soekant
o
(
2002.60)menj
elaskan,bahwa pr
oses sosi
aladal
ah pengar
uh
t
imbalbal
i
kant
arapel
bagaisegikehi
dupanber
sama.Di
nami
ka
pr
oses sosi
alt
ersebutt
erj
adipada kel
ompok-
kel
ompok sosi
al,
kebuday
aan l
embaga sosi
al,ser
ta st
rat
if
ikasidan kekuasaan.
Sement
arai
tu,i
nter
aksisosi
almer
upakan dasarpr
osessosi
al,
penger
ti
anmanamenunj
ukpadahubungan-
hubungansosi
aly
ang
di
nami
s.

Sebagalmakhi
uksosi
almanusi
amemi
l
ikiper
il
akudal
am
menj
ali
nhubungandenganmanusi
alai
nny
a.Vembr
iar
to(
1990:3)
meny
atakan bahwa per
il
aku manusi
ater
sebuthany
a dapatdi
-
menger
tidar
ituj
uan,ci
ta-
cit
a,at
auni
l
ai-
nil
aiy
angdi
kej
arPer
il
aku
sosi
ali
tumembangunkepr
ibadi
anmanusi
a,y
ait
umel
aluiper
anan-
per
anany
angdi
l
akukanny
adal
am masy
arakatPer
anant
ersebut
menghasi
l
kankebuday
aan,y
angser
ingdi
sebutj
ugawar
isansosi
al
manusi
a.Per
il
aku sosi
almanusi
ait
u mer
upakan unsurdal
am
pr
osessosi
al,
yai
tupr
osesy
angmemi
l
iki
bent
ukkonf
li
k,ker
jasama,
sosi
ali
sasi
,dan sebagai
nya,Kr
ist
ali
sasipr
oses sosi
alt
ersebut
,
kar
ena pengar
uh kebuday
aan,membent
uk st
rukt
ursosi
al,y
ait
u
susunan i
nter
est
, per
atur
an, har
apan, dan sebagai
nya y
ang
mengi
kati
ndi
-vi
du-
indi
vi
dumasy
arakatunt
ukber
ti
ndaksebagai
kesat
uanTer
dapatt
igaper
spekt
ifdal
am mel
i
hatdi
mensimanusi
a
sebagaimakhl
uksosi
al.Ti
gaper
spekt
ift
ersebut
,yai
tuper
spekt
if
st
rukt
ural f
ungsi
onal
, per
spekt
if konf
li
k, dan per
spekt
if
i
nter
aksi
oni
sme si
mbol
i
k (
Mar
tono, 2010: 20-
32)
. Per
spekt
if
st
rukt
uralf
ungsi
onalmemper
li
-hat
kan bahwa manusi
a-manusi
a
sebagaimasy
arakatsebagaisebuah si
stem y
ang didal
amny
a
t
erdapatsubsi
stem.Subsi
stem t
ersebutmemi
l
ikif
ungsimasi
ng-
masi
ngy
angt
idakdapatdi
per
tukar
kansat
usamal
ain.Agarsi
stem
masy
arakatdapatber
jal
anst
abi
l(t
idakt
erj
adiper
pecahandal
am
masy
arakat
),subsi
stem t
ersebuthar
us sel
alu ada dan sel
alu
menj
alankan f
ungsi
nya. Apabi
l
a sal
ah sat
u at
au beber
apa
subsi
stem t
idakber
per
ansebagai
manaf
ungsi
nya,si
stem t
ersebut
akan hancur at
au masy
arakat akan mengal
ami kekacauan.
Per
spekt
ifkonf
li
kmenekankanadany
aper
bedaanpadadi
rii
ndi
vi
du
dal
am mendukungsi
stem sosi
al.Masy
arakatt
erdi
ridar
iindi
vi
du-
i
ndi
vi
du y
ang masi
ng-
masi
ng memi
l
ikiber
bagaikebut
uhan y
ang
t
erbat
as.Kemampuani
ndi
vi
duunt
ukmendapat
kankebut
uhanny
a
ber
beda-
beda.Ol
ehkar
enai
tu,set
iapunsurdal
am si
stem sosi
al
memi
l
iki pot
ensi memuncul
kan konf
li
k dal
am masy
arakat
.
Per
spekt
ifi
nter
aksi
oni
sme si
mbol
i
kber
upay
a memahamibagai
-
mana i
ndi
vi
du memengar
uhidan di
pengar
uhiol
eh masy
arakat
.
Per
spekt
ifi
niber
asumsibahwamasy
arakati
tut
erdi
riat
asi
ndi
vi
du-
i
ndi
vi
duy
angmengal
amipr
osessosi
ali
sasidaneksi
stensi
,ser
ta
st
rukt
urny
atampakdant
erbent
ukmel
aluii
nter
aksisosi
aly
angber
l
angsung diant
arai
ndi
vi
du dal
am masy
arakat
.Int
eraksisosi
al
menu-r
utper
spekt
ifi
nimer
upakan bagi
an y
ang pent
ing dal
am
masy
arakat

c)Di
mensi
Manusi
aSebagai
Makhl
ukSusi
l
aAt
auBer
mor
al.
 Susi
l
aber
asaldar
ikat
asudansi
l
a,y
angar
ti
nyakepant
asan
y
angl
ebi
hti
nggi
.Akant
etapi
,didal
am kehi
dupanber
masy
arakat
,
or
angt
idakcukuphany
aber
buaty
angpant
asj
i
kadidal
am y
ang
pant
as at
au sopan i
tu,mi
sal
nyat
erkandung kej
ahat
an y
ang
t
ersel
ubung. Ol
eh kar
ena i
tu,penger
ti
an susi
l
a ber
kembang
sehi
ngga memi
l
ikiper
luasan ar
timenj
adikebai
kan y
ang l
ebi
h.
Dal
am bahasa i
l
miah ser
ing di
gunakan dua macam i
ti
lah y
ang
memi
l
ikikonot
asiber
-beday
ait
uet
iket(
per
soal
ankepant
asandan
kesopanan)dan et
ika(
per
soal
an kebai
kan)
.Kedua halt
ersebut
bi
asany
a di
kai
tkan dengan per
soal
an hak dan kewaj
i
ban
(
Tir
tar
ahadj
a dan Sul
o,2005 20)
.Di
mensimanusi
a sebagai
makhl
uksusi
l
aat
auber
mor
alber
-hubunganer
atdengansoci
al-
i
nst
it
usi
on (
pranat
a sosi
al)
. Koent
jar
a- ni
ngr
at (
1964 113)
meny
ebut
kan bahwa pr
anat
a sosi
aladal
ah suat
u si
stem t
ata
kel
akuandanhubungany
angber
pusatkepadaakt
ivi
tas-
akt
ivi
tas
unt
ukmememuhikompl
ekskompl
ekskebut
uhankhususdal
am
kehi
dupan masy
arakat
. Pr
anat
a sosi
al i
ni mel
embaga di
masy
arakat y
ang didal
amny
a ber
ist hi
mpunan nor
ma-
nor
ma
segal
ati
ngkat
an y
ang ber
kisarpadasuat
u kebut
uhanpokokdi
dal
am kehi
dupanmasy
arakat(
Soekant
o,2002:198)
.Sel
anj
utny
a,
Soekant
o (
2002: 199) menj
elaskan bahwa l
embaga
koemasy
arakat
any
angber
tuj
uanmemenuhikebut
uhan-
kebut
uhan
pokokmanusi
apadadasar
nyamempuny
aibeber
apaf
ungsi
,yai
tu:
(
1)member
ikanpedomanpadaanggot
amasy
arakat
,bagai
mana
mer
ekahar
usber
ti
ngkahl
akuat
auber
sikapdidal
am menghadapi
masal
ah-
masal
ahdal
am masy
arakat
,ter
utamay
angmeny
angkut
kebut
uhan-
kebut
uhan;(
2)menj
agakeut
uhanmasy
arakat
;dan(
3)
member
ikan pegangan kepada masy
arakatunt
uk mengadakan
Si
stem pengendal
i
an sosi
al (
soci
al cont
rol
). Ar
ti
nya,si
stem
pengawasan masy
arakat t
erhadap t
ingkah l
aku anggot
a-
anggot
any
a.Supay
ahubungansosi
aldidal
am suat
umasy
arakat
ber
jal
ansesualhar
apan,didal
am masy
arakatdi
rumuskannor
ma-
nor
ma.Nor
ma-
nor
ma t
ersebutmember
ikan bat
as-
bat
asi
ndi
vi
du
dal
am ber
per
il
aku, member
ikan i
dent
if
ikasi i
ndi
vi
du dengan
kel
ompok-ny
a,danmenj
agasol
i
dar
it
assosi
al.Unt
uki
tu,pr
asy
arat
hubungansosi
aly
angbai
kdi
but
uhkanpendi
dikandimasy
arakat
y
angbi
samengenal
kankepadaanggot
any
amengenait
atasusi
l
a
y
angber
-laku.Ti
daksekadarmengenal
kan,t
etapij
ugasampai
pada mel
ak- sanakan. Ti
dak sekadar mel
aksanakan, t
etapi
mendar
ahdagi
ng.danmengi
nter
nal
i
sasi

d)Di
mensi
Manusi
aSebagai
Makhl
ukRel
i
gius.

Manusi
asebagaimakhl
ukr
eli
giusser
ingdi
kai
tkandengan
agama y
ang menj
adikey
aki
nan at
askekuasaan al
am semest
a,
y
ait
u Tuhan Yang Maha Esa.Key
aki
nan t
ersebutt
umbuh dan
ber
kembangmenj
adipeganganhi
dupmanusi
aPeganganunt
uk
di
gunakan sebagail
andasan unt
uk mendekat
ikebenar
an at
au
kebai
kandanmenj
auhikesal
ahanat
aukej
ahat
an.Padahaki
kat
nya,
manusi
a adal
ah makhl
uk r
eli
gius.Sej
ak dahul
u kal
a,sebel
um
manusi
amengenalagamamer
ekat
elahper
cay
abahwadil
uar
al
am y
angdapatdi
j
angkaudenganper
ant
araani
ndr
any
a,di
-yaki
ni
akanadany
akekuat
ansupr
anat
uraly
angmenguasaihi
dupal
am
semest
aini
.Unt
ukdapatber
komuni
kasi
danmendekat
kandi
ripada
kekuat
ant
ersebutdi
cipt
akanmi
tos-
mit
os.Mi
sal
nya,
unt
ukmemi
nta
sesuat
u dar
ikekuat
an kekuat
an t
ersebutdi
l
akukan ber
macam-
macam upacar
a,meny
edi
akansesaj
en-
sesaj
en,danmember
ikan
kor
ban-kor
ban.Si
kapdankebi
asaany
angmembuday
apadanenek
moy
angki
taseper
tii
tudi
pandangsebagaiembr
iodar
ikehi
dupan
manusi
adal
am ber
agamaKemudi
an,set
elahadaagama,manusi
a
manusi
a mul
aimenganut
nya(
Tir
tar
ahar
dja dan Sul
o,2005:
23)
.
Memangr
eli
giust
idaksamadenganagamaRel
i
giusmer
upakan
pel
aksanaan pesan-
pesan keagamaan dal
am r
elasi
nya dengan
sesama manusi
a dan manusi
a dengan Tuhan Nai
m dan Sauqi
(
2011:
18)me negaskan wal
aupun t
idakada y
ang mengaj
arkan
keker
asan,
konf
li
k.danpenguasaant
erhadapmer
ekay
angber
beda
secar
apaksa,
kit
ajugat
idakbi
samenut
upmat
amel
i
hatkeny
ataan
bahwa agama ser
ing "
dikesankan" dengan waj
ah keker
asan.
Padahalmenur
utChar
lesKi
mbal
l(2003:
35)
,ki
tat
idakbi
saser
ta
mer
tamenuduhagamasebagaibi
angmasal
ah.Per
soal
ant
ersebut
sangatdi
pengar
uhibagai
manaor
angmemahamihaki
katagamai
tu
sendi
ri
.Agamahar
usdi
pahamidal
am kont
eksr
elasi
nyadengan
kehi
dupany
angber
basi
sreal
i
tas.Tampakny
amemahamihaki
kat
agamadenganmemandangkondi
str
elasisosi
alber
basi
sreal
i
tas
i
niy
angpal
i
ngdekatdenganpenger
ti
anr
eli
gius.Manusi
asebagai
makhl
ukr
eli
giusmenegaskanbahwakeber
adaanmanusi
abukan
sekadarbent
uky
angbi
saki
tal
i
hat
.Manusi
abukanl
ahsekadarr
aga,
mel
ainkanmakhl
ukspi
ri
tual
mul
ti
dimensi
onal
yangbi
samengal
ami
pengal
amanf
isi
kJenki
ns(
2010:170)mengi
ngat
kanbahwaada
hukum spi
ri
tualdanment
aly
angber
lakudiduni
ainidanbahwa
mel
aluihalt
ersebut
,mer
eka bi
sa menci
p-t
akan pengal
aman.
Semaki
n keci
lkemungki
nan manusi
a mer
asa menj
adikor
ban
keadaan.Mer
ekaakanmemi
l
ikikont
roll
ebi
hbesart
erhadaphi
dup
mer
eka,per
ayaanmeny
atudenganor
angl
ain,danr
asasukaci
ta
dal
am hat
i.Mer
ekat
idakakanmudahmer
asacemasdant
akut
.
Adapenghambatut
amadal
am bel
ajardanber
gembi
ra.Ket
akut
an
i
tubi
asany
amer
upakansesuat
uyangkel
i
ru,t
etapit
erl
i
hatbegi
tu
ny
ata.Semaki
n besarkesadar
an manusi
ater
hadap kebenar
an,
semaki
nkeci
lpengar
uhkekel
i
ruany
angmer
esapmasukkedal
am
kesadar
anmassaldant
ampakbegi
tuny
ataSel
aini
tu,manusi
a
akansemaki
nmampumemanf
aat
kankebahagi
aan-ener
gikasi
h
y
ang menj
adi hak manusi
a. Pengembangan di
mensi
-di
mensi
kemanusi
aan t
ersebutsel
ama i
nidi
l
akukan,sal
ah sat
uny
a ol
eh
pendi
dikan.Manusi
a mer
upakan makhl
uk y
ang ber
gel
utsecar
a
i
ntensdenganpendi
dikanI
tul
ahsebabny
amanusi
adi
j
ulukisebagai
ani
maleducandum danani
maleducandussecar
asekal
i
gus,y
ait
u
sebagaimakhl
uky
angdi
didi
kdanmakhl
uky
angmendi
dikDengan
kat
alai
n,manusi
aadal
ahmakhl
uky
angsenant
iasat
erl
i
batdal
am
pr
oses pendi
dikan,bai
kyang.di
l
aku kan t
erhadap or
ang l
ain
maupunt
erhadapdi
ri
nyasendi
ri(
Sukar
djodanKomar
udi
n,2010:
1)
di
mensimanusi
a.Pengembangandapatdi
kat
akanut
uhj
i
kamasi
masi
ngdi
mensidapatt
umbuh-
ber
kembangdenganbai
kdanut
u
Sebal
i
kny
a,pengembangan y
ang t
idakut
uh t
erj
adij
i
kat
erdanat
sat
uat
aul
ebi
hdi
mensikemanusi
aant
idakt
umbuh-
ber
kembang
denganbai
kdanut
uhsehi
nggamenj
adipr
ibadiy
angt
idakl
engkap
Pendi
dikanj
ugamel
akukanpengembangant
erhadapset
iapi
ncang,
dant
idakmant
ap.Ter
dapatbukt
iyangmeny
atakanbahwamenj
adi
t
ugaspendi
-di
kan unt
ukmengembangkan per
adaban manusi
a.
Sal
ahsat
uny
adi
ungkapkanMuhadj
i
r(200015)bahwapendi
dikan
memang ny
ata-
nyat
a member
ikan sumbangan per
adaban Pada
awalperadabanny
amanusi
ati
dakdapatl
arisecepatkuda,t
idak
dapatt
erbangseper
tibur
ung,t
idakdapatmeny
elam l
amaseper
ti
i
kan, t
idak puny
a t
enaga sekuat gaj
ah, ser
ta kemampuan-
kemampuanl
ainAnuger
ahakal
-pi
ki
rny
amenj
adi
kanmanusi
apada
t
ingkatt
ingkatper
kembanganper
adabanny
aset
apakdemiset
apak
Bukt
iter
sebutmenghar
uskan masy
arakatmanusi
a meny
iapkan
gener
astber
ikut
nyaunt
ukmengembangkan per
adaban manusi
a
Tugasmeny
iapkangener
asit
ersebutmenj
adit
ugaspendi
dikan.
Ma'
ari
f(1991 27)menegaskan bahwa pendi
dikan mer
upe kan
bagi
an t
erpent
ing dar
ikehi
dupan y
ang sekal
i
gus membedakan
manusi
adenganbi
nat
ang.Bi
nat
angj
uga"
bel
ajar
",t
etapil
ebi
hdi
t
ent
ukanol
ehi
nst
ing.Sement
arai
tu,bagimanusi
a,bel
ajarber
art
i
r
angkal
ankegi
atanmenuj
u"pendewasaan"gunamenuj
ukehi
dupan
y
ang l
ebi
h ber
art
i.Bel
ajarmanusi
a dengan bi
nat
ang memang
ber
beda,wal
aupunj
i
kadi
l
ihatdar
isegibi
ologi
s,hampi
rti
dakdapat
di
bedakan ant
ara manusi
a dan bi
nat
ang Manusi
ati
dak dapat
di
pandangsebagaimakhl
uky
angt
erl
alui
sti
mewadanl
uarbi
asa
j
i
kadi
pandangdar
isegii
nisaj
a.Mel
aluipandanganseper
tii
nil
ah,
Lamat
ter
ie(
1709-
1751)
,seor
ang f
il
osof Pr
anci
s mengat
akan
bahwat
idakadaper
bedaanmanusi
adenganbi
nat
angPer
bedaan
manusi
a dengan makhl
uk l
ainny
a t
erl
etak pada si
fat
-si
fat
kehi
dupan r
ohani
nya,y
ait
u manusi
a memipot
ensiakalbudi
.
Kar
enamanusi
abel
ajarper
ubahansosi
alsangatcepatt
erj
adipada
per
adabanny
a.Bel
ajarmer
upakanper
ubahany
angber
tahanl
ama
dal
am per
il
aku at
au dal
am l
i
ngkungan ber
per
il
aku dengan car
a
t
ert
ent
u, y
ang di
hasi
l
kan dar
i pr
akt
ik at
au bent
uk-
bent
uk
pengal
amanl
ainny
a(Schunk,20125)Ber
bedadenganbi
nat
ang
y
angt
idakber
kembangdar
imul
any
akar
enat
idakadany
apr
oses
bel
ajarManusi
a dengan bel
ajary
ang mendor
ong penemuan
t
eknol
ogi mendor
ong per
cepat
an ber
bagai akt
ivi
tas
kemasy
arakat
anmanusi
a. Tr
ansf
ormasibuday
adani
l
mut
erj
adi
padaper
adabanmanusi
a,t
idakpadabi
nat
ang,mel
aluiakt
ivi
tas
peny
iapan menci
ptakan sekol
ah-
sekol
ah. Hughes dan Hughes
(
201232)meny
atakanbahwaj
eni
sper
il
akubawaanpadaanak-
anaky
angdi
dapatsecar
aal
ami
ahdal
am bany
akhalmi
ri
pdengan
j
eni
sper
il
akuy
angdi
j
umpaidal
am duni
abi
nat
ang.Bi
asadi
sebut
i
nst
ingat
aunal
uri
.Kebany
akanmeng-gunakani
sti
l
ah'
nal
uri
'unt
uk
secar
alebi
hpast
ikecende-r
ungan-
kecender
ungant
ersebut
.Ol
eh
kar
enai
tu,
ter
dapati
sti
l
ah-
ist
il
ahmengenainal
urikeor
angt
uaandan
nal
uri
-nal
uriunt
ukmenghi
ndar
,ber
kel
ahi
,i
ngi
ntahu,j
i
ji
k,ber
kawan,
meny
endi
ri
,pene-gasandi
ripat
uh.membangun,mengumpul
kan,
danseks.

Meski
pun demi
ki
an,t
erdapatsat
u per
bedaan sangatpent
ing
ant
araper
il
akunal
uri
ahmanusi
adanper
il
akunal
uri
ahbi
nat
ang
t
ingkatr
endah.Padabi
nat
ang,per
il
akui
nir
elat
ift
elaht
erbent
uk,
t
etapdant
idakber
agam.Namun,padamanusi
a,per
il
akui
nil
ent
ur
danber
var
iasi
. Di
bandi
ngkandenganbi
nat
angy
angmasi
hkeci
l
,
anak-
anaky
angsangatt
akber
day
akar
enanal
uri'
mer
ekasama
sekal
ibel
um sempur
nadanday
a-day
amer
ekay
angl
ainj
ugabel
um
ber
kembang. Akan t
etapi
,dal
am ket
idaksempur
naan per
il
aku
nal
uri
ah i
nil
ah y
ang t
erl
etak bi
bit per
kembangan y
ang ser
ba
mungki
n. Seekorser
angga t
umbuh dengan per
lengkapan y
ang
kur
ang si
ap pakaidengan bent
uk-bent
uk per
il
aku y
ang r
elat
if
sudah t
erbent
uk dan sedi
ki
tkemung ki
nan unt
uk ber
kembang
Sement
arai
tu,seor
ang bay
ilahi
rdengan sedi
ki
tsekal
ibent
uk
per
il
aku y
ang t
elah t
erbent
uk,namun dengan bahan ment
ah
per
lengkapanment
aldankemungki
nanbel
ajary
ang mahabesar
Unt
uk i
tu,ki
ta memandang ket
idakber
day
aan pada bay
ibukan
sebagait
andai
nfer
ior
it
as,
tet
apisebagaisi
mbolpot
ensi
nya.Tugas
memper
siapkan gener
asipener
us per
adaban ol
eh pendi
dikan
t
ersebut mendudukkanny
a menj
adi pusat masy
arakat unt
uk
memper
tahankanny
a. Mel
alui pendi
dikan, t
ransf
ormasi per
-
adaban manusi
a ber
jal
an l
ebi
h cepatdan t
ert
ata dengan r
api
mel
alui
pengembangandi
sipl
i
nkei
l
muan.

Pendi
dikanmewar
iskanper
adabanmat
eri
aldannonmat
eri
al
y
angmer
upakankekay
aanmanusi
adanmel
alui
nyat
erus-
mener
us
di
sempur
nakan. Peny
empur
naant
ersebutt
erusber
upay
aunt
uk
menj
adi
kanmanusi
alebi
hmakmurdansej
aht
eraMuhadj
i
r(2000
25) mel
uki
skan f
ase per
kembangan manusl
a mel
aluipr
oses
pendi
dikan. Rohman (
2010 17)mengat
akan bahwa kemaj
uan
per
kembanganmanusi
abeser
takemakmur
andankesej
aht
eraan
(
kesej
aht
eraan) y
ang t
elah di
capaidengan menandaiadany
a
per
adaban bar
u dengan segenap pi
rand y
ang memanj
akanny
a.
Unt
ukmencapaikemaj
uandankesej
aht
eraant
ersebut
,fase-
fase
per
kem-bar
ngan(
ekonomi
ssosi
ologi
s,ant
ropol
ogi
s-keagamaan,
psi
kol
ogi
s,danbi
ologi
s-f
isi
ologi
s)member
ikanpengar
uhy
angkuat
dengankadary
angber
beda-
bedaMuhadj
i
r(2000:
26)menj
elaskan
bahwabi
l
akeempatf
asepr
osesper
kembanganmanusi
apeser
ta
di
dikdenganTungsipendi
dikany
ait
umenumbuhkankemampuan
kr
eat
if
,menumbuhkanmor
ali
tas,danmenumbuhkankemampuan
pr
odukt
if
, dapat meny
usun suat
u par
adi
gma bahwa f
ungsi
pendi
dikanber
put
arpadapar
osny
asendi
ridanmembant
ufase
bi
ologi
s,dany
angl
ainmembant
ufasepsi
kol
ogi
s.I
ntensi
tasper
an
at
auakt
ivi
tasPendi
dikansecar
asi
mul
tansamapadasuat
ukur
un
wakt
udant
idaksel
alusamakuatpadasemuaf
ungsi
. Mungki
n
padakur
unwaktl
ainf
ungsi
nyamel
emahat
aupadasuat
ufasa,
f
ungsit
ert
ent
u kuat
,namun pada f
asa l
ainf
ungsimel
emah.
I
ntensi
tasper
anat
auakt
ivi
taspendi
dikant
ersebutakanmembesar
at
au mengeci
l t
ergant
ung l
i
ngkungan pendi
dikan y
ang
memengar
uhi
nya.Li
ngkungan pendi
dikan t
ersebutmember
ikan
kont
ri
busit
erhadap per
kembangan manusi
a,wal
aupun dengan
kadar y
ang ber
beda. Kadar y
ang ber
beda pada l
i
ngkungan
pendi
dikan member
ikan pengar
uh dar
ili
ngkup y
ang keci
l
,yai
tu
kel
uar
gadanl
ebi
hbany
akpadasekol
ah,
ser
tamasy
arakat
.Kondi
si
sosi
ologi
smasy
arakatdanpr
oduk-
produkbuday
a(ant
ropol
ogi
s)
member
ikan kont
ri
busipadaper
kembangan wat
akdankar
akt
er
manusi
a.Ol
ehkar
enai
tu,ser
ingkal
isuat
umasy
arakatat
ausuku
bangsat
ert
ent
umemi
l
ikist
erot
ipe(
label
)ter
tent
u.Adamasy
arakat
y
angdi
kenalkar
enawat
akdankar
akt
erny
ayangker
asdandi
sipl
i
n,
t
etapiadaj
ugamasy
arakatat
ausukubangsay
angdi
kenalsant
ai
dankur
angdi
sipl
i
n,wal
aupunl
abelt
ersebutt
ent
usaj
ati
dakbi
sa
di
pukulr
atapadasemuai
ndi
vi
dumasy
arakatat
ausukubangsa
t
ert
ent
u

2)Wuj
udSi
fatHakekatManusi
a

Kaum eksi
stensi
ali
s ber
pandangan bahwa wuj
ud si
fat
haki
katmanusi
ater
dir
idar
ituj
uh,mel
i
put
ikemampuanmeny
adar
i
di
ri
,kemampuan ber
eksi
stensi
,kat
a hat
i,t
anggung j
awab,r
asa
kebebasan, kewaj
i
ban dan hak, dankemampuan menghay
ati
kebahagi
aan (
Tir
tar
ahar
dja & Sul
o,2005)
.Ur
aian dar
imasi
ng-
masi
ngwuj
udsi
fathaki
katt
ersebutakandi
urai
kansat
uper
sat
u,
sebagai
ber
ikut
.

a)KemampuanMeny
adar
iDi
ri

Kemampuan meny
adar
idi
riadal
ah bahwa manusi
ait
u
ber
bedadenganmakhl
ukl
ain,kar
enamanusi
amampumengambi
l
j
arakdenganoby
ekny
ater
masukmengambi
ljar
akt
erhadapdi
ri
nya
sendi
ri
.Di
abi
samengambi
lj
arakt
erhadapoby
ekdil
uarmaupunke
dal
am di
risendi
ri
.Pengambi
l
an j
arak t
erhadap oby
ek dil
uar
memungki
nkan manusi
a mengembangkan aspek sosi
alny
a,
sedangkan pengambi
l
an j
arak t
erhadap di
ri sendi
ri
,
memungki
nkaanmanusi
amengembangkanaspeki
ndi
vi
dual
nya.

b)KemampuanBer
eksi
stensi

Adany
a kemampuan mengambi
ljar
ak dengan oby
eky
a
ber
art
i manusi
a mampu menembus at
au mener
obos dan
mengat
asibat
as-
bat
asy
ang membel
enggu di
ri
nya.Kemampuan
mener
obosi
nibukanhany
adal
am kai
tanny
adengansoalr
uang
mel
ainkanj
ugasoalwakt
u.Manusi
ati
dakt
erbel
engguol
ehr
uang
(
dir
uangi
niat
audisi
ni)
,di
ajugat
idakt
erbel
engguol
ehwakt
u
(
wakt
uiniat
ausekar
angi
ni)
,tet
apimampumenembuskemasa
depanat
aukemasal
ampau.Kemampuanmenempat
kandi
ridan
menembusi
nil
ahy
angdi
sebutkemampuanber
eksi
stensi
.Just
ru
kar
enamampuber
eksi
stensii
nil
ah,makadal
am di
ri
nyat
erdapat
unsurkebebasan.

c)Kat
ahat
i

Kat
ahat
iadal
ahkemampuanmembuatkeput
usant
ent
ang
y
angbai
kdany
angbur
ukbagimanusi
asebagaimanusi
a.Or
ang
y
ang t
idak memi
l
iki per
ti
mbangan dan kemampuan unt
uk
mengambi
lkeput
usant
ent
angy
angbai
kat
auy
angbur
uk,
ataupun
kemampuanny
adal
am mengambi
lkeput
usant
ersebutdar
isudut
pandangt
ert
ent
usaj
a,mi
sal
nyadar
isudutkepent
inganny
asendi
ri
di
kat
akanbahwakat
ahat
iny
ati
dakcukupt
ajam.Manusi
amemi
l
iki
penger
ti
any
angmeny
ert
ait
ent
angapay
angakan,y
angsedang,
dan y
ang t
elah di
buat
nya, bahkan menger
ti pul
a aki
bat
keput
usanny
abai
kat
aubur
ukbagi
manusi
asebagai
manusi
a.

d)TanggungJawab

Tanggung j
awab adal
ah kesedi
aan unt
uk menanggung
aki
batdar
iper
buat
any
angmenunt
utj
awab.Wuj
udt
anggungj
awab
ber
macam-macam.Ada t
anggung j
awab kepada di
risendi
ri
,
kepadamasy
arakatdankepadaTuhan.Tanggungj
awabkepada
di
risendi
riber
art
imenanggungt
unt
utankat
ahat
i,mi
sal
nyadal
am
bent
uk peny
esal
an y
ang mendal
am.Tanggung j
awab kepada
masy
arakatber
art
imenanggung t
unt
utan nor
ma-
nor
ma sosi
al,
y
angber
art
isi
apmenanggungsanksisosi
almanakal
atanggung
j
awabsosi
ali
tut
idakdi
l
aksanakan.Tanggungj
awabkepadaTuhan
ber
art
imenanggung t
unt
utannor
ma-
nor
ma agama,seper
tisi
ap
menanggungper
asaanber
dosa,
ter
kut
uk,
dansebagai
nya.

e)Rasakebebasan

Rasakebebasanadal
ahper
asaany
angdi
mil
i
kiol
ehmanusi
a
unt
ukt
idakt
eri
katol
eh sesuat
u,sel
aint
eri
kat(
sesuai
)dengan
t
unt
utan kodr
atmanusi
a.Manusi
abebasber
buatsepanj
angt
idak
ber
tent
angan(
sesuai
)dengant
unt
utankodr
atny
asebagaimanusi
a.
Or
angmungki
nhany
amer
asakanadany
akebebasanbat
inapabi
l
a
i
kat
an-
ikat
any
angadat
elahmeny
atudengandi
ri
nya,danmenj
i
wai
segenapper
buat
anny
a.
f
)Kewaj
i
bandanHak

Kewaj
i
bandanhakadal
ahduamacam gej
alay
angt
imbul
sebagai mani
fest
asi dar
i manusi
a sebagai makhl
uk sosi
al.
Keduany
ati
dakbi
sadi
l
epaskansat
usamal
ain,kar
enay
angsat
u
mengandai
kan y
ang l
ain.Hak t
ak ada t
anpa kewaj
i
ban,dan
sebal
i
kny
a.Keny
ataansehar
i-
har
imenunj
ukkanbahwahakser
ing
di
asosi
asi
kan dengan sesuat
uyang meny
enangkan,sedangkan
kewaj
i
banser
ingdi
asosi
asi
kandenganbeban.Ter
nyat
a,kewaj
i
ban
i
tusuat
ukeni
scay
aan,ar
ti
nya,sel
amaseseor
angmeny
ebutdi
ri
nya
manusi
a dan mau di
pandang sebagaimanusi
a,maka waj
i
bit
u
menj
adisuat
ukeni
scay
aan,kar
enaj
i
kamengel
akny
aber
art
i di
a
mengi
ngkar
ikemanusi
aanny
asebagai
makhl
uksosi
al.

g)Kemampuanmenghay
ati
kebahagi
aan

Kebahagi
aan manusi
ait
uti
dakt
erl
etakpadakeadaanny
a
sendi
risecar
afakt
ual
,at
aupunpadar
angkai
anpr
osesny
a,maupun
pada per
asaan y
ang di
aki
bat
kanny
a, t
etapi t
erl
etak pada
kesanggupanny
aat
aukemampuanny
amenghay
atisemuany
ait
u
dengankeheni
nganj
i
wa,danmendudukkanhal
-halt
ersebutdal
am
r
angkai
anat
aui
kat
ant
igahal
,yai
tuusaha,
nor
ma-
nor
madant
akdi
r.

3)Manusi
aSebagaiMakhl
ukMonopr
ular
isdanMonodual
is

Haki
katmanusi
abi
l
adi
kai
tkanpadakesat
uanunsur
-unsur
y
angmembent
ukny
a,aday
angmengat
akanmonodual
i
sdanj
uga
monopl
ural
i
s. Pandangan monodual
i
s menet
apkan haki
kat
manusi
apadakesat
uanduaunsur
.Kat
amonober
asaldar
ibahasa
Yunani
,yai
tumonosy
angber
art
itunggalat
ausat
udandual
i
sm
(
dual
i
st)y
angber
art
idua.Monodual
i
sber
art
isuat
ukeadaany
ang
t
erbagidua at
au t
erdi
ridar
idua bagi
an t
etapit
eri
katsat
u.
Pandangamonodual
i
smenggapmanusi
ati
dakdi
l
ihatdar
iasas-
asaspembent
ukandi
ri
nyaseper
timoni
smeat
aupl
ural
i
sme,
secar
a
f
ungsi
onalmanusi
a hi
dup dan ber
ada bai
k dar
iaspekdual
i
tas
maupun pl
ural
i
tas met
afi
sik.Sement
arai
tu,pl
ural
i
s mer
upakan
kual
i
tasat
aukondi
sit
ent
angadal
ebi
hdar
isat
ubagi
anat
aubent
uk.
Pandangan monopl
ural
i
s mel
etakkan haki
kat manusi
a pada
kesat
uansemuaunsury
angmembent
ukny
a(Asy
’ar
ie,
2001)
.

Manusi
aadal
ahmakhl
ukmonopl
ural
i
s,maksudny
amakhl
uk
y
angmemi
l
ikibany
akunsurkodr
at(
plur
al)
,tet
apimer
upakansat
u
kesat
uany
angut
uh(
mono)
.Jadi
,manusi
ater
dir
idar
ibany
akunsur
kodr
aty
angmer
upakansat
ukesat
uany
angut
uh.Di
l
ihatdar
isegi
kedudukan, susunan, dan si
fat
nya masi
ng-
masi
ng ber
sif
at
monodual
i
s.Ri
cianny
ayai
tu di
l
ihatdar
ikedudukan kodr
atny
a
manusi
aadal
ahmakhl
ukmonodual
i
s;t
erdi
ridar
iduaunsur(
dual
i
s),
t
etapimer
upakansat
ukesat
uan(
mono)
;yaknisebagaimakhl
uk
pr
ibadiber
dir
isendi
risekal
i
gussebagaimakhl
ukTuhan.Di
l
ihatdar
i
susunankodr
atny
a,manusi
asebagaimakhl
ukmonodual
i
s,t
erdi
ri
dar
iduaunsury
akniunsurr
agadanunsurj
i
wa(
dual
i
s),t
etapi
mer
upakan sat
u kesat
uan y
ang ut
uh (
mono)
.Di
l
ihatdar
isi
fat
kodr
atny
a,manusi
ajugasebagaimakhl
ukmonodual
i
s,y
aknit
erdi
ri
dar
iunsuri
ndi
vi
dualdanunsursosi
al(
dual
i
s),t
etapimer
upakan
sat
ukesat
uany
angut
uh(
mono)(
Dar
dir
i,2010;
Dar
dir
i,2011)
.

Menur
ut sudut pandang susunan kodr
at manusi
a
monodual
i
s,manusi
ahaki
kat
nyaadal
ah t
ersusun at
asj
i
wadan
r
aga.Ji
wat
anpar
agabukanmanusi
a,demi
ki
anj
ugar
agat
anpa
j
i
waj
ugabukanmanusi
a,dengandemi
ki
anj
elasl
ahbahwamanusi
a
i
nidi
susunat
asduahalt
ersebut
.Ji
wamanusi
ainit
ersusunat
as
sumberday
a:akal
,rasa,kehendak,sedangkan r
aga manusi
a
 t
ersusunat
aszatbendamat
i,zatnabat
i,danzathewani
.

Menur
utsudutpandangsi
fatkodr
atmanusi
amonodual
i
s,
manusi
ahaki
kat
nyaadal
ahber
sif
ati
ndi
vi
dudanj
ugaber
sif
atsosi
al.
Hali
nidapatdi
bukt
ikanbahwamanusi
adapatmer
asakanbahwa
sewakt
u-wakt
usi
fati
ndi
vi
duny
ayangl
ebi
hbesardandapatj
uga
sewakt
u-wakt
usi
fatsosi
alny
ayangl
ebi
hdomi
nan.Duasi
fatkodr
at
i
nit
idakdapatdi
hil
angkansal
ahsat
uat
aukedua-
duany
a,kar
ena
mer
upakansat
ukesat
uany
angt
idakt
erpi
sahkansebagaiunsur
kodr
atmanusi
a.Si
fatkodr
atmanusi
a sebagaimakhl
uk sosi
al,
dal
am kehi
dupanny
ati
dak dapathi
dup sendi
rinamun sel
alu
membut
uhkanor
angl
aindal
am bent
ukhubungani
nter
aksisosi
al,
dan dar
iint
eraksiakan menumbuhkan suat
u komuni
tas at
au
masy
arakat
.

Menur
utsudutpandangsi
fatkodr
atmanusi
amonodual
i
s,
manusi
aadal
ahmakhl
ukpr
ibadiber
dir
isendi
risekal
i
gussebagai
makhl
ukTuhan.Sebagaimakhl
ukpr
ibadiber
dir
isendi
ri
,manusi
a
dal
am bat
as-
bat
as t
ert
ent
u memi
l
ikikemauan bebas (
free wi
l
l)
y
angmenj
adi
kanmanusi
amemi
l
ikikemandi
ri
andankebebasan.
Sebagaimakhl
ukTuhan,manusi
ati
dakbi
samel
epaskandi
ridar
i
ket
ent
uan-
ket
ent
uanTuhan(
takdi
r-
Nya)
.

2.Topi
k2Pot
ensidanKonsepManusi
aSeut
uhny
a

b.KB2

1)Di
mensiHaki
katManusi
a
 Haki
katManusi
a dan Kebut
uhan Pendi
dikan Per
tany
aan
t
ent
angapakahhaki
katdankobut
uhanpendi
dikanmanusi
ait
u?
hi
nggasaati
nimasi
hmemer
iukanl
andat
any
aBany
akhalsecar
a
par
sialy
angpedul
idenganmanusi
ayangsudahdi
ket
ahuis0car
a
j
elasdanpast
i.Akant
etapisecar
aut
uhdanmeny
elur
uh,
jauhl
obi
h
bany
akmasal
ahy
angbel
um dapatdi
ungkapkansecar
aJol
as.Hal
-
haly
angf
isi
skuant
it
ati
fpadaumumny
asudahj
elas,
tet
apihaly
ang
spi
ri
tualkual
i
tat
ifmasi
htet
ap t
ert
inggalsobagaimi
ster
iyang
bel
um t
erj
awabkan.

1. Manusi
a Makhl
uk y
ang Ber
penget
ahuan Ber
beda dengan
manusi
a

l
ainny
a,manusi
alahi
rdenganpot
ensi
kodr
atny
aber
upaci
pta,
ras,
kar
sa Ci
pta adal
ah kemampuan spi
ri
tual
,yang secar
a khusus
memper
soal
kan ni
l
alikebonar
an. Rasa adal
ah kemampuan
spi
ri
tual y
ang secar
a khusus memper
soal
kan t
ent
ang ni
l
ai
kei
ndahan. Kar
sa adal
ah kemampuan spi
ri
tual y
ang
memper
soal
kan secar
a khusus t
ent
ang i
zi
n. Dengan ket
iga
pol
ensi
nyamanusi
asel
alut
erdor
ongi
ngi
ntahu,dansel
alui
ngi
n
mendapat
kanni
l
ai-
nil
aikobenar
an,kei
ndahandany
angt
ergant
ung
didal
am segal
asesuat
u(r
oal
i
tas)y
angada. Di
sebutmanusi
a
ber
penget
ahuankar
enamanusi
alahi
rdenganpot
ensikodr
atny
a
ber
upaci
pta,kar
sa,danr
asaCi
ptaadal
ahkemampuanspi
ri
tual
y
angsocar
akhususmemper
soal
kanni
l
aikebenar
an.Rasaadal
ah
kemampuan Spi
ntualy
ang secar
a khusus memper
soal
kan ni
l
ai
kei
ndahan sedangkan kar
sa udal
ah kemampuan spi
ri
tualy
ang
secar
a khusus memper
soal
kan ni
l
alNai
ga ni
l
aij
eni
ster
sebut
di
bingkaldal
am sat
uikat
ansi
stem,Sel
anj
utny
adi
j
adi
kanl
andasan
dasarunt
uk mendi
ri
kan pendi
ri
an hi
dup,mengat
urhi
dup,dan
mengat
ursi
kapdanper
il
akuagar senant
iasat
erar
ahket
ujuan
hi
dup. Fi
l
saf
athi
dup mengandung penget
ahuan y
ang ber
nil
ai
uni
ver
sal
,ter
masuk masal
ah-masal
ah asalmul
a,t
ujuan,dan
eksi
stensikehi
dupan. Ket
igany
aber
hubungan menur
utsebagai
sebab aki
batAsalmul
a kehi
dupan sebagaisebab bagit
ujuan
kehi
dupan,sedangkant
ujuankehi
dupanmenent
ukanj
eni
s,bent
uk,
dan per
il
aku hi
dup,sedangkan per
il
aku dan per
il
aku adal
ah
penget
ahuankhususdankonkr
etber
upal
angkahkehi
dupany
ang
di
tent
ukan ol
eh manusi
a bar
u ke duni
ainiper
tama kal
ibdak
mel
i
hatapa-
apaTeor
ibehav
iour
ismedal
am psi
kol
ogiber
anggapan
bahwa manusi
abukanbai
kdanbukanj
ugaj
ahatsemenj
akl
ahi
r.
Di
aadal
aht
abul
arasa,pubhseper
tiker
tasLi
ngkunganl
ahy
ang
memegangi
nfor
masiy
angmembent
uk(
JohnLocke)
. Kemudi
an
kepada manusi
a y
ang di
ber
ikan i
nder
a pendengar
an unt
uk
menangkapsuar
a-suar
a,i
nder
apengl
i
hat
anunt
ukmel
i
hatbenda-
benday
angdapatdi
l
ihatdanhat
i(akal
)denganper
ant
araanny
a
mer
eka dapatmembedakan hal
-haly
ang bai
k dan bur
uk,y
ang
bemanf
aatal
au y
ang ber
mudhar
at. I
nder
a-i
nder
ainidi
ber
ikan
kepada manusi
a secar
a ber
tahap,semaki
ntumbuh j
asmani
nya
semaki
n kuat
iah penangkap i
nder
a-i
nder
ait
u hi
ngga mencapai
puncakny
a.Adapunt
ujuanAl
l
ahmember
ikansar
anapengl
i
hat
an,
pendengar
an dan pemi
ki
ran kepada manusi
ait
u adal
ah agar
memudahkan manusi
a mel
akukan i
badah dan t
aatkepada-
Nya.
Langev
eld seper
ti di
kut
ip Taqi
yuddi
n M. mengkl
asi
fi
kasi
kan
manusi
akedal
am t
igagol
ongan,y
ait
u:Per
tama,Educabl
eani
mal
y
ait
umakhl
uky
angdapatdi
didi
kKedua,pendi
dikanhewany
ait
u
makhl
uky
anghar
usdi
didi
k.Ket
igahomopendi
dikany
ait
umakhl
uk
y
ang dapat mener
ima dan member
ikan mat
eri pendi
dikan.
Ungkapant
ersebutmenunj
ukkanbahwadal
am duni
apendi
dikan,
manusi
a memi
l
iki kel
ebi
han dan kekur
angan. Kel
ebi
hanny
a
manusi
a ada y
ang bi
sa di
dapat
,di
bimbi
ng,dan di
ti
ngkat
kan
sehi
nggaper
il
akusosi
alny
amenj
adibai
k. I
nil
ahy
angdi
maksud
bahwa f
ungsipendi
dikan adal
ah mengar
ahkan per
kembangan
manusi
a ke ar
ah y
ang l
ebi
h bai
k. Dan dengan kel
emahanny
a
manusi
a t
idak hent
i-
hent
iny
a ber
fi
ki
r, ber
ti
ndak, bel
ajar dan
meny
esuai
kandi
ridenganl
i
ngkunganny
ademit
ercapai
nyat
ujuan
y
angdi
kehendaki
-Ny
adnpi
y

2. Manusi
aSebagai
Makhl
ukBer
pendi
dikan

Dengankemampuanpenget
ahuany
angbenar
,manusi
aber
usaha
menj
agadanmengembangkankel
angsunganhi
dup. Penget
ahuan
ber
ubahmenj
adipr
il
aku,pr
il
akuy
angber
ubahmenj
adimor
al,dan
kemudi
anmenj
adiet
ikakehi
dupan. Et
ikat
ersebutadal
ahber
upa
kecender
unganunt
ukmemper
tanggungj
awabkankel
angsungandan
per
kembanganhi
dupdankehi
dupani
ni. Manusi
adanikeci
lyang
di
rawat
,di
j
aga,ber
kembang,dandi
didi
kol
ehor
angt
ua. kel
uar
ga
danmasy
arakat
nyamenuj
uti
ngkatkedewasaandankemat
angan
sampaikemudi
anmemi
l
ikikemandi
niandal
am kel
angsunganhi
dup.
Kegi
atan pendi
dikan di
l
akukan dengan car
a konv
ensi
onal(
alami
)
menur
utpengal
amanhi
dupdancar
a-car
afor
maly
angmet
odi
kdan
si
stemat
ik i
nst
it
usi
onal (
pendi
dikkan sekol
ah)
,yang menur
ut
kemampuankonsept
ikr
asi
onal
.

3.Manusi
asebagai
Makhl
uky
angBer
kebuday
aan

Dengan kegi
atan pendi
dikan t
erus mener
us, manusi
a
mendapal
kani
l
mupenget
ahuany
angsar
atdenganni
l
aikebenar
an
y
angbai
kdanv
anguni
ver
sal
-abst
rak,t
eor
it
is,pr
akt
isKebuday
aan
bai
kyang Mal
eri
alat
auy
angspi
ri
tualadal
ahupay
amanusi
aunt
uk
mengubahdanmembangunket
erhubungandankeber
imbanganbai
k
secar
ahor
izont
almaupunv
ert
ikalSecar
ahor
izont
al,dengansi
kap
t
erdi
dikny
amanusi
amendukungkodr
aty
angsenant
iasat
erdor
ong
membangunhubungandengandi
risendi
ridansesamany
asecar
a
ber
keadi
l
an. Di
sampi
ngi
tu,manusi
ajugat
erdor
ongsecar
akodr
at
unt
uk membangun hubungan y
ang ber
keadi
l
an dengan al
amny
a
Manusi
asebagaimakhl
ukment
ransf
ormasi
kanduni
asamadengan
memanusi
akany
a(unt
ukmemanusi
akan)
,wal
aupunmembuatduni
a
menj
adi manusi
awi bukan ber
art
i memanusi
akan manusi
a
Memanusi
akan duni
a secar
a seder
hana ber
art
i mengi
si
(
impr
egnat
ıng)duni
adenganmanusi
a y
angsengaj
adanber
day
a
ci
pla,y
angmenanamny
adengankar
yaci
ptaTeor
i,adal
ahsi
stem
konsep-
konsep y
ang t
erpadu, y
ang mener
angkan dan y
ang
mempr
edi
ksiMudy
ahar
djo(
200191)y
angmeny
atakanbahwat
eor
i
ber
isikonsep-konsepaday
angber
fungsısebagai(
1)konsepat
au
konsepkonsepy
angmenj
adi
dasarat
aut
it
ikt
olakpemi
ki
ransebuah
t
eor
i,(
2)def
ini
sıkonot
ati
fat
audenot
ati
f,y
ait
ukonsep-
konsepy
ang
meny
atakan makna dan i
sti
l
ah-
ist
il
ah y
ang di
gunakan dal
am
meny
usunt
eor
iTeor
i,Pendi
dikanadal
ahsi
stem konsep-
konsepy
ang
t
erpadu,y
ang mener
angkan dan mempr
edi
ksiper
ist
iwa per
ist
iwa
pendi
dikanTeor
ipendi
dikant
er di
ridar
iasumsiat
aut
it
ikt
olak
pemi
ki
ran pendi
dikan dan def
ini
siy
ang mener
angkan makna.
Asumsipokokpendi
dikanadal
ah(
1)pendi
dikanadal
ahakt
ual
,yai
tu
pendi
dikanber
mul
adar
ikondi
si-
kondi
sıakt
uali
ndi
vi
duy
angbel
ajar
dan l
i
ngkungan bel
ajar
nya,(
2)pendi
dikan adal
ah nor
mat
if
,yai
tu
pendi
dikant
ert
uju padamencapaihal
-haly
ang bai
kat
au nor
ma-
nor
may
angbai
k,(
3)pendi
dikanadal
ahpr
osesy
angber
akhi
r,y
ait
u
pendi
dikan ber
upa pembel
ajar
an y
ang mer
upakan kegi
atan y
ang
ber
mul
a dar
ikondi
si
-kondi
siakt
ualdan ber
upa i
ndi
vi
du y
ang
t
erpel
ajar
,yangt
ert
ujupadasuat
uindi
vi
duy
angdi
mani
fest
asi
kan
secar
afakt
ual
,pendi
dikanadal
ahakt
if
it
askel
ompokor
angat
augur
u
y
ang mel
aksanakan kegi
atan unt
uk or
ang -
orang muda Secar
a
per
spekt
if
,pendi
dikanmember
ipet
unj
ukbahwai
aadal
ahmuat
an,
ar
ahan, pi
l
ihan y
ang t
elah di
tet
apkan sebagai wahana
pengembangan masa depan anakdi
diky
ang dapatdi
kendal
i
kan
Pendi
dikan menur
ut Char
les E.Si
l
ber
man t
idak sama dengan
penundaan, kar
ena hany
a meni
ti
kber
atkan pada usaha
pengembangani
ntel
ekt
ual
i
tasmanusi
a.

4.Manusi
adanKebut
uhanPendi
dikan

Adapundi
mensimanusi
adankebut
uhanakanpendi
dikanant
ara
l
aina.Di
mensi
Manusi
aSebagai
Makhl
ukFi
l
osof
i1)Bahwamanusi
a
di
sebut homo sapi
ens, ar
ti
nya makhl
uk y
ang mempuny
ai
kemampuan unt
uk ber
il
mu penget
ahuan 2)Sal
ah sat
uinst
ing
manusi
aadal
ahsel
alucender
ungi
ngi
nmel
i
hatsegal
asesuat
uyang
t
idakpemahdi
ket
ahui3)Hasr
atmanusi
ayangi
ngi
nmel
i
hatsesuat
u
y
angdi
ti
mbul
kandidal
am di
ri
nyapenget
ahuanf
il
saf
at.4)Fi
l
saf
at
i
l
mu penget
ahuan t
ent
ang sesuat
u y
ang mendal
am t
ent
ang
ket
uhanan,al
am danmanusi
asehi
nggamenghasi
l
kanpenget
ahuan
y
angt
idakdi
ket
ahuisebel
umny
a.5)Denganpendi
dikanl
ahmanusi
a
bi
samenj
adimakhl
uky
angber
penget
ahuan.b.Di
mensiManusi
a
SebagaiMakhl
uk I
ndi
vi
du 1) Manusi
a sebagaimakhl
uk y
ang
mempuny
aij
i
wadanr
agay
angt
idakpuny
ahakmi
l
ik,dani
ayang
mempuny
aihakhi
dup,hakci
pta,danhak. 2)Dal
am member
ikan
pendi
dikankepadai
ndi
vi
du,memper
hat
ikanper
kembangankogni
siI
,
af
eksi
,danf
isi
komot
oragarpeser
tadi
dikmampuber
dir
isendi
ri3)
Dengan mel
aluipr
osespendi
dikanl
ah peser
tadi
dikmendapat
kan
ber
bagaipengal
amandanper
kembangankogni
si,af
eksidanf
isi
ko
mot
orsehi
ngga i
a mampu memenuhisegal
a kebut
uhanny
a c.
Di
mensiManusi
a SebagaiMakhl
uk Sosi
al1)Manusi
a sebagai
makhl
uksosi
alber
art
ikehi
dupansel
aluber
sama,danmengandung
makna psi
kol
ogi
s,y
ait
u menci
nta dan di
cint
aidan kebahagi
aan
muncult
erut
ama dar
ikepuasan r
ohani
. 2) Kesadar
an akan
i
nter
pendensi
danmembuatmanusi
asal
i
ngmembut
uhkanpeker
jaan
unt
ukber
manf
aatpadasesamany
aber
dasarasassol
i
dar
it
as. 3)
Esensimanusi
asebagaimakhl
uksosi
aladal
ahkesadar
anmanusi
a
t
ent
ang st
atus dan posi
siny
a dal
am kehi
dupan ber
sama dan
bagai
manat
anggungj
awabny
adal
am keber
samaan.4)Per
wuj
udan
manusi
asebagaimahkl
uksosi
alt
erut
amat
ampakdal
am keny
ataan
bahwat
idakadamanusi
ayangmampuhi
dupt
anpabant
uanor
ang
pendi
dikhar
usl
ain.d.Di
mensiManusi
asebagaiMahkl
ukSusi
l
a1)
Mel
aluipendi
dikanl
ahmanusi
amampumengusahakananakdi
dik
meni
adimanusi
a,pendukungnor
ma,kai
dahdanni
l
ai-
nil
aisusi
l
a.2)
Manusi
adapatdi
l
ihatsecar
any
atat
ent
angnor
ma,ni
l
aidankai
dah-
kai
dah masy
arakatdal
am kehi
dupanny
a.e. Kebenar
an dal
am
Pendi
dikan1)Kebenar
anPendi
dikanI
lmupengel
ahuanl
ahi
rkar
ena
masy
arakatmenghendaki
nyaAkant
etapiwal
aupunadakebut
uhan
akanhadi
rny
ail
mut
ersebut
,il
mut
ent
umasi
hper
ludiper
juangkan
ol
eh pakar
-pakary
ang menspel
i
asi
sasi
kan di
ripada di
sipl
i
nil
mu
t
ersebut
,agarsecar
auni
ver
saldapatdi
akuisebagaidi
sipl
i
nil
mu
y
angber
dirsendi
riUnt
ukmembenar
kanpendi
dikanmakaki
taper
lu
menggunakan akal dengan memf
ungsi
kan ot
ak, y
ang sel
alu
ber
usahamencar
ikebenar
any
angsesuaidengankai
dahkei
l
muan
sebagaii
ntel
ekt
ualsej
ati
,ki
tahar
usdapatmembedakanant
aray
ang
benardany
angsal
ahsecar
acepat
.2)Logi
kaLogi
kaadal
ahi
l
mu
y
ang mempel
ajar
ipr
oses ber
piki
ryang memungki
nkan l
ahi
rny
a
penget
ahuan y
ang benar
,dan met
ode y
ang dapat membant
u
memper
oleh penget
ahuan t
ersebutAt
au i
l
mu y
ang mempel
ajar
i
t
ent
ang sumber
-sumber dan asal
nya penget
ahuan, al
at-
alat
penget
ahuan, pr
oses pel
aksanaan penget
ahuan, kemungki
nan-
Kemungki
nan dan bat
as-
bat
as penget
ahuan, kebenar
an dan
kekel
i
ruan,dan met
ode i
l
mu penget
ahuan (
Sudi
arj
a,dkk 2006)
Menur
utpar
aahl
i
,ter
dapatber
agam l
ogi
ka,y
ait
u(a)l
ogi
kasebagai
aj
aranber
piki
rat
auber
piki
rlur
usdanbenar
;(b)l
ogi
kasebagai
aj
aranaj
arany
angt
ert
ibdanj
elas,(
c)l
ogi
kasebagaiaj
arani
l
mu
penget
ahuan; l
ogi
kasebagait
ekni
kat
aumet
odepenemuani
l
mu
penget
ahuan,
logi
kasebagait
eor
i-
teor
iil
mupenget
ahuan,
danl
ogi
ka
sebagaimenaf
sirakalmanusi
a(Oesman,1978Ber
li
ng,dkk2003)
.
Logi
kasebagaiaj
aranber
piki
rat
aul
ogi
kat
ekni
kber
piki
rter
ti
b,l
urus,
j
elas,dan benar
-benardi
sebutsebagail
ogi
ka f
ormaldan l
ogi
ka
dedukt
ifAdapunl
ogi
kaaj
arani
l
mupenget
ahuan,i
l
mupenget
ahuan,
dan i
l
mu penget
ahuan i
l
mu penget
ahuan ser
ing di
sebutsebagai
l
ogi
kamat
eridanmat
erii
ndukt
ifJadi
,logi
kamat
eri
alat
aui
ndukt
if
di
sebutat
audi
samakandengan,
met
ode-
met
odei
l
mupenget
ahuan

2)PengembanganPot
ensidanHakekatManusi
a

Kaj
i
ant
ent
angmanusi
adengansegal
ahaki
kat
,di
mensidan
pot
ensi
nyat
etapamatpent
ingser
tamenar
ikunt
ukdi
l
akukandan
di
kembangkan (
Ami
r, 2012)
. Manusi
a adal
ah makhl
uk y
ang
memi
l
ikikemanusi
aanmanusi
any
a(haki
kat
,di
mensidanpot
ensi
)
y
ang dapatmenj
adiobj
ekdan subj
ekpendi
dikan ser
ta sumber
pendi
dikani
tusendi
ribagipengembangandi
ri
.Pendi
dikanhar
us
ber
pij
ak pada kemanusi
aan y
ang di
mil
i
kiol
eh manusi
a,kar
ena
kemanusi
aan manusi
ait
uti
dak akan bi
sa ber
kembang t
anpa
adany
apel
ayananpendi
dikant
erhadapny
a(Pr
ayi
tno,2009)
.Ber
ikut
i
niakandi
urai
kanpot
ensimanusi
adanpengembanganny
aser
ta
haki
katdandi
mensi
.

Ber
bedadenganmakhl
ukl
ainny
a,manusi
aadal
ahci
ptaan
Al
l
ahy
angpal
i
ngpot
ensi
al.Pot
ensiy
angdi
bekal
iol
ehAl
l
ahunt
uk
manusi
asangat
lahl
engkapdansempur
na.Hali
nimeny
ebabkan
manusi
amampumengembangkandi
ri
nyamel
aluipot
ensi
-pot
ensi
(
innat
epot
ent
ial
sat
aui
nnat
etendenci
es)t
ersebut
.Secar
afi
sik
manusi
ater
ust
umbuh,secar
ament
almanusi
ater
usber
kembang,
mengal
amikemat
angan dan per
ubahan.Kesemua i
tu adal
ah
bagi
andar
ipot
ensiy
angdi
ber
ikanAl
l
ahkepadamanusi
asebagai
ci
ptaanpi
l
ihan.Pot
ensiy
angdi
ber
ikankepadamanusi
ait
usej
alan
dengan si
fat
-si
fat Tuhan, dan dal
am bat
as kadar dan
kemampuanny
a sebagai manusi
a. Ji
ka t
idak demi
ki
anmaka
manusi
aakanmengakudi
ri
nyaTuhan(
Langgul
ung,
2008)
.
 Jal
aluddi
n(2003)danKhasi
nah(
2013)mengat
akanbahwa
ada4pot
ensiy
angut
amay
angmer
upakanf
it
rahdar
iAl
l
ahkepada
manusi
a,y
ait
u.

a.Pot
ensi
Nal
uri
ah(
Emosi
onal
)at
auHi
day
atal
-Ghar
izi
yyat

Pot
ensinal
uri
ah i
nimemi
l
ikibeber
apa dor
ongan y
ang
ber
asaldar
idal
am di
rimanusi
a.Dor
ongan-
dor
ongani
nimer
upakan
pot
ensiat
auf
it
rahy
angdi
per
olehmanusi
atanpamel
aluipr
oses
bel
ajar
.Makany
apot
ensii
nidi
sebutj
ugapot
ensii
nst
ingt
if
,dan
pot
ensii
nisi
ap pakaisesuaidengan kebut
uhan manusi
a dan
kemat
angan per
kembanganny
a.Dor
ongan y
ang per
tama adal
ah
i
nst
ingunt
ukkel
angsunganhi
dupseper
tikebut
uhanakanmakan,
mi
num peny
esuai
andi
ridenganl
i
ngkungan.Dor
ongany
angkedua
adal
ahdor
onganunt
ukmemper
tahankandi
ri
.Dor
ongani
nibi
sa
ber
wuj
udemosiat
aunaf
sumar
ah,danmemper
tahankandi
ridar
i
ber
bagaimacam ancaman dar
iluardi
ri
nya,y
ang mel
ahi
rkan
kebut
uhanakanper
li
ndungansepr
tisenj
ata,
rumah,
dansebagai
nya.
Dor
ongany
angket
igaadal
ahdor
onganunt
ukber
kembangbi
ak
at
aumener
uskanket
urunan,
yai
tunal
uriseksual
.Dengandor
ongan
i
nimanusi
abi
sat
etapmengembangkanj
eni
sny
adar
igener
asike
gener
asi
.

b.
Pot
ensi
Inder
awi
(Fi
sikal
)at
auHi
day
atal
-Hasi
yyat

Pot
ensif
isi
kinibi
sadi
j
abar
kanat
asanggot
atubuhat
au
i
ndr
a-i
ndr
a y
ang di
mil
i
ki manusi
a seper
tii
ndr
a pengl
i
hat
an,
pendengar
an, penci
uman, per
aba dan per
asa. Pot
ensi i
ni
di
fungsi
kan mel
aluii
ndr
a-i
ndr
ayang sudah si
ap pakaihi
dung,
t
eli
nga,mat
a,l
i
dah,kul
i
t,ot
akdan si
sten sar
afmanusi
a.Pada
dasar
nyapot
ensi
fisi
kini
digunakanmanusi
aunt
uhmenget
ahui
hal
-
haly
angadadil
uardi
rimer
eka,seper
tiwar
na,r
asa,suar
a,bau,
bent
uk at
aupun ukur
an sesuat
u.Jadibi
sa di
kat
kan poet
ensi
mer
upakanal
atbant
uat
aumedi
abagi
manusi
aunt
ukmengenal
hal
-
haldil
uardi
ri
nya.Pot
ensif
isi
kaldanemosi
onali
nit
erdapatj
uga
padabi
nat
ang.

c.Pot
ensi
Akal
(Int
elekt
ual
)at
auHi
day
atal
-Aql
i
yat

Pot
ensiakalat
aui
ntel
ekt
ualhany
adi
ber
ikanAl
l
ahkepada
manusi
a sehi
ngga pot
ensii
nil
ah y
ang benar
-benar membuat
manusi
amenj
adimakhl
uksempur
nadanmembedakanny
adengan
bi
nat
ang.Pot
ensiakalmember
ikemampuan kepada manusi
a
unt
ukmemahamisi
mbol
simbol
,hal
-haly
angabst
rak,menganal
i
sa,
membandi
ngkan,maupun membuatkesi
mpul
an y
ang akhi
rny
a
memi
l
ihdanmemi
sahkanant
aray
angbenardengany
angsal
ah.
Kebenar
an akalmendor
ong manusi
a ber
kreasidan ber
inov
asi
dal
am menci
ptakankebuday
aanser
taper
adaban.Manusi
adengan
kemampuan akal
nya mampu menguasaii
l
mu penget
ahuan dan
t
eknol
ogi
,mengubah ser
ta mer
ekay
asa l
i
ngkunganny
a,menuj
u
si
tuasi
kehi
dupany
angl
ebi
hbai
k,aman,
danny
aman.

d.Pot
ensi
Agama(
Spi
ri
tual
)at
auHi
day
atal
-Di
niy
yat

Sel
ain pot
ensiakal
,sej
ak awalmanusi
atel
ah di
bekal
i
denganf
it
rahber
agamaat
aukecender
unganpadaagama.Fi
tr
ahi
ni
akanmendor
ongmanusi
aunt
ukmengakuidanmengabdikepada
sesuat
uyangdi
anggapny
amemi
l
ikikel
ebi
handankekuat
any
ang
l
ebi
h besardar
imanusi
ait
u sendi
ri
.Nant
iny
a,pengakuan dan
pengabdi
ani
niakanmel
ahi
rkanber
bagaimacam bent
ukr
it
ualat
au
upacar
a-upacar
a sakr
aly
ang mer
upakan wuj
ud peny
embahan
manusi
a kepada Tuhanny
a. Dal
am pandangan I
slam
kecender
ungankepadaagamai
nimer
upakandor
ongany
angber
sal
dar
idal
am di
rimanusi
asendi
riy
angmer
upakananuger
ahdar
iAl
l
ah.

Keempatpot
ensidasarmanusi
aseper
tiy
angdi
j
elaskandi
at
as har
usdi
kembangkanagarbi
saber
fungsisecar
aopt
imaldan
dapatmencapait
ujuany
angsebenar
nya.Pengembanganpot
ensi
manusi
a i
ni har
us di
l
akukan secar
a t
erar
ah, ber
tahap dan
ber
kel
anj
utan ser
ta dapatdi
l
akukan dengan ber
bagaicar
a dan
pendekat
an.Jal
aluddi
n(2003)danKhasi
nah(
2013)mengat
akan
ada beber
apa pendekat
an y
ang bi
sa di
gunakan dal
am
mengembangkanpot
ensi
manusi
a.

a.Pendekat
anFi
l
osof
is

Menur
ut pandangan f
il
osof
is manusi
a di
cipt
akan unt
uk
member
ikankeset
iaan,mengabdidanmeny
embahhany
akepada
penci
ptany
a.Manusi
amemangdi
cipt
akanunt
ukt
aatdanmengabdi
kepadapenci
ptany
a.Sesuaidengankaki
katpenci
ptaanny
a,maka
keber
adaan at
au eksi
stensi manusi
a i
tu bar
u akan ber
art
i,
ber
maknadanber
nil
aiapabi
l
apol
ahi
dupmanusi
atel
ahsesuai
dengan bl
ue-
pri
nt y
ang sudah di
tet
apkan ol
eh Tuhan.
Pengembanganpot
ensimanusi
ahar
usbi
samengar
ahkanmanusi
a
unt
ukmenj
adiabdiTuhanny
adanmengi
kut
ini
l
ai-
nil
aiy
angbenar
menur
utkebenar
ani
l
ahi
ahy
anghaki
ki
.

b.Pendekat
anKr
onol
ogi
s

Pendekat
an kr
onol
ogi
s memandang manusi
a sebagai
makhl
uk ev
olut
if
. Manusi
a t
umbuh dan ber
kembang secar
a
ber
tahapdanber
angsur
.Pet
umbuhanf
isi
kdanment
almanusi
a
di
awal
idar
ipr
oseskonsepsi
,padat
ahapsel
anj
utny
amenj
adij
ani
n,
kemudi
anl
ahi
rmenj
adibay
i,anak-
anak,r
emaj
a,dewasahi
ngga
meni
nggal
.Hali
ni t
erj
adi sesuaidengan t
ahapan-
tahapan
per
tumbuhan dan per
kembangan y
ang ber
laku.Pengembangan
pot
ensimanusi
ajugahar
usmengi
kut
iper
tumbuhanf
isi
kny
adan
per
kembanganment
alny
a,ar
ti
nyapengembanganpot
ensimanusi
a
har
us di
arahkan dan di
bina sesuait
ahapan-
tahapan t
umbuh
kembangmanusi
a.
 c.Pendekat
anFungsi
onal

Pot
ensi
-pot
ensiy
angdi
mil
i
kimanusi
adi
ber
ikanTuhanunt
uk
dapatdi
per
gunakan dan di
fungsi
kan dal
an kehi
dupan mer
eka.
Kar
ena t
idak mungki
n Tuhan menci
ptakan sesuat
uyang t
idak
ber
manf
aat
.Semuaci
ptaanTuhanmempuny
aimaksuddant
ujuan,
t
emasuk pot
ensi
-pot
ensi y
ang di
ber
ikan kepada manusi
a.
Pengembangan pot
ensi manusi
a har
us di
l
aksanakan sesuai
denganmanf
aatdanf
ungsipot
ensii
tusendi
ri
.Mi
sal
nya,dor
ongan
seksual
,har
us di
bina dan di
arahkan unt
ukmenj
aga kel
est
ari
an
j
eni
s manusi
a,bukan unt
uk ber
buat maksi
at at
au mencar
i
kesenangansemat
a.Dor
ongannal
uril
ainl
ainny
aseper
timakan,
mi
num dan memper
tahankan di
ri har
us di
arahkan unt
uk
kel
angsunganhi
dup,
bukanmengumbarnaf
su.

d.Pendekat
anSosi
al

Pendekat
an i
nimemandang manusi
a sebagaimakhl
uk
sosi
al.Manusi
adi
anggapsebagaimakhl
uky
angcender
ungunt
uk
hi
dup ber
samadal
am kel
ompokkeci
l(kel
uar
ga)maupun besar
(
masy
arakat
).Sebagaimakhl
uk sosi
almanusi
a har
us mampu
mengembangkan pot
ensi
nya unt
uk bi
sa ber
int
eraksididal
am
l
i
ngkunganny
a dan mampu memai
nkan per
an dan f
ungsi
nya di
t
engah l
i
ngkunganny
a.Dal
am upay
a mengembangkan pot
ensi
-
pot
ensi
nya manusi
a membut
uhkan dukungan dan bant
uan dar
i
pi
hakl
aindil
uardi
ri
nyaunt
ukmembi
mbi
ng,mengar
ahkan,dan
menunt
unny
aagarpengembanganpot
ensit
ersebutber
hasi
lsecar
a
maksi
mal
.Upay
a pengembangan pot
ensii
nidi
l
ihatdar
isudut
pandang manapun akan mer
ujuk kepada pendi
dikan. Tugas
pendi
dikandal
am pengembanganpot
ensimanusi
a,adal
ahdal
am
upay
a menj
aga dan menger
ahkan f
it
rah at
au pot
ensit
ersebut
menuj
u kebai
kan dan kesempur
naan.Pengembangan ber
bagai
pot
ensi
manusi
a(f
it
rah)i
nidapatdi
l
akukandengankegi
atanbel
ajar
,
y
ait
umel
aluii
nst
it
usi
-i
nst
it
usi
.Bel
ajary
angdi
maksudt
idakhar
us
mel
aluipendi
dikandisekol
ahsaj
a,t
etapij
ugadapatdi
l
akukandi
l
uarsekol
ah,bai
kdal
am kel
uar
gamaupun masy
arakatat
aupun
mel
aluii
nst
it
usisosi
aly
angada.Kesi
mpul
annny
aadal
ahmanusi
a
bi
samengembangkansel
uruhpot
ensi
nyamel
aluipendi
dikan,bai
k
i
tu pendi
dikan f
ormal
,inf
ormalmaupun pendi
dikan nonf
ormal
(
Khasi
nah,
2013)
.

PengembanganDi
mensi
Haki
katManusi
a

Semua unsurHahekatmanusi
ayang Monopl
ural
i
s at
au
di
mensi
- di
mensi kemanusi
aan t
ersebut memer
lukan
pengembangan agardapatl
ebi
h mey
empur
nakan manusi
ait
u
sendi
ri
.Pengembangansemuapot
ensiat
audi
mensikemanusi
aan
i
tu di
l
akukan mel
aluidan dengan pendi
dikan.At
asdasari
nil
ah
makaant
arapedi
dikandanhaki
katmanusi
aadakai
tanny
a.Dengan
danmel
aluipendi
dikan,semuapot
ensiat
audi
mensikemanusi
aan
dapatber
kembangsecar
aopt
imal
.Ar
ahpengembangany
angbai
k
dan benar y
akni ke ar
ah pengembangan y
ang ut
uh dan
kompr
ehensi
f.

Pendi
dikan t
elah l
ahi
rdal
am kehi
dupan manusi
a sej
ak
adany
a manusi
a,ent
ah ber
apa abad y
ang l
alu mendahul
ui
kehadi
ranki
tasekar
angi
ni.Bany
akor
angmengecam pendi
dikan
sebagaibi
angkel
adiy
ang meny
ebabkankemer
osot
anekonomi
,
kemer
osot
an ahl
ak, kemer
osot
an kual
i
tas hi
dup dan l
ain
sebagai
nya. Tet
api
, hi
ngga dewasa i
ni bel
um ada y
ang
mengusul
kanagarpendi
dikandi
singki
rkanat
audi
hil
angkandar
i
per
ikehi
dupan manusi
a.Hali
nimenunj
ukkan bahwa pendi
dikan
di
per
lukanol
ehmanusi
a(Suy
itno,
2010)
.

Padadasar
nyapendi
dikanmer
upakanupay
amanusi
aunt
uk
memper
bai
kikehi
dupanmanusi
a,dal
am masy
arakatdani
nter
elasi
kemanusi
aan. Di
sadar
i at
au t
idak, set
iap pendi
dik memi
l
iki
seper
angkat dasar pemi
ki
ran unt
uk mel
aksanakan t
ugasny
a
t
ersebut
.Dasarpemi
ki
rant
ersebut
,ber
kai
tandenganpandangan
hi
dup,pandangan t
ent
ang manusi
a dan pandangan t
ent
ang
bagai
manamel
aksanakan t
ugasny
ait
u.Unt
uki
tul
ahpar
apendi
dik
per
lumengkaj
ilandasanf
il
saf
iyangmembahasper
soal
anhi
dup
dant
ujuanhi
dup,
masal
ahhaki
katmanusi
adanpengembanganny
a,
masal
ahni
l
aibai
kdanbur
uk,
ser
tamasal
aht
ujuanpendi
dikan.

Tel
ah panj
ang l
ebar di
urai
kan diat
as bahwa sasar
an
pendi
dikan adal
ah manusi
a sehi
ngga dengan sendi
ri
nya
pengembanganmanusi
amenj
adit
ugaspendi
dikan.Manusi
alahi
r
t
elahdi
kar
uni
ahaki
kat
manusi
atet
apimasi
hdal
am pot
ensi
,bel
um
t
erakt
ual
i
sasimenj
adiwuj
udkeny
ataanat
auakt
ual
i
sasi
.Ber
ger
ak
dar
ikondi
sipot
ensimenj
adiwuj
udakt
ual
i
sasit
erdapatr
ent
angan
pr
oses y
ang mengundang pendi
dikan unt
uk ber
per
an dal
am
member
ikan j
asany
a.Meski
pun t
idak dapat di
sangkalbahwa
pendi
dikan pada dasar
nya adal
ah bai
k t
etapi dal
am
pel
aksanaanny
abi
sasaj
ater
jadikesal
ahan(
lazi
mny
adi
sebutsal
ah
di
dik)
.Ter
kai
tdengani
tu,ada2kemungki
nany
angbi
sat
erj
adi
,
y
ait
u.

a. Pengembangany
angUt
uh

Menur
ut Ti
rt
arahar
dja & Sul
o(2005) t
ingkat keut
uhan
per
kembangandi
mensi
haki
katmanusi
adi
tent
ukanol
ehduaf
akt
or,
y
ait
ukual
i
tasdi
mensihaki
katmanusi
ait
usendi
risecar
apot
ensi
al
dan kual
i
tas pendi
dikan y
ang di
sedi
akan unt
uk member
ikan
pel
ayananat
asper
kembanganny
a.Pengembangany
angut
uhdapat
di
l
ihatdar
iber
bagai
segi
,yai
tu:

1) Wuj
udDi
mensi
nya
 Keut
uhant
erj
adiant
araaspekj
asmanidanr
ohani
,ant
ara
di
mensikei
ndi
vi
dual
an,kesosi
alan,kesusi
l
aan,keber
agamaan.
hi
stor
isi
tas,komuni
kasi
,dandi
nami
ka,j
ugaant
araaspekkogni
ti
f,
af
ket
if
,danpsi
komot
or.Pengembanganaspekj
asmanidanr
ohani
di
kat
akan ut
uh j
i
ka keduany
a mendapat pel
ayanan secar
a
sei
mbang.

2) Ar
ahPengembangan

Keut
uhan pengembangan di
mensihaki
katmanusi
a dapat
di
arahkan kepada pengembangan di
mensi kei
ndi
vi
dual
an,
kesosi
alan,
kesusi
l
aan,
keber
agamaan,
hist
ori
sit
as,
komuni
kasi
,dan
di
nami
kasecar
ater
padu.

b. Pengembangany
angTi
dakUt
uh

Menur
utTi
rt
arahar
dja& Sul
o(2005)pengembangany
ang
t
idakut
uht
erj
adij
i
kadal
am pr
osespengembanganunsur
-unsur
di
mensi haki
kat manusi
a t
erabai
kan unt
uk di
tangani
.
Pengembangan y
ang t
idak ut
uh pada per
kembanganny
a akan
ber
aki
batt
erbent
ukny
akepr
ibadi
any
angpi
ncangdant
idakmant
ap
(
lazi
mny
adi
sebutpengembanganpat
ologi
s).

Ti
ngkatkeut
uhanper
kembanganhaki
katmanusi
adi
tent
ukan
ol
eh2f
akt
or,y
ait
ukual
i
tasdi
mensihaki
katmanusi
ait
usendi
ri
secar
apot
ensi
aldan kual
i
taspendi
dikan y
ang di
sedi
akan unt
uk
member
ipel
ayananat
asper
kembanganny
a.Menur
utMuj
i
din(
2005)
pengembangan manusi
a secar
a ut
uh sebagaipr
ibadimel
i
put
i
segal
adi
mensi
dankompl
eksi
tasny
a.

Pengembanganj
angant
erf
okuspaday
angsi
mpelmi
sal
nya
aspek f
isi
k/emosi at
au i
ntel
ekt
ual dar
i pr
ibadi dengan
meni
nggal
kanl
ebi
hbany
akal
am kedal
amany
angt
akt
ergal
i
,dan
kar
enany
atak t
ereal
i
sasi
kan.Pendi
dikan memungki
nkan set
iap
or
ang mampu mengembangkan di
ri
nya secar
a ut
uh sebagai
manusi
ayangber
manf
aat
.

3)KonsepManusi
aSeut
uhny
a

Sebel
umny
atel
ahdi
urai
kankonseppengembanganmanusi
a
y
ang ber
sif
atut
uh dan t
idak ut
uh.Sel
anj
utny
a ki
ta pun per
lu
memahamikonsep manusi
a seut
uhny
a.Pembangunan manusi
a
seut
uhny
a mer
upakan t
ujuan pendi
dikan nasi
onaly
ang t
ersi
rat
dal
am Pembukaan Undang-
undang Dasar (
UUD) 1945,y
ait
u
mencer
daskankehi
dupanbangsa.Sej
alandenganpembukaani
tu,
padabat
angt
ubuhUUD1945di
ant
arany
aPasal20,
Pasal21,
Pasal
28Cay
at(
1),Pasal31,danPasal32j
ugamengamanat
kanbahwa
pemer
int
ah mengusahakan dan meny
elenggar
akan sat
u si
stem
pendi
dikannasi
onaly
angmeni
ngkat
kankei
manandanket
akwaan
kepadaTuhanYangMahaEsaser
taakhl
aqmul
i
adal
am r
angka
mencer
daskan kehi
dupan bangsa y
ang di
aturdengan undang-
undang.UU Nomor20 Tahun 2003 t
ent
ang Si
stem Pendi
dikan
Nasi
onaldenganj
elasmenegaskanbahwapendi
dikanmer
upakan
upay
amember
day
akanpeser
tadi
dikunt
ukber
kembangmenj
adi
manusi
aIndonesi
aseut
uhny
a,y
ait
uyangmenj
unj
ungt
inggidan
memegangdengant
eguhnor
madanni
l
aiy
ait
unor
maagamadan
kemanusi
aan,nor
maper
sat
uanbangsa,nor
ma ker
aky
atan dan
demokr
asi
,dannor
makeadi
l
ansosi
al.

Manusi
a(masy
arakat
)Indonesi
aseut
uhny
aadal
ahmanusi
a
(
masy
arakat
)yangmemi
l
ikini
l
aikeadi
l
an,adi
ldengansesamadan
denganal
am seki
tar
nya.Manusi
a(masy
arakat
)seut
uhny
aadal
ah
manusi
a(masy
arakat
)yangmemi
l
iki
mor
alber
syukur
,ber
sabardan
ber
ikhl
as at
au dengan kat
alai
n memi
l
ikij
i
wa spi
ri
tualat
au
kecer
dasanspi
ri
tual(
Suhar
tono,2007)
.Manusi
aseut
uhny
ayai
tu
manusi
a y
ang di
didi
k unt
uk mencapai kesel
arasan dan
kesei
mbangan,
bai
kdal
am hi
dupmanusi
asebagaipr
ibadi
,makhl
uk
sosi
al,dal
am hubungan manusi
a dengan masy
arakat
,sesama
manusi
a,denganal
am,dandenganTuhanny
a dal
am mengej
ar
kemaj
uandankebahagi
aanr
ohani
ah(
Pel
l
y&Menant
i,1994)
.

Membangun manusi
a I
ndonesi
a seut
uhny
a ber
art
i
membangun manusi
ayang memi
l
ikikecer
dasan,wat
ak dan
kepr
ibadi
anI
ndonesi
a.Kecer
dasanber
art
ikecer
dasani
ntel
ekt
ual
,
kecer
dasanemosi
onal
,dankecer
dasanspi
ri
tual
.Memi
l
ikiwat
ak
ber
art
i memi
l
iki wat
ak y
ang l
embut
,sopan,peny
ayang dan
sebagai
nya.Kepr
ibadi
anar
ti
nyamemi
l
ikikepr
ibadi
anpeker
jaker
as,
di
sipl
i
nsesuai
dengankepr
ibadi
anI
ndonesi
a.Manusi
aseper
tii
nil
ah
y
ang akan di
bent
uk ol
eh pendi
dikan (
Idr
is,2013)
. Manusi
a
seut
uhny
ater
tuangdenganj
elasdal
am t
ujuanpendi
dikanI
ndonesi
a
y
ait
umewuj
udkanmanusi
aIndonesi
ayangber
imandanber
taqwa
t
erhadapTuhanYangMahaEsa(
rel
i
gious)danber
budi
peker
til
uhur
(
ber
mor
al)
,memi
l
ikipenget
ahuan dan ket
erampi
l
an,kesehat
an
j
asmanidanr
ohani
,kepr
ibadi
any
angmant
apdanmandi
riser
ta
r
asat
anggungj
awabkemasy
arakat
andankebangsaan(
Soedi
j
art
o,
2008)
.

Manusi
aakanmenj
adimanusi
ayangsebenar
nyaapabi
l
amendapat
pendi
dikan.Manusi
ayangt
idakmemper
olehpendi
dikant
idakakan
mampu menj
alanikehi
dupanny
a dengan sempur
na,t
idak akan
ber
gunabagikehi
dupan.Pr
osespendi
dikanmenj
adisar
anaunt
uk
memanusi
akan manusi
a dan mewar
iskan kebuday
aan kepada
gener
asipener
usny
a.Ter
kai
tdenganmanusi
aseut
uhny
a,Pr
ayi
tno
&Amt
i(2004)denganmer
ujukdar
ipar
apemi
ki
rBar
at,khusuny
a
dal
am bi
dangpsi
ko-humani
sti
k,seper
tiFr
ankl
,Jung,Masl
ow dan
Roger
stel
ahpul
amengaj
ukanber
bagair
umusansej
alandengan
konsep manusi
a seut
uhny
a.Mer
eka memakaii
sti
l
ah (
ber
fungsi
unsur
-unsur kemanusi
aan secar i
deal
) sebagai per
wuj
udan
manusi
aseut
uhny
a.Ci
ri
-ci
riy
angdapatber
fungsisecar
aideali
tu
adal
ah:
1.Menur
utFr
ankl

a.Mencapaipenghay
atany
angpenuht
ent
angmaknahi
dupdan
kehi
dupan

b.Bebasmemi
l
ihdanber
ti
ndak

c.Ber
tanggungj
awabsecar
apr
ibadi
ter
hadapsegal
ati
ndakan

d.Mel
i
bat
kandi
ridal
am kehi
dupanber
samaor
angl
ain.

2.Menur
utJung

a.Memi
l
iki
pemahamany
angmendal
am t
ent
angdi
risendi
ri

b.Mener
imadi
risendi
ri
,ter
masukkekuat
andankel
emahanny
a

c.Mener
imadanber
sikapt
oler
ant
erhadaphaki
katdankeber
adaan
kemanusi
aansecar
aumum

d.Mener
ima hal
-haly
ang masi
h bel
um dapatdi
ket
ahuiat
au
mi
ster
ius,ser
taber
sedi
amemper
ti
mbangkanhal
-haly
angber
sif
at
t
idakr
asi
onal
tanpameni
nggal
kancar
a-car
aber
piki
rlogi
s.

3.Menur
utMasl
ow

Manusi
a y
ang ber
fungsi secar
a i
deal i
alah mer
eka y
ang
mengembangkansel
uruhkemampuandanpot
ensi
nya.Lebi
hjauh,
Masl
owmeny
ebut
kanbahwamer
ekaadal
ahor
ang-
orangy
angt
elah
ber
hasi
lmewuj
udkan di
risendi
risecar
a penuh.Dar
ipandangan-
pandanagnt
erhadapmanusi
aseper
tiy
angt
elahdi
j
elaskandiat
as,
secar
aseder
hanahaki
katmanusi
adapatdi
j
elaskansebagai
ber
ikut
.

a.Manusi
a sebagaimakhl
uk i
ndi
vi
du,bahwa mansui
a sebagai
makhl
uki
ndi
vi
duy
angmempuny
aici
ri
-ci
riat
aukekhasant
ersendi
ri
.
Ol
ehkar
enai
tumanusi
ajugadi
sebutsebagai
makhl
uky
anguni
k.

b.Manusi
a sebagaimakhl
uk sosi
al,bahwa manusi
a sebagai
makhl
uksosi
almempuny
aisi
fatsosi
ali
tasy
angmenj
adidasardan
t
ujuandar
ikehi
dupanmanusi
ayangsewaj
arny
a.

c.Manusi
asebagaimakhl
ukpsi
kof
isi
k,bahwamanusi
amer
upakan
t
otal
i
tas j
asmanidan r
ohani
.Set
iap bagi
an t
ubuh dan kegi
atan
pr
gani
smey
ang bi
ologi
ssi
fat
nya past
imengabdi
kan di
rikepada
akt
ivi
taspsi
ki
s,j
ugasebal
i
kny
a.

d.Manusi
asebagaimakhl
ukmonodual
i
s,bahwamanusi
asebagai
makhl
ukmonodual
i
sti
dakdapatmemi
sahkanant
araj
i
wadanr
aga
sebagai
sat
ukesat
uandal
am per
kembanganny
a.

e.Manusi
a sebagaimakhl
uk ber
mor
al,bahwa manusi
ayang
nor
malpada i
nti
nya mengambi
lkeput
usan susi
l
a dan mampu
membedakanhal
-haly
angbai
kdanbur
uk.Sel
aini
tuj
ugamampu
membedakan haly
ang benardan y
ang sal
ah unt
uk kemudi
an
mengar
ahkanhi
dupny
aket
ujuan-
tuj
uany
angber
art
isesuaidengan
pi
l
ihan dan keput
usan hat
i nur
ani dal
am memper
ti
mbangkan
bai
k/bur
ukdansal
ah/
benar
.

f
.Manusi
a sebagaimakhl
uk r
eli
gius,bahwa manusi
a sebagai
makhl
ukr
eli
giusmengndungkemungki
nanbai
kdanj
ahat
,sesuai
dengan pandangan manusi
ait
u sendi
risebagaimakhl
uk Tuhan.
Manusi
amempuny
ainaf
su-
naf
subai
kmaupunj
ahat
.

g.Manusi
asebagaimakhl
ukber
piki
r/
fil
osof
is,bahwamanusi
ait
u
mempuny
aiakaldan budi
.Akaldi
gunakan unt
uk ber
piki
ragar
menj
adi
ber
budi
.

h.Manusi
a sebagaimakhl
uk ber
ket
erampi
l
an,bahwa manusi
a
sudah mempuny
ai bakat dan mi
nat masi
ng-
masi
ng dal
am
mengembangkanket
erampi
l
anny
a.

Pember
day
aanmanusi
aseut
uhny
aber
art
imemper
lakukanpeser
ta
di
dik sebagaisuby
ek mer
upakan penghar
gaan t
erhadap peser
ta
 di
diksebagaimanusi
ayangut
uh.Peser
tadi
dikmemi
l
ikihakunt
uk
mengakt
ual
i
sasi
kandi
ri
nyasecar
aopt
imaldal
am aspekkecer
dasan
i
ntel
ekt
ual
,spi
ri
tual
,sosi
al,danki
nest
eti
k.Par
adi
gmai
nimer
upakan
f
ondasidar
ipendi
dikan y
ang meny
iapkan peser
ta di
dik unt
uk
ber
hasi
lsebagaipr
ibadiy
angmandi
ri(
makhl
uki
ndi
vi
du)
,sebagai
el
emendar
isi
stem sosi
aly
angsal
i
ngber
int
eraksidanmendukung
sat
u sama l
ain(
makhl
uk sosi
al) dan sebagaipemi
mpi
n bagi
t
erwuj
udny
akehi
dupany
angl
ebi
hbai
kdi
mukabumi
(makhl
ukt
uhan)
(
Kemendi
knas,
2010)
.

B.UNI
T2PENGERTI
AN&KONSEPDASARPENDI
DIKAN,
UNSUR

PENDI
DIKANDANPENDI
DIKANSEBAGAISI
STEM

1.Topi
k3Penger
ti
andanUnsur
-UnsurPendi
dikan

a.KB3:

1)Penger
ti
anPendi
dikan

Penger
ti
anPendi
dikansuasanabel
ajardanpr
osespembel
ajar
an
bagipeser
tadi
dikagarsecar
aakPendi
dikansebagaiusahasadar
dant
erencanaunt
ukmewuj
udkanpengendal
i
andi
ri
,kepr
ibadi
an,
kecer
dasan,
akhl
akmul
i
a,ser
taket
erampi
l
anv
andi
per
lukandi
ri
nya
danmasy
arakatPadasi
sil
ain,pendi
dikan di
art
ikanj
ugasebag
upay
a pembel
ajar
an penget
ahuan,ket
erampi
l
an,dan kebi
asaan
sekel
ompokor
aev
angdi
tur
unkandar
isat
ugener
asikegener
ası
ber
ikut
nyamel
aluipengaj
aranpel
ati
han,danpenel
i
tianPendi
dikan
ser
ingt
erj
adidibawahbi
mbi
nganor
angl
aint
etapimemungki
nkan
pul
adi
l
akukansecar
aot
odi
dak.Dengandemi
ki
andanatdi
tegaskan
bahwapendi
dikanadal
ahusahasadar
,ter
encanadansi
stemat
is
dar
ior
ang "
dewasa"kepada or
ang y
ang "
bel
um dewasa"unt
uk
mewuj
udkan suasana bel
ajar dan pr
oses pembel
ajar
an agar
peser
tadi
diksecar
aaki
fmengembangkanpot
ensidi
ri
nyaunt
uk
mencapai(
kedewasaan)t
arafhi
dupy
angl
ebi
hbai
k.Ber
dasar
kan
Undang-
UndangNomor20Tahun2003t
ent
angSi
stem Pendi
dikan
Nasi
onal
,pendi
dikan adal
ah usaha sadardan t
erencana unt
uk
mewuj
udkan suasana bel
ajar dan pr
oses pembel
ajar
an agar
peser
tadi
diksecar
aakt
ifmengembangkanpot
ensidi
ri
nyaunt
uk
memi
l
ikikekuat
an spı
ri
tualkeagamaan,pengendal
i
an di
ri
nya,
kepr
ibadi
an,kecer
dasan,akhl
ak mul
i
a,ser
ta ket
erampi
l
an y
ang
di
per
lukanny
a, masy
arakat bangsa dan negar
a Penger
ti
an
pendi
dikandal
am ar
til
uasadal
ahsegal
apengal
amanbel
ajary
ang
ber
langsung dal
am segal
a l
i
ngkungan dan sepanj
ang hi
dup
Pendi
dikan adal
ah segal
a si
tuasihi
dup y
ang mempengar
uhi
per
tumbuhanhi
dup,pendi
dikandal
am ar
til
uasi
niar
ti
nyasegal
a
kegi
atan,pengal
aman dal
am kehi
dupan sehar
i-
har
iyang dapat
member
ikan pengar
uh, per
ubahan, dan per
tumbuhan bagi
kehi
dupan.Pendi
dikandal
am ar
tisempi
tadal
ahsekol
ahbent
uk
pendi
dikan i
nimer
upakan pengaj
aran y
ang di
sel
enggar
akan di
sekol
ah sebagail
embaga pendi
dikan f
ormalPendi
dikan adal
ah
segal
a pengar
uh y
ang di
upay
akan sekol
ah t
erhadap anak dan
r
emaj
ayangdi
ser
ahkankepadany
aagarmempuny
alkemampuan
y
ang sempur
na dan kesadar
an penuh t
erhadap hubungan-
hubungan dan t
ugas-
tugas sosi
alMasa pendi
dikanny
a hany
a
pr
osespembel
ajar
any
angber
langsungdal
am wakt
uter
bat
asy
ait
u
masaanakdanr
emaj
a,pendi
dikani
nidi
l
akukanpadasaatmasa
ki
tasekol
ahat
aupunki
takul
i
ahsehi
nggawakt
uhany
asebat
aski
ta
ber
sekol
ahi
tusaj
aber
bedadengansekol
ahdal
am ar
til
uasseper
ti
diat
asy
angdi
l
akukansel
amany
aat
auseumurhi
dupPenger
ti
an
pendi
dikan menur
ut UU No 20 t
ahun 2003 t
ent
ang si
stem
pendi
dikannasi
onalpendi
dikanadal
ahusahasadardant
erencana
unt
ukmewuj
udkansuasanabel
ajardanpr
osespembel
ajar
anagar
peser
tadi
diksecar
aakt
ifmengembangkanpot
ensidi
ri
nyaunt
uk
memi
l
iki kekuat
an spi
ri
tual keagamaan, pengendal
i
an di
ri
,
kepr
ibadi
an,kecer
dasan,akhl
ak mul
i
a,ser
ta ket
erampi
l
an y
ang
di
per
lukan di
ri
nya,masy
arakat
,dan Negar
a Pendi
dikan pada
dasar
nya mer
upakan usaha manusi
a unt
uk meni
ngkat
kan i
l
mu
penget
ahuan,bai
kyang di
dapatdar
ilembaga f
ormalmaupun
i
nfor
malUnt
uk mencapaihalt
ersebutmaka di
per
lukan t
ujuan
pendi
dikan y
ang t
epat Tuj
uan pendi
dikan akan menent
ukan
keber
hasi
l
andal
am pr
osespembent
ukanpr
ibadimanusi
a,t
ent
uny
a
di
i
mbangidenganunsur
-unsurl
aindal
am pendi
dikanPendi
dikan
mer
upakansuat
uhaly
angl
uhurkar
enahaki
kat
nyabel
ajarsej
ak
l
ahi
rsampaiakhi
rhay
atBel
ajarmer
upakan sebuah car
a agar
manusi
a dapatmemi
l
ikipr
ibadiy
ang l
uhur
,ber
mar
tabatdan
ber
akhl
akmul
i
a.Unt
ukdapatmemahamihaki
katpendi
dikani
tu
secar
amendal
am,ber
ikuti
nidi
kemukakanpenger
ti
anpendi
dikan
ber
dasar
kanber
bagaisudutpandangsebagaiber
ikut
.UU No.2
Tahun 1989 Pendi
dikan adal
ah usaha sadarunt
uk meny
iapkan
peser
ta di
dikmel
aluikegi
atan bi
mbi
ngan,pengaj
aran,dan at
au
l
ati
hanbagiper
ananny
adimasay
angakandat
ang2)UUSi
sdi
knas
No.
20 t
ahun 2003 Pendi
dikan mer
upakan suat
u usaha y
ang
Cdi
l
akukansecar
asadardant
erencanaunt
ukmewuj
udkansuasana
danpr
osespembel
ajar
anagarpeser
tadi
diksecar
aakt
ifmampu
mengembangkanpot
ensiy
angadadidal
am di
ri
nyaunl
ukmemi
l
iki
kekuat
anspi
ri
tualkeagamaan,kepr
ibadi
any
angbai
k,pengendal
i
an
di
ri
,ber
akhl
akmul
i
a,kecer
dasan,
danket
erampi
l
any
angdi
per
lukan
ol
ehdi
ri
nyadanmasy
arakat3)KamusBesarBahasaI
ndonesi
a
(
KBBI
)Pendi
dikany
ait
usebuahpr
osespembel
ajar
anbagiset
iap
i
ndi
vi
duunt
ukmencapaipenget
ahuandanpemahamany
angl
ebi
h
t
inggimengenaioby
ekt
ert
ent
udanspesi
fi
k.Penget
ahuany
ang
di
per
oleh secar
afor
malt
ersebutber
aki
batpadaset
iap i
ndi
vi
du
y
ait
umemi
l
ikipol
api
ki
r,per
il
akudanakhl
aky
angsesuaidengan
pendi
dikan y
ang di
per
olehny
a 4)Wi
ki
pedi
a:Pendi
dikan adal
ah
pembel
ajar
an penget
ahuan, ket
erampi
l
an, dan kebi
asaan
sekel
ompokor
angy
angdi
tur
unkandar
isat
ugener
asikegener
asi
ber
ikut
nya mel
alui pengaj
aran, pel
ati
han, at
au penel
i
tian 5)
Ensi
kl
opedi Pendi
dikan I
ndonesi
a Pendi
dikan adal
ah sebagai
pr
oses membi
mbi
ng manusi
a at
au anak di
dik dar
ikegel
apan,
ket
idakt
ahuan.kebodohan,dan kecer
dasan penget
ahuan 6)Ki
Haj
arDewant
araPendi
dikanadal
ahsuat
utunt
utandal
am hi
dup
t
umbuhny
a anak-
anak Maksudny
aial
ah bahwa pendi
dikan i
tu
menunt
unsegal
akekual
ankodr
aty
angadapadadi
ripeser
tadi
dik
agarsebagaimanusi
adananggol
amasy
arakatdapatmencapai
kesel
amat
an dan kebahagi
aan hi
dup y
ang set
inggi
-t
inggi
nya,7)
Mudy
ahar
djo.Pendi
dikanmer
upakanupay
adasary
angdi
l
akukan
ol
eh kel
uar
ga,masy
arakat
,ser
ta pemer
int
ah,dengan mel
alui
pengaj
aranat
aul
ati
han,kegi
atanbi
mbi
ngan,y
angber
langsungdi
dal
am sekol
ah dan dil
uarsekol
ah sepanj
ang hi
dupny
a Tuj
uan
pendi
dikanadal
ahunt
ukmemper
siapkananakdi
diksupay
amampu
memai
nkan per
anan pada ber
bagaikondi
sil
i
ngkungan hi
dup
dengant
epatdiwakl
uyangakandat
angFaudI
hsanPendi
dikan
mer
upakanupay
adal
am menumbuhkandan(
8mengembangkan
segal
a pot
ensipot
ensiy
ang dibawa sej
ak l
ahi
rbai
k pot
ensi
j
asmanial
aupun r
ohanisesuaidengan ni
l
ai-
nil
aiy
ang di
anut
masy
arakatdankebuday
aan9)MahmudYunusYangdi
maksud
pendi
dikani
alahsual
uusahay
angdengansengaj
adi
pil
i
hunt
uk
mempengar
uhi dan membant
u anak y
ang ber
tuj
uan unt
uk
meni
ngkat
kan i
l
mu penget
ahuan,j
asmanidan akhl
ak sehi
ngga
secar
aper
lahanbi
samengant
arkananakkepadat
ujuandanci
ta-
ci
tany
ayang pal
i
ng t
inggiAgarmemper
oleh kehi
dupan y
ang
bahagi
adanapay
angdi
l
akukanny
adapatber
manf
aatbagidi
ri
nya
sendi
ri
,masy
arakat
,bangsa,negar
adanagamany
a10)Menur
ut
Dr
iyar
kar
a Pendi
dikan di
art
ikan sebagai suat
u upay
a dal
am
memanusi
akanmanusi
amudaat
aupengangkat
anmanusi
amuda
ke t
araf y
ang i
nsani11) Zahar
aiI
ndr
is. Pendi
dikan adal
ah
ser
angkai
an kegi
atan ber
komuni
kasi y
ang ber
tuj
uan supay
a
manusi
adewasaat
aupendi
dikdenganpeser
tadi
diksal
i
ngber
tat
ap
mukaat
audenganmenggunakanmedi
adal
am r
angkamember
ikan
bant
uanpadaper
kembangananakdenganut
uh.12)An-
Nahl
awi
Pendi
dikandal
am bahasaAr
abadal
aht
arbi
yah,ar
tit
arbı
yahat
au
pendi
dikan i
alah segal
a usaha dal
am mengur
us,mengat
urdan
memper
bai
kisegal
asesuat
uat
aupot
ensiy
angsudahadadar
ilahi
r
agart
umbuh dan ber
kembang menj
adil
ebi
h dewasa.13) A
Abdul
l
ahI
bnu Al
-Muqaf
ah. Pendi
dikan adal
ah kebut
uhanunt
uk
mendapat
kan sesuat
uyang akan menguat
kan dan mencapai
per
adaban y
ang t
inggiat
au kesempur
naan y
ang mer
upakan
sant
apan akan ser
tar
ohani
nya 1A Dar
mani
ngt
yas Pendi
dikan
adal
ah pendi
dikan sebagaiusaha dasardan si
stemat
is unt
uk
mencapall
arafhi
dup dan kemaj
uan y
ang l
ebi
h bai
k E Wast
y
Soemant
o. Pendi
dikan adal
ah pr
oses pembel
ajar
an y
ang
menghasi
l
kanpengal
amany
angmember
kankesej
aht
eraanpr
ibadi
,
bai
klahi
rmaupunbat
ini
ah.Pendi
dikanGRHN adal
ahusahay
ang
t
idaksadarunt
ukmengembangkankepr
ībadi
andankemampuandi
dal
am dandil
uarsekol
ahdanber
langsunghi
dup17)DediSupr
iadi
.
Pendi
dikanadal
ahsal
ahsat
ufungsiy
anghar
usdi
l
akukandengan
sebai
k-bai
kny
aol
ehkel
uar
gadanmasy
arakaty
angt
erawatdengan
sengaj
a unt
uk mengembangkan f
ungsi pendi
dikan 18 I
man
Bar
nadi
bPendi
dikanadal
ahusahay
angsadardansi
stemat
isunt
uk
mencapait
arafhi
dupat
aupembangunany
angl
ebi
hbai
k 19)John
DeweyPendi
dikanmer
upakansuat
upr
osespengal
aman.Kar
ena
kehi
dupan mer
upakan per
tumbuhan,maka pendi
dikan ber
art
i
membant
uper
tumbuhanbat
inmanusi
alanpamul
aiusi
a.Pr
oses
per
tumbuhan adal
ah per
tumbuhan pada set
iap f
ase dan
menambah kecakapan dal
am per
kembangan seseor
ang mel
alui
pendi
dikan.20)Her
manH.Hor
nPendi
dikanadal
ahsuat
upr
oses
daniy
angl
ebi
hti
nggibagimakhl
uky
angt
elahber
kembangsecar
a
f
isi
k dan ment
aly
ang bebas dan sadarkepada Tuhan seper
ti
t
ermani
fest
asi
kandal
am al
am seki
tari
ntel
ekt
ual
,emosi
onaldan
kemauandar
imanusi
a21)St
ell
aVanPet
tenHender
sonPendi
dikan
y
ait
usuat
u Kombi
nasidar
iper
tumbuhandanper
kembangani
nsani
dengansosi
al22)Kohnst
am danGunni
ngPendi
dikanmer
upakan
suat
u pemesanan,ar
ti
nya,war
isan pendi
dikan,suat
u pr
oses
pemesanandanpenent
uanhar
gay
angsesuaidenganhat
inur
ani
.
23)Fr
eder
ickJ.McDonal
dpendi
dikanadal
ahsuat
upr
osesy
ang
ber
wawasanar
ahadal
ahper
ubahant
abi
atmanusi
aat
aupeser
ta
di
dikkear
ahy
angl
ebi
hbai
k.24)AhmadD.Mar
imbaPendi
dikan
y
ait
usuat
upr
osesbi
mbi
ngany
angdi
l
aksanakansecar
asadarol
eh
pendi
dikt
erhadapsuat
upr
osesper
kembanganj
asmanidanr
ohani
peser
ta di
dik,y
ang kepr
ibadi
an agarkepr
ibadi
an peser
ta di
dik
t
erbent
ukunggul
.Kepr
ibadi
any
angdi
maksudcukupdal
am y
alt
u
pr
ibadiy
angt
idakhany
api
ntar
,pandaisecar
aakademi
s,t
etapibai
k
j
ugasecar
akar
akt
er25)Pl
ato:Pendi
dikanadal
ahsesuat
uyang
dapatmembant
u per
kembangan I
ndi
vi
du dar
ijasmanidan akal
dengansesuat
uyangdapatmendukungt
ercapai
nyakesempur
naan
26Mar
yMcLeodBet
hune:Pendi
dikandal
am ar
tisempi
tadal
ah
suat
u per
buat
an al
au pr
oses unt
uk memper
oleh sebuah
penget
ahuan. dengan bent
uk dan ukur
an pemakai
nya l
a
ber
dasar
kani
dent
it
as,pandanganhi
dup,ser
tani
l
ai-
nil
aiy
angada
padamasy
arakati
tusendi
ri
.Dapatdi
tegaskanbahwa:pendi
dikan
adal
ahbi
mbi
ngany
angdi
ber
ikankepadaseseor
ang(
peser
tadi
dik)
dal
am masaper
tumbuhandanper
kembanganny
aunt
ukmencapai
t
ingkatkedewasaany
angber
tuj
uanunt
ukmembent
ukkepr
ibadi
an,
menambah i
l
mu penget
ahuan,membent
uk kar
akt
er di
ri
,dan
mengar
ahkanseseor
ang(
peser
tadi
dik)
unt
ukmenj
adipr
ibadiy
ang
ber
kompet
en,t
angguh,nal
ar,ber
ji
wabesar
,ber
budipeker
til
uhur
,
ci
ntat
anahai
r,negar
abangsaser
taber
tanggungj
awab.Ber
kenan
denganber
bagaipenger
ti
anpendi
dikant
ersebutdiat
as,
dikemukan
j
ugaapay
angdi
sebutdengan"
ll
muPendi
dikan"
.Menur
utSut
ari
I
mam Ber
nadi
b,I
lmu pendi
dikan adal
ah i
l
mu y
ang mempel
ajan
suasana dan pr
oses-
proses pendi
dikan.Pr
oses y
ang di
maksud
adal
ah car
a-car
ayang di
l
akukan unt
uk memper
oleh pendi
dikan
secar
a si
stemat
is dan ber
tahap.Sel
anj
utny
a Ngai
l
im Pur
want
o
meny
ebut
kan l
mu pendi
dikan adal
ah i
l
mu penget
ahuan y
ang
meny
eli
diki
,mer
enungkant
ent
anggej
ala-
gej
alaper
buat
anmendi
dik.

2)KonsepDasarPendi
dikan

Konsep DasarPendi
dikan "
Educat
ion i
s mostpower
ful
l
weaponwecanuset
ochanget
hewor
ld(
Pendi
dikanadal
ahsenj
ata
pal
i
ng ampuh,y
ang bi
sa ki
ta gunakan unt
uk mengubah duni
a)
demi
ki
an kat
ayang t
erkenaldar
iNel
son Mandel
a Kut
ipan i
ni
menunj
ukkan bahwa bet
apa pent
ingny
a penget
ahuan dan
pendi
dikanbagiumatmanusi
aSumberpokokkekuat
anmanusi
a
adal
ah penget
ahuan Di
sebutdemi
ki
an kar
ena manusi
a dengan
penget
ahuanny
a mampu mel
akukan ol
ah-
cipt
a,r
aga r
asa,dan
kar
sasehi
nggamanusi
amampuber
tahandal
am der
asny
aar
us
masay
angt
erusmaj
udanber
kembangPr
osesol
ah-
cipt
ater
sebut
t
erl
aksana ber
katadany
a akt
ivi
tas y
ang di
namakan Pendi
dikan
Pendi
dikan mer
upakan sar
ana ul
ama unt
uk meny
ukseskan
pembangunan nasi
onal
,kar
ena dengan pendi
dikan di
har
apkan
dapatmencet
aksumberday
a manusi
a(SDM)ber
kual
i
tas y
ang
di
but
uhkan dal
am pembangunan. Ti
ti
k ber
at pembangunan
pendi
dikan dewasa i
nit
erl
etak pada peni
ngkat
an mut
u sel
i
ap
j
enj
angdanj
eni
spendi
dikanser
taper
luasankesempat
anbel
ajar
Pendi
dikanj
ugamer
upakanhalmut
laky
anghar
usdi
penuhidal
am
upay
ameni
ngkat
kant
arafhi
dupsuat
ubangsaagart
idaksampai
menj
adibangsay
angt
erbel
akangdant
ert
inggaldenganbangsa
l
ain Pendi
dikan mer
upakan kuncidal
am meni
ngkat
kan kual
i
tas
bangsa"
Pendi
dikanmer
upakansegal
abi
dangpenghi
dupan,dal
am
memi
l
ih dan I
membi
na hi
dup y
ang bai
kyang sesuaidengan
mar
tabalmanusi
a"Dengandemi
ki
anper
nyat
aant
ersebutki
tabi
sa
mengambi
lkesi
mpul
an bahwa Pendi
dikan mer
upakan aly
ang
sangatpent
ingdant
idakbi
sal
epasdar
ikehi
dupan.Menj
adibangsa
y
angmaj
utent
umer
upakanci
ta-
cit
ayangi
ngi
ndi
capaiol
ehset
iap
negar
adiduni
aSudahhenj
adisuat
urahasi
aumum bahwamaj
u
at
aut
idakny
asuat
unegar
adipengar
uhiol
ehf
akt
orpendi
dikan
Begi
tupent
ingny
apendi
dikansehi
nggasuat
ubangsadapatDi
ukur
apakahbangsai
tumaj
uat
aumundur
,kar
enaseper
tiy
ang ki
ta
ket
ahui
bahwa.

SebuahPendi
dikanakanmencet
akSumberDay
aManusi
ayang
ber
kual
i
tas bai
k dar
isegispi
ri
tual
,int
elegensidan ski
l
ldan
pendi
dikan mer
upakan pr
oses mencet
ak menci
ptakan pener
us
bangsa. Apabi
l
akel
uar
andar
ipr
osespendi
dikani
nigagalmaka
sul
i
tdi
bay
angkanbagai
manadapatmencapaikemaj
uanBi
l
aki
l
as
bal
i
k ke bel
akang,pendi
dikan y
ang ki
ta kenalsekar
ang i
ni
sebenar
nyamer
upakanadopsidar
iber
bagaimodelpendi
dikandi
masal
alu. I
nfor
masimengenaibagai
manamodelpendi
dikandi
masa pr
asej
arah masi
h bel
um dapat t
erekonst
ruksi dengan
sempuna.Namunbi
sadi
asumsi
kanbahwa"
medi
apembel
ajar
an"
y
ang adapadamasai
tuber
kai
tandengankont
ekssosi
aly
ang
seder
hana. Ter
kai
tdengan adapt
asit
erhadap l
i
ngkungan di
kel
ompoksosi
alny
a.Suat
ubangsay
angi
ngi
nmaj
u,pendi
dikhar
us
di
pandang sebagaisebuah kebut
uhan samadengan kebut
uhan-
kebut
uhan l
ainny
a. Maka peni
ngkat
an mut
u pendi
dikan j
uga
ber
pengar
uht
erhadapper
kembangansuat
ubangsa. Ki
tacont
oh
mi
sal
nyaAmer
ika,I
nggni
s,Per
anci
s,Kor
ea,Jepangdanl
ain-
lai
n
negar
amaj
u,mer
ekat
akkanbi
saj
adiseper
tisekar
angi
nidengan
si
stem pendi
dikanmer
ekaset
arafdenganki
tasaati
ni. Jepang
sangatmenghar
gaiPendi
dikan,mer
ekar
elamengel
uar
kandana
y
angsangatbesarhany
aunt
ukpendi
dikan.

3)Unsur
-UnsurPendi
dikan

Unsur
-unsurdal
am pendi
dikant
ermasukbeber
apahaly
ang
sal
i
ngt
erkai
t.Unsur
-unsurt
ersebutant
aral
aint
ujuanpendi
dikan,
kur
ikum,peser
tadi
dik,pendi
dik,i
nter
aksiedukat
if
,isipendi
dikan,
dan l
i
ngkungan pendi
dikan. Tuj
uan pendi
dikan dal
am si
stem
pendi
dikan nasi
onalt
ermuatdal
am UU Si
sdi
knas,y
ait
u unt
uk
mengembangkanny
a cal
on peser
ta di
dik agarmenj
adimanusi
a
y
ang ber
iman dan bert
akwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
ber
akhl
akmul
i
a,sehat
,ber
il
mu,cakap,kr
eat
ifmandi
ri
,danmenj
adi
war
ga negar
a y
ang demokr
ati
s, ser
ta ber
tanggung j
awab.
Kur
ikul
um dal
am bahasaYunaniber
asaldar
ikat
acur
iry
angar
ti
nya
pel
aridan cur
ere,y
ang ar
ti
nyat
empatber
pacu. Cur
ere dal
am
kamusWebst
ersj
i
kamenj
adikat
abendaber
art
ilar
icepat
,pacuan,
bal
apan ber
ker
eta,ber
kuda,per
jal
anan,sat
u pengal
aman t
anpa
hent
i,danl
apanganper
lombaan.Kur
ikul
um memi
l
ikiar
tij
araky
ang
har
usdi
capaiol
ehpel
ari
.KamusOxf
ordmeny
e-but
kankur
ikul
um
adal
ahmat
apel
ajar
any
angt
ermasukdal
am suat
umat
apel
ajar
an
at
au di
ajar
kan disuat
u sekol
ah,per
gur
uan t
inggi
. Konsep
kur
ikul
um ber
kembang sej
alan dengan per
kembangan t
eor
idan
pr
akt
ikpendi
dikan,j
ugaber
var
iasisesuaidenganal
i
ranat
aut
eor
i
pendi
dikany
angdi
anut
nyaHamal
i
k(2012:5)meny
atakant
erdapat
t
ujuh pandangan mengenaikur
ikul
um,y
ait
u kur
ikul
um sebagai
suat
upr
ogr
am kegi
atany
angt
erencana,sebagaikur
ikul
um hasi
l
bel
ajary
ang di
har
apkan,kur
ikul
um sebagaikur
ikul
um sebagai
kumpul
ant
ugasdandi
skr
it
,kur
ikul
um sebagaiagendar
ekonst
ruksi
sosi
al,kur
ikul
um sebagaicur
ere,dan sudutpandang ber
beda
ant
ara kur
ikul
um l
ama dan kur
ikul
um bar
u.dlKur
ikul
um adal
ah
seper
angkat r
encana dan pengat
uran t
ujuan,i
si,dan bahan
pel
ajar
an,ser
ta car
ayang di
gunakan sebagaipeny
elenggar
aan
kegi
atanpembel
ajar
ant
erbar
uunt
ukmencapait
ujuanpendi
dikan
t
ert
ent
u.Peser
tadi
dikadal
ahanggot
amasy
arakaty
angber
usaha
mengembangkandi
rimel
aluipr
osespembel
ajar
any
angt
ersedi
a
pada j
alur
,jenj
ang,dan j
eni
s pendi
dikan t
ert
ent
u. Kur
ikul
um
sebagaipeny
elenggar
aan kegi
atan t
erbar
u member
ikan makna
bahwa didal
am kur
ikul
um t
erdapatpan-duan i
nter
aksiant
ara
pendi
dikdanpeser
tadi
dik.Dengandemi
ki
an,kur
ikul
um ber
fungsi
sebagai"
napas at
au i
nti
"pr
oses pendi
dikan disekol
ah unt
uk
member
day
akan pot
ensipeser
ta di
dik. Peser
ta di
dik adal
ah
anggot
amasy
arakaty
angber
usahamengem-bangkanpot
ensidi
ri
mel
aluipr
osespembel
ajar
any
angt
ersedi
apadaj
alur
,jenj
ang,dan
j
eni
spendi
dikant
ert
ent
u.I
nter
aksiedukat
ifadal
ahpr
osesi
nter
aksi
peser
ta di
dik dengan pendi
dik dan sumberbel
ajarpada suat
u
l
i
ngkungan bel
ajar I
si pen- di
dikan mer
upakan mat
eri dan
kompet
ensiunt
uk mencapaikompet
ensil
ulusan mi
nimalpada
j
enj
angdanj
eni
spendi
dikant
ert
ent
u. Sement
arai
tu,l
i
ngkungan
pendi
dikanadal
aht
empatmanusi
aber
int
eraksidengant
imbalbal
i
k
sehi
nggakemampuanny
adapatt
erusdi
kem-bangkankear
ahy
ang
l
ebi
h bai
k l
agi
. Pendi
dik adal
ah t
enaga kependi
dikan y
ang
ber
kual
i
fikasisebagaigur
u,dosen,konsel
or,pamong bel
ajar
,
wi
dyai
swar
a,t
utor
,inst
rukt
ur,f
asi
l
itat
or,dan sebut
an l
ainy
ang
sesuaidengan kekhususanny
a,ser
ta dal
am meny
elenggar
akan
pendi
dikan. Edukat
if
,yai
tupendi
dikany
angber
langsungber
akar
padani
l
ai-
nil
aiagama,
kebuday
aannasi
onalI
ndonesi
adant
anggap
t
erhadapper
ubahanzamanI
sipendi
dikanmer
upakanmat
eri
-mat
eri
dal
am pr
oses pembel
ajar
an y
ang ber
tuj
uan agarpeser
ta di
dik
 secar
a akt
if mengembangkan pot
ensidi
ri
nya unt
uk memi
l
iki
kekuat
an spi
ri
tualkeagamaan, pengendal
i
an di
ri
,kecer
dasan,
kecer
dasan,akhl
ak mul
i
a,ser
ta ket
erampi
l
an y
ang di
per
lukan
di
ri
nya,masy
arakat
,bangsa,dannegar
a.Li
ngkunganpendi
dikan
ser
ingdi
j
abar
kandengankel
uar
ga,
sekol
ah,
danmasy
arakat
.

2.Topi
k4Pendi
dikanSebagaiSebuahSi
stem

a.KB4Pendi
dikanSebagaiSebuahSi
stem

Pendi
dikanSebagai
Sist
em

Bany
akahl
iyangber
pendapatber
bedat
ent
angdef
ini
si
si
stem.Namun,
padakesi
mpul
anny
aadat
it
ikt
emuat
au
per
samaandi
ant
aradef
ini
si-
def
ini
sit
ersebut
.Kat
asi
stem ber
asal
dar
ibahasaYunani
,yai
tusy
stemay
angber
art
iadal
ah“
car
aat
au
st
rat
egi
”.Dal
am bahasaI
nggr
issi
stem ber
art
i“sy
stem,
jar
ingan,
susunan,
car
a”.Si
stem j
ugadi
art
ikan“
suat
ust
rat
egi
ataucar
a
ber
piki
r”
.

Si
stem adal
ahkesat
uany
angt
erdi
riat
askomponen-
komponenat
auel
emen-
elemenat
auunsur
-unsursebagai
sumber
-
sumbery
angmempuny
aihubunganf
ungsi
onal
yangt
erat
ur,
tidak
sekadaracak,y
angsal
i
ngmembant
uunt
ukmencapai
suat
uhasi
l
(
produk)
.Si
stem memi
l
iki
komponen-
konponensebagai
-ber
ikut
:

a.Adany
asuat
ukesel
uruhan(
tot
ali
tas)
.

b.Adany
akomponen-
komponen.

c.Ber
fungsi
nyakomponen-
komponensecar
ater
atur
.

d.Adany
aket
erkai
tanant
arasemuakomponen.

e.Adany
atuj
uany
anghendakdi
capai
secar
aef
ekt
ifdan
ef
isi
en

Kat
apendi
dikani
tuber
asal
dar
ikat
a“Pedagogi
”,kat
a
t
ersebutber
asal
dar
ibahasay
unani
kuno,
yangj
i
kadi
ejamenj
adi
2
kat
ayai
tuPai
dyangar
ti
nyaanakdanAgagosy
angar
ti
nya
membi
mbi
ng.Dengandemi
ki
anPendi
dikanbi
sadi
art
ikansebagai
usahasadardant
erencanaunt
ukmewuj
udkanpr
oses
pembel
ajar
andansuasanabel
ajaragarpar
apel
ajardi
didi
ksecar
a
akt
ifdal
am mengembangkanpot
ensi
dir
iny
ayangdi
per
lukanunt
uk
di
ri
nyadanmasy
arakat
.

Si
stem kependi
dikanmer
upakanper
angkatsar
anay
ang
t
erdi
ridar
ibagi
an-
bagi
any
angsal
i
ngber
kai
tansat
usamal
ain
dal
am r
angkamel
aksanakanpr
osespembuday
aanmasy
arakat
y
angmenumbuhkanni
l
ai-
nil
aiy
angsamasebangundenganci
ta-
ci
tay
angdi
per
juangkanol
ehmasy
arakati
tusendi
ri
.Si
stem
pendi
dikanpadahaki
kat
nyaadal
aahseper
angkatsar
anay
ang
di
pol
akanunt
ukmembuday
akanni
l
ai-
nil
aibuday
amasy
arakaty
ang
dapatmengal
ami
per
ubahan-
per
ubahanbent
ukdanmodel
sesuai
dengant
unt
utankebut
uhanhi
dupmasy
arakatdal
am r
angka
mengej
arci
ta-
cit
ahi
dupy
angsej
aht
eral
ahi
rmaupunbat
in(
Pidar
ta,
2007;
Ihsan,
2008)
.

Jadi
,bi
sadi
simpul
kanbahwasi
stem pendi
dikanadal
ah
suat
ust
rat
egi
ataucar
ayangakandi
pakai
unt
ukmel
akukan
pr
osesbel
ajarmengaj
arunt
ukmencapai
tuj
uanagarpar
apel
ajar
t
ersebutdapatsecar
aakt
ifmengembangkanpot
ensi
didal
am
di
ri
nyay
angdi
per
lukanunt
ukdi
ri
nyasendi
ridanmasy
arakat
.

2. Komponen-
KomponenSi
stem Pendi
dikan

Komponenmer
upakanbagi
andar
isuat
usi
stem y
ang
memi
l
iki
per
andal
am kesel
uruhanber
langsungny
asuat
upr
oses
unt
ukmencapai
tuj
uansi
stem.Komponenpendi
dikanber
art
i
bagi
an-
bagi
andar
isi
stem pr
osespendi
dikany
angmenent
ukan
ber
hasi
lat
aut
idakny
aat
auadaat
aut
idakny
apr
osespendi
dikan.
Komponen-
komponeny
angmemungki
nkant
erj
adi
nyapr
oses
pendi
dikanadal
ah;
tuj
uanpendi
dikan,
peser
tadi
dik,
pendi
dikan,
or
angt
ua,
gur
u/pendi
dik,
pemi
mpi
nmasy
arakatdankeagamaan,
i
nter
aksi
edukat
ifpeser
tadi
dikdanpendi
dik,
isi
pendi
dikan.Bahkan
dapatdi
kat
akanbahwaunt
ukber
langsungny
apr
osesker
ja
pendi
dikandi
per
lukankeber
adaankomponen-
komponent
ersebut
.
Manusi
asel
amahi
dupny
asel
aluakanmendapatpengar
uhdar
i
kel
uar
ga,
sekol
ah,
danmasy
arakatl
uas.Ket
igal
i
ngkungani
tu
ser
ingdi
sebutsebagai
tri
pusatpendi
dikan,
yangakan
mempengar
uhi
manusi
asecar
aber
var
iasi
.Li
ngkunganpendi
dikan
mer
upakansal
ahsat
ukomponendal
am pendi
dikan(
Har
diy
ant
i,
2011)
.

Pendi
dikansebagai
sebuahsi
stem t
erdi
ridar
isej
uml
ah
komponen.Si
stem-
sist
em t
ersebutt
erdi
riat
asi
nst
rument
ali
nput
,
r
awi
nput
,input
,pr
ocess,
out
put
,env
ironment
al,
danout
comes.
Masi
ng-
masi
ngkomponenmempuny
aif
ungsi
ter
tent
udansecar
a
ber
sama-
samamel
aksanakanf
ungsi
str
ukt
ur,
yai
tumencapai
t
ujuansi
stem.

a.Masukan(
Input
)PadaSi
stem Pendi
dikan

I
nputpadasi
stem pendi
dikandi
bedakandal
am t
igaj
eni
s,
y
ait
uinputment
ah(
rawi
nput
),i
nputal
at(
inst
rument
ali
nput
),dan
i
nputl
i
ngkungan(
env
ironment
ali
nput
).Masukanment
ah(
rawi
nput
)
akandi
prosesmenj
adi
tamat
an(
out
put
)dani
nputpokokdal
am
si
stem pendi
dikanadal
ahdasarpendi
dikan,
tuj
uanpendi
dikan,
dan
anakdi
dikat
aupeser
tadi
dik.

1)DasarPendi
dikan

Pendi
dikansebagaipr
osest
imbalbal
i
kant
arapendi
dikdan
anakdi
dikdenganmel
i
bat
kanber
bagaif
akt
orpendi
dikanl
ainny
a,
di
sel
enggar
akan guna mencapai t
ujuan pendi
dikan dengan
senant
iasadi
dasar
iol
ehni
l
ai-
nil
ait
ert
ent
u.Ni
l
ai-
nil
aii
tul
ahy
ang
kemudi
andi
sebutsebagai
dasarpendi
dikan.

2) Tuj
uanPendi
dikan

Sebagaisuat
u komponen pendi
dikan,t
ujuan pendi
dikan
menduduki posi
si pent
ing di ant
ara komponen-
komponen
pendi
dikanl
ainny
a.Dapatdi
kat
akanbahwasegenapkomponendar
i
sel
uruhkegi
atanpendi
dikandi
l
akukansemat
a-mat
ater
arahkepada
at
audi
tuj
ukanunt
ukpencapai
ant
ujuant
ersebut
.Dengant
ujuan
pendi
dikan di
har
apkan t
erbent
ukny
amanusi
ayang ut
uhdengan
memper
hat
ikanaspekj
asmani
danr
ohani
,aspekdi
ri(
indi
vi
dual
i
tas)
danaspeksosi
al,
aspekkogni
ti
f,af
ekt
if
,danpsi
komot
or,
ser
tasegi
ser
baket
erhubunganmanusi
adengandi
ri
nya(
konsent
ri
s),dengan
l
i
ngkungansosi
aldanal
amny
a(hor
izont
al)
,dandenganTuhanny
a
(
ver
ti
kal
).

Tuj
uanmer
upakanbat
asandar
ihal
-haly
anghendakdi
capai
.
Bai
kny
atuj
uan y
ang i
ngi
n di
capaidal
am sat
u usaha per
lu
di
konkr
it
kant
erl
ebi
hdahul
usebel
um usahat
ersebutdi
mul
ai,
sebab
t
ujuan mempuny
aif
ungsiy
ang t
ert
ent
uter
hadap sat
u usaha.
Tuj
uanpendi
dikandapatdi
l
ihatdal
am kur
ikul
um pendi
dikany
ang
t
erj
abar mul
ai dar
i:t
ujuan nasi
onal (
UUD 1945)
,tuj
uan
pembangunannasi
onaldal
am si
stem pendi
dikannasi
onal
,tuj
uan
i
nst
it
usi
onal(
dal
am l
embaga pendi
dikan)
,tuj
uan kur
ikul
er(
ti
ap
bi
dang st
udi pel
ajar
an/
kul
i
ah)
,tuj
uan i
nst
ruki
sonal (
standar
kompet
ensidan kompet
ensidasar
).Dengan demi
ki
an t
erl
i
hat
bahwat
ujuanpendi
dikani
tusemuany
aber
sumberpadaPancasi
l
a
danUUD1945.

3) Anakdi
dik(
Peser
taDi
dik)

Sasar
andar
ipendi
dikanadal
ahpeser
tadi
dik,peser
tadi
dik
dapatdi
kat
akansebagaipi
haky
angdi
didi
k,di
pimpi
n,di
arahkan,
dandi
ber
iber
bagaimacam i
l
mupenget
ahuandanket
erampi
l
an
ol
ehpendi
dik.Peser
tadi
dikj
ugabi
sadi
kat
akansebagaipi
haky
ang
di
humani
sasi
kany
angbi
asadi
sebutpel
ajarat
aumahasi
swa.

Peser
tadi
dikber
stat
ussebagaisubj
ekdi
dikkar
enapeser
ta
di
dik(
tanpapandangusi
a)adal
ahsubj
ekat
aupr
ibadiy
angot
onom,
y
angi
ngi
ndi
akuikeber
adaanny
adani
ngi
nmengembangkandi
ri
(
mendi
dikdi
ri
)secar
ater
us-
mener
usgunamemecahkanmasal
ah-
masal
ahhi
dupy
angdi
j
umpaisepanj
anghi
dupny
a.Ci
rikhaspeser
ta
di
diky
ang per
lu di
pahamiol
eh pendi
dik adal
ah:I
ndi
vi
du y
ang
memi
l
ikipot
ensif
isi
kdanpsi
ki
syangkhas,sehi
nggamer
upakan
i
nsany
anguni
k;I
ndi
vi
duy
angsedangber
kembang;I
ndi
vi
duy
ang
membut
uhkanbi
mbi
ngani
ndi
vi
dualdanper
lakuanmanusi
awi
;dan
I
ndi
vi
duy
angmemi
l
iki
kemampuanunt
ukmandi
ri
.b.Pr
oses
(
Process)PadaSi
stem Pendi
dikan

Pr
osespendi
dikanmer
upakankegi
atanmobi
l
isasisegenap
komponen pendi
dikan ol
eh pendi
dikt
erar
ah kepadapencapai
an
t
ujuan pendi
dikan.Kual
i
taspr
osespendi
dikan menggej
alapada
dua segi
,yai
tukual
i
taskomponendankual
i
taspengel
olaanny
a.
Keduasegi
ter
sebutsat
usamal
ainsal
i
ngber
gant
ung.

Adapun komponen-
komponen y
ang sal
i
ng
ber
kesi
nambunganpadapr
osespendi
dikanadal
ahsebagai
ber
ikut
:

1) Pendi
dikdanNonPendi
dik

Pendi
dikadal
ahor
angy
angmel
aksanakanpendi
dikan,
orang
i
nibi
asadisebutgur
uat
audosen.Or
angt
ersebutsebagaipi
hak
y
angmendi
dikdengannor
ma-
nor
ma,pi
haky
angt
urutmembent
uk
anak,pi
haky
angmember
ikananj
uran,pi
haky
angt
erl
i
batdal
am
menghumani
sasi
kan anak,memi
l
iki r
agam penget
ahuan dan
kecakapan.
 Pendi
diki
alahor
angy
angmemi
kult
anggungj
awabunt
uk
membi
mbi
ng.Pendi
dikber
bedadenganpengaj
arsebabpengaj
ar
ber
kewaj
i
banunt
ukmeny
ampai
kanmat
eripel
ajar
ankepadamur
id,
sedangkanpendi
dikt
idakhany
aber
tanggungj
awabmeny
ampai
kan
mat
eri
pengaj
aran,
tet
api
jugamembent
ukkepr
ibadi
ananakdi
dik.

Non pendi
dik y
ang ser
ing di
sebut sebagai t
enaga
kependi
dikanadal
ahanggot
amasy
arakaty
angmengabdi
kandi
ri
dandi
angkatunt
ukmenunj
angpeny
elenggar
aanpendi
dikan.(
UU
No.20Tahun2003Pasal1,BAB1Ket
ent
uanUmum)
.At
auj
uga
bi
sadi
art
ikanmer
upakant
enagay
angber
tugasmer
encanakandan
mel
aksanakan admi
nist
rasi
, pengel
olaan, pengembangan,
pengawasan,dan pel
ayanan t
ekni
s unt
uk menunj
ang pr
oses
pendi
dikanpadasat
uanpendi
dikan.(
UUNo.
20THN2003,
pasal39
ay
at(
1))
.

2) Kur
ikul
um (
Mat
eri
Pendi
dikan)

Mat
eripendi
dikany
angser
ingj
ugadi
sebutdengani
sti
l
ah
kur
ikul
um kar
enakur
ikul
um menunj
ukkanmaknapadamat
eriy
ang
di
susun secar
a si
stemat
ika guna mencapait
ujuan y
ang t
elah
di
tet
apkan.Lest
er

D. Cr
ow dan Al
i
ce Cr
ow,y
ang mel
akukan penel
i
tian
t
ent
anghasi
lst
udit
erhadapanakmeny
arankanhubungansal
ah
sat
u komponen pendi
dikan,y
ait
u kur
ikul
um dengan anak di
dik
adal
ah sebagaiber
ikut
:(a)Kur
ikul
um hendakny
a di
sesuai
kan
dengankeadaanper
kembangananak;(
b)I
sikur
ikul
um hendakny
a
mencakup ket
erampi
l
an,penget
ahuan,dan si
kap y
ang dapat
di
gunakan anak dal
am pengal
amanny
a sekar
ang dan ber
guna
unt
ukmenghadapikebut
uhanny
a pada masa y
ang akan dat
ang.
(
c)Anakhendakny
a
 di
dor
ongunt
ukbel
ajar
,kar
enakegi
atanny
asendi
ridant
idak
sekadarmener
imapasi
fapay
angdi
l
akukanol
ehgur
u.(
d)Mat
eri
y
ang di
pel
ajar
ianakhar
usmengi
kut
imi
natdankei
ngi
nananak
sesuai dengan t
araf per
kembanganny
a dan bukan menur
ut
keput
usanor
angdewasat
ent
angmi
natmer
eka.

3) Pr
asar
anadanSar
ana

Al
atpendi
dikanadal
ahsesuat
uapapuny
angmembant
u
t
erl
aksanany
a pr
oses bel
ajarmengaj
ardal
am r
angka mencapai
t
ujuanny
a,bai
k ber
upa benda at
au pun bukan ber
upa benda.
Pr
asar
anapendi
dikanadal
ahsegal
amacam al
aty
angt
idaksecar
a
l
angsungdi
gunakandal
am pr
osespendi
dikansedangkansar
ana
pendi
dikan adal
ah segal
a macam al
aty
ang di
gunakan secar
a
l
angsungdal
am pr
osespendi
dikan.Pr
asar
anapendi
dikandapat
j
ugadi
art
ikansegal
amacam per
alat
an,kel
engkapan,danbenda-
benda y
ang di
gunakan gur
u dan mur
id unt
uk memudahkan
peny
elenggar
aan pendi
dikan dan sar
ana pendi
dikan dapatj
uga
di
art
ikan segal
a macam per
alat
an y
ang di
gunakan gur
u unt
uk
memudahkanpeny
ampai
anmat
eri
pel
ajar
an.

Per
bedaan sar
ana pendi
dikan dan pr
asar
ana pendi
dikan
adal
ahpadaf
ungsimasi
ng-
masi
ng,y
ait
usar
anapendi
dikanunt
uk
“
memudahkan peny
ampai
an (
mempel
ajar
i) mat
eri pel
ajar
an”
,
sedangkan pr
asar
ana pendi
dikan unt
uk “
memudahkan
peny
elenggar
aanpendi
dikan”
.

4) Admi
nist
rasi

Admi
nist
rasipendi
dikan adal
ah segenap kegi
atan y
ang
ber
kenaan dengan penat
aan sumber
, penggunaan, dan
per
tanggungj
awaban dana pendi
dikan disekol
ah at
au l
embaga
pendi
dikan.Kegi
atan y
ang ada dal
am admi
nist
rasipembi
ayaan
mel
i
put
iti
ga hal
,yai
tu:peny
usunan anggar
an,pembukuan,dan
pemer
iksaan.

5) Anggar
an

Anggar
an adal
ah bi
ayay
ang di
per
siapkan dengan suat
u
r
encanat
erper
inci
.Secar
alebi
h khususdapatdi
kat
akan bahwa
anggar
an adal
ah r
encanay
ang di
susun secar
ater
organi
sasi
kan
unt
uk mener
ima dan mengel
uar
kan dana bagisuat
u per
iode
t
ert
ent
u.

a. Li
ngkungan(
Env
iroment
al)PadaSi
stem Pendi
dikan

Pr
osespendi
dikansel
aludi
pengar
uhiol
ehl
i
ngkungany
ang
ada di seki
tar
nya, bai
k l
i
ngkungan i
tu menunj
ang maupun
menghambatpr
oses pencapai
an t
ujuan pendi
dikan.Li
ngkungan
y
angmempengar
uhi
prosespendi
dikant
ersebut
,yai
tu:

1) Li
ngkungankel
uar
ga.

2) Li
ngkungansekol
ahat
aul
embagapendi
dikan.

3) Li
ngkunganmasy
arakat
.

4) Li
ngkungankeagamaan,y
ait
uni
l
ai-
nil
aiagamay
ang
hi
dupdanber
kembangdi
seki
tarl
embagapendi
dikan.

5) Li
ngkungansosi
albuday
a,y
ait
uni
l
ai-
nil
aisosi
aldan
buday
ayang hi
dup dan ber
kembang diseki
tarl
embaga
pendi
dikan.

6) Li
ngkungan al
am, bai
k keadaan i
kl
im maupun
geogr
afi
sny
a.

7) Li
ngkunganekonomi
,yai
tukondi
siekonomiy
angada
di
seki
tarl
embagapendi
dikandanmasy
arakatseki
tar
.

8) Li
ngkungan keamanan,bai
k keamanan diseki
tar
 l
embagapendi
dikanmaupundi
luarl
embagapendi
dikan.

9) Li
ngkunganpol
i
tik,y
ait
ukeadaanpol
i
tiky
angt
erj
adi
padadaer
ahdimanal
embagapendi
dikant
ersebutber
dir
i
at
aumel
aksanakanpendi
dikan.

b. Luar
an(
Out
put
)Padasi
stem Pendi
dikan

Out
putpadasi
stem pendi
dikanadal
ahhasi
lkel
uar
andar
i
pr
osesy
angt
erj
adididal
am si
stem pendi
dikan.Adapunout
put
pada si
stem pendi
dikan adal
ah l
ulusan at
au t
amat
an.Lul
usan
pendi
dikanadal
ahhasi
ldar
ipr
osespendi
dikanagarsesuaidengan
t
ujuan pendi
dikan t
ersebut
.Di
har
apkan l
ulusan y
ang di
hasi
l
kan
dapatmember
ikanni
l
ai-ni
l
aikehi
dupanbagidi
ri
nya,l
i
ngkungan,
dan Tuhanny
a. Set
idakny
a, l
ulusan t
ersebut dapat
ment
ransf
ormasi
kan(
mengembangkandanmel
est
ari
kan)buday
a
y
angadadil
i
ngkungan,kepr
ibadi
anny
adapatt
erbent
ukdengan
bai
k,menj
adiwar
ga negar
ayang bai
kyang di
dasar
kan at
as
l
andasan-
landasanpendi
dikan,
ser
tamampuber
sai
ngdi
duni
aker
ja.
Ji
kapr
osesy
angt
erj
adididal
am komponen-
komponenpendi
dikan
y
angsudahdi
j
elaskandiat
asber
jal
andenganbai
ktanpaadany
a
hambat
anmakahasi
llul
usant
ersebutpunakanbai
k.Ol
ehsebab
i
tu, pr
oses ber
kesi
nambungan dar
i komponen-
komponen
pendi
dikanmenent
ukanhasi
lny
atadar
ipendi
dikant
ersebuty
ang
di
dasar
kankepadat
ujuandandasarpendi
dikan.

Kadangkal
apr
oseskomponen-
komponenpendi
dikany
ang
t
erj
adit
idaksesuaidenganapay
angsudahdi
rencanakansebab
adany
ahambat
any
angadapadakomponen-
komponent
ersebut
sehi
nggapeser
tadi
diky
angmenj
adii
nputdal
am si
stem pendi
dikan
akanber
hent
iunt
ukmel
angsungkanpendi
dikanny
a(put
ussekol
ah)
.
Put
ussekol
ahdi
sebabkanol
ehber
bagaimacam f
akt
orhambat
an
pendi
dikan,bai
k dar
idi
ripeser
tadi
dik,pr
osespendi
dikany
ang
t
erj
adi
,maupunl
i
ngkunganseki
tarpendi
dikan.

Sement
arai
tu,Combs (
1982)mengemukakan dua bel
as
komponenpendi
dikanseper
tiber
ikut
:

1. Tuj
uan dan Pr
ior
it
as. Tuj
uan dan pr
ior
it
as ber
fungsi
mengar
ahkan

kegi
atansi
stem.Hali
nimer
upakani
nfor
masit
ent
angapay
ang
hendakdi
capai
olehsi
stem pendi
dikandanur
utanpel
aksanaanny
a.

2.Peser
taDi
dik.Peser
tadi
dikber
fungsiunt
ukbel
ajar
.Di
har
apkan
peser
tadi
dikmengal
amipr
osesper
ubahan t
ingkahl
aku sesuai
dengant
ujuanumum pendi
dikan.

3.Manaj
emen at
au Pengel
olaan.Manaj
emen at
au pengel
olaan
f
ungsi
nyamengkoor
dinasi
kan,mengar
ahkan,danmeni
l
aisi
stem
pendi
dikan.Komponeni
niber
sumberpadasi
stem ni
l
aidanci
ta-
cit
a
y
ang mer
upakan i
nfor
masit
ent
ang pol
a kepemi
mpi
nan dal
am
pengel
olaansi
stem pendi
dikan.

4.St
rukt
urdanJadwalWakt
u.St
rukt
urdanj
adwalwakt
ufungsi
nya
mengat
urpembagi
anwakt
udankegi
atan.

5.I
sidanBahanPengaj
aran.I
sidanbahanpengaj
aranf
ungsi
nya
unt
ukmenggambar
kanl
uasdandal
amny
abahanpel
ajar
any
ang
har
usdi
kuasai
peser
tadi
dik.

6.Gur
udanPel
aksana.Gur
udanpel
aksanaf
ungsi
nyameny
edi
akan
bahan pel
ajar
an dan meny
elenggar
akan pr
oses bel
ajar unt
uk
peser
tadi
dik.

7. Al
at Bant
u Bel
ajar
. Al
at bant
u bel
ajar f
ungsi
nya unt
uk
memungki
nkant
erj
adi
nyapr
osespendi
dikany
angl
ebi
hmenar
ik
danl
ebi
hber
var
iasi
.

8.Fasi
l
itas.Fasi
l
tas f
ungsi
nya unt
uk t
empatt
ersel
enggar
any
a
pr
osespendi
dikan.

9.Teknol
ogi
.Teknol
ogi
fungsi
nyamemper
lancardanmeni
ngkat
kan
hasi
lgunapr
osespendi
dikan.Teknol
ogii
alahsemuat
ekni
kyang
di
gunakansehi
nggasi
stem pendi
dikanber
jal
andenganef
isi
endan
ef
ekt
if
.

10.Pengawasan Mut
u.Pengawasan mut
u ber
fungsimembi
na
per
atur
an-per
atur
andanst
andarpendi
dikan.

11.Penel
i
tianf
ungsi
nyaunt
ukmemper
bai
kidanmengembangkan
i
l
mupenget
ahuandanpenampi
l
ansi
stem pendi
dikan.

12.Bi
aya.Bi
ayaf
ungsi
nya mel
ancar
kan pr
osespendi
dikan dan
menj
adi
pet
unj
ukt
ent
angt
ingkatef
esi
ensi
sist
em pendi
dikan.

Pendi
dikansebagaisuat
usi
stem dapatpul
adi
gambar
kan
dal
am bent
uk modeldasari
nput
-out
put
.Segal
a sesuat
uyang
masuk dal
am si
stem dan ber
per
an dal
am pr
oses pendi
dikan
di
sebutmasukanpendi
dikan.Li
ngkunganhi
dupmenj
adisumber
masukan pendi
dikan. Fakt
or-
fakt
or y
ang ber
pengar
uh dal
am
pendi
dikandi
ant
arany
a:f
il
saf
atnegar
a,agama,
sosi
al,
kebuday
aan,
ekonomi
,pol
i
tik,
dandemogr
afi
.Ket
ujuhf
akt
ori
nimer
upakansupr
a
si
stem pendi
dikan.Jadi
,pendi
dikansebagaisuat
usi
stem ber
ada
ber
sama,t
eri
kat
,dan t
ert
enun didal
am supr
a si
stemny
ayang
t
erdi
ridar
ituj
uh si
stem t
ersebut
.Ber
art
imembangun suat
u
l
embagapendi
dikanbar
uat
aumemper
bai
kil
embagapendi
dikan
l
ama,
tidakdapatmemi
sahkandi
ridar
isupr
asi
stem t
ersebut
.