RPH 2020 AKTIVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21

MINGGU: 4 HARI: Ahad TARIKH: 26 Julai 2020 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP 3 Aula/ Sains
Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 7.30 8.00 8.30 9.00 10.00 10.30 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
11.00 11.30 12.00 12.30 1.00 Peta I-think /
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tajuk Makanan seimbang Tandakan / pada ruangan berkenaan

Standard 3.2 Kelas Makanan PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Kandungan Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses /
Standard 3.1.3 Menjelaskan dengan contoh makanan seimbang Pemikiran Aras Tinggi
Pembelajaran berdasarkan pyramid makanan Kemahiran Hidup
3.1.4 Menaakul kesan pengambilan makanan yang tidak Berkumpulan /
seimbang Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran 1. Menaakul kesan pengambilan makanan yang tidak Tandakan / pada ruangan berkenaan
berdasarkan pyramid makanan
2. Merancang satu hidangan makanan berdasarkan pyramid TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
makanan dan membuat penaakulan tentang cadangan
TP5
tersebut TP4
TP3
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TP2 /
Kejayaan 1. Menyediakan hidangan makanan menggunakan gambar TP1
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aktiviti Induksi : ARAS PEMIKIRAN
1. Murid menyanyikan lagu “ Hai nasi goreng” secara
beramai-ramai
2. Murid diterangkan tajuk pelajaran
Aktiviti :
1. Murid memerhatikan kad gambar kelas makanan
2. Murid menyatakan kelas makanan tersebut

Penutup :
1. Murid merumuskan tentang tajuk hari ini.

BBM Buku Teks  Internet  Projektor

 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
 Carta Model

EMK Sains dan Alam Sekitar

Refleksi
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU HARI Ahad MINGGU 4
KELAS 3 AULA TARIKH 26 Julai 2020 MASA 10.00 – 11.00 pagi
TEMA Kesihatan dan kebersihan TAJUK Unit 4 : Saya Sihat dan Bertenaga(kata adjektif erasaan)
KEMAHIRAN ☐ Lisan (Dengar Tutur) ☐ Membaca ☐ Menulis ☐ Seni Bahasa ☒ Tatabahasa
STANDARD
KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks
PEMBELAJARAN
(ii) perasaan
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat :
OBJEKTIF
1. Membaca petikan teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
PEMBELAJARAN
2. Membina ayat menggunakan kata adjektif perasaan berdasarkan gambar
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Guru memaparkan gambar murid sakit

2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar yang dipaparkan
3. Murid membaca petikan teks dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar
4. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif perasaan berdasarkan gambar
5. Murid menulis ayat yang telah dibina di dalam buku teks
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan

BAHAN BANTU ☒ Buku Teks ☐ Modul ☐ Power Point ☐ Spesimen

MENGAJAR (BBM) ☐ Internet / Radio ☐ Projektor ☐ Model ☒ Gambar / Cerita
☐ Peta I-Think ☐ Radas ☐ Buku Cerita ☐ __________________________
KECERDASAN ☒ Interpersonal ☒ Intarpersonal ☒ Kinestatik ☐ Logik Matematik
PELBAGAI ☐ Muzikal ☒ Verbal Linguistik ☐ Naturalis ☒ Visual Ruang
☒ Kreativiti & Inovasi ☐ Pend. Alam Sekitar ☐ TMK ☐ Kesihatan dan Kebersihan
ELEMEN MERENTAS
☒ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Nilai Murni ☐ __________________________
KURIKULUM (EMK)
☐ Sains & Teknologi ☐ Keusahawanan ☐ Keusahawanan
☒ Membanding Beza ☒ Menjana Idea
☒ Menghubungkait ☒ Mentafsir
☐ Mengkategori ☒ Komunikasi
☐ Mencipta Analogi ☒ Membuat Keputusan
KEMAHIRAN BERFIKIR / ☒ Menginterprestasi ☒ Kreativiti
☐ Membuat Inferen ☐ Menilai
ABAD 21 ☐ Membuat Ramalan ☐ Menyelesai Isu
Analogi ☐
☒ Membuat Rumusan ☒ Kolaborasi
☐Membuat Inferens Mantafsir
☐ Membuat Keputusan ☐Menilai
PENTAKSIRAN ☐Lisan ☐Tugasan
☒Lembaran kerja ☒Pemerhatian
PENGAJARAN & ☐Drama ☐Projek
PEMBELAJARAN ☐Hasil kerja ☐Kuiz

REFLEKSI
 RPH 2020 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU: 4 HARI: Ahad TARIKH: 26 Julai 2020 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP 2 Ahsan / Sains
Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 7.30 8.00 8.30 9.00 10.00 10.30 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
11.00 11.30 12.00 12.30 1.00 Peta I-think /
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tajuk Haiwan membiak Tandakan / pada ruangan berkenaan

Standard 4.1 Pembiakan dan tumbesaran haiwan PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Kandungan Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses /
Standard 4.1.1 Menyatakan carai haiwan membiak Pemikiran Aras Tinggi
Pembelajaran 4.1.2 Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan Kemahiran Hidup
4.1.3 Menjelaskan dengan contoh haiwan bertelur banyak dan Berkumpulan /
bertelur sedikit Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran 1. Menyatakan haiwan yang bertelur dan haiwan yang Tandakan / pada ruangan berkenaan
lemahirkan anak
2. Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
TP5
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
TP4
Kejayaan 2. Membuat perbandingan antara gigi susu dan gigi kekal
TP3
TP2 /
Aktiviti Induksi : TP1
3. Murid menyanyikan lagu “bermacam-macam binatang” Tandakan / pada ruangan berkenaan
secara beramai-ramai ARAS PEMIKIRAN
4. Murid diterangkan tajuk pelajaran
Aktiviti :
3. Murid memerhatikan kad gambar haiwan membiak
4. Murid menyatakan cara haiwan membiak tersebut

Penutup :
2. Murid merumuskan tentang tajuk hari ini.

BBM Buku Teks  Internet  Projektor

 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
 Carta Model

EMK Sains dan Alam Sekitar

Refleksi