KEMENTERIAN KESEHATAN

BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN

SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALUKU
PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN SAUMLAKI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl. Penyusunan
KONSEP KEBIDANAN Mata Kuliah Wajib 3 I 22 Juli 2020
OTORISASI Dosen Pengemban RPS Koordinator MK Ka. PRODI

Sitti S. Hermanses, A.Kp., SST., M.Keb Sitti S. Hermanses, A.Kp., SST., M.Keb Sitti S. Hermanses, A.Kp., SST., M.Keb
NIP. 196607111993032002 NIP. 196607111993032002 NIP. 196607111993032002

Capaian Pembelajaran CP-MK

1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta
standar kebidanan (S2)
2. Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik(S8)
3. Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan kode etik profesi (S11)
4. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya (KU6)
5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan
kompetensi kerja secara mandiri (KU7)
6. Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, asuhan kebidanan, dan etika profesi (P1)
7. Mampu melakukan asuhan kebidanan kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan balita normal, sesuai standar
kompetensi bidan vokasi (KK1)
Diskripsi singkat MK Mata kuliah ini adalah mata kuliah utamaprogram studi yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu menjelaskan
tentang bidan sebagai tenaga kesehatan dan kebidanan sebagai profesi.

Materi Pembelajaran/ a. Konsep kebidanan

Pokok Bahasan b. Sejarah dan perkembangan Pendidikan dan pelayanan bidan
c. Profesional dan profesionalisme
d. Filosofi bidan
e. Paradigma asuhan kebidanan
f. Peran, fungsi dan kewenangan bidan
g. Teori dan model praktik kebidanan
h. Standar profesi bidan
i. Manajemen kebidanan dalam praktik kebidanan
j. Reward dan punishment
k. Pengembangan karir bidan
l. Pelayanan kebidanan
Pustaka 1. Aticeh, Nirmala. G, Follona W. 2014. Konsep Kebidanan. Salemba Medika. Jakarta
2. Alexander, Linda Lewis, dkk. 2013. New Dimension in Women’ Health. 6th Edition. Burlington, USA: Jones and bartlett Learning.
3. Edwins, Jenny. 2008. Ways of working in the community, community Midwifery Practice, Blackwell Publishing Ltd.
4. Hidayat A, Muedlilah. 2008. Konsep Kebidanan. Mitra Cendikia Pres. Yogyakarta
5. ICM. 2008. ICM The Philosophy and Model of Midwwifery Care. http://www.internationalmidwives.org
6. ICM. 2008. ICM international definition of midwife revised and adopted By ICM council June 15, 2011. http://www.internationalmidwives.or
7. Juliana, E.S. 2008. Manajemen Pelayanan Kebidanan. Jakarta: EGC
8. Kelly E. Mary. 1997. Exploring Midwifery Knowledge, Brithish Journal of Midwifery. Vol. VII No. 04
9. Kementerian kesehatan. 2007. Kemenkes Ri No. 369/Menkes/SKIII/2007 tentang standar profesi bidan. Jakarta: kementerian Kesehatan
10. Kementerian Kesehatan. 2010. Permenkes No. 1464/menkes/PER/X/2010 tentang Registrasi Praktik Bidan. Jakarta: Kementrian
Kesehatan
11. Koesno, Harni. 2004. Profesionalisme Bidan dalam Era Global. Disampaikan pada Forum Bidan. Bandung
12. Koesno, harni. 2010. Bidan yang berkarakter, Bunga Rampai. Jakarta: Pengurus Pusat Ikatanan Bidan Indonesia
13. Mander R. 2011. Supportive care and Midwifery. Oxford: Blackwell science Ltd
14. Myles MF, Bennett VR, Brown LK. 1999. Myles Textbook for Midwives. Churchill Livingtones
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat keras
Modul Bahan Ajar, e-learning (Vilep, Edmodo) LCD, Laptop, Papan tulis, Spidol.
Team Teaching 1. Sitti S. Hermanses, A.Kp., SST., M.Keb (SH)
2. Vina Dwi Wahyunita (VD)
3. Viqy Lestaluhu (VL)
Mata kuliah syarat -
Jadwal Pembelajaran 1. Senin, 10.30 – 12.10 (T)
2. Rabu, 08.00 – 12.10 (P)
Penilaian 1. Bobot Penilaian Teori :
a. UTS : 30%
b. UAS : 30%
c. Tugas : 10%
2. Praktik Lab : 30%
Sub-CP-MK
Minggu (sebagai kemampuan Kriteria & Metode Bobot
Indikator Materi Pembelajaran Dosen
ke akhir yang diharapkan) bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian (%)

1 2 3 4 5 6 7 8
I Mahasiswa Mampu Kesesuian memahami Kriteria Kuliah dan Konsep Dasar Bidan dan 5%
memahami konsep dasar konsep dasar bidan dan Ketetapan dan diskusi Kebidanan VDW
bidan dan kebidana kebidanan kesesuaian ( TM : 1x(1x50’)) 1. Definisi Bidan
Bentuk non-test 2. Pelayanan Kebidanan
Presentasi 3. Praktik Kebidanan
Bentuk test
Ujian tulis
Mahasiswa mampu Kesesuian memahami 1. Sejarah Pendidikan VDW
memahami dan Sejarah dan kebidanan di dalam dan
menjelaskan Sejarah dan perkembangan luar negeri
perkembangan Pendidikan Pendidikan dan 2. Sejarah pelayanan
dan pelayanan bidan pelayanan bidan kebidanan di dalam dan
luar negeri
II Mahasiswa mampu Kesesuian menjelaskan Kriteria Kuliah dan Perkembangan profesi, 5%
memahami dan tentang Perkembangan Ketetapan dan diskusi pelayanan dan pendidikan bidan VL
menjelaskan profesi, pelayanan dan kesesuaian ( TM : 1x(1x50’)) secara nasional dan
perkembangan profesi, pendidikan bidan secara Bentuk non-test internasional :
pelayanan dan pendidikan nasional dan Presentasi 1. Sejarah dan Perkembangan
bidan secara nasional dan internasional Bentuk test kebidanan di dalam dan luar
internasional Ujian tulis negeri
2. Perkembangan pelayanan
kebidanan di Indonesia
3. Perkembangan
III Mahasiswa mampu Mahasiswa bekerjasama Kriteria Kuliah dan 1. Filosofi bidan dan body of VL
memahami dan dengan anggota Ketetapan dan diskusi knowledge
mendeskripsikan filosofi kelompoknya dalam kesesuaian ( TM : 1x(1x50’)) 2. Partnership bidan dan
bidan dan body of mengerjakan tugas Bentuk non-test perempuan dalam
knowledge: model-model terkait: Filosofi bidan dan Presentasi pelayanan kebidanan
asuhan kebidanan; body of knowledge Bentuk test (women centred care,
partnership bidan dan Ujian tulis continuity of care,
perempuan dalam empowerment women).
pelayanan kebidanan
(women centered
care=WCC, continuity of
care=CoC, empowerment
women)
IV Mahasiswa mampu Kesesuian menjelaskan Kriteria Kuliah dan Paradigma Kebidanan: 5%
memahami tentang tentang Paradigma Ketetapan dan diskusi 1. Pengertian SH
Paradigma Kebidanan Kebidanan kesesuaian ( TM : 1x(1x50’)) 2. Komponen paradigm
Bentuk non-test kebidanan:
Presentasi a. Wanita (Manusia)
Bentuk test b. Lingkungan
Ujian tulis c. Perilaku
d. Pelayanan Kebidanan
e. Keturunan
3. Paradigm Kebidanan dan
Asuhan Kebidanan
4. Manfaat paradigm dikaitkan
dengan asuhan kebidanan
V Mahasiswa mampu Kesesuaian menjelaskan Kriteria Kuliah dan Peran fungsi bidan: 5%
memahami peran dan tentang Peran fungsi Ketetapan dan diskusi 1. Peran bidan VDW
fungsi, wewenang, hak dan bidan kesesuaian ( TM : 1x(1x50’)) 2. Fungsi bidan
kewajiban bidan Bentuk non-test 3. Wewenag Bidan
Presentasi
Bentuk test
Ujian tulis
VI Mahasiswa dapat Kesesuaian menjelaskan Kriteria Kuliah dan Teori dan model konseptual 5%
menjelaskan tentang teori tentang Teori dan Ketetapan dan diskusi asuhan kebidanan: VDW
dan model konseptual model konseptual kesesuaian ( TM : 1x(1x50’)) 1. Kegunaan model kebidanan
 asuhan kebidanan
VII Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang
standar profesi bidan
VIII
IX Mahasiswa dapat Kesesuaian
menjelaskan menjelaskan tentang
tentang manajemen Manajemen kebidanan
kebidanan
asuhan kebidanan Bentuk non-test 2. Komponen model
Presentasi kebidanan
Bentuk test 3. Teori yang mempengaruhi
Ujian tulis model kebidanan
a. Reva Rubin
b. Ramona Mercer
c. Ela Joy Lehrman
d. Ernestine wiedenbach
e. Jean ball
4. Model konseptual asuhan
kebidanan
a. Medical Model
b. Home Based
c. Woman center care
d. Health for All
Kesesuaian menjelaskan Kriteria Kuliah dan Standar profesi bidan : 5% VL
tentang Standar profesi Ketetapan dan diskusi 1. Pengertian standar
bidan kesesuaian ( TM : 1x(1x50’)) 2. Syarat standar
Bentuk non-test 3. Standar Pelayanan
Presentasi Kebidanan (SPK):
Bentuk test a. Manfaast SPK
Ujian tulis b. Format SPK
c. Dasar hukum penerapan
SPK
d. Syarat SPK
e. Standar Pelayanan Bidan
4. Standar Pendidikan Bidan
5. Standar Pendidikan
Berkelanjutan Bidan
6. Standar Praktik Kebidanan
28 SEPETEMBER s/d 02 OKTOBER 2020
Kriteria Kuliah dan diskusi Manajemen kebidanan: 5% SH
Ketetapan dan ( TM : 1x(1x50’)) 1. Konsep dasar
kesesuaian (P : 1x200’) manajemen
Bentuk non-test 2. Fungsi-fungsi
 Presentasi manajemen
Bentuk test 3. Implementasi
Ujian tulis manajemen kebidanan
4. Pengambilan keputusan
klinik dalam manajemen
kebidanan
X Mahasiswa dapat Kesesuaian Kriteria Kuliah dan diskusi Sistem penghargaan bagi 5% SH
menjelaskan menjelaskan tentang Ketetapan dan ( TM : 1x(1x50’)) bidan:
tentang sistem Sistem penghargaan kesesuaian 1. Reward/penghargaan
penghargaan bagi bagi bidan Bentuk non-test 2. Sanksi
bidan Presentasi 3. Jabatan fungsional
Bentuk test
Ujian tulis
XI-XII Mahasiswa dapat Kesesuaian Kriteria Kuliah dan diskusi Prinsip pengembangan 5%
menjelaskan menjelaskan tentang Ketetapan dan ( TM : 1x(1x50’)) karier bidan SH
tentang prinsip Prinsip pengembangan kesesuaian 1. Prinsip pengembangan
pengembangan karier bidan Bentuk non-test karier bidan
karier bidan Presentasi 2. Prinsip pengembangan
Bentuk test pendidikan bidan
Ujian tulis 3. Pendidikan
berkelanjutan
a. Tujuan
b. Sasaran
c. Jenis dan
karakteristik
d. Pengaruh pendidikan
berkelanjutan
terhadap job
fungsional bidan
XIII-XIV Mahasiswa dapat Kesesuaian Kriteria Kuliah dan diskusi Usaha jasa pelayanan dan 5%
menjelaskan menjelaskan tentang Ketetapan dan ( TM : 1x(1x50’)) praktik kebidanan secara VDW
tentang Usaha jasa Usaha jasa pelayanan kesesuaian mandiri maupun
pelayanan dan dan praktik kebidanan Bentuk non-test berkesinambungan :
praktik kebidanan secara mandiri Presentasi 1. Konsep dasar
secara mandiri maupun Bentuk test pemasaran sosial
maupun berkesinambungan Ujian tulis 2. Pendekatan pemasaran
 berkesinambungan sosial untuk perubahan
sosial
3. Pemasaran sosial
dalam pelayanan
kebidanan
XV Mahasiswa dapat Kesesuaian Kriteria Kuliah dan diskusi Konsep kebidanan sebagai 5% SH
menerapkan konsep menerapkan Konsep Ketetapan dan ( TM : 1x(1x50’)) dasar dalam praktik
kebidanan sebagai Kebidanan sebagai kesesuaian (P : 1x800’) kebidanan
dasar dalam praktik dasar dalam praktik Bentuk non-test
kebidanan kebidanan Presentasi
Bentuk test
Ujian tulis
XVI
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 09-13 NOVEMBER 2020