STIKes Ngudia Husada Madura

Jurusan Kebidanan
Program Studi D3 Kebidanan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot Semester Tgl Penyusunan
(SKS)
Mutu layanan kebidanan dan kebijakan Bdn. 6.502 Keilmuan Inti 2 IV (Empat) 25 Agustus 2020
Kesehatan T;1 P;1
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Nailufar Firdaus.,S.ST.,M.AP

Siti Rochimatul
Lailiyah.,S.SiT.,M.Kes

Novi Anggraeni, S.SiT., MPH

Dwi Wahyuning Tyas, S.SiT.,

Capaian Pembelajaran
MPH Nailufar
Firdausi.,S.ST.,M.AP Siti Rochimatul Lailiyah.,S.SiT.,M.Kes
Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi
s.a Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
s.b Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan
filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan
s.e Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain
s.f Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi
s.g Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
s.h Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi;
s.j Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya.

k.u.a Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai, baik yang

Deskripsi singkat Mata Kuliah
Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan
Pustaka
Media Pembelajaran
Nama Dosen Pengampu
Syarat Mata Kuliah
belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data
k.u.b Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur operasional
dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan
k.u.c Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi,
kewenangan yang berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)
1. Mampu memahami konsep dasar pelayanan kesehatan
2. Mampu memahami konsep dasar mutu pelayanna kesehatan
3. Mampu mendeteksi faktor-faktor yang mempengaruhi mutu pelayanan kesehatan
4. Mampu mendeteksi standar mutu pelayanna kebidanan
5. Mampu mendeteksi indikator mutu prlayanan kebidanan
6. Mampu mendeteksi pencapaian mutu
7. Mampu memahani kebijakan pemerintah dalam pelayanan kebidanna
8. Memahami Sistem Rujukan
Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk meemlihata da meningkatkan mutu pelayanan kesehatan untuk
menguasai konsep dasar mutu pelayanan kesehatan, faktor yang mempengaruhi, standar mutu, indikator,
penilaian mutu pelayanan dan kabijakan pelayanan kesehatan khusus kebidanan
1.
Laptop, LCD, Phantom
1.
1. Asuhan Kebidanan Kehamilan
2. Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir
3. Asuhan Nifas dan Menyusui
 Kegiatan perkuliahan

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian (Materi Bentuk dan Estimasi Pengalaman Kriterian dan Indikator Bobot Dosen
ke yang Pembelajaran) metode Waktu belajar Bentuk Penilaian Penilaian Pangajar
direncanakan/atau Pembelajara mahasiswa Penilaian (%)
istilah lain yang n dalam deskripsi
setara (sub-CP- tugas
MK)
1 Menjelaskan 1.1 Batasan pelayanan DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 5% Nailufar
konsep dasar kesehatan/kebidanan Ceramah Muka sebelum portofolio UAS, Firdaus,
pelayanan 1.2 Syarat pelayanan Tanya perkuliahan di Tugas S.ST.,
kesehatan kesehatan/kebidanan Jawab 60 menit laksanakan M.A.P
Meresum
Mendengarkan
dosen
Belajar menjelaskan
Mandiri
20 menit

Problem
based
leraning
100 menit
2 Menjelaskan Konsep dasar mutu DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 5% Nailufar
konsep dasar pelayanan kesehatan dan Muka sebelum portofolio UAS, Firdaus,
mutu kebidanan CTJ, diskusi, 60 menit perkuliahan di Tugas S.ST.,
pelayanan 1.1 Pengertian mutu Studi Kasus laksanakan M.A.P
1.2 Persepsi mutu
kesehatan dan Belajar Meresum
1.3 Dimensi mutu
kebidanan 1.4 Manfaat program Mandiri Mendengarkan
jaminanmutu 60 meniit dosen
a. Program menjelaskan
menjaga mutu Problem Melaksanakan
perspsektif based kasus mutu
b. Program leraning berdasarkan
menjaga mutu 100 menit pengalam praktik
 konkurent yang pernah
c. Program dilaksanakan
menjaga mutu sebelumnya
retrospektif
d. Program
menjaga mutu
internal
Program menjaga mutu
eksternal
3 Menjelaskan Faktor-faktor yang DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 5% Siti
Faktor-faktor mempengaruhi mutu Muka sebelum portofolio UAS, Rochim
yang pelayanan kesehatan CTJ, diskusi, 60 menit perkuliahan di Tugas atul
mempengaruhi Studi Kasus laksanakan Lailiyah.
mutu Belajar Meresum ,S.SiT.,
pelayanan Mandiri Mendengarkan
M.Kes
kesehatan 60 meniit dosen
menjelaskan
Problem Melaksanakan
based kasus mutu
leraning berdasarkan
100 menit pengalam praktik
yang pernah
dilaksanakan
sebelumnya
4,5 Melaksanakan Standar mutu pelayanan DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 5% Novi
standard mutu kebidanan dari standar 1- Muka sebelum portofolio UAS, Anggrae
pelayanan 24 CTJ, diskusi, 60 menit perkuliahan di Tugas ni,
kebidanan 4.1 Standar pelayanan Studi Kasus laksanakan S.SiT.,
dasar: Belajar Meresum MPH
a. Pengertian standard Mandiri Mendengarkan
b. Syaratstandar 60 meniit dosen
c. Manfaat standar menjelaskan
d. Cara penulisan Problem Melaksanakan
standar based kasus mutu
e. Pengertian standar leraning berdasarkan
f. Syarat/ketentuan 100 menit pengalam praktik
 standar yang pernah
g. Komponen- dilaksanakan
komponen standar sebelumnya
h. Manfaat standar
i. Cara penulisan
standar
4.2 Pengenalan
standardPelayanankeb
idanan
a. Standar
persyaratan
minimal: standar
masukan,
standar
lingkungan,
standar proses

b. Standar
penampilan
minimal: standar
keluaran

Standar pelayanan
minimal bidang
kesehatan
6,7 Memahami 1. Disiplin dalam SPK DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 5% Novi
Indikator mutu 2. Standar out came muka 60 sebelum portofolio UAS, Anggrae
pelayanan - Kepuasan CTJ, diskusi, menit perkuliahan di Tugas ni,
kebidanan pelanggan Studi Kasus laksanakan S.SiT.,
berdasarkan SK Tugas Meresum MPH
Menpan (15 item) Terstruktur Mendengarkan
- Ketepatan 60 mnit dosen
 - Efisiensi dan menjelaskan
efektifitas Praktik Melaksanakan
3. Meningkatkan kinerja 70 menit kasus mutu
bidan berdasarkan
Problem pengalam praktik
based yang pernah
leraning dilaksanakan
100 menit sebelumnya
UTS

8,9 Memonitor 1. Pencapaian mutu hasil DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 5% Siti
pencapaianmut kerja dalam yan. Keb. muka 120 sebelum portofolio UAS, Rochim
u hasil kerja berdasar SOP: CTJ, diskusi, menit perkuliahan di Tugas atul
dalam a. Pengertian SOP Studi Kasus laksanakan Lailiyah,
pelayanan b. Tujuan SOP Meresum S.SiT.,
kebidanan c. Fungsi SOP Tugas Mendengarkan
M.Kes
d. Prinsip-prinsip Terstruktur dosen
SOP 60 mnit menjelaskan
e. Jenis dan ruang Melaksanakan
lingkup SOP kasus mutu
f. Tahap-tahap Problem berdasarkan
penyusunan SOP based pengalam praktik
g. Penyusunan SOP leraning yang pernah
h. Macam-macam 200 menit dilaksanakan
format SOP sebelumnya
i. Standar Pelayanan
dalam SOP
b. SOP pelayanan
kebidanan

4 Penilaianmutupelayan
ankebidananberdasark
anKonsep PDCA
a. Plan
(perencanaan)
 b. Do (Pelaksanaan)
c. Check
(Pemeriksaan)
d. Action (Perbaikan)

5 Melakukan penilaian
mutu pelayanan
kebidanan
a. Teknikobservasi
b. Teknikwawancara
c. Teknikdokumen
10,11 Memahami Metode peningkatan mutu DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 10% Dwi
berbagai pelayanan kebidanan muka 60 sebelum portofolio UAS, Wahyun
metode (Quality Assurance) CTJ, diskusi, menit perkuliahan di Tugas ing
peningkatanmu a. Falsafahmu Studi Kasus laksanakan Tyas,
tu pelayanan tu Tugas Meresum S.SiT.,
kebidanan b. Pengertian QA Terstruktur Mendengarkan
MPH
c. Kegunaan QA 60 mnit dosen
d. Jenis QA menjelaskan
e. Tahapan/ langkah Praktik 200 Melaksanakan
peningkatan mutu menit kasus mutu
- Siklus Deming berdasarkan
- Penerapan pengalam praktik
TQM yang pernah
- Penerapan ISO dilaksanakan
f. Prinsipjaminanmut sebelumnya
u
g. Dimensimutu
h. Organisasi Mutu
i. Model
jaminanmutu
1) Tahapanalisis
system
2) Tahappendeka
tantim
 j. Indikatorjaminanm
utu
1) Indikatorpersyar
atan minimal
2) Indikatorpenamp
ilan minimal
k. Manfaat program
jaminanmutu
-
12,13 Mengelolapela Masalah pelayanan DL Tatap Mencari informasi Langkah- Uji Praktik 10% Dwi
yanankebidana kebidanan di tingkat muka 120 sebelum langkah Wahyun
nditingkatpelay pelayanan kebidanan CTJ, diskusi, menit perkuliahan di perasat dinilai ing
anankesehatan primer Studi Kasus, laksanakan menggunakan
SGD Tyas,
primer a. Pengenalan masalah Tugas Meresum ceklist S.SiT.,
a. Pengenala kebidanan yang terjadi mandiri Mendengarkan
MPH
n masalah di masyarakat 120 menit dosen
kebidanan b. Perencanaan untuk menjelaskan
yang terjadi penyelesaian masalah Melaksanakan
di c. Strategi pemecahan kasus mutu
masyarakat masalah Praktik Lab berdasarkan
b. Perencana 1. Upayaakselererasip 200 menit pengalam praktik
an untuk encapaian SDG’s yang pernah
penyelesai diyinjaudariberbaga dilaksanakan
an masalah iprofesi sebelumnya
c. Strategi a) keluarga Mempresentasika
pemecahan sejahtera n hasil diskusi
masalah sebagai pilar
utama
kesehatan
ibu ,remaja dan
anak
b) Improvement
collaborative
approach BPS,
PKM,Dinkes,
 RS, Dirjen,
BUK
dalampenanga
nankasusemer
gensi maternal
dan neonatal
c) Hasilkualitatifd
ankuantitatif,
upayapromotifd
anpreventifkem
atianibudanana
ksertadampakd
alampencapaia
n SDG’s
d) gerakandanup
ayadibidangke
sehatanmasyar
akatdalamakse
lerasipenuruna
n AKI dan AKB
di Indonesia
2. Kehidupanseksual
yang sehat
a) Peningkatanku
alitaskehidupan
seksualdalamm
enurunkan IMS
b) Pengelolaan
ims ditingkat
pelayanan
kesehatan
primer
c) penjagaankese
hatanibudanjan
indariaspekpen
 cegahanims
d) peran
kemenkes
dalam
menurunkan
angka kejadian
infeksi hiv dan
aids
3. Peningkatan
kualitas pendidikan
dalam
meningkatkan di
pelayanan
kesehatan primer
a) peningkatankuali
taspendidikanbid
an
b) .
pengalamanlem
bagakesehatand
alammengelolap
endidikanbidan
c) peranmendiknas
dalam program
menjagamutupe
ndidikan

14 Memahami 1. Kebijakan pemerintah DL Tatap Mencari informasi Tes tulis dan UTS dan 5% Siti
Kebijakan dalam pelayanan muka 120 sebelum portofolio UAS, Rochim
pemerintah kebidanan CTJ, diskusi, menit perkuliahan di Tugas atul
dalam a) Target laksanakan Lailiyah.
pelayanan b) Cakupan Tugas Meresum ,S.SiT.,
kebidanan c) PP terkait KIA Terstruktur Mendengarkan
M.Kes
1. Kebijakan 2. Visi dan Misi strategi 120 mnit dosen
pemerintah Menkes menjelaskan, dan
 dalam 3. Perubahan Paradigma Belajar tanya jawab
pelayanan 4. Sistem pelayanan mandiri
kebidanan kesehatan 200 menit
2. Visidan 5. Organisasi Kemenkes
Misistrategi 6. Issu etik pelayanan
Menkes Kebidanan
3. Perubahan a) Istilah dalam etik
Paradigma b) Kewajiban dalam
4. Sistem pekerjaan bidan
pelayanan c) Beberapa
kesehatan permasalahan
5. Organisasi pembahasan etik
KEmenkes dalam kehidupan
6. Issu etik sehari –hari
pelayanan d) Masalah etik yang
Kebidanan berhubungan
dengan tehnologi
e) Etik dan profesi
f) Etik issu dan
dilemma
g) Tanggapan
berkaitan
h) kode etik bidan
as
UAS