Matematika Iii
Matematika Iii
MATA KULIAH
MATEMATIKA III
TS 2153
Disusun Oleh:
()
()
PB.8 (C4, A3, P2) PB.7 (C4, A3, P2) PB.6 (C4, A3, P2)
Mahasiswa mampu memahami turunan berarah Mahasiswa mamahami konsep maksimum Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep vector
fungsi disebuah titik menurut arah satuan dan minimum fungsi dua dan tiga peubah gradien, bidang singgung
______________________
Pustaka Utama :
1. Kalkulusdangeometrianalitis, Edwin. J.E. Purcell, Jakarta: Erlangga
2. Kalkulus , James Stewart, Jilid 2 edisikeempat: Jakarta: Erlangga
Media Pembelajaran Software : Hardware :
Microsoft Office LCD Projector, 1 set computer (CPU dan monitor)
Team Teaching
Assessment Tugas, Keaktifandalam PBM serta UTS dan UAS
Matakuliah Syarat
Capaian Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/StrategiPembelajaran Assessment
Mg Ke-
Khusus [Pustaka] [ Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot (%)
1-2-3 Mahasiswamampumemp DefenisiKoordinatdimensi-Tiga, Kuliah tutorial Ketepatanmenghitu TES- 10%
elajari, menjelaskan, rumusjarakdalamdimensi-Tiga TM = 3x(3x50’) nglatihan Pengerj
memahami, BT = 3x(3x60’) Kebenarandanketep aanlatih
danmenyelesaikanperhitu Defenisivektor, perkalian, BM=3x(3x60’) atanjawaban an
ngan: penjumlahan, vektor, sifat-
1. sifatvektor,hasil kali titik, hasil kali
SistemKoordinatdimensi silang Tugas-
3, vektor, hasil kali 1:Penyelesaianperhitunganfungsiberni
titik,hasil kali silang, Fungsi bernilai vektor dari R1 ke Rn laivektor
persamaangaris, Fungsi bernilai vektor dari R1 ke R3
persamaanbidang Panjang lengkungan , bidang
oskulasi
2. FungsiVektor,
vektorkecepatan,
vektorpercepatan
3.Garis Normal
dangarisbinormal,
bidangoskulasi,
fungsibernilaivektor
6-7-8- 1.Mahasiswa Vektor gradien, bidang singgung Kuliah tutorial Ketepatanmenghitu TES-
mampumempelajari, terhadap kurva dan ketinggian, TM= 3x(3x50’) nglatihansoal Pengerj
memahamidanmenyelesa sigifikasi dari vektor gradien, nilai BT = 3x(3x60’) Kebenarandanketep aantuga
ikan: maksimum dan minimum, mutlak BM = 3x(3x60’) atanjawaban s
limit dan gradient fungsi
f, Pengerjaansoallatihan
turunanparsial f, TM = 1x(3x50’)
turunanparsialfungsi f BT = 1x(3x60’)
orde 1 danorde 2 BM =1x(3x60’)
Turunanberarahfungsi f Quis : PerhitunganFungsibernilai
disebuahtitikmenurutara vector, turunanfungsi
hsatuandan vector Tugas-3
gradient fungsi f :Penyelesaianperhitungandirensial,
limit fungsiorde 1 dan 2
M-9 EVALUASI TENGAH SEMESTER
10-13 Mahasiswa Mampu Telaah ulang integral tentu, Kuliah tutorial Ketepatanmenghitu 50%
mempelajari memahami integral ganda dua pada persegi TM= 3x(3x50’) nglatihansoal TES-
Menjelaskan dan panjang, aturan titik tengah, sifat- Tugaspraktik Pengerj
melakukan perhitungan: sifat integral ganda dua pada BT = 3x(3x60’) Kebenarandank aansoall
Integral ganda dua daerah umum, penerapan integral BM = 3x(3x60’) etepatanjawaba atihan
sebagai isi benda ganda dua, luas permukaan n
Isi benda
Integral berulang untuk Tugas-4 :
menghitung integral Penyelesaian perhitungan integral
ganda dua ganda dua sebagai isi benda, pada
Menggambarkan daerah daerah umum, penggambaran
peintegralan .
Sub-Kompetensi (Sub-LO):
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konseprumus-rumus system koordinatdimensi 3
2. Mahasiswa mampu menjelaskansifat-sifat vector untukmenghitung vector kecepatandan
vector percepatan
3. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan garis normal, garis binormal dan bidang
oskulasi
4. Mahasiswa mampu memahami konsep aturan diferensial untuk
perhitunganfungsibernilaivektor
5. Mahasiswa mampu memahami, menghitung fungsi tiga variabel, aturan rantai, limit,
diferensial
6. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskankonsep vector gradient, bidangsinggung
7. Mahasiswa mampu memahami konsep maksimum dan minimum fungsi dua dan tiga peubah
8. Mahasiswa mampu memahamiturunanberarahfungsidisebuahtitikmenurutarahsatuan
9. Mahasiswa mampu memahamikonsep, menghitungkalkulus vector, fungsibernilaivektor
10. Mahasiswa mampu memahamikonsep integral gandadua
11. Mahasiswa mampu memahami dan menghitung integral ganda dua sebagai isi benda
12. Mahasiswa mampu memahamikonsepdanperhitungan integral
gandaduauntukluaspermukaan
13. Mahasiswa mampu memahami konsep perhitungan dan penggambaran integral ganda dua
14. Mahasiswa mampu memahami konsep perhitungan dan penggambaran integral ganda tiga
sebagai perluasan integral ganda dua
Pokok Bahasan (Subject Matter):
1. Defenisi Koordinat dimensi tiga, rumus jarak dalam dimensi tiga
2. Defenisi vector, perkalian, penjumlahan, sifat-sifat vector hasil kali titik, hasil kali silang
3. Fungsi bernilai vektor Fungsi bernilai vektor dari R 1 ke Rn , Fungsi bernilai vektor dari R1 ke
R3Panjang lengkungan , bidang oskulasi
4. TurunanParsialkeduafungsiduapeubah (f:R2-R1)
5. TurunanParsialkeduafungsiduapeubah (f:R3-R1), FungsiTiga variable, limit dankontinuitas,
turunanparsial, aturanrantai
6. Vektor gradien, bidang singgung terhadap kurva dan ketinggian
7. Sigifikasi dari vektor gradien, nilai maksimum dan minimum, mutlak
8. Sigifikasi dari vektor gradien, nilai maksimum dan minimum, mutlak (lanjutan)
9. UTS
10. Telaah ulang integral tentu, integral ganda dua pada persegi panjang
11. Aturan titik tengah, sifat-sifat integral ganda dua pada daerah umum
12. Penerapan integral ganda dua, luas permukaan,
13. Penerapan integral ganda dua pada isi benda
14. Integral ganda tiga dalam koordinat silinder dan koordinat bola
PustakaUtama :
1. Kalkulusdangeometrianalitis, Edwin. J.E. Purcell, Jakarta: Erlangga
2. Kalkulus , James Stewart, Jilid 2 edisikeempat: Jakarta: Erlangga
RANCANGAN TUGAS
1. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa Memahami dan menghitung konsep-konsep kalkulus Lanjutan
2. RINCIAN TUGAS :
a. Tugas 1. Penyelesaianperhitunganfungsibernilaivector
b. Tugas 2.Penyelesaianperhitungandiferensial, limit fungsifungsiduapeubah (f:R2-
R1)
c. Tugas 3. Penyelesaianperhitungandirensial, limit fungsiorde 1 dan 2
d. Tugas 4. Penyelesaian perhitungan integral ganda dua sebagai isi benda, pada
daerah umum, penggambaran
e. Tugas 5. Penyelesaian perhitungan integral ganda tiga dalam koordinat silider
dan koordinat bola
3. KRITERIA PENILAIAN :
TugasMandiri
a. Kejelasan/kebenaranjawaban 60%
b. Kerapianlaporan
c. Ketepatanwaktupengerjaan 20%
20%