SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 2 Semarang

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : XII (Dua Belas)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1.1 Menghargai perbedaan sebagai Kasus-kasus pelanggaran hak dan  Mengamati tayangan vidio/film/gambar
anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam pengingkaran kewajiban warga Negara. dengan penuh rasa syukur, membaca dari
rangka penghormatan hak asasi a. Makna Hak dan Kewajiban Warga berbagai sumber tentang Kasus-kasus
manusia Negara pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
2.1 Bersikap responsif dan proaktif terhadap b. Substansi Hak dan Kewajiban Warga warga negara.
pelanggaran hak dan pengingkaran Negara dalam Pancasila  Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan
kewajiban warga negara dalam c. Kasus Pelanggaran Hak dan
dengan penuh tanggung jawab
kehidupan berbangsa dan bernegara Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
menggunakanhigh-order thinking skills
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait d. Penanganan Pelanggaran Hak dan
dengan kasus-kasus pelanggaran hak Pengingkaran Kewajiban Warga Negara (HOTS)tentang Kasus-kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban warga dan pengingkaran kewajiban warga negara
negara dalam kehidupan berbangsa dan  Mengumpulkan data dari berbagai sumber
bernegara dengan penuh rasa tanggung jawab tentang
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Kasus-kasus pelanggaran hak dan
Pancasila terkait dengan kasus-kasus pengingkaran kewajiban warga negara
pelanggaran hak dan pengingkaran  Menganalisis dan menyimpulkan Kasus-kasus
kewajiban warga negara dalam pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
kehidupan berbangsa dan bernegara warga negara.
 Menyajikan hasil pengumpulan data secara
bertanggung jawab dalam bentuk display atau
power point tentang Kasus-kasus pelanggaran
hak dan pengingkaran kewajiban warga
negara.
 Menyajikan tulisan ilmiah tentang kasus-kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
warga Negara
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1.2 Menjalankan perilaku orang beriman Pelindungan dan penegakan hukum dalam  Mengamati tayangan vidio/film/gambar
dalam praktik pelindungan dan masyarakat untuk menjamin keadilan dan dengan penuh rasa syukur dan atau
penegakan hukum untuk menjamin kedamaian membaca dari berbagai sumber tentang
keadilan dan kedamaian a. Hakikat Perlindungan dan Penegakkan pelindungan dan penegakan hukum
2.2 Berperilaku jujur dalam praktik Hukum dalam masyarakat untuk menjamin
perlindungan dan penegakan hukum di b. Peran Lembaga Penegak Hukum dalam keadilan dan kedamaian
tengah masyarakat Menjamin Keadilan dan Kedamaian  Mengidentifikasi dan mengajukan
3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan dan c. Dinamika Pelanggaran Hukum pertanyaan dengan
penegakan hukum untuk menjamin menggunakanhighorder-thinking skills
keadilan dan kedamaian (HOTS) tentang pelindungan dan
4.2 Mendemonstrasikan hasil evaluasi penegakan hukum dalam masyarakat
praktik perlindungan dan penegakan untuk menjamin keadilan dan kedamaian
hukum untuk menjamin keadilan dan  Mengumpulkan data dari berbagai
kedamaian sumber dengan penuh disiplin tentang
pelindungan dan penegakan hukum
dalam masyarakat untuk menjamin
keadilan dan kedamaian
 Mengevaluasi dan menyimpulkan
tentangpelindungan dan penegakan
hukum dalam masyarakat untuk
menjamin keadilan dan kedamaian.
 Menyajikan hasil evaluasi secara disiplin
tentang pelindungan dan penegakan
hukum dalam masyarakat untuk
menjamin keadilan dan kedamaian
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan  Mengamati tayangan vidio/film/
pengetahuan dan teknologi dengan IPTEK terhadap negara. gambar/berita dengan penuh rasa syukur
tetap memegang nilai-nilai ke-Tuhanan a. Pengaruh positif dan negatif kemajuan dan atau ipmembaca dari berbagai
Yang Maha Esa IPTEK terhadap Negara Kesatuan sumber tentang pengaruh positif dan
2.3 Bertanggungjawab dalam menyikapi Republik Indonesia negatif kemajuan IPTEK terhadap
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan b. Sikap selektif dalam menghadapi Negaradalam bingkai Bhinneka Tunggal
dan teknologi dalam bingkai Bhinneka berbagai pengaruh kemajuan IPTEK Ika
Tunggal Ika  Mengidentifikasi dan mengajukan
3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan pertanyaan dengan
ilmu pengetahuan dan teknologi menggunakanhighorder-thinking skills
terhadap negara dalam bingkai (HOTS) tentang pengaruh positif dan
Bhinneka Tunggal Ika negatif kemajuan IPTEKterhadap
4.3 Mempresentasikan hasil identifikasi negaradalam bingkai Bhinneka Tunggal
pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan Ika
dan teknologi terhadap negara dalam  Mengumpulkan data dari berbagai
bingkai Bhinneka Tunggal Ika sumber tentang pengaruh positif dan
negatif kemajuan IPTEK terhadap
negaradalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
 Mengevaluasi dan mengelompokan
pengaruh positif dan negatif kemajuan
IPTEKterhadap negaradalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
 Menyajikan hasil evaluasidan melakukan
sosiodrama pengaruh positif dan negatif
kemajuan IPTEK terhadap negaradalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan bangsa Dinamika persatuan dan kesatuan bangsa  Mengamati tayangan vidio/film/gambar
sebagai upaya dalam menjaga dan sebagai upaya menjaga dan mempertahan-kan dengan penuh rasa syukur dan atau
mempertahankan Negara Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia membaca dari berbagai sumber tentang
Republik Indonesia sebagai bentuk a. Hakikat Negara Kesatuan Republik Indonesia dinamika persatuan dan kesatuan bangsa
pengabdian b. Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia sebagai upaya menjaga dan
2.4 Bersikap proaktif dalam mengembangkan dari masa ke masa mempertahankan Negara Kesatuan Republik
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai Indonesia
upaya dalam menjaga dan  Mengidentifikasi dan mengajukan
mempertahanakan Negara Kesatuan pertanyaan dengan menggunakanhighorder-
Republik Indonesia thinking skills (HOTS) tentang dinamika
3.4 Mengevaluasi dinamika persatuan dan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga upaya menjaga dan mempertahankan
dan mempertahankan Negara Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Republik Indonesia  Mengumpulkan data dari berbagai sumber
4.4 Merancang dan mengkampanyekan dengan penuh kejujuran tentang dinamika
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai persatuan dan kesatuan bangsa sebagai
upaya menjaga dan mempertahankan upaya menjaga dan mempertahankan
Negara Kesatuan Republik Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Menganalisisdan mengevaluasi dinamika
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai
upaya menjaga dan mempertahankan
Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Menyajikan hasil analisis dan evaluasi
dengan penuh torelansi tentang dinamika
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai
upaya menjaga dan mempertahankan
Negara Kesatuan Republik Indonesia