RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : A. TUJUAN PEMBELAJARAN.
SMK CITRA HARAPAN
Kompetensi Keahlian :
Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor
Mata Pelajaran :
Pemeliharan Sasis Sepeda
Kelas/Semester :
XI/Ganjil B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Materi :
Sistem Suspensi/Peredam Kejut
Alokasi Waktu :
1 x pertemuan (35 menit)
KD: 3.1.Memahami cara
merawat berkala
peredam kejut sepeda
motor sesuai SOP
IPK : Peserta didik
memahami dan
Menjelaskan cara
merawat Peredam kejut
pada sepeda motor
KD: 4.1.Merawat Berkala
Peredam kejut
IPK : Peserta didik dapat
Melakukan Perawatan
dan perbaikan Peredam
kejut pada sepeda
motor
Penguatan Pendidikan
Karakter (PPK):
1. Religiusitas
2. Nasionalisme
3. Kejujuran
4. Kedisiplinan
Model: Discovery Learning C. PENILAIAN/ASESMENT
Metode: Daring
Media: Google Classroom
& WA Group
Alat/Bahan: Laptop, HP
Android & Paket Internet
Sumber Belajar: Buku BPR,
Internet, Materi & Video.
Mengetahui:
Kepala SMK Citra Harapan
Hj. Afifah Hijrina Nst., SS., MM
1. Peserta didik dapat memahami dan Menguji fungsi Peredam kejut pada sepeda motor
2. Peserta didik dapat Mengurutkan dan menyusun Komponen-komponen Peredam
kejut pada sepeda motor
3. Peserta didik dapat Membedakan Peredam kejut depan dan belakang pada motor
4. Peserta didik dapat Mendiagnosis/Memeriksa kerusakan pada Peredam kejut sepeda
motor
5. Peserta didik dapat Melakukan Perawatan dan perbaikan Peredam kejut pada sepeda
motor
1. Kegiatan Pendahuluan ( 5 Menit)
 Mempersiapkan smartphone/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan
kegiatan belajar online(Daring), Menyapa, Pembacaan doa, mengecek/membuat
daftar kehadiran peserta didik, pengkondisian dan motivasi (Google
Classroom/WAG).
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkang pembelajaran.
2. Kegiatan Inti ( 25 Menit)
 Kegiatan literasi. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat,
mengamati, membaca, mempelajari dan menuliskannya kembali. Mereka diberi
tayangan dan bahan bacaan terkait materi Sistem Suspensi.
(https://drive.google.com/file/d/1WGDM7cClyrZuv2W7XcvUocn8MMwj2WUS/
view?usp=sharing)dan(https://www.youtube.com/watch?v=7WItjBFyIr8&t=109s)
 Critical Thinking. Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin hal yang belum dipahami dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan yang berkaitan dengan
materi sistem suspensi (HOTS).
 Collaboration. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membahas cara kerja
sistem suspensi.
 Communication. Guru melempar beberapa pertanyaan kepada Peserta didik
berkaitan dengan materi sistem suspensi yang akan selesai dipelajari.
 Creativity. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang
telah dipelajari terkait pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan sistem suspensi.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami.
3. Kegiatan Penutup (5 Menit)
 Membuat kesimpulan, Refleksi, umpan balik, tentang Perawatan berkala peredam
kejut dengan tujuan untuk menerapkan pada kehidupan sehari-hari (Kendaraan
sepeda motor pribadi atau orang lain).
 Peserta didik mendengarkan pesan guru tentang pembelajaran daring pada
pertemuan yang akan datang.
 Peserta didik dan guru mengakhiri kegiatan belajar dan guru memberikan pesan
untuk tetap berdoa, menjaga kesehatan dan belajar dirumah dengan rajin.
- Materi pembelajaran dan tugas serta pengumpulan tugas melalui Google
classroom, WA group (dengan catatan tiap kelas harus memilih salah satu dari
dua aplikasi yang akan digunakan, dengan merujuk pada kesepakatan bersama
antara guru dan peserta didik)
- Pengetahuan. Tes Pilihan Berganda terkait materi perawatan berkala peredam
kejut
- Produk membuat video presentasi tentang perawatan berkala peredam kejut
- Teknik penilaian pengetahuan remedial bagi siswa yang memiliki nilai dibawah
Percut Sei Tuan, Juli 2020
Guru Mapel
Mari Benni Prasetio, S.Pd