Kata Pengantar

Puji syukur kita panjatkan kehadiratan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
karunia dan rahmat-Nya kami dapat menerbitkan Buku Tematik Kurikulum 2013
Edisi Revisi yang kami harapkan dapat bermanfaat bagi guru, siswa, orangtua,
maupun pembaca lainnya.
Buku ini dibuat mengacu pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi
Revisi yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomer 24 Tahun 2016,
tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran pada Kurikulum 2013.
Dengan konsep buku yang sistematis dan efektif kami berharap buku ini dapat
memberikan solusi alternatif atas pembelajaran tematik yang saat ini diterapkan
pemerintah sebagai metode baku dalam pembelajaran di tingkat SD/MI.
Berbagai usaha maksimal telah kami lakukan agar buku ini dapat terbit. Namun,
dalam usaha yang maksimal itu kami menyadari tentu masih terdapat kekurangan.
Oleh karena itu, kami berharap kritik dan saran dari semua pihak demi
penyempurnaan edisi selanjutnya. Terima kasih.

Penerbit

Tema 2 : Selalu Berhemat Energi

i
 Daftar Isi

Kata Pengantar ................................................................................................................i

Daftar Isi ........................................................................................................................ii
Subtema 1 – Sumber Energi...........................................................................................1
Pembelajaran 1..........................................................................................................5
Pembelajaran 2........................................................................................................10
Pembelajaran 3........................................................................................................14
Pembelajaran 4.......................................................................................................16
Evaluasi Subtema 1................................................................................................24

Tema 2 : Selalu Berhemat Energi

ii
 ips
Tema 2 Kelas
Selalu berhemat energy 4
Semester 1
subtema 1

Kompetensi Inti

1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

1.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru dan tetangga.
1.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
1.4Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 Kompetisi Dasar

2.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam

untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.

2.2 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan

sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
 Teknik Penilaian

a. Tugas siswa menemukan dan menuliskan informasi tentang karakteristik bentang

alam: pantai, dataran rendah, dan dataran tinggi, dinilai dengan menggunakan
rubric. Beri tanda centang sesuai pencapaian siswa

Kriteria Sangat baik baik cukup Perlu

pendamping
4 3 2 1

Penyajian Mampu Mampu Mampu Belum mampu

hasil menyajikan menyajikan menyajikan menyajikan
identifikasi Hasil hasil hasil hasil
sumber daya identifikasi identifikasi identifikasi identifikasi
alam dan sumber daya sumber daya sumber daya sumber daya
pemanfaatann alam dan alam dan alam dan alam dan
ya dalam pemanfaatann pemanfaatann pemanfaatann pemanfaatann
bentuk tulisan ya dalam ya dalam ya dengan ya dalam
bentuk tulisan bentuk tulisan bentuk tulisan bentuk tulisan
dengan dengan cukup dengan kurang dengan
sistematis. sistematis sistematis. sistematis


Kriteri Sangat baik baik cukup Perlu

pendamping
4 3 2 1

Sikap peduli Peduli Cukup peduli Kurang peduli Belum

terhadap terhadap terhadap menunjukkan
keberadaan sumber daya keberadaan kepedulian
sumber daya alam sumber daya terhadap
alam indonesi Indonesia. alam keberadaan
secara  indonesia sumber daya
konsisten alam
 Sikap Bertanggung Cukup Kurang Belum
tanggung jawab terhadap bertanggung bertanggung bertanggung
jawab tugas-tugas jawab jawab jawab
secara terhadap terhadap terhadap
kkonsisten tugas-tugas tugas-tugas tugas-tugas
secara secara secara
konsisten konsisten kkonsisten


Penilaian (Penskoran): Total Nilai Siswa /Total Nilai Maksimal x 10

b. Sikap siswa saat melakukan diskusi pemecahan masalah dinilai menggunakan

rubrik Beri tanda centang sesuai pencapaian siswa.

Kriteria Sangat baik baik cukup Perlu

pendamping
4 3 2 1

Komunikasi non Merespon dan Merespon Sering Membtuhkan

verbal (kontak menerapkan tepat terhadap kurang tepat bantuan
mata, bahasa komunikasi komunikasi terhadap dalam
tubuh, postur, nonverbal nonverbal komunikasi memahami
ekspresi wajah, dengan tepat. yang nonverbal bentuk
suara).  ditunjukkan yang komunikasi
teman. ditunjukkan nonverbal
teman yang
ditunjukkan
teman.
Partisipasi Isi Berbicara dan Berbicara Jarang
(menyampaikan pembicaraan menerangkan dan berbicara
ide, perasaan, menginspirasi secara rinci, menerangkan selama
pikiran). teman. Selalu merespon secara rinci, proses
mendukung sesuai dengan namun diksusi
dan memimpin topik. terkadang berlangsung.
lainnya saat  merespons
diskusi. kurang sesuai
dengan topik.
 Penilaian (Penskoran): Total Nilai Siswa /Total Nilai Maksimal x 10
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
Pembelajaran

Nilai Paraf

ayo membaca

1. Bacalah teks berikut untuk menambah pemahamanmu tentang sumber daya alam.

Indonesia memiliki sumber daya alam berlimpah. Disebut sumber daya

alam karena berasal dari alam. Penduduk Indonesia dapat menikmati sumber daya
alam tersebut untuk memenuhi kebutuhannya. Laut Indonesia terkenal karena
ikannya. Lahan yang subur menghasilkan padi, jagung serta tumbuhan lainnya
yang sangat berguna bagi penduduk. Gas bumi, minyak serta logam banyak
memberikan manfaat bagi masyarakat. Sumber daya alam terbagi dua. Sumber
daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber alam yang tidak dapat diperbaharui.
Sebagai anak Indonesia, kamu harus tahu apa yang termasuk ke dalam keduanya,
dan apa dampaknya apabila kita kekurangan keduanya. Penggunaan sumber daya
alam berlebihan akan memengaruhi kehidupan manusia. Kita harus menghemat
penggunaannya. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui misalnya; tumbuhan,
hewan, sinar matahari, angin, dan air.
Sumber tersebut termasuk kelompok sumber daya alam yang dapat diperbaharui
karena terus tersedia dan dapat kita kelola untuk kita perbanyak jumlahnya. Jumlah
sumber daya alam ini sangat berlimpah. Agar sumber daya alam ini tetap tersedia,
kita harus menggunakannya dengan bijak dan melestarikannya. Sumber daya alam
ini sangat penting untuk dijaga keberadaannya.

Minyak bumi, emas, besi, dan berbagai tambang termasuk ke dalam

kelompok sumber daya alam tidak dapat diperbaharui. Mengapa demikian? Karena
jumlahnya sangat terbatas. Untuk menghasilkan minyak bumi diperlukan waktu
yang sangat lama. Oleh sebab itu, kita harus hemat menggunakan sumber daya alam
ini.

Setelah memahami sumber daya alam, jawablah pertanyaan berikut!

1. Berdasarkan teks, berikanlah masing-masing 3 contoh sumber daya alam

yang dapat diperbaharui dan yang tidak dapat diperbaharui.

2. Berilah 3 contoh lain (di luar teks) sumber daya alam yang dapat dan tidak
dapat diperbaharui.
3. Berikanlah contoh kegiatan ekonomi yang memanfaatkan kedua jenis sumber
daya alam tersebut.

4. Tulislah pendapatmu tentang kegiatan ekonomi tersebut. Apa saja

dampaknya bagi kelastarian sumber daya alam tersebut? Apa yang harus
dilakukan agar sumber daya alam tetap lestari?

5. Sampaikan hasilnya kepada teman kelompokmu dan diskusikanlah!

Penggunaan sumber daya alam yang berlebihan akan berdampak negatif
terhadap kehidupan manusia. Gambarlah penggunaan salah satu sumber daya
alam yang menurutmu patut dicontoh! Gambarmu harus memuat kegiatan
ekonomi yang menggunakan salah satu sumber daya alam dan usaha menjaga
keberadaannya
Sampaikan gambarmu kepada temanmu. Mintalah pendapat mereka.
Jelaskan gambarmu melalui tulisan. Tulisanmu harus memuat sumber daya alam yang
dipilih dan yang diperjualbelikan. Kamu juga harus menyampaikan contoh-contoh
kegiatan untuk menjaga kelestariannya. Sampaikan tulisanmu kepada gurumu.

Nilai Paraf

AYO RENUNGKAN

Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini? Apakah hal tersebut berguna dalam
kehidupan sehari-hari? Bagaimana perasaanmu selama belajar? Adakah hal lain yang
ingin kamu ketahui?
 Nilai Paraf

KERJA SAMA DENGAN ORANG

TUA
Diskusikan bersama orang tuamu tentang pemanfaatan sumber energi matahari di
lingkungan rumah dan sekitarnya. Kamu dapat melakukan pengamatan tentang
pemanfaatan sumber energi matahari tersebut bersama orang tua.

Tuliskan hasil diskusi dan pengamatanmu di bawah ini.

---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
Pembelajaran

Jagung adalah salah satu sumber daya alam

yang berasal dari bidang pertanian. Indonesia
juga kaya dengan sumber daya alam laut. Salah
satunya adalah ikan. Tahukah kamu sumber
energi yang digunakan untuk mengeringkan
ikan?

Tahukah kamu bahwa Indonesia merupakan salah satu negara kepulauan terbesar di
dunia? Sebagian besar wilayah Indonesia adalah kawasan kepulauan dengan sumber
daya yang sangat tinggi nilai ekonomisnya. Salah satu contohnya adalah Banyuwangi.
Panjang garis pantai kabupaten yang berada paling ujung timur Pulau Jawa ini sekitar
175 kilometer. Dengan potensi besarnya, Banyuwangi konsisten menjadi penghasil
ikan laut terbesar setelah Bagan Siapiapi. Dan bahkan, hingga kini masih terus
mendominasi hasil perikanan di Indonesia, baik perikanan tangkap maupun industri
perikanan lainnya. Kabupaten di ujung timur Pulau Jawa ini telah berhasil melakukan
ekspor hingga ke 18 negara. Sistem pengalengan sudah cukup maju.
Ditambah lagi industri besar di Pelabuhan Muncar, Banyuwangi terus berkembang.
Kabupaten ini sendiri mencatatkan pertumbuhan produksi ikan tangkap yang
konsisten, yaitu sebesar 31.600 ton pada 2011 dan naik cukup besar menjadi 44.570
ton pada tahun berikutnya. Pada tahun 2013, produksi ikan tangkap Banyuwangi
mencapai 49.539 ton, dengan jenis ikan tangkap terbanyak adalah ikan layang dan
lemuru. Dalam bidang perikanan, Bayuwangi menyerap banyak tenaga kerja, mulai
dari nelayan, pekerja industri perikanan, hingga industri rumahan.

Sumber: www.industri.bisnis.com

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.

Bagaimana kaitan antara letak Banyuwangi dengan sumber daya alam di wilayah
tersebut? Jelaskan.
Bagaimana kaitan antara sumber daya alam dengan kehidupan masyarakat
Banyuwangi? Jelaskan.

Bagaimana dengan wilayah tempat tinggalmu? Apa saja sumber daya alam yang
dimiliki oleh kabupaten atau kota tempat tinggalmu? Bagaimana sumber daya alam
tersebut memengaruhi kehidupan masyarakat setempat? Ayo, cari tahu melalui
wawancara dan studi pustaka. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut.
 Nilai Paraf

AYO RENUNGKAN

Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

 Apakah hal tersebut bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari?

 Bagaimana perasaanmu selama belajar?
 Apakah ada hal lain yang ingin kamu ketahui?

Nilai Paraf
KERJASAMA DENGAN ORANG
TUA

Amatilah pemanfaatan sumber daya alam di lingkungan rumah dan sekitar tempat
tinggalmu. Tuliskan hasil pengamatanmu di bawah ini.
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
Pembelajaran

Pendalaman Materi

Sumber Daya Alam (SDA)

Tahukah kamu mengenai sumber daya alam? Sumber daya alam adalah kekayaan
alam yang terdapat di bumi. Sumber daya alam ada yang dapat langsung
dimanfaatkan. Namun, ada pula yang masih harus diolah agar dapat dimanfaatkan.
Berdasarkan keberadaan dan kelestariannya sumber daya alam dibedakan menjadi dua
macam, yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang
tidak dapat diperbaharui.
1. sumber daya alam yang dapat diperbaharui
sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang dapat
dimanfaatkan terus menerus karena dapat tersedia kembali karena siklus alam
maupun karena perkembangbiakan. contohnya tanah, tumbuhan, hewan, air, dan
udara.
2. sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang
dapat habis. contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah bahan
tambang. jika bahan tambang yang tersedia habis, kita tidak bisa memproduksinya
lagi.

Nilai Paraf

Ayo Kerjakan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar !

1. apa yang dimaksud dengan sumber daya alam ?
jawab:……………………………………………
2. sebutkan dua (2) jenis sumber daya alam !
jawab:…………………………………………..
3. mengapa hewan termasuk sumber daya alam yang dapat diperbaharui?
jawab:……………………………………………………………..
4. sebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui?
jawab:…………………………………………………………..
5. mengapa bahan tambang termasuk sumber daya alam yang tidak dapat
diperbaharui?
jawab:………………………………………………………
 Nilai Paraf
KERJASAMA DENGAN ORANG
TUA

Diskusikan bersama orang tuamu mengenai sumber daya alam yang dimanfaatkan
orang tuamu di rumah! tanyakan juga bagaimana orang tuamu menghemat sumber
daya alam yang digunakn! tuliskan hasilnya pada buku tugasmu!

---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
Pembelajaran
pembelajaran 4

Pendalaman Materi

Jenis Sumber Daya Alam

1. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui

Sumber daya alam yang dapat diperbaharui yaitu sumber daya alam yang
dapat dihasilkan kembali (dilestarikan) setelah kita menggunakannya.
contohnya hewan, tumbuhan, air, tanah dan udara.
a. Air
 Air merupakan kebutuhan mutlak setiap orrang. artinya jika tidak ada air
manusia akan mati. air dapat berupa air sumur, air sungai air danau, dan
air laut. misalnya, minum, mandi, dan mencuci. untuk kebutuhan
tersebut diperlukan air yang bersih. di kota-kota besar sulit untuk
mendapatkan air bersih. di sana air sudah banyak yang tercemar. bahkan
untuk mendapatkan air bersih kita harus beli. air dalam jumlah yang
banyak dapat dimanfaatkan untuk mengairi sawah, memelihara ikan,
pembangkit listrik, sebagai sarana transportasi dan olahraga.
b. Tanah
Tanah merupakan lapisan bumi yang paling atas. tanah yang subur dapat
dimanfaatkan untuk menanam berbagai jenis tumbuhan. tanah liat dapat
dimanfaatkan untuk membuat berbagai perabot rumah tangga, batu bata,
dan berbagai macam kerajinan.
c. Udara
Udara merupakan benda gas yang terdiri dari berbagai zat seperti
oksigen dan karbondioksida. udara yang sehat dibutuhkan mansia untuk
bernapas. di kota-kota besar udaranya sudah banyak yang tercemar.
udara juga dapat dimanfaatkan untuk kegiatan olahraga seperti terjun
paying.
d. Tumbuhan
Tumbuhan atau tanaman dibedakan menjadi empat macam, yaitu sebagai
berikut.
1) Tanaman pertanian
Tanaman pertanian merupakan tanaman hasil pertanian yang meliputi
hasil sawah, tegal, dan lading. contoh tanaman pertanian adalah padi,
sayur-sayuran, buah-buahan, gandum, dan ubi.
 A
B

2) Tanaman perkebunan
Tanaman perkebunan terdiri dari tanaman perkebunan di dataran
tinggi dan dataaran rendah. contoh tanaman perkebunan di dataran
tinggi dan dataran rendah. contoh tanaman perkebunan di dataran
tinggi adalah cengkih, teh, kopi, dan stroberi. sedangkan contoh
tanaman perkebunan di dataran rendah adalah kelapa, karet, tebu, dan
kelapa sawit. masing-masing tanaman perkebunan tersebut dapat
dimanfaatkan untuk kebutuhan manusia. misalnya karet digunakan
untuk membuat ban, tebu untuk membuat gula, dan kelapa sawit untuk
membuat minyak goring.

A B

Gambar : a) perkebunan teh dan b) perkebunan karet

3) Tanaman hutan
Tanaman hutan merupakan tanaman yang tumbuh di hutan. tanaman
hutan biasanya tidak dipelihara manusia. tanaman hutan banyak
 diambil kayunya sebagai bahan bangunan dan perabot rumah tangga.
sebagai contoh adalah kayu jati, kayu meranti, dan rotan.
4) Tanaman air
Tanaman air yang banyak diimanfaatkan antara lain rumput laut dan
alga. rumput laut dimanfaatkan untuk membuat agar-agar. sedangkan
alga ada yang langsung dikomsumsi. ada pula jenis alga tertentu yang
dapat dimanfaatkan sebagai bahan baku obat-obatan, kosmestik dan
industry makanan.
e. Hewan
Hewan atau binatang dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu sebagai
berikut.
1. Hewan liar
Hewan liar merupakan hewan yang hidup bebas di alam. hewan liar
tidak dipelihara manusia. contoh hewan liar yaitu kijang, gajah,
harimau dan buaya yang banyak diburu manusia. hewan-hewan
tersebut dimanfaatkan untuk dimakan dagingnya, diambil kulitnya
untuk membuat pakaian atau diambil gadingnya untuk hiasan.
karena sering diburu, sekarang hewan-hewan tersebut menjadi
langka. padahal keberadaan hewan-hewan liar sangat penting untuk
menjaga keseimbangan alam.

A B

Gambar : a) buaya dan b) macan

 2. Hewan piaraan
Hewan piaraan merupakan hewan yang biasa dipelihara manusia
untuk kesenangan atau hobi. sebagai contoh adalah kucing, burung,
dan hamster.
3. Hewan ternak
Hewan ternak merupakan hewan yang sengaja dikembangbiakan
untuk kebutuhan konsumsi maupun industry. contoh hewan ternak
antara lain sapi, kerbau, kuda, kambing, ayam, dan itik. hewan
ternak dapat dimanfaatkan daging, telur,kulit, dan susunya.

2. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui

a. Sumber daya alam mineral logam
Sumber daya alam yang termasuk mineral antara lain emas, perak,
platina, besi timah, nikel, tembaga alumunium, dan mangan. untuk
mengambil sumber daya alam ini dilakukan dengan cara menambang.
oleh karena itu, sumber daya alam ini juga disebut barang tambang.
Negara kita merupakan Negara yang kaya akan barang tambang tersebut.
berbagai barang tambang tersebut dimanfaatkan antara lain untuk
perhiasan, membuat kabel dan berbagai alat perabot rumah tangga.
b. Sumber daya alam mineral bukan logam (batu-batuan)
Selain kaya akan barang tambang, Indonesia juga kaya akan batu-batuan
penunjang industry. misalnya pasir kuarsa, batu kapur, marmer, kaolin,
asbes, batu granit, dan belerang. batu-batuan ini dapat dimanfaatkan
untuk bahan bangunan, perabot rumah tangga, kain, korek api, batu
baterai, dan pupuk.

Gambar : a) sulfur dan b) macan

 A B

c. Sumber daya energy

Sumber daya energy merupakan sumber daya alam yang dapat
dimanfaatkan sebagai penghasil tenaga atau bahan bakar. sumber daya
energy di Indonesia meliputi minyak bumi, gas alam, batu bara, panas
bumi, dan tenaga surya. untuk mendapatkan minyak bumi, gas alam,
danbatu bara dilakukan pengeboran dan pertambangan.
minyak bumi yang sudah diolah akan menghasilkan bensin (premium),
solar, minyak tanah (kerosin), avtur (bahan bakar pesawat terbang),
pelumas mesin atau oli, plastic, lilin, dan aspal. sedangkan gas alam
setelah diolah akann menghasilkan LNG (liquefied Natural Gas/gas alam
cair) dan LPG (liquefied petroleum gas/gas alam yang dimampatkan).
LNG sering digunakan sebagai bahan pembuat pupuk. sedangkan LPG
atau elpiji sering digunakan sebagai bahan bakar kompor gas. sedangkan
batu bara dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar baik rumah tangga
maupun untuk industry.

Nilai Paraf

Ayo Kerjakan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

1. apakah yang dimaksud sumber daya energy ?
 2. sebutkan tiga (3) contoh tanaman perkebunan dataran rendah!
3. sebutkan hasil dari pengelolaan minyak bumi!
4. apakah kegunaan dari LPG?
5. sebutkan manfaat barang tambang!

Nilai Paraf
belajar bersama orang tua

Diskusikan dengan orang tuamu mengenai sumber daya alam yang ada didaerahmu!
kelompokkan menjadi sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat
diperbaharui selanjutnya tuliskan juga upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan
sumber daya alam tersebut! tuliskan hasilnya di buku tugasmu!

EVALUASI SUBTEMA 1

I. pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. bahan dari alam yang dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia
disebut…
a. sumber daya alam
b. kekayaan alam
c. sumber hidup
d. alam sekitar
2. berikut ini yang termasuk sumber daya alam yang dapat diperbaharui
adalah……
 a. mutiara, batu bara, minyak bumi
b. emas, perak, batu bara
c. air, tumbuhan, tanah
d. emas, plastic, kuningan
3. sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui harus digunakan secara….
a. terus menerus
b. berlebihan
c. melimpah
d. hemat
4. sumber daya alam yang termasuk sumber daya energy adalah….
a. batu bara
b. besi
c. tembaga
d. belerang
5. berikut ini yang tidak termasuk olahan hasil minyak bumi adalah….
a. bensin
b. kerosin
c. avtur
d. nitrogen

II. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. sebutkan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
jawab:……………………………………………………………….
2. apakah manfaat tanaman hutan bagi manusia!
jawab:……………………………………………………………….
3. sebutkan tigs (3) contoh tanaman perkebunan di dataran tinggi!
jawab:……………………………………………………………….
 4. sebutkan contoh sumber daya energy di Indonesia !
jawab:……………………………………………………………….
5. sebutkan contoh sumber daya alam yang termasuk mineral logam !
jawab:………………………………………………………………

Mata Nilai
Nomer Nilai Pembelajaran Evaluasi
Pelajara Rata-
KD 1 2 3 4 Subtema
n Rata
2.1 dan
IPS
2.2

Daftar Pustaka

Sari, Desy Ratna. 2017. Tematik : Selalu Berhemat Tema 2 Kelas 4 SD/MI Semester 1.
Jakarta:Citra Pustaka.

Anggari, Anggri, dkk. 2017. Buku Siswa Tema 2 : Selalu Berhemat Energi Kelas 4
SD/MI. (online). http://ayomadrasah.blogspot.com. Di akses pada tanggal 21
Oktober 2019.
Anggari, Anggri, dkk. 2017. Buku Guru Tema 2 : Selalu Berhemat Energi Kelas 4
SD/MI. (online). http://ayomadrasah.blogspot.com. Di akses pada tanggal 21
Oktober 2019.