Belajar Kolaboratif

Hakikat Belajar Kolaboratif

Belajar kolaboratif suatu kegiatan belajar dua orang atau lebih bekerja sama memecahkan
masalah bersama untuk mencapai tujuan tertentu. 2 unsur yang penting dalam belajar kola boratif
adalah :

1. Adanya Tujuan Yang Sama

Dalam mencapai tujuan tertentu, siswa bekerja sama dengan teman untuk menentukan
strategi pemecahan masalah yang ditugaskan oleh guru. Dua orang siswa atau sekelompok kecil
siswa berdiskusi untuk mencari jalan keluar, menetapkan keputusan bersama. Diskusi para
bembelajaaar menimbulkan perasaan bahwa persoalan yang sedang didiskusikan bersama
adalah milik bersama.

2. Ketergantungan yang positif

Setiap anggota kelompok hanya dapat berhasil mencapai tujuan apabila seluruh anggota
bekerja sama. Dengan demikian, dalam belajar kolaboratif, ketergantungan individu sangat
tinggi. Ketergantungan individu dapat dibantu d]engan sejumlah cara, antara lain :

a. Beri peran khusus setiap anggota kelompok untuk memainkan peran sebagai pengamat,
pengklarifikasi, perekam, dan pendorong.
b. Bagilah tugas menjadi sub-sub tugas yang diperlukan untuk melengkapi keberhasilan tugas.
Setiap anggota diberi suatu subtugas. Hasilnya, kemudian diputuskan bersama oleh semua
anggota kelompok.

Dalam menerapkan belajar kolaboratif ini, yang harus diperhatikan prinsip-prinsip belajar
sebagai berikut :

a. Mengajarkan ketrampilan kerja sama dan balikan diberikan dalam hal seberapa baik
ketrampilan-ketrampilan yang digunakan.
b. Kegiatan kelas ditingkatkan untuk melaksanaksanakan kelompok yang kohesif.
c. Individu-individu diberi tanggung jawab untuk kegiatan belajar dan perilaku-perilaku
masing-masing.