SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PASCA COVID 19

PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 2

MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
UNIT 4 Pada akhir pembelajaran,
26 PUSING GASING murid dapat:- Kreativiti dan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
1. Menghasilkan alat inovasi
PUSING media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, permainan menggunakan
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya KBAT
Mengenal Kraf teknik binaan.
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Mengaplikasi
Tradisional – Alat 2. Membuat apresiasi
Permainan 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni terhadap hasil karya BBM
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri BT m/s 32-33
dan alam sekitar.
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu UNIT 5 BERSUKAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
27 BADAN SIHAT murid dapat mengenalpasti Keusahawanan
1.1.1(iii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
menggambar berdasarkan:(iii) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian tentang teknik gosokan
Gosokan yang ada pada gosokan. dalam lukisan. KBAT
Menganalisis
2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar BBM
menggunakan: (iii) teknik gosokan BT m/s 38-39
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu UNIT 5 BERSUKAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
28 BADAN SIHAT murid dapat menghasilkan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam karya kreatif dengan gosokan.
KBAT
Gosokan penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
Mengaplikasi
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
BT m/s 40-41
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

UNIT 5 BERSUKAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu
BADAN SIHAT 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat menghasilkan karya kreatif Kreativiti dan inovasi
29 dengan gosokan.
Gosokan 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi KBAT
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam Mengaplikasi
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 40-41

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Minggu Projek Kesenian (3.3-3.3.1, 3.3.2)
30 •
Pra Persediaan Persembahan Seni
 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
Projek Kesenian
Minggu  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
31  Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
Projek Kesenian
Minggu  Pameran Dan Persembahan Seni
32  latihan persembahan – persembahan
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
EMK
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Kreativiti dan
UNIT 6 CANTIK 2.1 Kemahiran Seni Visual
Pada akhir pembelajaran,
inovasi
MENAWAN murid dapat membezakan
33 1.1.2(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang membuat rupa dan kontra. KBAT
CORAK DAN corak dan rekaan berdasarkan:(ii) rupa, warna, kontra dan kepelbagaian yang ada
pada cetakan. Mengaplikasi
REKAAN
-CETAKAN 2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan BBM
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan rekaan BT m/s 48-49
menggunakan: (ii) teknik cetakan blok
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan
UNIT 6 CANTIK Pada akhir pembelajaran,
inovasi
MENAWAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan
34 media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam karya kreatif dengan cetakan.
KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
CORAK DAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
Mengaplikasi
REKAAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
-CETAKAN BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. BT m/s 50-51

.3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

Minggu UNIT 6 CANTIK 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
inovasi
MENAWAN murid dapat menghasilkan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
karya kreatif dengan cetakan.
KBAT
35 CORAK DAN penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, Mengaplikasi
REKAAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
-CETAKAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 50-51
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
UNIT 7 EMK
BURUNG KENEK- 1.1.3(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
murid dapat mengenal dan Nilai murni
36 KENEK membentuk dan membuat binaan berdasarkan: (ii) bentuk, jalinan, menerangkan bahasa seni
imbangan dan penegasan yang ada pada topeng. visual yang ada pada karya. KBAT
Menilai
MEMBENTUK DAN
2.1.3(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
MEMBUAT BINAAN
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan BBM
-TOPENG BT m/s 56-57
membuat binaan menggunakan:(ii) teknik binaan dalam penghasilan
topeng
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
UNIT 7 Pada akhir pembelajaran,
BURUNG KENEK- murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
37 inovasi
KENEK media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam topeng dengan menggunakan
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
unsur burung. KBAT
MEMBENTUK DAN Mengaplikasi
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
MEMBUAT BINAAN
-TOPENG 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni BBM
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri BT m/s 58-59
dan alam sekitar.
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
BURUNG KENEK- murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
38 KENEK media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam topeng dengan menggunakan inovasi
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, unsur burung.
MEMBENTUK DAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya KBAT
MEMBUAT BINAAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Mengaplikasi
-TOPENG 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni BBM
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri BT m/s 58-59
dan alam sekitar.

Minggu UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
ULI-ULI TEMBIKAR murid dapat menjelaskan Keusahawanan
39 1.1.4(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual tentang proses penghasilan KBAT
KRAF TRADISIONAL dalam bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan:(ii) tembikar. Mengaplikasi
-TEMBIKAR bentuk, jalinan, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada
tembikar. BBM
BT m/s 64-65
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Minggu Pada akhir pembelajaran, TMK
UNIT 8
2.1.4(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual murid dapat menghasilkan
ULI-ULI TEMBIKAR KBAT
40 melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam tembikar. Mengaplikasi
KRAF TRADISIONAL bidang mengenal kraf tradisional menggunakan: (ii) teknik
-TEMBIKAR picitan dalam penghasilan tembikar. BBM
BT m/s 66-67
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
UNIT 8 Pada akhir pembelajaran,
ULI-ULI TEMBIKAR murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
41 inovasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam tembikar.
KRAF TRADISIONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya KBAT
-TEMBIKAR Mengaplikasi
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni BBM
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri BT m/s 68-69
dan alam sekitar.
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu UNIT 9 JALAN- 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
JALAN KE TAMAN murid dapat menghasilkan Kelestarian alam
42 RAMA- RAMA 1.1.1(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam karya dengan perubahan ton sekitar
bidang menggambar berdasarkan:(ii) bentuk, warna, kontra dan
warna.
kepelbagaian yang ada pada catan. KBAT
MENGGAMBAR
-CATAN Menilai
2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang BBM
menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas kering BT m/s 74-75
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Minggu UNIT 9 JALAN- Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
JALAN KE TAMAN 2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual murid dapat menghasilkan inovasi
43 RAMA- RAMA melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam karya dengan perubahan ton
KBAT
bidang menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas warna.
Menganalisis
MENGGAMBAR kering
-TEKNIK BASAH BBM
ATAS KERING BT m/s 76-77
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu UNIT 9 JALAN- 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
JALAN Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
44 KE TAMAN RAMA- murid dapat menghasilkan inovasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
RAMA penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya dengan perubahan ton
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya KBAT
warna.
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Menganalisis

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. BBM

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni BT m/s 78-79
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
dan alam sekitar.
EMK
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kelestarian alam
Minggu UNIT 10 murid dapat menghasilkan sekitar
SEGARNYA AIR 1.1.1(iv) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual karya dengan resis.
KBAT
45 TERJUN dalam bidang menggambar berdasarkan: (iv) garisan, warna,
Mengaplikasi
kontra serta ritma dan pergerakan yang ada pada resis.
MENGGAMBAR
BBM
-RESIS
BT m/s 84-85
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

UNIT 10 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
Minggu SEGARNYA AIR 2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual karya dengan resis. inovasi
TERJUN melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
KBAT
46 bidang menggambar menggunakan: (iv) teknik resis
MENGGAMBAR Mengaplikasi
-RESIS
BBM
BT m/s 86-87

3.1 Penghasilan karya kreatif

UNIT 10 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran,
EMK
SEGARNYA AIR 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menghasilkan Keusahawanan
Minggu TERJUN media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam karya dengan resis.
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, KBAT
47 MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya Mengaplikasi
-RESIS secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri BT m/s88-89
dan alam sekitar.
Projek Kesenian
Minggu  Pra Persediaan Persembahan Seni
48  3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
 - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)