RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Sukatan dan geometri
Tajuk Bentuk
Standard Kandungan 13.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi
(i) Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian.
Standard Pembelajaran
(ii) Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian.
2. Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi
Mari kenal bentuk tiga dimensi (3D) (Buku teks – Muka surat 63-65)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian.
Aktiviti 3. Murid mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 133)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Sukatan dan geometri
Tajuk Bentuk
Standard Kandungan 13.2 Mengenal pasti bentangan bentuk tiga dimensi
(i) Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi : kubus, kuboid,
Standard Pembelajaran
piramid tapak segiempat sama, silinder dan kon.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi : kubus, kuboid,
piramid tapak segiempat sama, silinder dan kon.
Mari kenal bentangan (Buku teks – Muka surat 66-69)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi : kubus,
Aktiviti kuboid, piramid tapak segiempat sama, silinder dan kon.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 134-135)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Sukatan dan geometri
Tajuk Bentuk
Standard Kandungan 13.3 Mengenal pasti bentuk dua dimensi
Standard Pembelajaran (i) Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian
Mari kenal bentuk dua dimensi (Buku teks – Muka surat 71-72)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 136)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATEMATIK
TAHUN 2

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Sukatan dan geometri
Tajuk Bentuk
Standard Kandungan 13.3 Mengenal pasti bentuk dua dimensi
(ii) Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi : Segiempat sama,
Standard Pembelajaran
segiempat tepat, segitiga dan bulatan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi : Segiempat sama,
segiempat tepat, segitiga dan bulatan.
Mari lukis bentuk 2D (Buku teks – Muka surat 73)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi : Segiempat sama,
Aktiviti segiempat tepat, segitiga dan bulatan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 137-138)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….