Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012

UNIVERSITAS INDONESIA
FAKULTAS EKONOMI

SILABUS
AKUNTANSI KEUANGAN 2
ACCT 11203
SEMESTER GENAP TH 2011-2012

1. Tim Pengajar

No Nama Dosen Alamat Email

1 Aria Farahmita (Bhs Inggris) - A farah_mj@yahoo.com
2 Sihol Aritonang / Sihol.aritonang@gmail.com /
Merliyana Syamsul (Bhs Inggris) - B msyamsul@deloitte.com
3 Rallyati Anas (Bhs. Inggris) - C Rally222@gmail.com
4 Dini Marina (Bhs. Inggris) - D dini.marina@ui.ac.id
5 Nanda Ayu Wijayanti / felicia1209@yahoo.com /
Rosita Uli Sinaga (Bhs. Inggris) - E rositauli@yahoo.com
6 Kurnia Irwansyah Rais (Bhs. Inggris)- F kurnia.i.rais@hotmail.com
7 Dwi Astuti Rosmianingrum (Bhs. Inggris)- G miatojknl@yahoo.com

No Nama Asisten No Kontak/email

1 Soraya Ahda Arina
2 Fadhil Muhammad
3 David Wirawan
4 Arfah Dwi Putri
5 Lodjan Yohanes R
6 Iffah Fairuz Munir
7 Ghifary Muhammad

2. Deskripsi Mata Ajaran

Mata Kuliah ini merupakan bagian dari Kuliah Akuntansi Keuangan yang terdiri dari
Akuntansi Keuangan I dan Akuntansi Keuangan II. Matakuliah ini merupakan
pendalaman dari kuliah pengantar Akuntansi dan merupakan dasar bagi matakuliah
auditing dan matakuliah lanjutan untuk bidang Akuntansi.

Mata ajaran ini membahas perlakuan akuntansi yang berhubungan dengan liabilitas
jangka panjang, ekuitas, investasi, akuntansi perpajakan, program pensiun, sewa
guna usaha, pengakuan pendapatan, perubahan akuntansi dan analisis atas
kesalahan pencatatan, serta membahas laporan arus kas, analisis laporan keuangan
serta pengungkapan informasi keuangan dan masalah-masalah khusus yang terjadi
sehubungan dengan transaksi tersebut di atas. Pembahasan juga mencakup kasus-
kasus etika dalam akuntansi.

hal 1 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012

Jenis : Wajib
Jumlah SKS :3
Mata Ajar Prasyarat : Akuntansi Keuangan 1 (ACCT 11203)

3. Tujuan Pengajaran

3.1. Tujuan yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan kognitif:

1. Dapat menjelaskan perlakuan akuntansi atas transaksi yang menyangkut
liabilitas jangka panjang, ekuitas, investasi, akuntansi perpajakan, program
pensiun, dan sewa guna usaha sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan
2. Dapat menjelaskan prinsip pengakuan pendapatan, perubahan akuntansi dan
analisis atas kesalahan pencatatan, laporan arus kas, analisis laporan
keuangan serta pengungkapan informasi keuangan dan masalah-masalah
khusus yang terjadi
3. Dapat memahami cara pengakuan, pengukuran dan pelaporan liabilitas dan
ekuitas untuk diterapkan sesuai dengan PSAK terkait
4. Dapat menginterpretasikan informasi yang tersaji dalam neraca terutama
liabilitas jangka panjang dan ekuitas
5. Dapat menginterpretasikan informasi yang tersaji dalam laporan laba rugi,
laporan arus kas, dan catatan atas laporan keuangan
6. Dapat memahami kasus-kasus etika yang berhubungan dengan isu
kontemporer Akuntansi keuangan.

3.2. Tujuan yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian (soft-skill):

Deskripsi
Pengembangan ketrampilan teknis Ada
Pengembangan ketrampilan analitikal Ada
Pengembangan ketrampilan penetapan tujuan (goal setting) Ada
Pengembangan ketrampilan mengelola waktu Ada
Pengembangan ketrampilan menulis Ada
Pengambangan ketrampilan presentasi (public speaking) Ada
Pengembangan ketrampilan kerjasama kelompok Ada
Pengembangan kepercayaan diri Ada
Pengembangan ketrampilan memecahkan masalah Ada
Pengembangan ketrampilan bahasa Inggris Ada

4. Bahan Bacaan

4.1. Wajib
1. Kieso, Donald E., dan Jerry Weygandt, Warfield, Terry., Intermediate
Accounting, Vol 1, IFRS Edition, John Wiley and Sons, 2011 (KW 1)
2. Kieso, Donald E., dan Jerry Weygandt, Warfield, Terry., Intermediate
Accounting, Vol 2, IFRS Edition, John Wiley and Sons, 2011 (KW 2)
3. Lau, Peter and Lam, Nelson, Intermediate Financial Reporting: An IFRS
Perspective 1st ed, McGraw-Hill, 2008 (LL)

hal 2 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012
4. PSAK terkait yang berlaku
5. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan ETAP, 2009.
6. Mirza, Abbas Ali, Graham J. Holt, dan Magnus Orrell, International Financial
Reporting Standards (IFRS), Workbook and Guide, 2nd edition,
John Wiley, 2010 (MHO)
7. UU PT No. 40 Tahun 2007 tentang Perseroan Terbatas
8. Kode Etik Ikatan Akuntan Indonesia

4.2. Pelengkap
1. Epstein, Barry J., Abbas Ali Mirza, IFRS 2010: Interpretation and
Application of International Accounting and Financial Reporting
Standards, John Wiley, 2009
2. Stice, Stice, Skousen, Intermediate Accounting, 16th edition, Cengage
Learning/ South-Western, 2007
3. Artikel, tulisan ilmiah/semi ilmiah, laporan keuangan yang relevan dengan
masalah yang akan didiskusikan.

5. Metode Pengajaran
Proses belajar berpusat pada mahasiswa (student-centered learning) di mana
mahasiswa harus berpartisipasi secara aktif dalam perolehan pengetahuan. Sesi
pertama akan diisi dengan active lecturing yang akan membahas konsep sesuai
dengan topik dalam silabus. Pada pertemuan ketujuh dan kesepuluh, akan
digunakan metode pengajaran Collaborative Learning (CL).

Deskripsi metode
Pengerjaan kasus Ada
Kuliah Ada
Diskusi kelas Ada
Proyek kelompok Ada
Laboratorium (in-class experiential exercises)
Penggunaan computer Ada
Proyek penelitian independent
Pembelajaran Kolaborasi (Collaborative Learning) Ada
Pembelajaran kerjasama (cooperative learning) Ada

Secara umum, metode pengajaran yang digunakan meliputi:

1. Metode kuliah/temu kelas (lecturing) yang akan dikombinasikan dengan

diskusi dan tanya jawab langsung dalam setiap pertemuan dengan dosen
dan asisten. Untuk pertemuan yang menggunakan metode lain, metode
kuliah akan dikombinasikan dengan metode tersebut.

2. Pembahasan kasus dan latihan soal oleh dosen dan asisten dosen, baik yang
berasal dari buku teks maupun kasus-kasus dalam praktik untuk memberikan
gambaran yang lebih jelas kepada mahasiswa mengenai praktik akuntansi di
berbagai perusahaan riil.

hal 3 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012
Pertemuan dengan asisten akan diisi dengan pembahasan soal yang telah
dijadikan pekerjaan rumah (PR) sebelumnya. Soal dipilih sedemikian rupa
sehingga mencakup tingkat kesulitan yang cukup tinggi.

3. Pembelajaran kolaboratif (collaborative learning—CL) dalam pertemuan

dengan dosen sebanyak 2 kali, yang merupakan pilihan dari masing-masing
dosen pengajar.

Mahasiswa akan dibagi ke dalam beberapa kelompok (focus group dan home
group). Tiap kelompok akan membahas tujuan pembelajaran (learning
objective) dari pokok/ subpokok bahasan pertemuan yang menggunakan CL.
Metode ini menjadi salah satu dasar bagi mahasiswa dalam menentukan
arah atau penekanan dalam belajar secara mandiri. Mahasiswa diwajibkan
untuk membekali diri dengan pengetahuan baik yang berasal dari buku,
tulisan/artikel dalam majalah ilmiah atau semi ilmiah, laporan keuangan, dan
sumber pengetahuan lainnya untuk dapat memahami tujuan pembelajaran
yang dibahas di kelas.

Ketika CL digunakan, kegiatan di kelas dalam pertemuan dengan dosen akan

diisi dengan diskusi yang sebagian besar diarahkan untuk membahas tujuan
pembelajaran dari pertemuan tersebut. Mahasiswa harus berperan aktif
dalam diskusi karena frekuensi dan kualitas partisipasi merupakan salah satu
unsur penilaian. Peran dosen adalah sebagai fasilitator yang mengarahkan
diskusi agar selalu berada pada arah yang tepat. Dalam metode CL, dosen
hanya memberikan kuliah atau menerangkan suatu materi di akhir pertemuan
sebagai kesimpulan dari hasil pembahasan.

6. Evaluasi hasil pembelajaran

Nilai akhir mahasiswa direncanakan diberikan dengan bobot sebagai berikut:
1. Kuis dan Tugas Asistensi 15%
2. Collaborative Learning /Partisipasi 15%
3. Ujian Tengah Semester 35%
4. Ujian Akhir Semester 35%
100%

Partisipasi/Diskusi/CL
Nilai partisipasi merupakan nilai berdasarkan kehadiran dan partisipasi dalam diskusi
kelas. Nilai kehadiran merujuk pada Kebijakan Umum di halaman 5 silabus ini.

Mahasiswa diharuskan mempersiapkan soal-soal yang tercantum di kolom

“Latihan/Kasus“ dan “Tugas Kelompok“ pada saat sesi perkuliahan. Soal-soal
tersebut adalah salah satu acuan untuk diskusi kelas yang akan dinilai oleh Dosen.
Dikumpulkan/tidaknya tugas “Latihan/Kasus“ maupun “Tugas Kelompok“ bergantung
pada kebijakan dosen masing-masing kelas.

Catatan untuk kelas asistensi:

 Nilai dari asisten memiliki bobot 15% yang terdiri dari:
o Kuis Paralel sebelum UTS 7,5%
o Kuis Paralel sebelum UAS 7,5%

hal 4 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012
 Kelas Asistensi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam proses
belajar mengajar. Oleh karena itu asisten dosen HARUS berkoordinasi
dengan dosen; antara lain dengan meningkatkan komunikasi antara asisten
dan dosen, koordinasi dalam pemberian soal dan nilai, dan kewajiban sit in
bagi asisten di kelas dosen, minimal 2x (1 pertemuan sebelum UTS dan
sesudah UTS)
 Untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai teori yang sudah
dijelaskan oleh dosen di kelas maka pembahasan di kelas asistensi
ditekankan pada pembahasan soal/latihan, baik dari buku referensi maupun
dari UTS dan UAS tahun-tahun sebelumnya.
 Asisten dosen WAJIB memberikan soal-soal untuk Pekerjaan Rumah, latihan
soal, dan kuis.
 Kuis paralel direncanakan diberikan di sesi asistensi sebelum UTS dan UAS
(2 x ). Koordinator asisten dosen WAJIB mengkoordinir pembuatan soal kuis
bersama para asisten dosen lainnya. Selain kuis paralel, asisten dosen dapat
memberikan kuis non-paralel untuk kelasnya masing-masing.

7. Kebijakan Umum

Kode etik mahasiswa yang mencakup kejujuran akademik adalah hal yang sangat
penting, tidak hanya bagi kredibilitas dan harga diri mahasiswa itu sendiri, namun
juga mencerminkan nilai dan standar yang dianut oleh FEUI secara keseluruhan.
Mahasiswa didorong untuk bekerja sama dalam proses pembelajaran, namun
pengerjaan tugas-tugas tetap harus dilakukan secara jujur, mandiri, bukan menyalin
pekerjaan orang lain dan kemudian diakui sebagai karyanya.

7.1. Kehadiran
Sesuai dengan aturan Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, ketidakhadiran tanpa
keterangan maksimum 20%. Untuk mata ajaran ini berarti maksimum 2 kali. Bagi
mereka yang tingkat ketidakhadiran lebih dari 20% tidak diperbolehkan
mengikuti ujian akhir.

7.2. Persiapan
Mahasiswa diasumsikan TELAH MEMBACA bahan ajar sebelum perkuliahan
dimulai. Mahasiswa harus menunjukkan motivasi dan komitmen yang sungguh-
sungguh untuk belajar secara mandiri. Pusat pembelajaran adalah diri mahasiswa
sendiri, bukan dosen. Dosen berperan sebagai fasilitator dan nara sumber proses
belajar.

7.3. Fotokopi Buku

Sesuai dengan Kode Etik di lingkungan FEUI yang menghormati hak atas kekayaan
intelektual (HAKI), mahasiswa diharuskan membawa buku teks asli ke kelas; bukan
fotokopi. Buku teks tidak harus edisi terbaru sesuai silabus, selama bisa menunjang
pembelajaran. Mahasiswa yang tidak memiliki buku asli, dapat meminjam dari
mahasiswa senior atau Perpustakaan FEUI.

7.4. Pedoman Penulisan

Makalah penulisan menggunakan standar huruf Times New Roman, font 12, spasi
1,5, kertas A4.

hal 5 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012

7.5. Plagiarisme
Plagiarisme adalah mengutip hasil karya orang lain (meliputi namun tidak
terbatas pada kata-kata/data/ide/tabel/diagram), baik sebagian atau seluruhnya,
tanpa menyebutkan sumbernya, atau menyajikan ulang hasil karya orang lain
seakan-akan karya si penyaji.
Plagiarisme termasuk juga menyalin sebagian atau seluruh pekerjaan
mahasiswa lain atau menyalin dari buku, jurnal, Web, majalah, koran, dan lain-lain.
Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukkan kata-
kata/kalimat/ ide sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan
untuk penilaian lainnya tanpa menyebutkan sumbernya.

Sanksi atas Plagiarisme

 Satu kali, makalah diberi nilai nol atau maksimum E
 Dua kali, mata ajaran terkait diberi nilai E
 Tiga kali, dikeluarkan dari Departemen Akuntansi FEUI
 Nama dan pas foto diumumkan di Papan Pengumuman setiap kali melakukan
plagiarisme

Panduan untuk Mencegah Plagiarisme

Panduan untuk mencegah plagiarisme dapat diakses di situs FEUI. Bagi mahasiswa
yang belum jelas, dapat menghubungi Departemen Akuntansi FEUI.

Statement of Authorship
Bagi mahasiswa yang mendapatkan tugas membuat makalah/paper, harus
menyertakan Statament of Authorship (terlampir) di halaman depan makalah/
papernya.

Statement of Authorship

“Saya/kami yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa makalah/tugas

terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada pekerjaan orang
lain yang saya/kami gunakan tanpa menyebutkan sumbernya.
Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk
makalah/tugas pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyatakan dengan jelas
bahwa saya/kami menyatakan dengan jelas menggunakannya.
Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat
diperbanyak dan atau dikomunikasikan untuk tujuan mendeteksi adanya
plagiarisme.”

Nama :
NPM :
Tandatangan :
Mata Ajaran :
Judul Makalah/Tugas :
Tanggal :
Dosen :
(Dibuat oleh seluruh anggota kelompok)

hal 6 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012
8. Jadwal Kuliah

Pertemuan Pokok Bahasan Bahan Bacaan

1 Long Term Liabilities KW 1 ch 14

 Bonds Payable: PSAK 50
o Issuing Bonds (2010), 55
o Types and Ratings of Bonds (2011)
o Valuation of Bonds MHO Ch 25,
o Effective interest method 26, 40.
 Long Term Notes Payable:
o Notes issued & not issued at face
value
o Special notes payable situation
 Special issues:
o Extinguishment of non-current
liabilities
o Fair value option
o Presentation and Analysis

2 Stockholder Equity KW 2 ch 15
 Corporate Form of Organization PSAK 50
 Equity (2010), 61
 Preference Shares ISAK 11
 Dividend Policy UU PT No.
 Government Grants 40/2007
 Presentation and Analysis

3 Dilutive Securities KW 2 ch 16
 Debt & Equity PSAK 50
 Convertible Debt (2010), 55
 Convertible Preference Shares (2011), PSAK
 Share Warrant 53
 Accounting for Share Compensation MHO Ch 35
 Presentation and Analysis

4 Earning Per Share KW 2 ch 16

 Earning Per Share-Simple Capital PSAK 56
Structure MHO Ch 27
 Earning Per Share-Complex Capital
Structure
 Presentation and Analysis

5 Investment (part 1) KW 2 ch 17
 Accounting for Financial Asset PSAK 50
 Debt investment: Amortised Cost (2010), 55
 Debt investment: Fair Value (2011), PSAK
 Fair Value Hierarchy 60
MHO Ch 25,
26, 40.

hal 7 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012
Pertemuan Pokok Bahasan Bahan Bacaan

6 Investment (part 2) KW 2 ch 17
 Equity Investment at Fair Value PSAK 15
 Equity Method (2009), PSAK
 Consolidation 50 (2010),
 Impairment of Value PSAK 55
 Transfer between Categories (2011)
 Presentation and Analysis MHO Ch 25,
26, 40.
7 Statement of Cash Flow KW 2 ch 23
 Preparation of the Statement of Cash PSAK 2 (2009)
flows: Direct & Indirect Method MHO Ch 5
 Special Problems in Statement
Preparation

Ujian Tengah Semester

8–9 Revenue Recognition KW 2 ch 18
 Current Environment PSAK 23
 Revenue Recognition at Point of Sale (2010), PSAK
 Long Term Contract (construction) 34 (2010), ISAK
 Other Revenue Recognition Issues 10
MHO Ch 13
10 Accounting for Leases (part 1) KW 2 ch 21
 The Leasing Environment PSAK 30
 Accounting by Lessee (2007)
 Accounting by Lessor ISAK 8, 23, 24
 Residual Values MHO Ch 12
 Bargain Purchase Options (lessee)

11 Accounting for Leases (part 2) KW 2 ch 21

 Sales-type Lease (lessor) PSAK 30
 Initial Direct Cost (Lessor) (2007)
 App B: Sale and Lease-back ISAK 8, 23, 24
 Presentation & Analysis MHO Ch 12

12 Accounting for Income Tax KW 2 ch 19

 Fundamental of Accounting for Income PSAK 46
Taxes (2010)
 Accounting for Net Operating Losses MHO Ch 9
 Financial Statement Presentation
 Review of the Asset Liability Method

13 Accounting Changes & Error Analysis KW 2 ch 22

 Changes in Accounting Policy PSAK 25
 Changes in Accounting Estimates (2009)
 Correction of Errors MHO Ch 6
 Motivation of Change of Accounting
Policy
 Errors analysis:

hal 8 dari 9 hal

Program S1 FEUI Silabus AK2 genap 2011-2012
Pertemuan Pokok Bahasan Bahan Bacaan

o Statement of Financial Position

Errors
o Income Statement Errors
o Preparation of Financial Statement
with Error Correction

14 Special Topics in Financial Reporting PSAK 8 (2009)

CL  Subsequent Events SAK ETAP
 Reporting for Entities without Public (2009)
Accountability MHO Ch 7
Ujian Akhir Semester

hal 9 dari 9 hal