LAPORAN KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH KKN-DR 2020

MELEK BACA TULIS AL-QUR’AN

MUSHOLLA AL-FIRDAUS RT 004 RW 003 DESA KUDUKERAS

KECAMATAN BABAKAN KABUPATEN CIREBON

Nama : DHEA FEBRIANA

NIM : 1708308012

Jurusan : Bahasa Sastra Arab

DPL: Dr. Aris, M.Pd.

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON

2020

1
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa penulis dapat
menyelesaikan Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah 2020 dengan lancar. Karena
dengan Rahmat dan Karunia-Nya lah tugas KKR-DR 2020 ini dapat disusun dan selesai tepat
waktu.
Shalawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada jungjungan kita Nabi
Besar Muhammad SAW. kepada keluarganya, sahabatnya, dan kita selaku umatnya. Semoga
kita diakui sebagai umat yang mendapat Syafa’at serta mendapatkan ilmu yang barokah,
manfaat dalam menuntut ilmu dijalan yang DiridhoiNya.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan beribu-ribu terimakasih kepada pihak
yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah
(KKN-DR-2020), Diantaranya kepada:
1. Panitian LP2M.
2. Bapak Dr. Aris,M.pd Selaku Dosen Pembinbing Lapangan (DPL) Kelompok 18
3. Bapak Suratno selaku Kepala Desa Kudukeras, Kec. Babakan Kab. Cirebon
Penulis menyadari, dalam penulisan laporan ini masih sangat jauh dari kata sempurna
dan masih banyak kekurangan baik dari segi penyusunann serta cara penulisan laporan, oleh
karenanya saran dan kritik yang membangun diharapkan demi kesempurnaan laporan ini.
Semoga penulisan laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca, terkhusus bagi penyusun
itu sendiri.

Cirebon, 01 Agustus 2020

penyususn

DAFTAR ISI

2
COVER ..................................................................................................................................1
KATA PENGANTAR ...........................................................................................................2
DAFTAR ISI..........................................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................................4

B. Rumusan Masalah/Potensi .........................................................................................5
C. Sasaran Kegiatan .........................................................................................................5

BAB II RENCANA KEGIATAN

A. Program dan Kegiatan.................................................................................................6
B. Pendekatan dan Metode Kegiatan ...............................................................................7

BAB III PELAKSANAAN DAN HASIL PENGABDIAN

A. Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan .................................................................................9
B. Hasil Kegiatan .............................................................................................................9

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ...............................................................................................................10
B. Rekomendasi .............................................................................................................10

LAMPIRAN

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah atau KKN-DR Institut Agama Islam Negeri
Syekh Nurjati Cirebon merupakan suatu kegiatan intrastruktur yang memadukan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman
belajar dan bekerja dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.
KKN-DR dirancang dengan khusus sebagai solusi dalam pelaksanaan KKN
selama masa pandemi COVID-19. KKN ini dilaksanakan individu oleh setiap
mahasiswa untuk menciptakan produk-produk yang dapat dimanfaatkan serta dapat
mengudukasi masyarakat setempat.
Akan tetapi KKN_DR yang saya laksanakan disini bersama-sama dengan
Mahasiswa dan Mahasiswi Syekh Nurhati Cirebon satu Kecamatan Babakan.
Dengan demikian, KKN-DR merupakan bagian dari wujud yang nyata
kepedulian Perguruan Tinggi untuk melaksanakan misinya dalam membantu
mengatasi permasalahan penduduk, pembangunan, dan pembinaan lingkungan dengan
karya dan bakti nyata. KKN-DR harus memenuhi empat prinsip yaitu dapat
dilaksanakan (feasible), dapat diterima (acceptable), berkesinambungan (sustainable),
dan pastisipatif.
Kegiatan KKN-DR dibagi menjadi beberapa tahap kegiatan, yakni
diantaranya pembekalan, pelaksanaan, observasi pencarian masalah, dan potensi,
pelaksanaan, pelaksanaan kegiatan, dan Penyusunan Laporan. Pelaksanaan KKN-DR
2020 dilaksanakan pada tanggal 1 Juli 2020 sampai dengan tanggal 31 Juli 2020 di
Mushola Al-firdaus tepat nya di Desa Kudukeras Kec. Babakan Kab. Cirebon.
Program kerja di Desa Kudukeras merupakan program yang menekankan pada
memperdayakan anak-anak masyarakat Desa Kudukeras. Program fisik yang
dilakukan yakni antara lain; melakukan kegiatan mengaji rutinan, memberikan
pemahaman tentang tajwid, bertapa pentingnya membaca al-Qur’an, membuat
berbagai kreatifitas, dan pendekatan bersama masyarakat nya yaitu dengan melakukan
marhaban setiap hari jumat.
Secara umum kegiatan KKN-DR di Desa Salamdarma berjalan dengan lancar
dan sangat baik, namun ada beberapa program yang tidak terlaksana seperti imla dan
menerjemahkan surat al-qur'an. Hal demikian merupakan salah satu antusiasme dari

4
 anak-anak yang minat dalam mempelajari al-Qur’an. Pelaksanaan KKN-DR tersebut
dijharapkan dapat memberikan manfaat bagi seluruh pihak yang terkait didalamnya.
B. Rumusan Masalah
1. Anak-anak kurang memahami ilmu tajwid.
2. Dibandingkan membudayakan membaca al-Qur’an, anak-anak lebih sering
bermain, serta bermain gawai.
3. Tingkat kreatifitas anak-anak Desa Kudukeras sangat kurang .
4. Di era Covid-19, kurangnya kesadaran anak-anak dalam menjaga kesehatan.
C. Sasaran dan Tujuan Pengabdian
1. Anak-anak Desa Kudukeras.
2. Masyarakat setempat.

5
 BAB II

RENCANA KEGIATAN

A. Program dan Kegiatan

Adapun kegiatan yang akan dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Mempelajari Ilmu Tajwid
Adapun rincian kegiatan masalah/potensi yang pertama adalah sebagai berikut:
a. Mengenalkan huruf hijaiyah.
b. Mengenalkan makhraj huruf serta hak-hak huruf pada lidah.
c. Bagaimana cara membaca ta’awwudz serta basmallah.
d. Hukum nun mati, tanwan, tanwin dan tanwun (idghom, izhar, ikhfa, dan
iqlab).
2. Mengadakan mengaji dan pengajian rutinan untuk anak-anak
Adapun kegiatan yang dilakukan, antara lain adalah sebagai berikut:
a. Mengaji al-Qur’an setiap hari.
b. Hafalan surat-surat pendek.
c. Setiap hari jum’at diadakannya pembacan al-Barzanji serta membaca suarat
Yasin secara bersamaan.
3. Mengadakan kreatifitas
Adapun kegiatan yang ditujukan kepada anak-anak dalam mengisi kekosongan
masa pandemi ini, yakni diandakannya beberapa kreatifitas, antara lain adalah:
a. Menggambar apapun yang mereka bisa serta mewarnai.
b. Bermain games dengan tujuan mempelajari atau mengingat materi yang sudah
kami sampaikan kepada anak-anak.
4. Mengadakan kegiatan minggu sehat
Adapaun beberapa kegiatan yang dilakukan bersama anak-anak untuk mengisi
minggu sehat yakni antara lain sebagai berikut:
a. Senam.
b. Jalan-jalan sore setiap hari minggu

B. Pendekatan, Metode, dan Teknik Pelaksanaan Kegiatan

Adapun pendekatan serta pelaksanaan kegiatan yang dilakukan di Desa Kudukeras
Kec. Babakan adalah sebagia berikut:
1. Survey

6
2. Membimbing serta mendampingi langsung
3. Mengajarkan langsung atau bertatap muka dengan anak-anak dengan tidak
melupakan anjuran dari protokol kesehatan (mencuci tangan dan berwudhu
sebelum belajar).

7
 BAB III

PELAKSANAAN DAN HASIL PENGABDIAN

A. Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan yang dilakukan di Desa Kudukeras ini merupakan kegiatan yang
menekankan kepada mengayomi anak-anak untuk lebih mencintai serta
membudayakan membaca al-Qur’an setiap harinya. Ditambah era Covid-19 yang
mana sekolah masih diliburkan, ini merupakan suatu hal yang harus diisi dengan
kegiatan yang baik serta membangun, apalagi untuk anak-anak. Mayoritas masyarakat
kebingungan karena anak-anaknya diharuskan belajar di rumah secara online,
sedangkan rata-rata para orang tua masih sangat jarang yang paham betul akan gawai.
Dengan kesempatan ini, dengan diadakannya KKN-DR, dapat dimanfaatkan untuk
lebih memperhatikan anak-anak sekitar, sekiranya apa saja yang dibutuhkan oleh
anak-anak. Bukti fisik dari kegiatan KKN-DR yang dilakukan di Desa Kudukeras ini
yakni antara lain; mengaji al-Qur’an, menghafal surat-surat pendek, mengajarkan
ilmu tajwid, mengajarkan berbagai kreatifitas, dan melakukan kegiatan minggu sehat
dengan senam.
Secara umum, kegiatan KKN di Desa Kudukeras berjalan dengan lancar dan
baik. Hal demikian karena antusiasme dari anak-anak serta orang tua dari anak-anak
itu sendiri.
B. Hasil Kegiatan
1. Pelaksanaan yang dilakukan dengan sasaran anak-anak berupa melek baca tulis al-
Qur’an, yang mana kegiatannya meliputi; mengaji al-Qur’an, belajar ilmu tajwid,
hafalan surat-surat pendek, membaca kitab al-Barzanji, dan Yasinan. Yang
dilakukan dari taggal 1 Juli-30 Juli berjalan dengan lancar.
2. Kegiatan kreatifitas yang dilakukan dengan sasaran anak-anak berupa membatik
dengan menggunakan pewarna makanan, bermain games.
3. Kegiatan minggu sehat yang mana melibatkan sasaran anak-anak berupa senam,
dan jalan-jalan sore yang di lakukan pada setiap hari minggu. Yang dilakukan
pada hari minggu bulan Juli 2020.

8
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) merupakan suatu program yang
dirancang khusus sebagai solusi pelaksanaan KKN selama masa pandemi Covid-19
pada tahun 2020. KKN ini dilaksanakan individu, yang mana setiap mahasiswa
menciptakan berbagai program kegiatan yang berinovasi serta bermanfaat bagi
masyarakat sekitar Desa Salamdarma, dengan mengajak anak-anak sebagai sasaran
guna untuk mengisi kekosongan selama sekolah masih belum berjalan dengan lancar.
Dalam pelaksanaan kegiatan KKN-DR masyarakat dan anak-anak sangat
antusias dalam mengikuti berbagai kegiatan serta pembelajaran yang disampaikan.
Dengan demikian berbagai hambatan dan ujian yang didapat selama kegiatan
berlangsung merupakan suatu pengalaman yang sangat berarti.

B. Rekomendasi
Berdasarkan dari hasil kegiatan yang telah dilaksanakan di Desa Kudukeras
Kec. Babakan Kab. Cirebon, perlu adanya peningkatan Sumber Daya Manusia
(SDM) untuk mengajar anak-anak mengaji serta belajar bersama, demi meningkatkan
kecerdasan bangsa. Pengajar tentunya sangat dibutuhkan disetiap daerah, banyaknya
anak-anak yang lebih mementingkan bermain apalagi bermain gawai dari pada
mengaji al-Qur’an dan lain sebagainya.

9
 LAMPIRAN

Gambar 1. Kegiatan belajar mengaji rutinan

Gambar 2. Senam bersama & jalan-jalan sore

Gambar 3. Kreativitas anak

10
Gambar 4. Games yang bertujuan untuk mengingat & mengulang materi yang sudah
anak-anak pelajari

Gambar 5. Kegiatan mewarnai

Gambar 6. Kegiatan marhabanan yang dilaksanakan setiap hari jum’at bersama anak-
anak dan tokoh masyarakat Desa Kudukeras

11
Gambar 7. Kegiatan pemberian hadiah CCQ

Gambar 8. Kegiatan belajar tajwid

Gambar 9. Acara penutupan KKN-DR

12
13