MATERI ESENSIAL KURIKULUM DARURAT

MI AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS : IV (Empat)
MUPEL : Pendidkan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
SEMESTER : 1 (Satu)
NO KOMPETENSI DASAR NO KOMPETENSI DASAR MATERI
KD PENGETAHUAN KD KETERAMPILAN ESENSIAL
3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan 4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol  Diskusi makna peratuan dan
sila-sila Pancasila dengan sila-sila Pancasila sebagai satu persatuan berdasar pengamatan sapu
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari lidi
 Diskusi/presentasi tulisan perayaan
hari besar agama berdasar cerita
yang ditulis
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan 4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
hak sebagai warga masyarakat dalam kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
kehidupan dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk 4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman  Bercerita kepada guru dan teman
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya suku bangsa, sosial, dan budaya di tentang namadiri/nama teman, ras,
di Indonesia yang Indonesia yang suku, bahasa, dan kesenian daerahnya
terikat persatuan dan kesatuan terikat persatuan dan kesatuan berdasar peta konsep yang dibuat
siswa

Mengetahui, Slogohimo, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Kelas,

Wahyu Budi Prastowo, Lc Sofi Kayati, S.Pd

 MATERI ESENSIAL KURIKULUM DARURAT
MI AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS : IV (Empat)
MUPEL : Pendidkan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
SEMESTER : 2 (Dua)
NO KOMPETENSI DASAR NO KOMPETENSI DASAR MATERI
KD PENGETAHUAN KD KETERAMPILAN ESENSIAL
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan 4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
hak sebagai warga masyarakat dalam kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
kehidupan dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik 4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman
individu dalam kehidupan sehari- hari  Kerja kelompok menentukan
karakteristik individu dalam kehidupan daerah/pulau asal,bahasa daerah,
sehari- hari pakaian dan rumah adat, adat dan
makanan teman melalui wawancara
dan dilengkapi gambar

3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
4,4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
 Bercerita kepada guru dan teman
tentang namadiri/nama teman , ras,
suku, bahasa, dan kesenian
daerahnya berdasar peta konsep yang
dibuat siswa
 Mengisi tabel pengamatan
keberagman teman di kelas (warna
kulit, bentuk rambut, ukuran tubuh,
jenis kelamin, suku, agama)
 MATERI ESENSIAL KURIKULUM DARURAT
MI AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS : IV (Empat)
MUPEL : Bahasa Indonesia
SEMESTER : 1 (Satu)
NO KOMPETENSI DASAR NO KOMPETENSI DASAR MATERI
KD PENGETAHUAN KD KETERAMPILAN ESENSIAL
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan 4.1 Menata informasi yang didapat dari teks  Gagasan Pokok
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke  Gagasan Pendukung
tulis, atau visual dalam kerangka  Kerangka Tulisan
Tulisan

3.2 Mencermati keterhubungan antar gagasan 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang
yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual keterhubungan antar gagasan ke dalam tulisan

3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan  kosakata baku
wawancara menggunakan daftar pertanyaan kosakata baku dan kalimat efektif dalam  kalimat efektif
bentuk teks tulis

3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua 4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam
alat yang sama dan berbeda bentuk teks tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif

3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi 4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi
buku sastra (cerita, dongeng, dan tentang isi buku sastra yang dipilih dan
sebagainya) dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang
didukung oleh alas an

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat 4.6 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks
pada teks nonfiksi nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri
 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan
dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi pengetahuan lama dengan pengetahuan baru
secara tertulis dengan bahasa sendiri

MATERI ESENSIAL KURIKULUM DARURAT

MI AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS : IV (Empat)
MUPEL : Bahasa Indonesia
SEMESTER : 2 (Dua)
NO KOMPETENSI DASAR NO KOMPETENSI DASAR MATERI
KD PENGETAHUAN KD KETERAMPILAN ESENSIAL
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan  Kalimat Efektif
wawancara menggunakan daftar pertanyaan kosakata baku dan kalimat efektif dalam  Kosa Kata Baku
bentuk teks tulis

3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan 4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
kesenangan sebagai bentuk ungkapan diri

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks
pada teks nonfiksi nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada 4. Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
teks fiksi 9 tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara
lisan, tulis, dan visual

3.10 Membanding-kan watak setiap tokoh pada teks 4.10 Menyajikan hasil membandingkan
fiksi watak setiap tokoh pada teks fiksi secara
lisan, tulis, dan visual

KELAS 4
MUPEL : IPA
SEMESTER : 1
NO KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN
1 3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan.
2 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
3 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4 3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan
keterkaitannya dengan indera penglihatan.
5 3.8 Menjelaskan pentingnya upaya
keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di
lingkungannya.
HASIL RAPAT KKG JATIM
MAPEL IPA
KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN MATERI ESENSIAL
4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk
dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk
hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan
upaya pelestariannya.
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan Proses dan hasil percobaan bunyi
Proses dan hasil percobaan sifat cahaya
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan
tentang sifat-sifat cahaya.
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya
alam
bersama orang-orang di lingkungannya.
 HASIL RAPAT KKG JATIM
MAPEL IPA
KELAS 4
MUPEL : IPA
SEMESTER : 2

NO KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN MATERI ESENSIAL

1 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis 4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan
pelestariannya. upaya pelestariannya.

2 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara

4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,
gravitasi, dan gaya gesekan.
gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
3 4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara
4.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada
gaya dan gerak.
peristiwa di lingkungan sekitar.
4 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, Proses dan hasil percobaan perubahan
perubahan bentuk energi, dan sumber energi bentuk energi
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan
alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan
penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk
bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-
energi.
hari.
 MATERI ESENSIAL KURIKULUM DARURAT
MI AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS : IV (Empat)
MUPEL : Matematika
SEMESTER : 1 (Satu)
NO KOMPETENSI DASAR NO KOMPETENSI DASAR MATERI
KD PENGETAHUAN KD KETERAMPILAN ESENSIAL
3.1. Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan 4.1. Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan Menentukan Pecahan Senilai
gambar dan model konkret gambar dan model konkret
3.2. Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, 4.2. Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, Mengubah Pecahan Biasa ke Pecahan
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan campuran, desimal, dan persen) dan hubungan Campuran, Desimal, dan Persen
diantaranya diantaranya
3.3. Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari 4.3. Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, - Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah - Perkalian Pecahan, Pembagian, dan
bilangan cacah maupun pecahan maupun pecahan Membulatkan Bilangan
3.4. Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 4.4. Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan Faktor dan kelipatan bilangan
3.5. Menjelaskan bilangan prima 4.5. Mengidentifikasi bilangan prima Faktor Prima

3.6. Menentukan faktor persekutuan, faktor 4.6. Menyelesaikan masalah tentang faktor persekutuan, - Faktor Persekutuan Dua Bilangan
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan - Faktor Persekutuan Terbesar
dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) persekutuan, kelipatan persekutuan terkecil (KPK) - Kelipatan Persekutuan Dua Bilangan
- Kelipatan Persekutuan Terkecil

Mengetahui, Slogohimo, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Matematika,

Wahyu Budi Prastowo, Lc Risti Nistyawati, S.Mat.

 MATERI ESENSIAL KURIKULUM DARURAT
MI AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS : IV (Empat)
MUPEL : Matematika
SEMESTER : 2 (Dua)
NO KOMPETENSI DASAR NO KOMPETENSI DASAR MATERI
KD PENGETAHUAN KD KETERAMPILAN ESENSIAL
3.7. Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil 4.7. Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran Pembulatan hasil Pengukuran kesatuan,
pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat panjang dan berat kesatuan terdekat puluhan atau ratusan terdekat.
3.8. Menganalisis segibanyak beraturan dan 4.8. Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak
segibanyak tidak beraturan tidak beraturan
3.9. Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas 4.9. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan Keliling dan luas daerah
daerah persegi, persegipanjang, dan segitiga luas daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, 4.10. Mengidentifikasi hubungan antargaris (sejajar,
. berpotongan, berhimpit) menggunakan model berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
konkret
3.11 Menjelaskan data diri siswa dan lingkungannya 4.11. Membaca data diri peserta didik dan lingkungannya Data dan pengukuran
. yang disajikan dalam bentuk diagram batang yang disajikan dalam bentuk diagram batang
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada 4.12. Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku Pengukuran sudut dengan busur derajat
. bangun datar dalam satuan baku dengan dengan menggunakan busur derajat
menggunakan busur derajat

Mengetahui, Slogohimo, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Matematika,

Wahyu Budi Prastowo, Lc Risti Nistyawati, S.Mat.

HASIL RAPAT KKG JATIM


KELAS 4
MUPEL : IPS
SEMESTER : 1
NO KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN
KD
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau
Buddha dan/atau Islam di lingkungan
daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan
masyarakat masa kini.
MUPEL IPS
NO KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN MATERI ESENSIAL
KD
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik Pemanfaatan Sumber Daya Alam
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai
keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas
bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi
dan hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu Kerajaan Hindu, Budha dan Islam di
dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan Indonesia
daerah setempat, serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
 HASIL RAPAT KKG JATIM
MUPEL IPS
KELAS 4
MUPEL : IPS
SEMESTER : 2

NO KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN NO KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN MATERI ESENSIAL

KD
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
KD
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik Pemanfaatan Sumber Daya Alam
ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, 4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai

ekonomi, budaya, etnis, dan agama di keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
provinsi setempat sebagai identitas bangsa agama di provinsi setempat sebagai identitas
Indonesia; serta hubungannya dengan bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan
karakteristik ruang. karakteristik ruang.

HASIL RAPAT KKG JATIM

MUPEL SBDp
KELAS 4
MUPEL : SBdP
SEMESTER : 1 (GANJIL)

NO KOMPETENSI DASAR N KOMPETENSI DASAR MATERI

KD PENGETAHUAN O KETERAMPILAN ESENSIAL
K
D
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi. 4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi  gambar rumah
 karya miniatur rumah
 (tema 4)

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. 4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan  lagu nasional (maju tak gentar) dengan
tinggi rendah nada ketukan dan tepuk tangan (5,2,7,8,9)
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. 4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.  dasar-dasar gerak tari
 kreasi gerak tari daerah jawa timur
 (1)

3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik  kolase berbahan dasar dari alam
 mozaik berbahan dasar dari alam
 montase dari bahan bekas. (3 dan 6)
 HASIL RAPAT KKG JATIM
MUPEL SBDp
KELAS 4
MUPEL : SBDp
SEMESTER : 2 (GENAP)

NO KOMPETENSI DASAR N KOMPETENSI DASAR MATERI

KD PENGETAHUAN O KETERAMPILAN ESENSIAL
K
D
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi. 4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. 4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan  lagu nasional (maju tak gentar) dengan
tinggi rendah nada ketukan dan tepuk tangan (5,2,7,8,9)
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah. 4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.

3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel 4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik  kolase berbahan dasar dari alam
 mozaik berbahan dasar dari alam
 montase dari bahan bekas.

HASIL BEDAH MATERI ESENSIAL

MATA PELAJARAN : PJOK
KELAS IV SEMESTER I
NO KD KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN
3.1 memahami gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan konsep
1 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam permainan bola besar
3.2 memahami gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan konsep
2 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam permainan bola kecil
.3.3 Menerapkan gerak dasar lokomotor dan
nonlokomotor untuk membentuk gerak dasar
3
seni beladiri.
3.4 Menerapkan gerak dasar lokomotor dan
4 nonlokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri
3.5 menganalisis aktivitas kebugaran jasmani
dengan bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
5 kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai
berat badan ideal
KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN MATERI ESENSIAL
4.1 mempraktikkan gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan
bola besar
4.2 mempraktikkan gerak dasar lokomotor, non- - mempraktikkan cara melempar, menangkap,
lokomotor, dan manipulatif dengan konsep tubuh, dan memukul bola dalam permainan bola
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan kasti.
bola kecil
3.4 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan - mempraktikkan variasi gerak
nonlokomotor untuk membentuk gerak dasar seni dasar lompat.
beladiri. - mempraktikkan variasi gerak
dasar lompat.
4.4 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan - Mempraktikkan variasi gerak
nonlokomotor untuk membentuk dasar lokomotor dalam pencak silat
gerak dasar seni beladiri.
4.5 mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani
melalui bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai berat
badan ideal
HASIL BEDAH MATERI ESENSIAL
MATA PELAJARAN : PJOK
KELAS IV SEMESTER II
NO KD KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN
3.6 Menerapkan variasi dan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,tolakan,
1
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai
3.7 Menerapkan variasi gerak dasar langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama
2
(ketukan) tanpa/ dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
3.8 Memahami gerak dasar satu gaya renang.
3
3.9 Memahami jenis cedera dan cara
penanggulangannya secara sederhana saat
4
melakukan aktivitas fiik dan dalam
kehidupan sehari-hari
3.10 Menganalisis perilaku terpuji dalam
pergaulan sehari-hari (antarteman sebaya,
5
orang yang lebih tua, dan orang yang lebih
muda)
KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN MATERI ESENSIAL
4.6 Mempraktikkan variasi dan kombinasi - Mempraktikkan dasar-dasar senam lantai.
berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam
lantai.
4.7 Mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan - Mempraktikkan dasar-dasar
ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/ keselamatan di air.
dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan gerak dasar satu
gaya renang.
4.9 Mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis - Mendemonstrasikan cara
cedera secara sederhana saat melakukan aktivitas menangani jenis-jenis cedera dalam aktivitas
fiik dan dalam kehidupan sehari-hari fiik dan kehidupan sehari-hari.
4.10 Mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam
pergaulan sehari-hari (antarteman sebaya, orang
yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)