RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19

SMAN DARUSSHOLAH SINGOJURUH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMAN Darussholah Singojuruh

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Statistika
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Pertemuan : 9 (sembilan)

I. Kompetensi Dasar
3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan histogram
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel
distribusi frekuensi dan histogram

II. Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran daring dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning dan problem based
learning, peserta didik mampu menentukan kuartil bawah, kuartil atas, desil dan persentil suatu data dalam bentuk
distribusi frekuensi, histogram atau poligon pada data kelompok dengan memanfaatkan aplikasi WhatsApps dan Google
Classroom sebagai media pembelajaran serta buku, internet, artikel, sebagai referensi sumber belajar.

III. Proses Pembelajaran

 Guru melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran
di grup WhatsApps
PENDAHULUAN
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang diajarkan
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi menuliskan kembali pada video pembelajaran yang diberikan melalui WhatsApps Grup
mengenai ukuran letak data yang meliputi kuartil, desil dan persentil.
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
Critical Thinking
KEGIATAN INTI

hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap dalam menentukan kuartil bawah, kuartil atas,
desil dan persentil suatu data.
Guru mengarahkan peserta didik untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Collaboration mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi kuartil bawah, kuartil atas, desil
dan persentil suatu data dalam bentuk distribusi frekuensi, histogram atau poligon.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dengan mengemukakan pendapat dan
Communication
ditanggapi kembali oleh peserta didik lain
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
dalam kuartil bawah, kuartil atas, desil dan persentil suatu data dalam bentuk distribusi
Creativity
frekuensi, histogram atau poligon pada data tunggal. Kemudian peserta didik diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali yang hal belum dipahami
 Guru bersama peserta didik merefleksi pengalaman belajar
 Peserta didik mengumpulkan point-point penting hasil diskusi pada Google
PENUTUP Classroom
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

IV. Penilaian
 Penilaian Sikap : Observasi dan diskusi
 Penilaian Pengetahuan : Penugasan
 Penilaian Keterampilan : Proyek

Mengetahui, Singojuruh, ............................ 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sudiwinoto, M.Si Moch. Agus Kurniawan, S.Pd

NIP. 19620727 198703 1 015 NIP. -

Pembelajaran Daring Masa Covid-19

SMAN Darussholah Singojuruh