Nama : Izzatur Rohmawati

Kelas/prodi/smt : B-1/PGSD/4
NIM : 188620600035
Strategi dan model pembelajaran ips

Bagaimana kita memilih strategi dan model pembelajaran ips sehingga dapat memberikan
pengalaman belajar yg bermakna bagi siswa karena pengalaman bisa dikatakan kunci utama
pendidikan . maka sebagai seorang pendidik apa yang harus kita perhatikan dalam pemilihan
strategi dan model pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran . Ada beberapa aspek
diantaranya adalah :
1. Kompetensi yang dicapai -> suatu hal yang berkenaan dengan pengetahuan atau
keterampilan, sikap oleh seseorang atau individu dalam mengerjakan suatu pekerjaan
Kompetensi di bedakan menjadi 2 yaitu :
a. kompetensi umum
kompetensi umum ini meliputi kopetensi kognitif ( pengetahuan ),
psikomotor ( ketrampilan ), afektif ( sikap ). Di dalam kurikulum di indonesia
yaitu kurikulum 2013 bisa kita lihat pada standar isi. Kemudian di dalam k-13
juga terdapat tujuan pembelajaran. Pada kurikulum 2013 di Indonesia terdapat
kopetensi Inti dan kopetensi dasar. Dan k-13 bersifat temetik, maka terdapat tema
pula untuk mencapai sebuah kopetensi. Di dalam tema nanti akan juga di bagi
menjadi sub – sub tema untuk menjabarkan sebuah tema pada tematik. Di dalam
tema ini kita akan mampu menentukan kopetensi – kopetensi apa yang akan
dicapai siswa. di dalam sub tema terdapat beberapa bidang studi yang terintegrasi
( pemetaan ). Untuk melihat atau mengetahui pemetaan bisa kita lihat di buku
guru.
b. kompetensi khusus.
Untuk kopetensi khusus bersifat lebih condong di dalam satu bidang.
Contohnya kita akan menyalurkan sebuah ilmu di bidang studi Ips maka akan
ditentukan kopetensi bidang ips dan tujuannya. Pada kerangka kopetensi
pembelajaran ips sebuah contoh Framework for 21st century learning.
Pembelajaran ips di abad 21 terdapat beberapa aspek yaitu salah satunyan
ketrampilan pembelajaran pada bidang studi ips diantaranya mampu berfikir kritis,
kreatif, pemecahan masalah. Pada tujuan pembelajar ips menurut Buchari Alma,
 dkk (2005), menyiapkan siswa untuk menjadi warga negara yang baik,
mengembangkan rasa estetika, etika menghormati orang lain dan memanfaatkan
waktu senggang
2. Psikologi belajar
3. Karakteristik siswa
4. Materi pembelajaran
5. Sumber dan media

Tujuan ips menurut Buchari Alma

a. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang baik
b. Menyiapkan siswa memiliki kemampuan berfikir , membentuk inkuiry skills,
mengembangkan sikap dan nilai
c. Membentuk ide-ide selektif secara lisan dan tertulis
d. Mengembangkan rasa estetika, etika menghormati orang lain dan memanfaatkan
waktu senggang
Dalam pembelajaran ips itu tidak terlepas dari
- Pengetahuan dalam ips itu mengajarkan tentang konsep ilmu ilmu sosial dan teori
- Keterampilan dalm ips itu sendiri yaitu Intelektuala , sosial
- Dalm pengetahuan dan keterampilan itu diharapkan ada perubahan sikap nilsi dsn
morsl dalam mencapai perubahan sikap ini tentunya tidak terlepas dari proses
pembelajaran ips yaitu mencakup (kompetensi, pendekatan , model pembelajaran ,
metode , teknik , sumber dan media .)
- Keterampilan guru yang harus diperhatikan guru tentunya untuk mencapai tujuan ips
sendiri