LKPD 1 - Terbaik - Dyah Lukito Sari - C PDF
LKPD 1 - Terbaik - Dyah Lukito Sari - C PDF
Anggota:
1.
2
3.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu :
1. Membedakan sifat kimia dan sifat fisika dengan tepat.
2. Mengaitkan contoh perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.
3. Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan fiska dan kimia dengan tepat melalui
percobaan.
PETUNJUK PRAKTIKUM
Stimulus (Fakta)
Sumber: https://intisari.grid.id/read/03113083/
Identifikasi masalah
Berdasarkan fakta yang disajikan, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Apa saja karakteristik yang dapat kamu lihat pada sebuah lilin?
2. Apa hubungan antara karakteristik lilin dengan perubahan yang terjadi ketika lilin dinyalakan?
“Kamu dapat menuliskan jawaban sementara (dugaan) pada identifikasi masalah disini!”
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
Pengolahan data
Baca, siapkan, lakukan, dan semangat!
A. Tujuan : Dapat menentukan sifat suatu materi dan jenis perubahan materi yang terjadi.
Tabel Pengamatan
Terbentuk/tidak
Perubahan Zat Wujud Awal Wujud akhir terbentuk zat
baru
Kertas di gunting
Kertas di bakar
Garam dilarutkan dalam air
Gula dilarutkan dalam air
Gula dibakar
Apel yang dibiarkan terbuka
Sumbu lilin dibakar
Lilin yang meleleh
1 Apa saja sifat fisika dan kimia yang dapat kamu amati pada bahan-bahan
tersebut (apel, lilin, gula, garam, kertas)!
Bukti:
Bukti:
Bukti:
Bukti:
Bukti:
Bukti:
Bukti:
Refleksi
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...