TUGAS PERSPEKTIF PENDIDIKAN

MIND MAP
MODUL 4

DISUSUN OLEH :

KELOMPOK 4

LUKMAN HAKIM MUSNI (836220497)

NITA HARYANTI (836227959)

KELAS C
 MIND MAP MODUL 4 KB 1

B. Karakteristik
A. Karakteristik
Perkembangan C. Karakteristik D. Karakteristik
Perkembangan Fisik
Motorik Perkembangan Perkembangan
Emosi Sosial

keturunan
1. Pengaruh keluarga/

1. Cara memegang Pola pendidikan anak 1. Tahap pemenuhan

2. Pengaruh Gizi dalam keluarga kebutuhan
berpengaruh terhadap
3. Pengaruh tingkat 2. Cara berjalan emosi anak.
sosial ekonomi Cara mendidik anak yg 2. Tahap balas jasa
3. Cara otoriter, akan
4. Pengaruh faktor menendang menjadikan anak jadi
emosional penakut, ragu dalam
bertindak, pendiam, 3. Tahap akrab
5. Pengaruh jenis
dan sebaliknya.
kelamin
Cara mendidik anak yg
demokratis & permisif
6. Pengaruh Kesehatan dapat menunjang
ekspresi emosi yang
7. Pengaruh Suku menyenangkan.
bangsa/ ras
KEGIATAN BELAJAR 2
Kemampuan intelektual anak, meliputi :
A. Karakteristik Perkembangan Intelektual 1. Desentralisasi dan Konservasi
Perkembangan intelektual atau disebut juga 2. Seriasi
Perkembangan Intelegensi. Menurut Piaget, anak 3. Pemikiran Rasional
Usia SD Termasuk pada Tahap Operasional konkret 4. Inklusi Kelas

Karakteristik Perkembangan B. Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak

Intelektual, Bahasa, Moral Bahasa berfungsi untuk mengekspresikan perasaan,
Dan Spiritual Anak mempengaruhi orang lain dan untuk menyampaikan
Informasi

C. Perkembangan Moral
Perkembangan moral pada masa anak-anak masih
Berada pada tingkat yang rendah. Perkembangan
Moral dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu
Faktor lingkungan keluarga, lingkungan sekolah,
Teman sebaya, dan faktor intelegensi serta jenis kelamin

D. Perkembangan Agama Pembelajaran agama yang dapat digunakan

Bagi anak-anak, agama masih bersifat abstrak sehingga perlu
Contoh konkret baik dalam bentuk perilaku maupun kata-
Kata dalam kehidupan sehari-hari. Perkembangan agama
Pada masa anak-anak berawal dari mencontoh perilaku
Orang tua di rumah dan guru di sekolah.
di SD antara lain : metode bercerita, metode
bermain, metode demonstrasi, metode
pemberian tugas, metode diskusi dan tanya
jawab