Anda di halaman 1dari 2

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 BALEENDAH
Jln. R.A.A Wirana Kusuma No 11 Baleendah, Bandung, Jawa Barat 40375 Telp (022)5940714

ANALISIS SKL, KI DAN KD

MATA PELAJARAN : Pengetahuan Bahan Tekstil


KELAS SEMESTER : X/ Ganjil
KOMPETENSI KEAHLIAN : Tata Busana
TAHUN AJARAN : 2018/2019

ANALISIS KOMPETENSI PENGETAHUAN (KD-3)


Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Analisis Analisis KD Rekomendasi KD
Tingkat Jenis Dimensi Kesesuaian Dimensi Ketercapaian Dimensi
Dasar (KD) KI
Dimensi Pengetahuan Kognitif dengan Kognitif dan Bentuk
Kognitif Bentuk Pengetahuan Pengetahuan KD Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Memahami, menerapkan, KD 3.3 Sesuai Menganalisis Penegetahuan Sesuai Higher Order Thingking
menganalisis, dan Menganalisis dengan (C4) bahan tekstil Skills (HOT’s)
mengevaluasitentang pengetahuan serat tekstil KI-3 adalah bentuk
faktual, konseptual, operasional dari selulosa Kelas X pengetahuan
dasar, dan metakognitif sesuai konseptual
dengan bidang dan lingkup kerja
Tata Busanapada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

Keterangan pengisian kolom sebagai berikut:


1. Kompetensi Inti (KI-3) sesuai tingkat/ kelas
2. Kompetensi Dasar (KD-3) sesuai mata pelajaran
3. KI pengetahuan atau KI ketrampilan, kelas X, XII, atau XII
4. Memahani (C2), Menerapkan (C3), Menganalisis (C4), atau Mengevalusi (C5).
5. Faktual, Konseptual, Prosedural atau Metakognitif
6. Tuliskan rekomendasi tingkattaksonomi (kata kerja operasioanal) dan pengetahuan (materi) yang sesuai tingkatannya untuk KD ysb.
7. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-3 dari mata pelajaran yang tingkat taksonmi (KKO) pada tingkat lower atau higher other thingking.