RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : MI Almuawanah Karawang

Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Lingkungan Sekolahku (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, SBDP
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca dan menyimak isi bacaan siswa mampu mengidentifikasi dan menyebutkan
ungkapan perintah yang terdapat dalam teks dengan tepat
2. Melalui penugasan, siswa dapat menyampaikan ungkapan perintah dengan tepat.
3. Melalui kerja kelompok, siswa mampu mengidentifikasi bunyi sila ketiga.
4. Melalui kegiatan menyusun potongan gambar siswa mampu menunjukkan simbol sila ketiga dengan tepat.
5. Dengan mengamati contoh dan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri karya seni cetak tiga
dimensi dari bahan lunak, mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dan cara penggunaannya, serta
langkah-langkah membuatnya dengan tepat.
6. Melalui kegiatan praktik siswa mampu membuat karya seni cetak tiga dimensi dari bahan tanah liat.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/Apersepsi 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
Motivasi kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
Kegiatan Ayo Membaca 150
Inti 1. Siswa mengamati gambar dan bacaan/teks tentang menit
lingkungan sekolah yang ada pada buku siswa Kelas 1 Tema
6 Subtema 3 (Literasi)
2. Siswa membaca wacana yang ada pada buku secara
bergantian sesuai arahan guru.(Litersasi)
Ayo Menulis
1. Siswa diminta menyalin kalimat ungkapan perintah tersebut
pada lembar tugas yang telah disiapkan.(Mandiri)
2. Siswa diminta menyampaikan contoh kalimat ungkapan
perintah secara individu.(Mandiri)
Ayo Berdiskusi.
1. kelompok menyusun potongan-potongan gambar tersebut
menjadi gambar simbol sila ketiga. (Creativity and
Innovation)
2. Setelah tersusun siswa diminta menjelaskan simbol itu.
(HOTS)
Ayo Mengamati.
1. Siswa mengamati dan mengidentifikasi hasil karya tersebut
seperti mengamati ciri-ciri bentuk, motif, bahan, dan perkiraan
cara membuatnya.(HOTS)
2. Siswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh
guru yang mengarah pada mengidentifikasi karya tersebut.
Ayo Berkreasi
Siswa mempraktikkan pembuatan karya cetak tiga dimensi
dari bahan tanah liat.
Kegiatan 1. Siswa bergantian merespon pertanyaan guru. 15
Penutup (Communication) menit
2. Siswa juga diminta melakukan refleksi diri berdasarkan hasil
belajar yang mereka rasakan.
3. Guru memberi kesempatan beberapa siswa untuk
menyampaikannya.
4. Sebelum berdoa guru mengingatkan tentang hal-hal yang
harus dilakukan di rumah.(Mandiri)
5. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan
Orang Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri
dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
6. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
7. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

A. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Karawang 24, Pebruari 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

..
ITOH MASITOH H Sag M,Pd.I FITRANII
NIP.196908061989032001