NIM : 859382409 Kode/nama MK : PDGK4500 Tugas Akhir Program Pokjar : Je’neponto Program : PGSD S1-MS3 Waktu : 120 Menit (13.00-15.00) Tgl/Hari : 25-10-2020/Minggu Tutor : Kamaruddi Tutu, S.Pd., M.Pd
1. Tuliskan 3 kelebihan dari kasus pembelajaran Bu Is yaitu :
Kegiatan pembukaan sesuai dengan materi yang di ajarkan Kegiatan inti langsung memasang model atau alat praga berupa organ pernapasan pada manusia . Kegiatan penutup tanya jawab dan diskusi kelompok. 2. Tuliskan 3 kelemahan dari kasus pembelajaran Bu Is yaitu : Guru tidak menjelaskan materi tentang organ pernapasan pada manusia dan langsung mengadakan tanya jawab. Pada kegiatan inti langsung memberikan LKS untuk dikerjakan sebagai latihan. Guru hanya menunjukkan pada model organ pernapasan pada manusia padahal bisa di tunjukkan langsung pada organ tubuh siswa yabg mana termasuk dalam organ pernapasan. 3. Tuliskan 3 alternatif pemecahannya Guru seharusnya tidak langsung membuktikan kepada siswa yang mana organ pernapasan manusia melainkan memancing siswa untuk berfikir dengan memberikan contoh organ pernapasan yang ada pada tubuhnya. Guru seharusnya jangan langsung memberikan LKS sebelum semua materi telah selesai dijelaskan. Guru seharusnya jangan terlalu memakai model organ pernapasan karena bisa langsung di tunjukkan pada tubuh siswa itu sendiri. 4. Pemecahan kasus yang saya pilih adalah: Guru seharusnya jangan terlalu memakai model organ pernapasan sebagai alat peraga tetapi menggunakan tubuh siswa itu sendiri sebagai media peraga agar bisa lebih mengenal organ pernapasan. Rencana awal perbaikan pembelajaran: Kegiatan awal a. Berdoa lalu beryanyi lagu yang sesuai dengan tema. b. Mengabsen siswa c. Apersepsi dengan cara menyebutkan ciri makhluk hidup d. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan inti a. Menjelaskan materi tentang organ pernapasan pada manusia melalui model organ pernapasan yang telah dipersiapkan. b. Guru menunjuk salah satu siswa untuk tampil kedepan sebagai model untuk menunjukkan kepada temannya bagain mana dari organ tubuhnya yang termasuk dalam organ pernapasan. c. Guru membagikan LKS dan siswa mengerjakan secara berkelompok. d. Siswa melaporkan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapi. Kegiatan penutup a. Merangkum kegiatan yang dilakukan pada hari itu. b. Menilai hasil kerja kelompok. c. Berdoa.