SMK SEKSYEN 27

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 5 2017

CADANGAN
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
1 1. Taklimat Khidmat A. Khidmat Masyarakat A. Tema 6 :
(3/1 – 6/1) Masyarakat boleh dijalankan secara : Cabaran Masa Depan
i. Perancangan i. Berpasukan (5 ahli) atau (Rujuk teks PSK hal.
ii. Amali/Aktiviti ii. Berpasangan (2 ahli) atau 198
iii. Refleksi iii. Individu – 212)
iv. Laporan B. Folio Khidmat B. 40% markah
v. Penghargaan Masyarakat dihasilkan C. Mengumpul folio
secara individu. sebelum minggu 33
2. Taklimat Guru boleh menilai aspek : A. Sepanjang P&P.
Penilaian Aspek i. aktiviti sepanjang P&P. B. 25% markah
Kemahiran dan Nilai ii. sikap murid sepanjang (Holistik)
PSK P&P.
iii. nota murid.
iv. dan sebagainya.

TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI

2 i. menerangkan konsep pendidikan sepanjang Menguji minda (hal 4)
(9/1 – 13/1) UNIT 1 hayat untuk pembangunan negara
Pendidikan Sepanjang ii. menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang
Hayat Untuk hayat.
Pembangunan Negara iii. Menghuraikan kepentingan pendidikan
sepanjang hayat untuk pembangunan negara
iv. Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan negara
v. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
vi. Menghargai kepentingan ilmu

AKTIVITI 1A i. menerangkan konsep pendidikan sepanjang Memahami teks cerpen

Menghayati Konsep hayat untuk pembangunan negara (hal 5-6)
Pendidikan Sepanjang ii. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi Menguji minda (hal 7)
Hayat iii. Merealisasikan konsep pendidikan sepanjang
hayat dalam kehidupan
iv. Menghargai kepentingan ilmu

AKTIVITI 1B i. menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang Peta minda (hal :11)

Penerapan Ciri-Ciri hayat. Menilai Diri (hal 12)
Pendidikan Sepanjang ii. Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
Hayat Di Malaysia negara
iii. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
iv. Menghargai kepentingan ilmu

AKTIVITI 1C i. Menghuraikan kepentingan Melukis (hal : 16)

Kepentingan Pendidikan ii. pendidikan sepanjang hanyat untuk
Sepanjang Hayat Di pembangunan negara
Malaysia iii. menjelaskan kepentingan penerokaan ilmu
untuk menjana modal insan dalam masyarakat
iv. memanfaatkan ilmu untuk pembangunan negara
v. sedar akan kepentingan pendidikan sepanjang
hayat
AKTIVITI 1D i. menghuraikan kepentingan pembelajaran Menghasilkan Biografi
Pembelajaran Sepanjang sepanjang hayat untuk pembentukan insane (hal:18)
Hayat Membentuk Insan terbilang
Terbilang ii. menjelaskan tabiat penimbaan ilmu untuk
menjana pembangunan insane terbilang
iii. memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
Negara
iv. memupuk tabiat pembelajaran sepanjang hayat
untuk melahirkan insan cemerlang
 3 UNIT 2 : i. menerangkan konsep perikemanusiaan Baca dan faham
(16/1 – 20/1) Perikemanusiaan Ke menghuraikan isu-isu kemanusiaan (hal:24)
Arah Kesejahteraan ii. menjelaskan kepentingan nilai-nilai Menguji minda
Negara perikemanusiaan kepada masyarakat (hal:25)
iii. mengamalkan cara hidup yang
berperikemanusiaan
iv. melibatkan diri scara aktif dalam pembentukan
masyarakat penyayang
v. prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan]
vi. menghargai kesejahteraan Negara.

AKTIVITI 2A i. menerangkan konsep empati Menguji minda

Empati Secara ii. menjelaskan kepentingan perasaan empati (hal:27)
Perkongsian Emosi kepada mangsa bencana alam
iii. melibatkan diri secara aktif dalam pembentukan
masyarakat yang memahami perasaan orang
lain
iv. prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan
AKTIVITI 2B i. Menghuraikan isu-isu kemanusiaan Menguji minda
Menghargai Nyawa ii. Menjelaskan kepentingan nilai-nilai (hal:30)
Manusia perikemanusiaan kepada masyarakat
iii. Melibatkan diri secara aktif dalam pembentukan
masyarakat penyayang
iv. Mengaplikasikan cirri-ciri masyarakat
penyayang
v. Menjadi lebih prihatin terhadap isu-isu
kemanusiaan
AKTIVITI 2C: i. menjelaskan kepentingan menjaga maruah diri Sumbang saran
MARUAH DIJAGA ii. memelihara maruah diri dalam kehidupan (hal:33)
IMEJ CEMERLANG harian
iii. menyedari akan kepentingan maruah diri
AKTIVITI 2D: i. menerangkan maksud cinta akan keamanan
MASYARAKAT YANG ii. menjelaskan kepentingan cinta akan keamanan
CINTA AKAN kepada masyarakat
KEAMANAN iii. melibatkan diri secara aktif dalam
pembentukan masyarakat penyayang
iv. mengamalkan cara hidup yang
berperikemanusiaan
v. menghagai kesejahteraan negara

CADANGAN
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN

4 UNIT 3: i. menerangkan persiapan membina keluarga ke Menguji minda

(23/1 – 27/1) PERSIAPAN MEMBINA arah pembentukan masyarakat mapan (hal:42)
KELUARGA KE ARAH ii. menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan
PEMBENTUKAN perkahwinan mengikut undang-undang negara
MASYARAKAT MAPAN iii. menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang
baik
iv. menghuraikan ciri-ciri calon pasangan yang
baik
v. menghuraikan ciri-ciri ibu bapa cemerlang
vi. mengamalkan pengurusan kewangan keluarga
yang cekap
vii. melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental
 untuk membina keluarga bahagia
viii. bertanggungjawab terrhadap keluarga
ix. menghargai restu ibu bapa atau penjaga
AKTIVITI 3A: i. menerangkan persiapan membina keluarga ke Lakonan
RESTU IBU BAPA arah pembentukan masyarakat mapan (hal:43)
ATAU PENJAGA ii. mengambil tindakan yang wajar untuk
mendapatkan restu ibu bapa
iii. menghargai restu ibu bapa atau penjaga

5 AKTIVITI 3B: i. menerangkan persiapan membina keluarga ke Lengkapkan jadual

(30/1 – 3/2) KESIHATAN FIZIKAL aah pembentukan masyarakat mapan. (hal:47)
DAN MENTAL ii. Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental
untuk membina keluarga bahagia
iii. Bertanggungjawab terhadap keluarga

AKTIVITI 3C: i. Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang Wawancara

Ilmu Keibubapaan cemerlang (hal:49-50)
ii. Melerngkapkan diri dengan pengetahuan
tentang keibubapaan
iii. Bertanggungjawab dalam membentuk keluarga
yang bahagia

6 AKTIVITI 3D: i. menjelaskan cara-cara menguruskan kewangan Cabaran Diri

(6/2 – 10/2) Kewangan Yang Stabil dengan baik (hal:53)
Menjamin Kebahagiaan ii. mengamalkan pengurusan kewangan keluarga
Keluarga yang cekap
iii. bertanggungjawab terhadap keluarga

AKTIVITI 3E: i. menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan

Peraturan Perkahwinan perkahwinan mengikut undang-undang negara
Mengikut Undang- ii. mengamalkan peraturan yang sah mengikut
Undang Negara undang-undang negara untuk membina keluarga
iii. mematuhi peraturan negara dalam persiapan
membina keluarga

CADANGAN
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT

7 UNIT 4 i. mengenalpasti agensi kerajaan dan badan bukan Perbincangan

(13/2 – 17/2) Sumbangan Terhadap kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat
Pembangunan ii. menerangkan kepentingan penglibatan aktif
Masyarakat Melalui individu dalam aktiviti kemasyarakatan
Penglibatan Aktif Dalam iii. menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
Aktiviti Kemasyarakatan diberikan oleh individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iv. memberi cadangan dan teguran yang membina
kepada agensi kerajaan dalam pembangunan
masyarakat
v. mewujudkan perkongsian pintar dengan dengan
pelbagai agensi kerajaan dan badan bukan
kerajaan dalam aktiviti kemasyarakatan kepada
golongan yang memerlukan
vi. melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan
melalui agensi-agensi kerajaan dan bukan
kerajaan
vii. gembira dapat memberikan sumbangan kepada
anggota masyarakat yang memerlukan
viii. bersedia memberikan sumbangan
kemasyarakatan pada setiap masa
 AKTIVITI 4A: i. menerangkan kepentingan penglibatan aktif Perbincangan
DIARIKU individu dalam aktiviti kemasyarakatan.
ii. Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
diberikan oleh individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iii. Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan
iv. Gembira dapat memberi sumbangan kepada
anggota masyarakat yang memerlukan
v. Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan
pada setip masa

8 AKTIVITI 4B: i. Mengenalpasti agensi kerajaan yang berkhidmat Poster

(20/2 – 24/2) PERANAN AGENSI kepada masyarakat
KERAJAAN DALAM ii. Memberi cadangan dan teguran yang membina
AKTIVITI kepada agensi kerajaan dalam pembangunan
KEMASYARAKATAN masyarakat
iii. Menghargai sumbangan agensi kerajaan dalam
aktiviti kemasyarakatan

AKTIVITI 4C: i. Mengenalpasti badan bukan kerajaan yang Menyediakan

LAMAN WEB BADAN berkhidmat kepada masyarakat Dokumentasi
BUKAN KERAJAAN ii. Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh (hal:74)
(NGO) YANG diberikan oleh badan bukan kerajaan dalam
BERKHIDMAT aktiviti kemasyarakatan
KEPADA iii. Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan
MASYARAKAT melalui badan bukan kerajaan
iv. Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan
pada setiap masa

CADANGAN
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA
9 UNIT 5: i. Menyenaraikan agensi kerajaan dan badan Buku skrap
(27/2 – 24/2) SUMBANGAN bukan kerajaan yang terlibat dalam pengekalan
PELBAGAI PIHAK warisan budaya Malaysia
TERHADAP ii. Menghuraikan sumbangan individu,agensi
PENGEKALAN kerajaan dan badan bukan kerajaan terhadap
WARISAN BUDAYA pengekalan warisan budaya Malaysia
MALAYSIA iii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan
budaya Malaysia
iv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak
v. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
vi. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak dalam
mengekalkan warisan budaya Malaysia
AKTIVITI 5A: i. Menghuraikan sumbangan individu terhadap Buku skrap
SUMBANGAN pengekalan warisan budaya Malaysia
INDIVISU DALAM ii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan
PENGEKALAN budaya Malaysia
WARISAN BUDAYA iii. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
MALAYSIA budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak
iv. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak dalam
mengekalkan warisan budaya Malaysia

10 Soalan dari Minggu 3

UJIAN BULANAN 1
(6/3 – 10/3) hingga Minggu 9
 11 AKTIVITI 5B: i. Menyenaraikan agensi kerajaan yang terlibat Kad ucapan
(13/3 – 17/3) SUMBANGAN AGENSI dalam pengekalan warisan budaya Malaysia (hal 86)
KERAJAAN DALAM ii. Menghuraikan sumbangan agensi kerajaan
PENGEKALAN terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia
WARISAN BUDAYA iii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan
MALAYSIA budaya Malaysia
iv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia

AKTIVITI 5C: i. Menyenaraikan badan bukan kerajaan yang Cipta Logo/ Cogan Kata
SUMBANGAN BADAN terlibat dalam pengekalan warisan budaya (hal:89)
BUKAN KERAJAAN Malaysia
DALAM PENGEKALAN ii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan
WARISAN BUDAYA budaya Malaysia
MALAYSIA iii. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan pelbagai pihak
iv. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia
1 MINGGU CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

CADANGAN
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
12 UNIT 6: i. Menerangkan cara-cara mempromosikan Mengui minda
(27/3 – 31/3) MEMPROMOSIKAN warisan budaya Malaysia di dalam dan luar (hal :96)
WAISAN BUDAYA negara
MALAYSIA DI DALAM ii. Menjelaskan peranan duta kecil dalam
DAN DI LUAR NEGARA mempromosikan warisan budaya Malaysia
iii. Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan
budaya Malaysia melalui media cetak dan
elektronik
iv. Memberikan sokongan terhadap usaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
v. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
AKTIVITI 6A: i. Menjelaskan peranan duta kecil dalam Tunjukcara
PERANAN DUTA mempromosikan warisan budaya Malaysia (hal:99)
KECIL DALAM ii. Memberi sokongan terhadap usaha
MEMPROMOSIKAN mempromosikan warisan budaya Malaysia
WARISAN BUDAYA iii. Menghargai segala uasaha mempromosikan
MALAYSIA DI DALAM warisan budaya Malaysia
DAN LUAR NEGARA

13 AKTIVITI 6B: i. Menjelaskan peranan media cetak dalam Keratan akhbar,buku

(3/4 – 7/4) PERANAN MEDIA mempromosikan warisan budaya Malaysia di skrap
CETAK DALAM dalam dan luar negara
MEMPROMOSIKAN ii. Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan
WARISAN BUDAYA budaya Malaysia melalui media cetak
MALAYSIA DI DALAM iii. Memberikan sokongan terhadap usaha
DAN LUAR NEGARA mempromosikan warisan budaya Malaysia
iv. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
AKTIVITI 6C: i. Menjelaskan peranan media elektronik dalam Perbincangan
PERANAN MEDIA mempromosikan warisan budaya Malaysia di
ELEKTRONIK DALAM dalam dan luar negara
MEMPROMOSIKAN ii. Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan
WARISAN BUDAYA budaya Malaysia melalui media elektronik
MALAYSIA DI DALAM iii. Memberikan sokongan terhadap usaha
DAN LUAR NEGARA mempromosikan warisan budaya Malaysia
iv. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia

TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

 14 UNIT 7: i. Menghuraikan konsep negara berdaulat Perbincangan
(10/4 – 14/4) MENGEKALKAN ii. Menjelaskan prinsip-prinsip rukun negara
KEDAULATAN dalam mengekalkan kedaulatan negara
NEGARA iii. Mengamalkan prinsip-prinsip rukun negara
iv. Melibatkan diri dalam usaha untuk
mengekalkan kedaulatan negara
v. Bersyukur dengan kemakmuran negara dan
kesejahteraan negara
vi. Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia
kepada negara
15 AKTIVITI 7A: i. Menjelaskan Rukun Negara sebagai ideologi Syarahan
(17/4 – 21/4) RUKUN NEGARA yang mengekalkan kedaulatan negara
MENCORAKKAN ii. Menerangkan pembentukan Rukun Negara
MALAYSIA SEBAGAI iii. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara
NEGARA BERDAULAT iv. Bersyukur dengan kemakmuran dan
kesejahteraan negara
v. Menghayati sejarah penggubalan Rukun Negara

CADANGAN
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
15 AKTIVITI 7B: i. Menghuraikan konsep ideologi kebangsaan TOC
(17/4 – 21/4) RUKUN NEGARA : ii. Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara
IDEOLOGI dalam mengekalkan kedaulatan Malaysia
KEBANGSAAN iii. Melibatkan diri dalam usaha untuk memelihara
MALAYSIA dan mengekalkan kedaulatan negara
iv. Bersyukur dengan kemakmuran dan
kesejahteraan negara
16 AKTIVITI 7C: i. Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara Melukis poster
(24/4 – 28/4) RUKUN NEGARA dalam mengekalkan kedaulatan Malaysia
AMALAN HIDUP ii. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara
RAKYAT MALAYSIA iii. Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia
kepada negara
iv. Menghargai kepentingan Rukun Negara

AKTVITI 7D: i. Menyatakan prinsip-prinsip Rukun Negara Menghayati Sajaj

RUKUN NEGARA DI dalam mengekalkan kedaulatan negara (hal:123)
HATIKU ii. Melibatkan diri dalam usaha untuk memelihara
dan mengekalkan kedaaulatan negara
iii. Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia
kepada negara
iv. Menghargai keperntingan Rukun Negara

17 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Soalan dari Mingu 3

(2/5 – 5/5) hingga Minggu 17

18 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Soalan dari Mingu 3

(8/5 – 12/5) hingga Minggu 17

19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Soalan dari Mingu 3

(15/5 – 19/5) hingga Minggu 17

20 UNIT 8 : i. Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang Perbincangan

(22/5 – 26/5) MELENGKAPKAN DIRI bertanggungjawab untuk menjadi pewaris
UNTUK MEWARISI negara
NEGARA ii. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri
bagi mewarisi negara
iii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iv. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
 AKTIVITI 8A: i. Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang Mencari maklumat
SIKAP JATI DIRI BAGI bertanggungjawab untuk menjadi pewaris (hal:134)
MEWARISI NEGARA negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna

2 MINGGU
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

PENGGAL 2
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN
AKTIVITI
21 AKTIVITI 8B: i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri Buku Skrap
(12/6 – 16/6) MELENGKAPKAN DIRI dengan ilmu bagi mewarisi negara (hal:137)
DENGAN ILMU YANG ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
INOVATIF bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna

22 AKTIVITI 8C: i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri Mencari maklumat

(19/6 – 23/6) KEMAHIRAN YANG dengan kemahiran bagi mewarisi negara (hal:138)
MENCORAKKAN ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
PEWARIS NEGARA bertanggungjawab
YANG BERJAYA iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna

23 AKTIVITI 8D: i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri Cipta kata-kata

(26/6 – 30/6) KEROHANIAN dengan kerohanian bagi mewarisi negara perangsang
MEMBENTUK ii. Mengamalkan ciri-ciri kerohanian (hal:140)
SAHSIAH PEWARIS iii. Menghayati kesedaran sivik dan
NEGARA kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara sempurna

24 AKTIVITI 8E: i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan diri Menguji minda

(3/7 – 7/7) MENGHAYATI NILAI- dengan nilai-nilai murni bagi mewarisi negara (hal:142)
NILAI MURNI ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
TANGGUNGJAWAB bertanggungjawab
PEWARIS NEGARA iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna

TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN

25 UNIT 9 i. Menerangkan faktor-faktor yang boleh menjana Perbincangan
(10/7 – 14/7) MENJANA pembangunan negara
PEMBANGUNAN ii. Menyenaraikan cabaran warganegara dalam
NEGARA bidang politk,ekonomi dan sosial
iii. Memberikan sumbangan untuk menjana
pembangunan negara dalam bidang
politik,ekonomi dan sosial
iv. Bertindak proaktif dalam menghadapi pelbagai
cabaran dalam menjana pembangunan negara
v. Cekal menghadapi cabaran dalam menjana
pembangunan negara
vi. Saling membantu dan bekerjasama dalam
menjana pembangunan negara

AKTIVITI 9A i. Memahami dan menerangkan faktor-faktor Cipta slogan

 INTEGRTI POLITIK yang boleh menjana pembangunan negara (hal:152)
MEMACU ii. Mengambil tindakan yang wajar dengan
KEGEMILANGAN menyokong pembangunan negara
NEGARA iii. Bangga dan bersyukur terhadap pencapaian dan
kemajuan Negara

26 AKTIVITI 9B i. Memahami peranan rakyat dalam menjana Keratan akhbar

(17/7 – 21/7) RAKYAT BERSIKAP pembangunan negara
PROAKTIF TERAS ii. Memberikan sumbangan untuk menjana
PEMBANGUNAN pembangunan negara dalam bidang
NEGARA politik,ekonomi dan sosial
iii. Bertindak proaktif dalam menghadapi pelbagai
cabaran dalam menjana pembangunan negara
iv. Cekal menghadapi cabaran dalam menjana
pembangunan Negara

CADANGAN
MINGGU/TARIKH UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
27 AKTIVITI 9C i. Memahami kepentingan modal insan kelas Perbincangan
(24/7 – 28/7) BELIA MODAL INSAN pertama dalam menjana pembangunan negara
KELAS PERTAMA ii. menerangkan program untuk pembangunan
belia
iii. bertindak dan melibatkan diri dalam
pembangunan negara dalam bidang ekonomi
dan sosial
iv. sentiasa bersedia dalam menghadapi pelbagai
cabaran dalam menjana pembangunan negara
v. saling membantu san bekerjasama dalam
menajana pembangunan negara

28 UNIT 10: i. menjelaskan konsep globalisasi Perbincangan

(31/7 – 4/8) MENANGANI ii. menyatakan cabaran globalisasi serantau dan
CABARAN dunia
GLOBALISASI iii. menyenaraikan cara-cara menangani cabaran
globalisasi
iv. menghuraikan kepentingan hubungan serantau
dan dunia dalam menangani cabaran globalisasi
v. mengambil tindakan yang rasional untuk
menangani saingan serantau dan dunia
vi. cinta dan sanggup berkorban untuk negara
AKTIVITI 10A: i. menjelaskan konsep globalisasi Mengasah pengetahuan
KONSEP DAN ii. menghuraikan pandangan pemimpin dalam (hal:168)
CABARAN usaha menghadapi globalisasi
GLOBALISASI iii. bersedia untuk menghadapi cabaran globalisasi
iv. melahirkan perasaan cinta akan negara

AKTIVITI 10B: i. menyatakan cabaran globalisasi serantau dan Menguji minda

SAINGAN DAN sunia (hal:171)
CABARAN SERANTAU ii. menyenaraikan cara menangani cabaran
DAN DUNIA globalisasi
iii. mengambil tindakan yang rasional untuk
menangani saingan serantau dan dunia
iv. melengkapkan diri bagi menghadapi saingan
serantau dan dunia
v. bersikap terbuka dan berani dalam usaha
menghadapi cabaran globalisasi
 AKTIVITI 10C: i. menerangkan usaha-usaha Malaysia dalam Perbincangan
KEPENTINGAN menjalinkan hubungan serantau dan dunia
HUBUNGAN ii. menghuraikan kepentingan hubungan serantau
SERANTAU DAN dan dunia dalam menangani cabaran globalisasi
DUNIA iii. memberikan sumbangan kepada negara dalam
hubungan serantau dan dunia
iv. menghargai usaha-usaha dalam menjalinkan
hubungan serantau dan dunia

UNIT 11: i. memberikan contoh-contoh pusat Perbincangan

28 MENGEKALKAN DAN kecermerlangan di Malaysia
(31/7 – 4/8) MENINGKATKAN ii. menyatakan langkah-langkah yang boleh
PENGIKTIRAFAN diambil bagi meningkatkan status negara
DUNIA TERHADAP sebagai pusat kecermelangan pelbagai bidang
NEGARA iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
pengiktirafan dunia terhadap negara
iv. menjalankan tanggungjawab sebagai
warganegara dalam mengekalkan imej baik
negara di mata dunia
v. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia

AKTIVITI 11 A: i. memberikan contoh-contoh pusat Perbincangan

MODAL INSAN kecerrmelangan yang lain di Malaysia
MEWUJUDKAN PUSAT ii. menyatakan langkah-langkah yang boleh
KECERMELANGAN diambil bagi meningkatkan status negara
PELBAGAI BIDANG sebagai pusat kecermelangan pelbagai bidang
iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
status negara sebagai pusat kecermelangan
iv. bersyukur dan melahitkan perasaan cinta akan
tanah air

AKTIVITI 11 B: i. menjelaskan kepentingan penyelidikan dan Layari laman web

PENYELIDIKAN DAN pembangunan
PEMBANGUNAN KE ii. mengenalpasti kejayaan yang dicapai oleh
ARAH rakyat Malaysia dalam bidang penyelidikan dan
KECERMELANGAN pembangunan
NEGARA iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
pengiktirafan dunia terhadap negara
iv. menjalankan tanggungjawab sebagai
warganegara dalam mengekalkan imej baik
negara di mata dunia
v. bekerjasama untuk menjadikan Malaysia
sebagai pusat kecermerlangan pelbagai bidang

AKTIVITI 11C: i. mengetahui kecemerlangan yang dicapai oleh perbincangan

INSTITUT JANTUNG IJN di mata dunia
NEGARA (IJN) ii. melibatkan diri dengan memberikan sumbangan
SEBAGAI CONTOH ke arah kemajuan pusat kecemerlangan
PUSAT iii. menunjukkan rasa bangga dan bersyukur
KECEMERLANGAN terhadap Malaysia kerana mempunyai banyak
pusat kecermelangan dalam pelbagai bidang
iv. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia

29 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

(7/8 – 11/8)
30 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
(14/8 – 18/8)
 31 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
(21/8 – 25/8)

1 MINGGU CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

32
KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
(4/9 – 8/9)
33 SERAHAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
(11/9 – 15/9)
34 LATIH TUBI SPM
(18/9 – 22/9)
35 LATIH TUBI SPM
(25/9 – 29/9)
36 LATIH TUBI SPM
(2/10 – 6/10)
37 LATIH TUBI SPM
(9/10 – 13/10)
38 LATIH TUBI SPM
(16/10 – 20/10)

39 LATIH TUBI SPM

(23/10 – 27/10)

40 LATIH TUBI SPM

(30/10 – 3/11)
41 PEPERIKSAAN SPM
(6/11 – 10/11)

42 PEPERIKSAAN SPM
(13/11 – 17/11)

43 PEPERIKSAAN SPM
(20/11 – 24/11)
CUTI AKHIR TAHUN