BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan Praktik Lapangan Kependidikan (PLK)

Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau

kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran

dan pelatihan. Pendidikan bukan hanya tentang pengajaran, tetapi juga

pendidikan. Seorang calon pendidik (calon guru) tidak akan bisa menjadi pendidik

yang hebat apabila hanya mendapatkan pengajaran yang berbentuk teori di dalam

kelas saja. Tetapi seorang calon pendidik yang telah mendapatkan pengajaran dan

pelatihan di lapangan secara langsung akan menjadi seorang pendidik yang hebat

nantinya. Menyadari hal tersebut, maka lembaga-lembaga pendidikan tingkat

universitas pada umumnya berupaya semaksimal mungkin untuk membekali

mahasiswanya dengan sebaik-baiknya. Selain membekali dengan materi yang

mereka dapatkan di dalam kelas, lembaga-lembaga pendidikan ini juga membuat

sebuah program pelatihan keguruan dengan mengirim mahasiswa terjun langsung

kelapangan (sekolah). Program pelatihan ini biasa disebut PLK (Praktik Lapangan

Kependidikan).

Universitas Negeri Padang (UNP) sebagai salah satu universitas negeri di

Sumatera Barat yang memiliki program kependidikan, berupaya untuk mencetak

guru dancalon guru yang profesional. Salah satuupaya yang dilakukan adalah

dengan pelaksanaan Praktik Lapangan Kependidikan (PLK) yang merupakan

kegiatan pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap, keterampilan

yang diperoleh di perguruan tinggi. Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa di

1
 2

tempatkan pada salah satu sekolah, baik itu SMP, MTs, SMA, SMK, MAN dan

sekolah lainnya yang ada di Sumatera Barat untuk melaksanakan tugas yang telah

digariskan petugas di UPT-PPL UNP. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu

semester.

PLK dilakukan oleh mahasiswa yang mengambil program kependidikan.

Pada program tersebut mahasiswa yang telah memenuhi syarat melakukan latihan

mengajar di sekolah telah di tempatkan oleh Unit Program Pengalaman Lapangan

(UPPL). Selain itu PLK tersebut dapat membentuk dan menghasilkan tenaga guru

yang berpotensi, berjiwa Pancasila, bertaqwa, dan menjunjung tinggi UUD 1945.

Pendidik yang berkualitas bukan hanya memiliki pengetahuan, sikap dan

keterampilan yang memadai tetapi juga harus memiliki pengalaman dalam proses

belajar dan mengajar di dalam kelas.

Sebagai seorang calon guru, sekolah yang dijadikan tempat PLK merupakan

lingkungan yang baru. Mengenal kondisi dan lingkungan sekolah sangatlah

penting. Untuk itu, observasi merupakan langkah awal yang dapat dilakukan agar 

bisa menyesuaikan diri nantinya dengan lingkungan sekolah selama PLK

berlangsung, khususnya di SMA Negeri 4 Payakumbuh.

Setiap mahasiswa yang mengikuti pengalaman lapangan kependidikan

ditugaskan melaksanakan observasi. Pada awal pelaksanaan PLK, mahasiswa

melakukan pengamatan bagaimana cara guru pamongnya mengajar dan

melakukan observasi tentang keadaan sekolah yang dikenal dengan observasi

pengenalan lapangan. Observasi pengenalan lapangan adalah melakukan

pengamatan  maupun mencari informasi tentang keadaan sekolah yang meliputi

 3

keadaan fisik sekolah, sarana dan prasarana yang tersedia, data guru/pegawai,

keadaan lingkungan sekolah, fasilitas sekolah, interaksi sosial, pelaksanaan tata

tertib di sekolah tempat mahasiswa tersebut melakukan PLK. Dengan adanya

observasi pengenalan lapangan tersebut diharapkan mahasiswa lebih mengenal

lingkungan sekolah.

Berdasarkan hal tersebut, mahasiswa kependidikan sebagai calon guru

haruslah terjun langsung kelapangan untuk belajar menerapkan ilmu yang telah

didapatkan di kampus. Pembelajaran yang didapatkan di sekolah mungkin akan

sedikit berbeda dari yang didapatkan di kampus. Akan tetapi itu semua tidak akan

menjadi halangan bagi mahasiswa calon guru untuk praktek lapangan

kependidikan.

Pengalaman dan pembelajaran yang didapatkan di lapangan akan sangat

berharga dimasa yang akan dating sebagai bekal untuk menjadi seorang calon

guru. Oleh karena itu, Universitas Negeri Padang sebagai salah satu lembaga

pendidikan yang mencetak tenaga-tenaga pendidik mengeluarkan satu mata kuliah

Praktek Lapangan Kependidikan yang diwajibkan untuk diambil oleh seluruh

mahasiswa kependidikan. Praktek Lapangan Kependidikan ini dikelola oleh Unit

Pelayanan Praktek Lapangan (UPPL) Universitas Negeri Padang yang

dilangsungkan disetiap semesternya. Dalam pelaksanaanya mahasiswa PLK

disebar di sekolah-sekolah yang ada di Sumatera Barat. Setiap mahasiswa dalam

satu sekolah akan mendapat satu orang pembimbing dari masing-masing fakultas

agar memudahkan mahasiswa dalam pelaksanaan praktek lapangan pendidikan.

 4

Sesuai dengan kalender yang dikeluarkan oleh UPPL terkait dengan proses

pelaksanaan PLK, bahwa minggu pertama terhitung tanggal 24 Agustus sampai

dengan 02 November 2020 mahasiswa diwajibkan melakukan observasi terhadap

sekolah yang menjadi tempat PLK. Kegiatan observasi dibagi atas dua bagian,

yaitu observasi lingkungan sekolah dan observasi terhadap kegiatan belajar

mengajar. Observasi lingkungan sekolah bertujuan mengenal lebih dekat keadaan

dan kondisi fisik sekolah maupun seluruh masyarakat yang berada di sekitar

sekolah, agar mahasiswa calon guru dapat menyesuaikan diri dengan baik.

Observasi terhadap kegiatan pembelajaran bertujuan membantu mahasiswa calon

guru dalam menghadapi kelas dan memudahkan dalam berinteraksi dengan calon

siswanya. Observasi tidak sampai disini saja, sebagai makhluk sosial yang hidup

bermasyarakat memerlukan orang lain, berkomunikasi berinteraksi dengan

lingkungannya, maka observasi bisa dilanjutkan di lingkungan dan masyarakat

sekitar sekolah.

Pelaksanaan PLK di sekolah latihan menjadi modal dan pengalaman baru

bagi penulis sebagai calon guru nantinya untuk dapat meningkatkan

kemampuannya. Pada periode Agustus- Desember 2020 ini SMA Negeri 4

Payakumbuh menerima sebanyak 11 mahasiswa dari Universitas Negeri Padang

(UNP). Mahasiswa PLK dari UNP di SMA Negeri 4 Payakumbuh ada 11 orang

terdiri dari jurusan Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika, Bimbingan dan

Konseling, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Bahasa

Inggris, Pendidikan Sosiologi. Adapun rincian mahasiswa PLK di SMA Negeri 4

Payakumbuh adalah sebagai berikut:

 5

Tabel 1. RincianMahasiswa PLK di SMP Negeri 4 Pariaman

No Nama Mahasiswa Universitas Bidang Studi

1 Sri Rahmawati UNP Pendidikan Bahasa Inggris

Nafesah Elfian
2 UNP Pendidikan Ekonomi
Ayu Purnama

3 Wike Fiorentina UNP Pendidikan Sosiologi

4 Fatimah Zahari UNP Bimbingan dan Konseling

5 Yuliana UNP Pendidikan Agama Islam

6 Kelsi Aprilia UNP Pendidikan Fisika

7 Jenny Capriconia UNP Pendidikan Fisika

8 Aisyah Hamid UNP Pendidikan Biologi

9 Aulia Rahmi UNP Pendidikan Biologi

10 Yosi Ardiana UNP Pendidikan Geografi

11 Rival Navigas UNP Pendidikan Geografi

B. Tujuan PLK
Praktik Lapangan Kependidikan (PLK) bertujuan untuk membentuk dan

melatih pribadi mahasiswa sebagai calon guru yang harus memiliki pengetahuan

dan keterampilan serta dapat menampilkan ilmu-ilmu yang diperoleh di bangku

kuliah.

Tujuan khusus kegiatan ini memberikan pengalaman langsung kepada

mahasiswa yang sedang mengikuti PLK ada beberapa hal sebagai berikut:
 6

1. Kegiatan proses belajar mengajar baik teori maupun praktek yang sesuai
dengan bidang masing-masing
2. Berbuat, bersikap, dan berperan menjadi guru yang sebenarnya.
3. Mendapatkan bekal dan pengalaman sebelum nantinya terjun menjadi
tenaga pendidik seutuhnya.
4. Berintegrasi dengan lingkungan sekolah dan masyarakat secara langsung.
5. Membuat laporan akhir.

C. Waktu dan Tempat PLK

Waktu dan tempat pelaksanaan PLK sebagai berikut:

1. Waktu
PLK dilakukan selama 1 semester yaitu pada periode Agustus – Desember
2020. Kegiatan PLK dilaksanakan pada tanggal 24 Agustus – 02 November
2020
2. Tempat
Pelaksanaan PLK di SMA Negeri 4 Payakumbuh. SMA Negeri 4
Payakumbuh terletak di Jalan Kalimantan, Balai Nan Duo, Kec. Payakumbuh
Barat., Kota Payakumbuh, Sumatera Barat 26224
7
8