MANUSIA DAN SEJARAH

 Ia belajar menemukan cinta dalam kehidupannya. Agus Hermanto, M.Hum

Konsep Waktu, Ruang, dan Manusia Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Waktu memiliki 2 makna : Anak Belajar
 Makna denotatif : merupakan satu kesatuan: detik, menit, jam, dsb Dari
 Makna Konotatif : waktu sebagai konsep. Kehidupan
( Dorothy Law Nolte )
Ruang merupakan tempat terjadinya berbagai peristiwa, alam maupun  Jika anak dibesarkan dengan celaan,
sosial dan peristiwa sejarah dalam perjalanan waktu.
 Ia belajar memaki;
Manusia : pelaku dlm peristiwa sosial dan persitiwa sejarah.
 Jika anak dibesarkan dengan permusuhan,
Dengan demikian ketiganya merupakan unsur penting yang tidak dapat  Ia belajar berkelahi;
dipisahkan dalam suatu peristiwa dan perubahannya.
Essensi sejarah  Jika anak dibesarkan dengan cemoohan,
 Sebagai suatu ilmu pengetahuan
 Tersusun sbg hasil penyelidikan  Ia belajar rendah diri;
 Menggunakan sumber sejarah sbg bahan penyelidikan (benda, tulisan,  Jika anak dibesarkan dengan penghinaan,
dan sumber lisan)
 Menunjukkan adanya hub antara satu gejala dengan gejala lain secara  Ia belajar menyesali diri;
kronologis dan bertarikh.  Jika anak dibesarkan dengan toleransi,
 Kejadian atau peristiwa yg terjadi dlm masy manusia pada zaman
lampau.  Ia belajar menahan diri;
 Berlaku dlm masyarakat manusia; pd waktu lampau  Jika anak dibesarkan dengan dorongan,
 Menafsirkan keadaan-keadaan yg telah berlalu.
 Ia belajar percaya diri;
Pandangan Kuntowijoyo  Jika anak dibesarkan dengan pujian,
Sejarah adalah suatu rekonstruksi masa lalu yang sudah barang tentu
disusun oleh komponen-komponen tindakan manusia berupa yang dipikirkan,  Ia belajar menghargai;
dilakukan dan diucapkan.  Jika anak dibesarkan dengan dukungan,
Sederhananya adalah, Sejarah adalah suatu bidang yang mempelajari  Ia belajar menyenangi diri;
tentang apa yang dilakukan, dipikirkan dan diucapkan manusia pada masa lalu.
 Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan,
  Sejarah merupakan pengalaman manusia dan ingatan manusia yang
diceritakan.
 Manusia berperan dalam sejarah yaitu sebagai pembuat sejarah karena
manusia yang membuat pengalaman menjadi sejarah.
 Manusia adalah penutur sejarah yang membuat cerita sejarah sehingga
semakin jelas bahwa manusia adalah sumber sejarah.
1. Manusia hidup dan berkreativitas
dalam ruang dan waktu
 Dalam ilmu sejarah, manusia dalam kegiatannya sebagai warga
masyarakat merupakan kajian utama.
 Sejarah membahas aktivitas manusia pada masa lalu. Namun, bukan
berarti sejarah membahas aktivitas manusia secara keseluruhan. Kisah
manusia tersebut berkaitan dengan kehidupan manusia yang berkreasi
dalam menghadapi kehidupannya
 Kisah manusia tersebut dibatasi oleh waktu dan ruang, serta tempat
manusia itu berada.
 Dari sudut pandang waktu, kreativitas manusia pada masa lampau
berbeda dengan kreativitas manusia pada masa kini. Demikian halnya
dengan ruang.
 Pemahaman tentang ruang dan waktu diperlukan untuk dapat
mengembangkan kemampuan berpikir secara kronologis.
2. Manusia hidup dalam
perubahan dan keberlanjutan
 Selain membahas manusia atau masyarakat, sejarah juga melihat hal lain
yaitu waktu. Waktu menjadi konsep penting dalam ilmu sejarah.
 Konsep waktu dalam ilmu sejarah meliputi perkembangan,
keberlanjutan/kesinambungan, pengulangan dan perubahan.
 Disebut mengalami perkembangan apabila dalam kehidupan masyarakat
terjadi gerak secara berturut-turut dari bentuk yang satu ke bentuk yang
lain. Perkembangan terjadi biasanya dari bentuk yang sederhana ke
bentuk yang kompleks. Misalnya adalah perkembangan demokrasi di
Amerika yang mengikuti perkembangan kota.
Manusia hidup dan berkreativitas dalam ruang dan waktu
 Sejarah merupakan ilmu tentang manusia
 Bukan hanya tokoh (orang penting) tetapi juga masyarakat
 Dalam ilmu sejarah, manusia dalam kegiatan dengan masyarakat atau
bangsanya merupakan kajian utama
 Sejarah tidak membahas aktivitas manusia secara keseluruhan.
 Kisah manusia tersebut berkaitan dengan kehidupan manusia yang
berkreasi dalam menghadapi kehidupannya
Tanpa manusia, mustahil sejarah sebagai proses maupun cerita dapat
dihadirkan. Karena manusialah yang menetukan sejarahnya sendiri.
“Sejarah hanya dapat muncul apabila perubahan-perubahan (yang
dilakukan manusia) terjadinya didalamnya.”
 Kisah manusia → dibatasi oleh waktu dan ruang, serta tempat manusia
itu berada
 Pemahaman tentang ruang dan waktu diperlukan untuk dapat
mengembangkan kemampuan berpikir secara kronologis.
Ketakterpisahan Manusia dan Sejarah
 Manusia dan sejarah tidak dapat dipisahkan. Manusia dan sejarah
merupakan kesatuan dengan manusia sebagai subyek dan obyek sejarah.
Bila manusia dipisahkan dari sejarah maka ia bukan manusia lagi, tetapi
sejenis mahluk biasa, seperti hewan.
 Di sini ingatan manusia memegang peranan penting. Ingatan itu
digunakan manusia untuk menggali kembali pengalaman yang pernah
dialaminya. Mengingat berarti mengalami lagi, mengetahui kembali
sesuatu yang terjadi di masa lalu.
Ketakterpisahan Manusia dan Sejarah (lanj.)
 Namun ingatan manusia terbatas sehingga perlu alat bantu yaitu tulisan
yang berfungsi untuk menyimpan ingatannya. Dengan tulisan, manusia
mencatat pengalamannya.
 4. rasa takut akan kegoyahan
5. prasangka thp hal-hal yg baru
6. hambatan yg bersifat idiologi
7. adat dan kebiasaan yg menolak inovasi
8. pandangan/nilai bahwa hidup ini buruk
3. Kehidupan manusia masa kini merupakan
akibat dari perubahan di masa lalu
 Sartono Kartodirdjo: mereka yang lupa akan masa lampaunya itu
telah kehilangan identitas dan oleh karena itu dapat membahayakan
masyarakat di sekitarnya.
 Peristiwa sejarah berisi perubahan dalam kehidupan manusia. Sejarah
mempelajari aktivitas manusia dalam konteks waktu.
 Perubahan yang terjadi pada masa lalu mempengaruhi kehidupan masa
kini.
 Perubahan meliputi berbagai aspek kehidupan manusia seperti sosial,
politik, ekonomi, dan budaya.
3. Kehidupan manusia masa kini merupakan akibat dari perubahan
di masa lalu (lanj.)
 John Dewey, pemikir pendidikan asal AS, menganjurkan sejarah harus
bersifat instrumental dalam memecahkan masalah masa kini atau sebagai
pertimbangan program aksi masa kini.
 Sejarah bertugas menelusuri perubahan yang terjadi dalam kurun waktu
tertentu.
 Perubahan yang terjadi pada masa lalu memberikan pengaruh
pada kehidupan masa kini.
SEJARAH
HAKEKAT
KONSEP
RUANG
PERISTIWA
Waktu Yg Kontinu Dan Berulang
2. Manusia hidup dalam perubahan dan keberlanjutan (lanj.)
 Kesinambungan terjadi bila suatu masyarakat baru hanya melakukan
adopsi lembaga-lembaga lama.
 Sementara itu disebut pengulangan apabila peristiwa yang pernah terjadi
di masa lampau terjadi lagi pada masa berikutnya,
 Sedangkan dikatakan perubahan apabila dalam masyarakat terjadi
perkembangan secara besar-besaran dalam waktu yang relatif singkat.
Perubahan terjadi karena adanya pengaruh dari luar.
 Dalam konsep waktu (ilmu sejarah) ini, masa lalu merupakan sebuah
masa yang sudah terlewati. Namun, masa lalu bukanlah suatu masa yang
terhenti dan tertutup. Masa lalu bersifat terbuka dan
berkesinambungan sehingga masa lalu manusia bukan demi masa lalu itu
sendiri.
 Segala hal yang terjadi di masa lalu dapat dijadikan acuan untuk
bertindak di masa kini dan untuk meraih kehidupan yang lebih baik
di masa datang.
Faktor yg mempengaruhi proses perubahan
 Faktor yg mendorong
o Kontak dg budaya lain
o Sistem pendidikan yg maju
o Sikap menghargai hasil karya orang lain
o Toleransi
o Sistem pelapisan masy yg terbuka
o Penduduk heterogen
o Terjadinya disorganisasi dlm masy
o Sikap mudah menerima hal baru
o Orientasi ke masa depan
2. Faktor penghambat
1. kurangnya hub dgn masy lain
2. perkembangan iptek yg terlambat
3. sikap masy yg tradisional
 Perubahan dan perkembangan
Hasil karya manusia
Aktivitas manusia
KAUSALITAS
KETERKAITAN ANTAR KONSEP DALAM SEJARAH
Terima kasih