Nama : Yunia Lestari

NIM : 530037521
Diskusi 1 Evaluasi Pembelajaran Matematika

1. Bagaimana kaitan antara alat ukur, pengukuran, asesmen dan evaluasi?

Pengukuran dapat diartikan proses membandingkan sesuatu melalui suatu kriteria baku sehingga
menghasilkan suatu angka. Untuk dapat menghasilkan angka yang merupakan hasil pengukuran
maka diperlukanlah suatu alat ukur. Dalam melakukan pengukuran kita harus berupaya agar
kesalahan pengukurannya sekecil mungkin. Untuk itu diperlukan alat ukur yang dapat
menghasilkan hasil pengukuran yang valid sehingga dapat digunakan untuk mengambil
keputusan dalam asesmen/ penilaian.

Asesmen atau Penilaian merupakan suatu proses transformasi dari hasil pengukuran menjadi
suatu nilai dalam rangka membuat keputusan-keputusan berdasarkan kriteria dan pertimbangan
tertentu. Lalu pada evaluasi berkaitan erat dengan pengukuran dan penilaian yang pada
umumnya diartikan tidak berbeda. Evaluasi meliputi kedua langkah di sebelumnya yakni
mengukur dengan menggunakan alat ukur dan menilai yang digunakan dalam rangka
pengambilan keputusan. Hasil dari dilakukannya evaluasi ditujukan untuk melakukan
perencanaan kembali dengan program atau kegiatan yang telah dilakukan.

2. Apakah evaluasi yang dijelaskan hanya untuk hasil belajar atau untuk program pembelajaran?
Secara umum evaluasi mereupakan suatu proses identifikasi dalam mengukur atau menilai
apakah suatu kegiatan dan program yang dilaksanakan dengan perencanaan, bisa dikatakan
memiliki tujuan yang ingin dicapai. Evaluasi tidak hanya digunakan untuk hasil belajar atau
program pembelajaran tetapi banyak digunakan juga dalam berbagai bidang dan kegiatan,
kegiatan tersebut seperti bimbingan dan penyuluhan, supervisi, seleksi dan pembelajaran.