MEDIA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Asiatic Persada

Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/semester : IX/1
Materi pokok : 3.6 Teks Interaksi Transaksional; Memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/
kejadian yang sudah/ telah dilakukan/terjadi di waktu
lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang, tanpa
menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik.
Pertemuan : Pertama - Keempat

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat :

Pertemuan Pertama
1. Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait tindakan dalam bentuk present perfect
tense dengan tepat.

2. Melengkapi teks rumpang teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait tindakan dalam bentuk present perfect
tense dengan tepat.

3. Menulis lima kalimat teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait tindakan dalam bentuk present perfect tense
dengan benar.

Pertemuan Kedua
1. Memasukkan semua kata kerja yang ada di dalam dialog ke dalam table yang sesuai
dengan bentuk kata kerja yang diminta dengan tepat.

2. Menulis dialog teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait tindakan dalam bentuk present perfect tense
dengan benar.

Pertemuan Ketiga
1. Melengkapi dialog teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait tindakan dalam bentuk present perfect tense
dengan benar.

1
 2. Mendemonstrasikan dialog teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait tindakan dalam bentuk present perfect
tense dengan benar.

Pertemuan keempat
1. Melengkapi tabel dengan bentuk keterangan waktu yang berhubungan dengan kejadian di
dalam dialog teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait tindakan dengan tepat.

2. Menulis dua percakapan sederhana dan menentukan bentuk keterangan waktu yang
berhubungan dengan kejadian di dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tindakan dengan benar.

B. SPESIFIKASI MEDIA

1. Bentuk Media
Gambar
Flashcard
Video youtube
Power point

2. Penggunaan Media dalam Proses Pembelajaran

Pada kegiatan inti untuk menunjukkan informasi terkait ungkapan memberi instruksi,
ungkapan mengajak dan ungkapan meminta izin.

3. Alat/Bahan
Infocus Flashcard
Laptop Lem
Spidol

4. Cara Membuat
1. Gambar
Mencari gambar di internet kemudian di print. Tunjukkan kepada peserta didik dengan
memberi pertanyaan yang berhubungan meminta dan memberi informasi terkait
kejadian dalam bentuk present perfect tense.

2. Video
Mencari video di youtube yang relavan dengan percakapan transaksional meminta dan
memberi informasi terkait tindakan dalam bnetuk present perfect tense. Download
video tersebut kemudian sajikan kepada peserta didik sebagai media belajar.

2
 3. Flashcard
Tulis kata kerja ke dalam empat bentuknya di kartu-kartu yang telah disediakan
kemudian peserta didik menempelkan kata kerja tersebut di papan tulis sesuai dengan
kolom yang telah disediakan.

5. Ukuran
Tergantung besarnya LCD yang digunakan.
Flashcard : 7 x 7 cm.

C. GAMBAR/FOTO MEDIA/VIDEO
1. Gambar

2. Video

3. Flashcard

To buy buy bought [have] bought

To watch watch watched [have] watched

3
 4. Power point

D. SUMBER BELAJAR

Kementerian Pendidikan dan kebudayaan , Bahasa Inggris, Think Globally Act Locally,
SMP/Mts Kelas IX hal 145-165.

https://www.google.co.id/search?
q=gambar+zoo&safe=strict&sa=X&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ved=2ahUKEwiJ9K2o2cjdAhV
Jbn0KHbV4AQYQsAR6BAgCEAE&biw=1366&bih=667#imgrc=ESvRdMRvwiPHEM:

https://www.youtube.com/watch?v=r26azbGQTdw

Palembang, 20 September 2018

Instruktur 1 Instruktur 2 Peserta

Dr. Soni Mirizon, M.A Eryansyah, M.A, Ph.D Wanda Yudha Sukma, S.Pd
NIP. 196711041993031002 NIP. 196907181995121001 NP. 201503008352