Bab Ii PDF
Bab Ii PDF
BAB II
KAJIAN TEORI
A. Kebijaksanaan (Wisdom)
bukanlah konsep baru yang berasal dari erateknologi seperti saat ini.
dan budaya. Meskipun wisdom merupakan topik kuno, namun persepsi dan
Wisdom diyakini sebagai kekuatan yang dimiliki oleh seseorang atau suatu
dianggap sebagai sifat yang ada di dalam diri seseorang dalam mengambil
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
10
dimasukkan menjadi bagian dari emosi seseorang. Dalam hal ini, istilah
yang baik dari perilaku yang ada. Penilaian baik yang dimaksud adalah
dan budaya (Lerner, Easterbrooks & Mistry, 2003). Menurut Birren dan
Fisher (1990) wisdom adalah integrasi dari aspek afektif, konatif, dan
wisdom tersebut bisa diperoleh siapa saja, bahkan remaja, karcna wisdom
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
11
dilatarbelakangi oleh kajian ilmu lain, yakni: filsafat, sejarah, dan budaya.
a. Kognitif
Kognitif juga menyangkut sifat positif dan negatif dalam diri seseorang.
lingkungan masyarakat.
b. Reflektif
sekitar kita. Oleh karena itu, aspek reflekif yang dilakukan akan
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
12
c. Afektif
sikap yang timbul dari seseorang oleh karena itu dapat meningkatkan
rasa simpatik dan lebih menghargai orang lain. Rasa afektif pada diri
seperti lebih mengerti perasaan orang lain, bertindak simpati, dan lebih
menyayangi orang lain. Selain itu aspek afektif seseorang juga akan
a. Afektif
yang berkaitan dengan sikap dan nilai. Sikap adalah suatu kesiapan
situasi yang berhubungan dengan objek itu. Sikap tidak muncul ketika
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
13
(covert behavior).
b. Konatif
c. Kognitif
mengenai obyek, sikap yang diperoleh dari apa yang dilihat dan
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
14
a. Kondisi Spiritual-Moral
tegas.
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
15
d. Kondisi Personal
yang baik.
(tiga) aspek wisdom yaitu kognitif, reflektif, dan afektif. Mislalnya faktor
semakin baik faktor kemampuan khusus atau istimewa semakin baik pula
lingkungannya.
luas adalah setiap orang yang terkait dengan proses pendidikan sepanjang
hayat, sedangkan dalam arti sempit adalah setiap siswa yang belajar di
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
16
melalui jalur, jenjang, dan jenis pendidikan. Peserta didik merupakan subjek
manusia termasuk peserta didik adalah mahluk totalitas “homo trieka”. Ini
berarti manusia termasuk peserta didik merupakan: (a) mahluk religius yang
menerima dan mengakui kekuasaan Tuhan atas dirinya dan alam lingkungan
serta (c) mahluk individual yang memiliki keunikan seperti ciri khas,
individu lain. Sehingga dapat disimpulka peserta didik adalah setiap orang
perubahan aspek fisik seperti penambahan tinggi, berat dan proporsi badan
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
17
yang dibawa setiap individu sejak lahir, seperti ciri khas, sifat, potensi dan
lingkungan sosial budaya di sekitar individu. Kedua faktor ini secara simultan
berolahraga.
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
18
a. Perkembangan Fisik
secara fisik akan tumbuh dan berkembang dengan pola yang sama
tidak nyaman dengan dirinya dan juga sekaligus jadi sering terlalu
fokus pada kondisi fisiknya. Misalnya remaja jadi sering berkaca hanya
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
19
untuk melihat jerawat atau poninya, jadi terlalu resah dengan bentuk
cepat. Keadaan fisik pada masa remaja dipandang sebagai suatu hal
dapat menimbulkan rasa tidak puas dan kurang percaya diri. Begitu
b. Perkembangan Kognitif
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
20
kira 11 atau 12 tahun dan terus berlanjut sampai remaja mencapai masa
tenang atau dewasa. Pada tahap ini anak sudah mulai berfikir abstrak
dan hipotesis. Pada masa ini anak sudah mampu memikirkan sesuatu
Di samping itu pada tahap ini remaja juga sudah mampu berpikir
c. Perkembangan Sosial
berinteraksi dengan orang lain telah muncul sejak usia enam bulan. Saat
itu anak telah mampu mengenal manusia lain, terutama ibu dan anggota
perilaku sosial lain, seperti marah (tidak senang mendengar suara keras)
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
21
makhluk sosial yang tidak akan mampu hidup sendiri, mereka butuh
d. Perkembangan Emosi
telah baik, Erikson menyatakan pada usia remaja berada pada tahap
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
22
industri dan identitas diri. Mereka akan lebih pandai bersahabat dan
mulai melepaskan diri dari ikatan emosi yang lebih kuat dengan orang
tuanya.
Pada usia remaja semua emosi primer dan sekunder telah muncul
e. Perkembangan Moral
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
23
f. Perkembangan Agama
Pada masa remaja sikap beragama bukan lagi sekedar peniruan dan
yang berkaitan dengan fisik, dalam tahap perkembangan peserta didik yang
operasional formal (formal operational thought), pada tahap ini anak sudah
satu kesatuan dan saling berkomunikasi dan kerja sama masa remaja yang
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
24
lingkungannya.
melepaskan diri dari ikatan emosi yang lebih kuat dengan orang tuanya.
mengetahui baik dan buruk suatu perbuatan. Seseorang remaja menaati moral
aturan masyarakat.
Pada masa remaja perkembangan agama bukan lagi sekedar peniruan dan
manusia yang terikat oleh kesadaran dan jati diri mereka akan kesatuan dari
orang luar, melainkan oleh warga kebudayaan yang bersangkutan itu sendiri.
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
25
Sedangkan menurut Hidayah (2015), suku bangsa adalah paroh atau bagian
dari suatu bangsa yang di zaman modern ini direpresentasikan oleh negara-
suatu bangsa. Sebuah suku bangsa dianggap ada jika ada pengakuan dari
warga suku bangsa itu sendiri, dan pengakuan dari suku bangsa di sekitarnya.
Pengakuan itu sedniri dapat terjadi karena ada ciri-ciri menonjol yang slaing
membedakan antara suku bangsa dengan suku bangsa lain. Ciri yang
menonjol, memiliki perbedaan yang jelas, dengan ciri suku bangsa yang lain,
biasanya adalah bahasa dan adat istiadat, sert acorak budaya tertentu yang
sering dijadikan sebagai simbol jati diri oleh suku bangsa tersebut.
Suku Jawa sering juga menyebut dirinya Wong Jowo, yang merupakan
suku bangsa yang paling banyak populasinya dan persebarannya yang luas
tengah sampai bagian timur Pulau Jawa sedangkan bagian baratnya dihuni
suku Sunda. Kesatuan hidup suku Jawa yang utama adalah desa yang
Suku Sunda adalah salah satu suku bangsa yang mendalami sebagian
besar wilayah Propinsi Jawa Barat dan merupakan penduduk asal daerah
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
26
itu. Luas wilayah Propinsi Jawa Barat adalah 43.177 kilometer peseregi.
Diperkirakan jumlah suku Sunda tidak lebih dari 20 juta jiwa, hingga kini
sehari-hari. Selain itu ada pula teka-teki, puisi rakyat, pantun (Melalatoa,
1995).
Betawi berasal dari kata Batavia, yaitu nama kota Jakarta pada zaman
penjajahan Belanda. Suku Betawi merupakan suatu suku bangsa yang baru
yang terbentuk oleh campuran berbagai suku bangsa lain sejak zaman
menjadi Batavia. Pada masa sekarang masyarakat suku Betawi masih bisa
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
27
jumlahnya satu juta atau lebih orang. Suku Minangkabau sendiri menurut
namun dalam keadaan lain banyak juga yang percaya hal-hal yang tidak
F. Kerangka Berfikir
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
28
masyarakat yang majemuk lebih dari 1.128 suku bangsa tersebar di seluruh
bangsa.
yang memiliki latar belakang suku yang berbeda. Menurut penelitian Akmal
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
29
Gambar 1
Kerangka Berfikir
Aspek Wisdom :
a. Kognitif
b. Reflektif
c. Afektif
G. Hipotesis
(wisdom) pada peserta didik berbeda suku bangsa kelas X Madrasah Aliyah Al
Perbedaan Kebijaksanaan (Wisdom)…, Novan Kurnia Riskianto, Fakultas Psikologi, UMP, 2017