Application Letter Xii
Application Letter Xii
(RPP)
Nama satuan pendidikan : SMK Negeri 6 Makassar
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Teks khusus, lisan dan tulis berbentuk surat
lamaran kerja
Alokasi waktu : 2 x 2JP
A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi dasar
3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
undangan resmi, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Task 1: Previewing
Read the text carefully. As you read, ask yourself the
following questions:
Lilis Handayani
(1) Jl. A. Yani 389
Surabaya, 65151
April 19, 2009
(6) Thank you for your time and consideration. I look forward
to the opportunity to personally discuss why I am particularly
suited for this position. Please call me after 4.00 p.m. to
suggest a time we may meet. I can be reached via telephone
number 031-858564 or by email at lilish@yahoo.com.
Sincerely, (7)
Lilis Handayani
63
Task 2: Vocabulary Building
Bahasa Inggris 65
5. Ratu Tita has written a letter addressed to the principal
of our school asking permission not to attend classes
for 2 days because we will join an English speech
competition. The letter is our completed application
letter to join the event, which is also signed by our
English teacher.
6. As good……………, our teachers visited our English
teacher who has been sick for a week. Some of us also
went there together bringing our teacher’s favorite fruit.
7. Maya’s calm personality is really ………… for her role as
one of the school mediators that help conflicted students
to achieve conflict resolution.
8. Fighting? Never. Although Bejo is a great master in
martial arts, he never takes fighting into his ……………….
in dealing with problems.
9. Don’t forget to attach your ................. in your application
letter and don’t forget to include all the trainings that you
have attended.
1 . t o a p p e a r : / tu əˈ pɪr /
2 . b e e n c l o s e d : / bi: ɪnˈkloʊzd /
3 . qu a l i f ic a t i o n : /ˌ kwɑːlɪfəˈ keɪʃ
ə n/
4. i n o r d e r t o : / ɪn ˈ ɔːrdər tuː/
5. r e q u i r e m e n t : / rɪˈ kwaɪrmənt/
6. c o l l e a g u e s : /ˈ kɑːliːɡ /
7. c o n s i d e r a t i o n : / kənˌ sɪdəˈ
reɪʃ ə n /
8 . b e s u i t e d: / biːsuːtɪd/
66
Teks lisan dan tertulis berbentuk surat lamaran kerja
Fungsi sosial
Membuat surat lamaran kerja dengan baik, untuk membuat pembaca terkesan sehingga
mencapai tujuannya.
Struktur teks
Ungkapan yang lazim digunakan oleh sumber-sumber otentik: surat lamaran kerja
Unsur kebahasaan
(1) Kata dan tata bahasa yang lazim
(2) Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang jelas dan rapi.
(3) Ucapan, tekanan kata, intonasi, ketika mempresentasikan secara lisan
(4) rujukan kata
Topik
Kegiatan atau acara penting dalam kehidupan pribadi siswa, dengan memberikan keteladanan
tentang tanggungjawab dan pro-aktif
E. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan 1
Rincian Kegiatan Waktu
a. Kegiatan Pendahuluan
menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
memberi motivasi belajar
mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari: 15 menit
Mengamati
sumber
Pertemuan 2
Rincian Kegiatan Waktu
a. Kegiatan Pendahuluan
menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran 15 menit
Mengamati
Penutup 15 menit
Pertemuan 3
Rincian Kegiatan Waktu
a. Kegiatan Pendahuluan
menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
memberi motivasi belajar
mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
15 menit
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari:
menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang
akan dicapai; dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
Mengamati
Penutup
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran;
melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
15 menit
tugas individual
menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya