RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan

Tarikh 3 November 2020

Masa 9.00 pagi - 10.00 pagi

Kelas 6 Bijak

Bil. Murid 25 orang (14 Lelaki, 16 Perempuan)

Modul Modul 3: Pertolongan Cemas

Tajuk Pendarahan dan Renjatan

Standard Kandungan 1.1 Kemahiran menguruskan kecederaan pendarahan

Standard Pembelajaran 1.1.1 Menyatakan prosedur mengawal pendarahan

1.1.2 Menjelaskan kaedah rawatan pendarahan

Hasil Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :

Kognitif :
1. Murid dapat menjawab dengan betul sekurang-kurangnya
5 daripada 6 soalan berkaitan prosedur mengawal
pendarahan dan kaedah rawatan pendarahan.

Afektif :
1. Murid menunjukkan semangat kerjasama yang tinggi
semasa menjalankan aktiviti berkumpulan

Pengalaman Sedia Ada Murid-murid pernah menyertai kursus pertolongan cemas

berkaitan pendarahan pada bulan lepas

Penerapan Nilai Bekerjasama, Rasional, Berfikiran kritis

KBKK Menjana idea, Menyelesaikan masalah

EMK TMK

Penggabungjalinan Keselamatan Fizikal

Kesepaduan Pendidikan Seni Visual, Sains

Strategi Utama Berpusatkan murid (Kontruktivisme), Teori Kecerdasan Pelbagai

BBM Projektor LCD (1), Komputer riba (1), Pembesar suara (1),
Lembaran Kerja , Kotak berisi maklumat
Langkah Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi Kelas Catatan
/ Masa

Set Tayangan Video Tonton video berikut dan 1. Guru akan membuat BBM:
Induksi perhatikan prosedur mengawal tayangan video kepada Projektor LCD,
(5 minit) pendarahan dan cara pelajarnya. Komputer riba,
merawatnya. Pembesar suara,
2. Murid perlu fokus Video prosedur
terhadap video tersebut mengawal
sebagai persediaan pendarahan dan
untuk menjawab soalan kaedah rawatan
yang bakal diajukan
Strategi:
Berpusatkan Murid

Teori Kecerdasan
Pelbagai :
Rajah 1 : Tayangan video
‘Pengurusan dan kaedah Seni Visual
rawatan pendarahan’. Muzik
Sains
Berdasarkan tayangan video Interpersonal
sebentar tadi, sila jawab soalan
berikut : KBKK:
Menjana idea
1. Nyatakan jenis pendarahan
yang dikongsikan dalam video Penggabungjalinan
(Pendarahan luar dan : Keselamatan
pendarahan dalaman) Fizikal

2. Apakah kaedah digunakan Teknik: Soal

bagi merawat pendarahan? Jawab
(Teknik 2C - Clean & Cover)

Pada hari ini, kita akan belajar

tentang prosedur mengawal
pendarahan dan kaedah rawatan
pendarahan.

Langkah Aktiviti Individu Kita akan melaksanakan aktiviti 1. Semua murid perlu BBM :
1 dalam kumpulan ‘Bom Letup’. membentuk satu bulatan Komputer riba,
(15 mint) besar untuk aktiviti mikrofon, bola,
dengan guru berada di kotak berisi
bahagian tengah bulatan maklumat
yang dibentuk.
 Strategi :
2. Sebiji bola akan Berpusatkan murid
diberikan kepada
penolong ketua kelas KBKK :
sebagai pemula. Menjana idea

3. Murid perlu Penggabungjalinan

menyerahkan bola yang : Kesihatan Fizikal,
dipegang kepada rakam Emosi dan Sosial
Rajah 2 : Permainan Bom Letup di bahagian kanan
secara berterusan tanpa Kesepaduan :
1. Duduk dalam bulatan besar henti sejurus selepas
dengan bola dipegang oleh lagu dimainkan. Pendidikan Muzik
penolong ketua kelas.
4. Apabila muzik Sains
2. Semasa lagu dimainkan, bola berhenti, murid yang
yang dipegang haruslah
terakhir memegang bola
diserahkan kepada rakan yang tersebut perlu berdiri dan
berada di bahagian kanan mengambil satu gambar
secara berterusan tanpa henti dalam kotak yang
selagi lagu belum diberhentikan.
dipegang oleh guru yang
berisi gambar
3. Murid terakhir yang menunjukkan perlakuan
memegang bola semasa lagu dalam mengawal
diberhentikan perlu mengambil pendarahan.
satu gambar berkaitan langkah
mengawal pendarahan dalam 5. Murid tersebut perlu
kotak ilmu yang disediakan dan membuat penerangan
memberi penerangan berkaitan tentang prosedur
gambar tersebut kepada rakan mengawal pendarahan
sekelas berdasarkan gambar
yang dipilih.

6. Aktiviti akan diulang

sebanyak 3 kali untuk
melengkapkan
penerangan berkaitan
prosedur mengawal
pendarahan.

Langkah Aktiviti Lihat di skrin hadapan kelas 1. Guru membuat undian BBM:
2 Berkumpulan yang akan memaparkan undian nama secara spontan Projektor LCD,
(30 minit) ahli kumpulan bagi aktiviti menggunakan aplikasi Komputer Riba,
berkumpulan menggunakan Class Tool. kotak undian,
Class Tool. Aplikasi ​
Class Tool
2. Murid-murid
berkumpul mengikut Strategi:
kumpulan Berpusatkan murid
masing-masing dan
 seorang wakil akan KBB: Menjana idea
datang ke hadapan
untuk mencabut undian Penggabungjalinan
untuk aktiviti simulasi. :Kesihatan mental,
emosi dan sosial
3. Setiap kumpulan perlu
merancang dan Kesepaduan:
membuat simulasi Pendidikan Moral
Rajah 3: Undian nama tentang prosedur
menggunakan aplikasi Class mengawal pendarahan Bahasa Melayu
Tool. dan kaedah yang
digunakan untuk EMK:
Cari ahli kumpulan kamu dan menghentikan TMK
duduk berkumpul bersama ahli pendarahan dalam
kumpulan masing-masing untuk tempoh masa 5 minit Pendekatan:
aktiviti berkumpulan. bagi setiap kumpulan. Simulasi

Wakil setiap kumpulan datang ke

hadapan kelas untuk membuat
cabutan undian.

Secara berkumpulan berlima,

rancang dan buat satu simulasi
tentang kaedah rawatan
mengikut lokasi pendarahan
pada anggota badan yang
ditetapkan dalam tempoh masa
5 minit bagi setiap pasukan.

(Kumpulan 1 dan 5 : pendarahan

di bawah permukaan kulit)
Kumpulan 2 : Pendarahan pada
bahagian tisu badan yang
terkoyak
Kumpulan 3 : Pendarahan dalam
organ
Kumpulan 4 : Pendarahan pada
permukaan kulit

Penilaia Lembaran Kerja Sila siapkan lembaran kerja yang 1. Setiap murid akan BBM:
n diberikan secara individu dalam diberikan sehelai Lembaran Kerja
(5 minit) masa 5 minit. lembaran kerja. (25)

2. Murid-murid perlu Penerapan nilai:

menyiapkan lembaran Berfikiran kritis,
kerja pada masa yang Rasional
ditetapkan oleh guru.
KBKK:
3. Setelah masa Menyelesaikan
menjawab tamat, murid masalah
 perlu menukar lembaran
kerja mereka dengan Penggabungjalinan
rakan di sebelah kanan : Pengurusan
mereka untuk membuat mental dan emosi
semakan.
Kesepaduan:
Sains

Rajah 4: Lembaran kerja individu

Tukar kertas jawapan dengan

rakan yang berada di sebelah
kanan untuk membuat semakan

Bagi semula kertas jawapan

rakan dan hantar kumpulkan
untuk dihantar pada meja guru

Penutup Rumusan Dari pembelajaran harini, dapat Guru membuat rumusan

(5 minit) disimpulkan bahawa : berkaitan tajuk yang
dibincangkan.
1. Terdapat dua jenis
pendarahan iaitu pendarahan
dalaman dan luaran

2. Prosedur mengawal
pendarahan terdiri daripada
Direct Pressure, Elevation d ​ an
Pressure Point.