RPH Pkes 3053 Tajuk 10
RPH Pkes 3053 Tajuk 10
Kelas 6 Bijak
Kognitif :
1. Murid dapat menjawab dengan betul sekurang-kurangnya
5 daripada 6 soalan berkaitan prosedur mengawal
pendarahan dan kaedah rawatan pendarahan.
Afektif :
1. Murid menunjukkan semangat kerjasama yang tinggi
semasa menjalankan aktiviti berkumpulan
EMK TMK
BBM Projektor LCD (1), Komputer riba (1), Pembesar suara (1),
Lembaran Kerja , Kotak berisi maklumat
Langkah Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi Kelas Catatan
/ Masa
Set Tayangan Video Tonton video berikut dan 1. Guru akan membuat BBM:
Induksi perhatikan prosedur mengawal tayangan video kepada Projektor LCD,
(5 minit) pendarahan dan cara pelajarnya. Komputer riba,
merawatnya. Pembesar suara,
2. Murid perlu fokus Video prosedur
terhadap video tersebut mengawal
sebagai persediaan pendarahan dan
untuk menjawab soalan kaedah rawatan
yang bakal diajukan
Strategi:
Berpusatkan Murid
Teori Kecerdasan
Pelbagai :
Rajah 1 : Tayangan video
‘Pengurusan dan kaedah Seni Visual
rawatan pendarahan’. Muzik
Sains
Berdasarkan tayangan video Interpersonal
sebentar tadi, sila jawab soalan
berikut : KBKK:
Menjana idea
1. Nyatakan jenis pendarahan
yang dikongsikan dalam video Penggabungjalinan
(Pendarahan luar dan : Keselamatan
pendarahan dalaman) Fizikal
Langkah Aktiviti Individu Kita akan melaksanakan aktiviti 1. Semua murid perlu BBM :
1 dalam kumpulan ‘Bom Letup’. membentuk satu bulatan Komputer riba,
(15 mint) besar untuk aktiviti mikrofon, bola,
dengan guru berada di kotak berisi
bahagian tengah bulatan maklumat
yang dibentuk.
Strategi :
2. Sebiji bola akan Berpusatkan murid
diberikan kepada
penolong ketua kelas KBKK :
sebagai pemula. Menjana idea
Langkah Aktiviti Lihat di skrin hadapan kelas 1. Guru membuat undian BBM:
2 Berkumpulan yang akan memaparkan undian nama secara spontan Projektor LCD,
(30 minit) ahli kumpulan bagi aktiviti menggunakan aplikasi Komputer Riba,
berkumpulan menggunakan Class Tool. kotak undian,
Class Tool. Aplikasi
Class Tool
2. Murid-murid
berkumpul mengikut Strategi:
kumpulan Berpusatkan murid
masing-masing dan
seorang wakil akan KBB: Menjana idea
datang ke hadapan
untuk mencabut undian Penggabungjalinan
untuk aktiviti simulasi. :Kesihatan mental,
emosi dan sosial
3. Setiap kumpulan perlu
merancang dan Kesepaduan:
membuat simulasi Pendidikan Moral
Rajah 3: Undian nama tentang prosedur
menggunakan aplikasi Class mengawal pendarahan Bahasa Melayu
Tool. dan kaedah yang
digunakan untuk EMK:
Cari ahli kumpulan kamu dan menghentikan TMK
duduk berkumpul bersama ahli pendarahan dalam
kumpulan masing-masing untuk tempoh masa 5 minit Pendekatan:
aktiviti berkumpulan. bagi setiap kumpulan. Simulasi
Penilaia Lembaran Kerja Sila siapkan lembaran kerja yang 1. Setiap murid akan BBM:
n diberikan secara individu dalam diberikan sehelai Lembaran Kerja
(5 minit) masa 5 minit. lembaran kerja. (25)
2. Prosedur mengawal
pendarahan terdiri daripada
Direct Pressure, Elevation d an
Pressure Point.