KISI-KISI

JENIS SOAL : Penilaian Harian

KELAS : VI
SEMESTER :1
TEMA : Wirausaha
SUB TEMA : 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
2. Usaha di Sekitarku
Indikator Pncapaian Bentuk Nomor
No. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level
Kompetensi Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 PPKn 3.3. Menelaah  Mengidentifikasi Keberagaman  Disajikan soal, peserta didik dapat L1 PG 1
keberagaman sosial, berbagai contoh wirausaha menyebutkan tiga manfaat
budaya, dan ekonomi keberagaman keanekaragaman wirausaha
wirausaha dalam
masyarakat  Disajikan soal, peserta didik dapat L2 PG 2
kehidupan sehari-hari
 Menyajikan berbagai menjelaskan bagaimana sikap kita
contoh keberagaman terhadap teman yang berbeda
wirausaha dalam kebudayaan
kehidupan sehari-hari  Disajikan gambar, peserta didik dapat L3 PG 3
membandingkan berbagai contoh
manfaat keberagaman wirausaha dalam
kehidupan sehari-hari
 Disajikan pernyataan, peserta didik
L1 Isian 16
dapat menyebutkan ciri orang yang
memilki semangat kerja
 Disajikan pernyataan, peserta didik
L2 Uraian 21
dapat menjelaskan sikap yang harus
dimiliki oleh seorang wirausahawan

2 Bahasa Indonesia 3.6. Mencermati  Mengidentifikasi Memahami  Disajikan komponen formulir, peserta L2 PG 4
petunjuk dari isi teks komponen, tujuan, formulir didik dapat menentukan pengisian
formulir (pendaftaran, dan manfaat teks formulir dengan tepat
formulir dalam
kartu anggota,  Disajikan pernyataan, peserta didik L1 PG 5
 dapat menyebutkan hal penting yang
terdapat dalam formulir
 Disajikan tabel, peserta didik dapat L3 PG 6
kehidupan sehari-hari memasangkan penggunaan formulir
pengiriman uang melalui  Menjelaskan cara sesuai kebutuhan
bank/kantor pos, daftar mengisi formulir  Disajikan pernyataan, peserta didik L1 Isian 17
riwayat hidup dsb) pengiriman barang dapat menyebutkan istilah yang
menjadi ciri/simbol suatu
perusahaan/lembaga
 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat L2 Uraian 22
menentukan formulir yang digunakan
3 IPA  Membedakan Memahami  Disajikan gambar, peserta didik dapat L1 PG 7
macam-macam magnet menyebutkan salah satu magnet
magnet  Disajikan tabel, peserta didik dapat L2 PG 8
 Menjelaskan sifat-
menentukan benda yang dapat ditarik
sifat magnet
 Menyebutkan cara oleh magnet
3.5. Mengidentifikasi  Disajikan gambar, peserta didik dapat L2 PG 9
membuat magnet
sifat-sifat magnet dalam menentukan cara membuat magnet
 Menyebutkan
kehidupan sehari-hari penggunaan magnet  Disajikan pernyataan,peserta didik L2 Isian 18
dalam kehidupan dapat menyebutkan contoh penggunaan
sehari-hari magnet dalam kehidupan sehari-hari
 Disajikan pertanyaan, peserta didik L1 Urian 23
dapat menyebutkan sifat-sifat magnet
4 IPS 3.3. Menganalisis posisi  Mengidentifikasi Kerjasama di  Disajikan soal, peserta didik dapat L1 PG 10
dan peran Indonesia posisi dan peranan ASEAN menyebutkan bentuk-bentuk kerjasama
dalam kerjasama di Indonesia di bidang ASEAN
ekonomi dalam
bidang ekonomi, politik,  Disajikan soal, peserta didik dapat L2 PG 11
lingkup ASEAN
sosial, budaya, teknologi, menjelaskan peran dan posisi Indonesia
dan pendidikan dalam  Mengidentifikasi di bidang sosial dan budaya dalam
lingkup ASEAN komoditas yang lingkup ASEAN
diekspor Indonesia ke  Disajikan soal,peserta didik dapat L2 PG 12
 berbagai negara mejelaskan arti lambang bendera
ASEAN ASEAN
 Menjelaskan posisi  Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan L2 Isian 19
dan peranan Indonesia
pengertian ekspor
di bidang
ketenagakerjaan  Disajikan tabel. peserta didik dapat L1 Uraian 24
dalam lingkup menentukan komoditas ekspor
ASEAN Indonesia ke berbagai negara

5  Mengidentifikasi ciri- Reklame  Disajikan gambar,peserta didik dapat L1 PG 13

ciri reklame menentukan jenis reklame
 Mengidentifikasi ciri-  Disajikan gambar, peserta didik dapat L1 PG 14
ciri logo dan menentukan makna dari logo
maknanya  Disajikan soal, peserta didik dapat L1 PG 15
 Mengidentifikasi ciri- menyebutkan ciri brosur
SBdP 3.1. Memahami reklame ciri poster
 Disajikan pernyataan peserta didik L2 Isian 20
 Menjelaskan
pentingnya embalase dapat menjelaskan pentingnya embalase
sebagai identitas sebagai identitas sebuah produk
sebuah produk  Disajikan soal, peserta didik dapat L2 Uraian 25
 Mengidentifikasi ciri- menjelaskan fungsi buklet
ciri buklet

Mengetahui Karangdan, 25 November 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas

USEP SAEPULOH, S.Pd ODING SETIADI, S.Pd.SD

NIP. 19720112 199603 1 003 NIP. 19690324 200801 1 003