Program Tahunan Kelas 1 Semester 2

KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : I (Satu) / 2

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________

1
 Program Tahunan Kelas 1 Semester 2

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : _________________________________

Kelas / Semester : I (Satu) / 2
Tahun Ajaran : 20 ......... / .........

Tema
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)
5 6 7 8

PJOK

1. Menerima dan 1.1 Menghargai tubuh dengan

menjalankan ajaran seluruh perangkat gerak dan
agama yang kemampuannya sebagai anugrah
dianutnya Tuhan yang tidak ternilai
2. Memiliki perilaku 2.1 Menunjukkan perilaku percaya
jujur, disiplin, diri dalam melakukan berbagai
tanggung jawab, aktivitas fisik dalam bentuk
santun, peduli, dan permainan
percaya diri dalam
2.2 Menunjukkan perilaku santun
berinteraksi dengan
kepada teman dan guru selama
keluarga, teman ,
pembelajaran penjas
dan guru
3. Memahami 3.1 Mengetahui bagian-bagian tubuh
pengetahuan manusia dan kegunaannya
faktual dengan cara
3.2 Mengetahui dampak jangka
mengamati
pendek melakukan aktivitas fisik
[mendengar,
melihat, membaca] 3.3 Memahami pengertian pola gerak
dan menanya dasar seperti gerak lokomotor,
berdasarkan rasa non-lokomotor dan manipulatif
ingin tahu tentang 3.4 Mengetahui cara menjaga
dirinya, makhluk kebersihan diri yang meliputi
ciptaan Tuhan dan kebersihan badan, kuku, kulit,
kegiatannya, dan gigi, rambut, hidung, telinga,
benda-benda yang tangan dan kaki serta pakaian
dijumpainya di
rumah dan sekolah
4. Menyajikan 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar
pengetahuan lokomotor yang dilandasi konsep
faktual dalam gerak (seperti konsep: tubuh,

2
 Program Tahunan Kelas 1 Semester 2

bahasa yang jelas ruang, hubungan, dan usaha)

dan logis, dalam dalam berbagai bentuk
karya yang estetis permainan sederhana dan atau
dalam gerakan tradisional
yang
4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar
mencerminkan
non-lokomotor yang dilandasi
anak sehat, dan
konsep gerak dalam berbagai
dalam tindakan
bentuk permainan sederhana dan
yang
atau permainan tradisional
mencerminkan
perilaku anak 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar
beriman dan manipulatif yang dilandasi
berakhlak mulia konsep gerak dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau permainan tradisional
4.4 Mempraktikkan aktivitas jasmani
untuk keseimbangan dan
kelincahan tubuh melalui
permainan sederhana
4.5 Mempraktikkan berbagai pola
gerak dominan dalam senam
(seperti menolak, mendarat,
lokomotor, berputar, dan
mengayun) dan berbagai pola
gerak dominan posisi statis
(misalnya; tumpu lengan
depan/belakang/samping,
bergantung , sikap kapal terbang,
berdiri dengan salah satu kaki)
4.6 Mempraktikkan pola gerak dasar
senam sederhana menggunakan
pola lokomotor dan non-
lokomotor yang dilandasi konsep
gerak mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik
4.7 Mempraktikkan berbagai bentuk
permainan pengenalan air

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

3
 Program Tahunan Kelas 1 Semester 2

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................