1
2 1.1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL (1.1.3 - 1.1.4)
2.1 SISTEM NOMBOR PERDUAAN (2.1.1 – 2.1.3)
1. Pelajar dapat menerangkan nombor perpuluhan dan nombor perduaan secara lisan dengan tepat.
2. Pelajar dapat membina sebuah jadual untuk menunjukkan nombor perduaan sehingga nombor ke-10
dengan betul.
3. Pelajar mampu menukar nombor perpuluhan kepada nombor perduaan dengan menjawab sekurang-
kurangnya tiga (3) soalan berkaitan dengan betul.
4. Pelajar mampu menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan dengan menjawab sekurang-
kurangnya tiga (3) soalan berkaitan dengan betul.
5. Pelajar dapat menghuraikan di depan bilik darjah mengenai proses penukaran nombor perduaan kepada
3 D20181083556 ZAROL IQMAL BIN ROZMI nombor perpuluhan dan sebaliknya dalam tempoh kurang dari sepuluh minit.
4 2.1 SISTEM NOMBOR PERDUAAN (2.1.4 - 2.1.5)
5 2.2 UKURAN DATA (2.2.1)
6 2.2 UKURAN DATA (2.2.2 2.2.3)
7 2.2 UKURAN DATA (2.2.4 – 2.2.5)
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA (3.1.1)
8
TINGKATAN 2: ASAS SAINS KOMPUTER
15
16 3.1 PERSEKITARAN KOD ARAHAN (3.1.4 – 3.1.5)
17 3.2 STRUKTUR KOD ARAHAN (3.2.1)
18 3.2 STRUKTUR KOD ARAHAN (3.2.1 - 3.2.3)
TINGKATAN 3: ASAS SAINS KOMPUTER