Nama:Merry Chrismas Pakpahan

Nim: 6193321015

Kelas: PKO E 2019

Matkul: Strategi pengajaran penjas

Kesimpulan dan argumentasi dari beberapa sumber pada BAB VI STRATEGI PENYAMPAIAN
KONSEP GERAK DAN PEMANTAPAN PEMAHAMAN.

Degeng, 1989).

Menurut Degeng (1989) secara lengkap ada tiga komponen yang perlu diperhatikan dalam
mempreskripsikan strategi penyampaian, yaitu sebagai berikut:

1. Media pembelajaran adalah komponen strategi penyampaian yang dapat dimuati pesan
yang akan disampaikan kepada siswa, baik berupa orang, alat, ataupun bahan.

2. Interaksi siswa dengan media adalah komponen strategi penyampaian pembelajaran yang
mengacu kepada kegiatan yang dilakukan oleh siswa dan bagaimana peranan media dalam
merangsang kegiatan belajar.

3. Bentuk (struktur) belajar mengajar adalah komponen strategi penyampaian pembelajaran

yang mengacu kepada siswa akan belajar dalam kelompok besar, kelompok kecil,
perseorangan, ataukah belajar mandiri.

Paling tidak ada 5 cara dalam mengklasifikasi media untuk memprediksi strategi penyampaian:

(1) Tingkat kecermatannnya dalam menggambarkan sesuatu,

(2) Tingkat interaksi yang mampu ditimbulkannya,

(3) Tingkat kemampuan khusus yang dimilikinya,

(4) Tingkat motivasi yang dapat ditimbulkannya, dan

(5) Tingkat biaya yang diperlukan

RANGKUMAN
Ketentuan yang selalu dipandu dalam belajar ketrampilan gerak, yakni; Prasarat, kejelasan ide tugas, atensi
dan motivasidan umpan balik
Prasarat sering mencakup keharusan memiliki dalam kemampuan jasmani untuk melakukannya. Dimana anak-
anak muda mungkin kemampuan atau halhal yang bersifat kematangannya seperti kekuatan atau kelentukan
tubuhnya
Pengajaran yang baik memudahkan akuisisi kecermatan program gerak. Sedangkan unsur kritis dalam belajar
yaitu pemerosesan aktif oleh siswa tentang hal yang yang sedang dipelajari.
Pengulangan latihan gerakan yang sama pada akhirnya memimpin siswa ke pemeroresan apa yang sedang
mereka lakukan secara lebih singkat.
http://rimamaulidyawahyuningtyas.blogspot.com/2014/12/strategi-penyampaian.html?m=1