1bagus Proposal SittiZahraAuliaNazar - J1A117336 - Kesehatan Lingkungan

HALAMAN JUDUL
HUBUNGAN PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA INSTAGRAM DAN YOUTUBE OLEH

KAUM MILENIAL TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK WASH (WATER,
SANITATION AND HYGIENE) SELAMA MASA PANDEMI COVID-19
DI PROVINSI SULAWESI TENGGARA TAHUN 2020
PROPOSAL
Diajukan Oleh:
SITTI ZAHRA AULIA NAZAR

J1A117336
JURUSAN KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS HALUOLEO
2020
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL....................................................................................................ii
HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................................ii
DAFTAR ISI...............................................................................................................iii
DAFTAR TABEL.......................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR...................................................................................................v
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................vi
DAFTAR ARTI LAMBANG DAN SINGKATAN.................................................vii
BAB 1 PENDAHULUAN............................................................................................1
1.1 Latar Belakang....................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah...............................................................................................6
1.3 Tujuan Penelitian................................................................................................7
1.4 Manfaat Penelitian..............................................................................................8
1.5 Ruang Lingkup Penelitian...................................................................................8
1.6 Organisasi...........................................................................................................9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...............................................................................10
2.1 Tinjauan Umum Tentang Sosial Media............................................................10
2.2 Tinjauan Umum Tentang Covid-19.................................................................12
2.3 Tinjauan Umum Tentang Praktik WASH.........................................................20
2.4 Tinjauan Umum Tentang Kaum Milenial.........................................................29
2.5 Tinjauan Penelitian Sebelumnya.......................................................................31
2.6 Kerangka Teori.................................................................................................33
2.7 Kerangka Konsep..............................................................................................35
2.8 Hipotesis Penelitian..........................................................................................36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................................38
3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian........................................................................38
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian............................................................................38
3.3 Populasi dan Sampel.........................................................................................38
3.4 Variabel Penelitian............................................................................................42
3.4 Protokol Kesehatan Penelitian..........................................................................43
3.5 Instrumen Penelitian.........................................................................................45
3.6 Definisi Operasional dan Kriteria Objektif.......................................................46
3.7 Jenis Data Penelitian.........................................................................................52
3.8 Pengolahan, Analisis dan Penyajian Data.........................................................53
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................56
LAMPIRAN
iii
DAFTAR TABEL
No. Judul Tabel Halaman

3.1 Jumlah Populasi Penelitian 41
3.2 Analisis Uji Chi Square 55
Tabel 3.1 Jumlah Populasi Penelitian.................................................................................41

Tabel 3.2 Analisis Uji Chi Square.......................................................................................55
DAFTAR GAMBA
iv
No. Judul Gambar Halaman
2.1 Struktur Virus Covid-19 Secara Skematik 13
2.2 Kerangka Teori 34
2.3 Kerangka Konsep 35
DAFTAR LAMPIRAN
No. Judul Lampiran
v
1. Informed Consent
2. Kuesioner Penelitian
3. Uji Validitas
4. Uji Reliabilitas
DAFTAR ARTI LAMBANG DAN SINGKATAN
LAMBANG DAN SINGKATAN ARTI DAN KETERANGAN
vi
APD Alat pelindung diri
APJII Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet
Indonesia
CTPS Cuci tangan pakai sabun
Kepmenkes Keputusan Menteri Kesehatan
KLB Kejadian luar biasa
ODP Orang dalam pengawasan
PAMM-RT Pengelolaan air minum dan makanan
rumah tangga
PHBS Pola hidup bersih dan sehat
PSBB Pembatasan sosial berskala besar
SARS Severe Acute Respiratory Syndrome
UNICEF United Nations International
Children’s Emergency Fund
WASH Water, Sanitation and Hygiene
WFH Work From Home
WHO World Health Organization
vii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Konsep pentingnya air bersih dan sanitasi telah berkembang pada abad ke-20
di wilayah Amerika Serikat dan Eropa Tengah dengan menyediakan layanan
mengenai air dan sanitasi yang secara signifikan dapat mengurangi penyakit serta
kaitannya dengan hygiene. Disamping itu, dengan melihat betapa pentingnya
penggunaan air maka United Nation International Children’s Fund (UNICEF) hadir
dengan cara membangun dan mengimplementasikan Program WaSH (Water,
Sanitation and Hygiene) yang dibentuk dalam diskusi kelompok kerja terbuka oleh
PBB (Auliya, 2020).
Program WASH mengacu pada kerangka dasar Tujuan Pembangunan
Berkelanjutan atau yang kita sering sebut dengan Sustainable Development Goals
(SDG’s). Adapun 17 target SDG’s, antara lain: 1) No Poverty (tidak ada
kemiskinan); 2) Zero hunger (nol kelaparan); 3) Good health and well-being
(kesehatan dan kesejahteraan yang baik); 4) Quality education (pendidikan
berkualitas); 5) Gender equality (kesetaraan gender); 6) Clean water and sanitation
(air bersih dan sanitasi); 7) Affordable and clean energy (energi yang terjangkau dan
bersih); 8) Decent work and economic growth (pekerjaan yang layak dan
pertumbuhan ekonomi); 9) Industry, innovation and infrastructure (industri, inovasi
1
dan infrastruktur); 10) Reduced inequalities (mengurangi kesenjangan); 11)
Sustainable cities and communities (kota
2
2
dan komunitas yang berkelanjutan); 12) Responsible production and consumption
(produksi dan konsumsi yang bertanggung jawab); 13) Climate action (aksi iklim);
14) Life below water (kehidupan di bawah air); 15) Life on land (kehidupan di
darat); 16) Peace, justice, and strong institutions (perdamaian, keadilan dan institusi
yang kuat); 17) Partnership for goals (kemitraan untuk mencapai tujuan) (Auliya,
2020; Ishatono dan Santoso, 2016).
Dasar pelaksanaan Program WASH merujuk pada poin ke 6 SDG’s perihal air
bersih dan sanitasi. United Nation International Children’s Fund (UNICEF)
menyatakan bahwa air bersih dan mudah diakses merupakan bagian penting dari
dunia untuk menjaga agar dunia tetap sehat. Seperti kampanye yang dilakukan
UNICEF yang bertajuk “Clean water for a Healthy World”, UNICEF menyatakan
bahwa kualitas air berdampak pada setiap orang dan gaya hidup seseorang berdampak
terhadap kualitas air bersih. Kualitas air yang buruk, kelangkaan air dan sanitasi yang
tidak memadai akan berdampak pada terganggunya ketahanan pangan. Diduga pada
tahun 2050 satu dari empat orang kemungkinan akan tinggal di negara yang
mengalami krisis air bersih (Auliya, 2020).
Water, Sanitation, Hygiene (WASH) merupakan program yang terlahir dari
kekhawatiran para lembaga-lembaga internasional akan keadaan lingkungan dan
kesehatan masyarakat sipil. Salah satu permasalahan mendesak di dunia adalah
kurangnya akses terhadap air bersih, sanitasi dan kebersihan. Dalam hal ini, air sangat
penting untuk berbagai pemenuhan kebutuhan hidup seperti pembangunan,

3
kesehatan, dan mengurangi angka kematian anak. Tercatat bahwasanya 2,5 miliar
orang tidak memiliki akses ke sanitasi yang lebih baik, 748 juta orang tidak memiliki
akses terhadap sumber air minum yang lebih baik, 1 miliar orang melakukan Buang
Air Besar (BAB) sembarangan, 34% sekolah dasar dan 25% pusat layanan kesehatan
pedesaan kekurangan fasilitas sanitasi dan banyak negara yang tidak melaporkan
akses ke sanitasi yang memadai untuk berbagai sekolah, fasilitas publik, atau fasilitas
layanan kesehatan (Kusumawardhana dan Annisa, 2020).
Praktik WaSH (water, sanitation and hygiene) di masa pandemi Covid-19
mencakup penyediaan air bersih, sanitasi seperti penanganan tinja serta higiene
seperti kebiasaan mencuci tangan, penerapan etika batuk dan bersin, penerapan
physical distancing dan penggunaan masker. Hal ini merupakan salah satu upaya
pencegahan Covid-19 sehingga dianggap sangat penting pada saat pandemi Covid-19
seperti saat ini. Praktik WaSH yang dilakukan dengan benar dapat memutus mata
rantai penularan infeksi penyakit menular termasuk Covid-19, sebaliknya jika praktik
WASH dilakukan dengan tidak benar justru akan meningkatkan risiko penyebaran
infeksi penyakit menular yang dapat berakibat fatal (UNICEF, 2020).
Secara global, hingga pada tanggal 06 Oktober 2020 Covid-19 telah
menginfeksi 35.347.404 jiwa dengan 1.039.406 jiwa angka kematian. Amerika
Serikat menjadi negara dengan catatan kasus Covid-19 tertinggi yakni 7.341.406 jiwa
yang telah terkonfirmasi Covid-19. Diikuti oleh India yang menjadi negara kedua
dengan catatan kasus Covid-19 tertinggi yakni 6.685.082 jiwa yang telah
4
terkonfirmasi Covid-19 (World Health Organization, 2020). Adapun di Indonesia
hingga pada tanggal 06 Oktober 2020 tercatat terdapat 311.176 jiwa positif Covid-19
diantaranya 236.437 jiwa sembuh dan 11.374 jiwa meninggal dunia (Satuan Tugas
Penanganan Covid-19, 2020). DKI Jakarta menjadi provinsi dengan catatan kasus
Covid-19 tertinggi yakni 79,872 jiwa yang telah terinfeksi Covid-19, diikuti Jawa
Timur dengan catatan kasus Covid-19 yakni 45.135 jiwa yang telah terinfeksi Covid-
19 (Satuan Tugas Penanganan Covid-19, 2020).
Kasus Covid-19 di Indonesia bermula pada 6 Maret 2020, pemerintah Indonesia
mengumumkan bahwa terdapat Warga Negara Indonesia terkonfirmasi positif Covid-
19. Hal ini berawal ketika Warga Negara Jepang yang berasal dari Malaysia
mengunjungi Indonesia, serta melakukan kegiatan dansa di Klub Paloma pada 14
Februari 2020 bersama Warga Negara Indonesia tersebut. Beberapa hari kemudian,
WNI tersebut merasakan beberapa gejala seperti batuk, dan memutuskan untuk
melakukan perawatan di Rumah Sakit. Pada tanggal 28 Februari 2020, Warga Negara
Jepang bersangkutan yang sedang berada di Malaysia, menginformasikan kepada
WNI tersebut bahwa ia telah terkonfirmasi positif Covid-19. Mengetahui hal tersebut,
pemerintah Indonesia segera mengambil tindakan dengan mengisolasi WNI yang
bersangkutan (Tosepu, et.al; 2020).
Sulawesi Tenggara hingga pada tanggal 06 Oktober 2020, tercatat terdapat
3.161 jiwa terkonfirmasi Covid-19 diantaranya 2210 jiwa sembuh, 63 jiwa
meninggal, 127 suspek, 1 probable serta 1.907 kontak erat. Kota Kendari menjadi
5
daerah dengan catatan kasus Covid-19 tertinggi yakni 475 jiwa terkonfirmasi positif
Covid-19, 226 jiwa diantaranya sembuh serta 9 jiwa meninggal (Dinas Kesehatan
Provinsi Sulawesi Tenggara, 2020).
Selama pandemi Covid-19 beragam kebijakan pemerintah telah diterapkan
mulai dari PSBB hingga WFH (Work From Home). Tercatat jumlah pengguna media
sosial dan internet ikut mengalami peningkatan seiring dengan pandemi Covid-19.
Bila dibandingkan dengan 2019, maka pada tahun ini We Are Social menemukan ada
peningkatan 10 juta orang Indonesia yang aktif di media sosial (Karim, 2020).
Aplikasi yang paling sering digunakan diantaranya Instagram dan Youtube. Aplikasi
youtube memiliki total pengguna sebanyak 2 Milyar Jiwa, dan sosial media
selanjutnya yaitu aplikasi Instagram dengan total pengguna sebanyak 1 Milyar jiwa
(We Are Social & Hootsuite, 2020).
Berdasarkan data yang diungkapkan oleh Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet
Indonesia (APJII) pada tahun 2018, pengguna internet berjumlah 171,17 juta
sebagian besar dikuasai oleh generasi milenial atau kelompok usia muda yang
memiliki rentang umur antara 19 – 34 tahun, dan mahasiswa merupakan populasi
terbesar dalam rentang usia tersebut. Generasi milenial merupakan kelompok orang
yang lahir pasa awal tahun 2000-an (Sundari, 2019; Saputra, 2019).
Kelompok usia muda di masa pandemi seperti saat ini, turut menjadi penderita
Covid-19. Semua kelompok umur memiliki potensi yang sama untuk terkena Covid-
19, akan tetapi pada kelompok usia muda (kaum milenial) yang masih memiliki
6
imunitas tubuh cukup baik maka besar kemungkinan terpapar Covid-19 dengan tanpa
gejala. Dalam hal ini, kaum milenial memiliki jumlah yang begitu banyak dan tetap
memiliki mobilitas tinggi bahkan di situasi pandemi sekalipun, sehingga
kemungkinan menyebarkan paparan virus corona SARS CoV-2 semakin tinggi
(Kemenkes, 2020).
Adapun hasil penelitian yang berkaitan dengan penelitian ini antara lain, hasil
penelitian oleh Yuzi Akbari Vindita Riyanti (2016) dengan hasil penelitian yang
menunjukkan bahwa terdapat hubungan dan signifikan antara intensitas mengakses
sosial media terhadap perilaku belajar mata pelajaran produktif pada siswa kelas XI
Jasa Boga di SMK N 3 Klaten. Penelitian lain oleh Delvinda Trie Febrya (2019)
dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa Promosi kesehatan menggunakan
media instagram dan whatsapp dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa
tentang HIV/AIDS (Riyanti, 2016; Febrya, 2019).
Berdasarkan uraian latar belakang tersebut dengan penjelasan bahwa praktik
WaSH dapat menjadi salah satu langkah efektif untuk mecegah penularan Covid-19
dengan memanfaatkan peningkatan pengguna media sosial oleh kaum milenial pada
masa pandemi seperti saat ini di tengah meningkatnya kasus terkonfirmasi positif
Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara, maka peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian terkait hubungan penggunaan sosial media Instagram dan Youtube oleh
kaum milenial terhadap pelaksanaan Praktik WaSH (Water, Sanitation and Hygiene)
7
selama masa pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun 2020 (Karim,
2020; Sabilu, et.al, 2020; UNICEF, 2020).
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, maka rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah “Bagaimana hubungan penggunaan sosial media Instagram dan Youtube
oleh kaum milenial terhadap pelaksanaan praktik WaSH (water, sanitation and
hygiene) selama masa pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun
2020?”
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Tujuan Umum

Untuk mengetahui hubungan penggunaan sosial media Instagram dan
Youtube oleh kaum milenial terhadap pelaksanaan praktik WaSH (water, sanitation
and hygiene) selama masa pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun
2020.
1.3.2 Tujuan Khusus

a. Untuk mengetahui hubungan durasi waktu penggunaan sosial media Instagram
dan Youtube oleh kaum milenial terhadap pelaksanaan praktik WaSH selama
masa pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara
b. Untuk mengetahui hubungan jenis informasi sosial media Instagram dan
Youtube oleh kaum milenial terhadap pelaksanaan praktik WaSH selama masa
pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara

8
c. Untuk mengetahui hubungan persepsi informasi sosial media Instagram dan
pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara.
d. Untuk mengetahui hubungan minat penggunaan sosial media Instagram dan
pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Manfaat Teoritis

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan ilmu
pengetahuan kesehatan dan dapat dijadikan sumber informasi atau sebagai bahan
kajian pustaka bagi peneliti selanjutnya.
1.4.2 Manfaat Praktis

Penelitian ini akan memberikan informasi kepada masyarakat mengenai
hubungan penggunaan sosial media Instagram dan Youtube oleh kaum milenial
terhadap pelaksanaan praktik WaSH (water, sanitation and hygiene) selama masa
pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi tenggara Tahun 2020 serta dapat
meningkatkan kepahamana kaum milenial terkait Covid-19 setidaknya untuk menjadi
duta keluarga dan sebagai promotor untuk keluarga masing-masing dalam rangka
pencegahan dan penanggulangan Covid-19.
1.4.3 Manfaat Bagi Peneliti

9
Menambah wawasan dan tolak ukur bagi peneliti selanjutnya mengenai
hubungan penggunaan sosial media Instagram dan Youtube oleh kaum milenial
terhadap pelaksanaan praktik WaSH (water, sanitation and hygiene) selama masa
pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi tenggara Tahun 2020.
1.5 Ruang Lingkup Penelitian
Ruang lingkup penelitian ini terfokus pada kaum milenial di Provinsi
Sulawesi Tenggara Tahun 2020 yakni masyarakat dengan tahun kelahiran antara
1980-2000 atau dengan kategori kelompok umur 20-39 Tahun. Dari segi pembahasan
peneliti membahas keterkaitan penggunaan sosial media Instagram dan Youtube
terhadap praktik WaSH (water, sanitation and hygiene) antara lain penyediaan air
bersih, penanganan tinja, kebiasaan mencuci tangan, penerapan etika batuk dan
bersin, penerapan physical distancing, serta penerapan kebiasaan penggunaan masker
di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun 2020.
1.6 Organisasi
Penelitian ini berjudul “Hubungan penggunaan sosial media Instagram dan
Youtube oleh kaum milenial terhadap pelaksanaan praktik WaSH (water, sanitation
and hygiene) selama masa pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun
2020”. Penyusunan penelitian ini dimbimbing oleh Bapak Ramadhan Tosepu,
S.K.M., M.Kes., Ph.D selaku Pembimbing I serta Ibu Dr. Nani Yuniar, S.Sos., M.Kes
selaku Pembimbing II.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Tinjauan Umum Tentang Sosial Media
Media sosial adalah salah satu dampak dari semakin canggihnya teknologi saat
ini. Media sosial merupakan media internet yang memberikan beberapa kemudahan
bagi penggunanya baik beriteraksi, bekerja sama, berkomunikasi maupun membentuk
ikatan sosial secara virtual (Nasrullah, 2016). Pendapat lain mengemukakan bahwa
media sosial adalah sebuah media daring, yang memberikan kemudahan bagi
penggunanya untuk berpartisipasi, berbagi dan menciptakan isi blog, jejaring sosial,
forum dan dunia virtual (Rahayu dan Uswatun, 2020).
2.1.1 Tinjauan Umum Tentang Media Sosial Instagram
Kata Instagram sendiri berasal dari kata Insta, yang berarti instan, dan Gram
yang diambil dari kata telegram (Aprillia, 2015). Dapat diartikan bahwa aplikasi
instagram adalah salah satu aplikasi media sosial yang memfasilitasi para
penggunanya untuk mengambil foto, menerapkan filter digital (pemberian efek pada
foto), dan membagikannya ke khalayak luas. Berdasarkan fungsi nya aplikasi
Instagram lebih diarahkan kepada perangkat berjalan contohnya smartphone (Wifalin,
2016).
Instagram adalah aplikasi yang didirikan dibawah perusahaan Burbn, Inc. Pada
tahun 2010, aplikasi Instagram menjadi perusahaan teknologi startup dan memiliki
target untuk mengembangkan aplikasi pada telepon genggam serta pada awalnya
10
11
aplikasi Instagram pun merupakan aplikasi gratis berbasis iTunes dan hanya
diperuntukkan untuk pengguna iOs (Aprillia, 2015).
Pada Tahun 2012 dengan jumlah pengguna sebanyak 30 juta pengguna,
Perusahaan kemudian membuat inovasi terbaru dan mengeluarkan Instagram for
android dan seiring bertambahnya waktu bermunculan fitur aplikasi Instagram terbaru
seperti fitur video dan Instagram direct (Wifalin, 2016). Sebuah survei yang
dilakukan oleh We are social dan Hootsuite pada awal tahun 2020, menunjukkan
bahwa aplikasi Instagram memiliki total pengguna di dunia sebanyak 1 Milyar jiwa
(We Are Social & Hootsuite, 2020).
2.1.2 Tinjauan Umum Tentang Media Sosial Youtube

Youtube ialah media sosial berbasis video, mampu berperan sebagai media
penyaluran informasi bagi banyak orang. Berbagai informasi dapat ditemukan di
Youtube termasuk mengenai semua ilmu Videografi (Fikri, 2019). Pendapat lain oleh
David et.al, 2017 mengemukakan bahwa definisi dari youtube merupakan salah satu
bentuk media sosial berbasis video yang mulai naik daun sejak 5 tahun yang lalu..
Dilansir dari statistik dalam situsnya sendiri, Youtube memiliki lebih dari satu milyar
pengguna yang merupakan hampir sepertiga semua pengguna internet. Hingga Maret
2015, pembuat konten di Youtube sudah mengunggah 10.000 video. Hal ini
dikarenakan membuat akun atau channel di Youtube serta meraih pelanggan atau
penayangan dapat menghasilkan uang. Lama kelamaan, makin banyak orang
membuat akun Youtube yang membuka kesempatan sebagai lapangan pekerjaan.

12
Tiap hari pengguna Youtube bisa menonton ratusan juta jam video dan menghasilkan
miliaran kali penayangan (David et.al, 2017).
Youtube menjangkau penonton rata-rata berusia 18 sampai 34 tahun. Beragam
konten video bisa diakses dalam Youtube, mulai dari Musik, Film, Berita dan
Informasi, Olahraga, Gaya hidup, Gaming, dan Vlog (David et.al, 2017). Sebuah
survei yang dilakukan oleh We are social dan Hootsuite pada awal tahun 2020,
menunjukkan bahwa aplikasi Youtube memiliki total pengguna di dunia sebanyak 2
Milyar jiwa (We Are Social & Hootsuite, 2020).
2.2 Tinjauan Umum Tentang Pandemik Covid-19
2.2.1 Pengertian Covid-19

Covid-19 merupakan akronim dari Coronavirus disease 2019. Coronavirus
adalah sejenis kelompok atau keluarga besar virus yang dapat menginfeksi bagi
manusia maupun hewan. Pada manusia, beberapa coronavirus diketahui
menyebabkan infeksi pernafasan mulai dari flu biasa hingga penyakit yang lebih
parah seperti Sindrom Pernafasan Timur Tengah (MERS) dan Sindrom Pernafasan
Akut Parah (SARS). Virus corona yang paling baru ditemukan menyebabkan
penyakit coronavirus COVID-19 ialah SARS CoV-2 (World Health Organization,
2020).
COVID-19 adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus corona SARS
CoV-2. Virus dan penyakit baru ini tidak diketahui sebelum wabah dimulai di
Wuhan, Cina, pada bulan Desember 2019. COVID-19 sekarang menjadi pandemi
yang menyerang banyak negara secara global (World Health Organization, 2020).
13
Gambar 2.1 Struktur Virus Covid-19 Secara Skematik

(Sumber : Cascella M, Rajnik M, Cuomo A, Dulebohn SC, 2020)
2.2.2 Data Covid-19

Kasus manusia pertama COVID-19 diidentifikasi di Kota Wuhan, Cina pada
Desember 2019 (Pratiwi, 2020). Covid-19 merupakan infeksi virus baru yang pada
tanggal 06 Oktober 2020 dan secara global telah menyebar pada 216 negara dan
mengakibatkan terinfeksinya 35. 347. 404 jiwa di seluruh dunia dengan kejadian
meninggal sebanyak 1.039.406 jiwa (Satuan Tugas Penanganan Covid-19, 2020).
Kasus Covid-19 di Indonesia bermula pada 6 Maret 2020, pemerintah Indonesia
mengumumkan bahwa terdapat Warga Negara Indonesia terkonfirmasi positif Covid-
19. Hal ini bermula ketika Warga Negara Jepang yang berasal dari Malaysia
mengunjungi Indonesia, serta melakukan kegiatan dansa di Klub Paloma pada 14
Februari 2020 bersama Warga Negara Indonesia tersebut. Beberapa hari kemudian,
WNI tersebut merasakan beberapa gejala seperti batuk, dan memutuskan untuk
melakukan perawatan di Rumah Sakit. Pada tanggal 28 Februari 2020, Warga Negara
Jepang bersangkutan yang sedang berada di Malaysia, menginformasikan kepada

14
WNI tersebut bahwa ia telah terkonfirmasi positif Covid-19. Mengetahui hal tersebut,
pemerintah Indonesia segera mengambil tindakan dengan mengisolasi WNI yang
bersangkutan (Tosepu et al., 2020).
Kasus pertama di Sulawesi Tenggara diketahui tanggal 19 Maret 2020. Kasus
ini dinyatakan positif setelah melakukan perjalanan dari luar negeri (umrah) (Pratiwi,
2020) Hingga 09 Juli 2020 telah terkonfirmasi 500 kasus positif dengan 290 kasus
sembuh dan 9 kasus meninggal (Satgas Covid-19 Sulawesi Tenggara, 2020).
2.2.3 Gejala Covid-19

COVID-19 mempengaruhi orang yang berbeda dengan cara yang berbeda.
Kebanyakan orang yang terinfeksi akan mengembangkan penyakit ringan hingga
sedang dan sembuh tanpa dirawat di rumah sakit (World Health Organization, 2020).
a. Gejala paling umum, antara lain :Demam, batuk kering serta kelelahan
b. Gejala yang kurang umum, antara lain: Sakit dan nyeri, sakit tenggorokan,
diare, konjungtivitis, sakit kepala, kehilangan rasa atau bau serta ruam pada
kulit, atau perubahan warna jari tangan atau kaki.
c. Gejala serius, antara lain: Kesulitan bernafas atau sesak nafas, nyeri, atau
tekanan dada serta kehilangan bicara atau bergerak (World Health
Organization, 2020).
2.2.4 Cara penularan Covid-19
Hingga saat ini dikenal istilah trasnmisi langsung, yakni keadaan dimana virus
Covid-19 dapat tertular dari orang ke orang lain. Adapun cara penularan biasanya
dikarenakan oleh droplet (butiran air) dari hidung maupun mulut yang dikeluarkan
15
seseorang yang terinfeksi Covid-19 pada saat seseorang sedang melakukan
kegiatananya, baik pada saat batuk, bersin, berbicara, bernyanyi tanpa menggunakan
APD. Droplet (butiran air) yang dikeluarkan oleh seseorang terinfeksi Covid-19 dapat
dihirup oleh orang lain. Oleh karena itu, sangat ditekankan untuk menerapkan
perilaku phsyical distancing (+ 1 m) maupun selalu menggunakan masker ketika
bepergian demi meminimalisir kemungkinan terburuk yang dapat terjadi (World
Health Organization, 2020).
Selain itu, droplet (butiran air) ini dapat bertahan di permukaan benda yang
dapat dengan mudah dijangkau oleh manusia dan berisiko tinggi terinfeksi Covid-19
apabila orang tersebut kemudian memegang beberapa area tubuh seperti, mata,
hidung maupun mulut. Oleh karena itu, sangat ditekankan pula untuk selalu
menerapkan perilaku cuci tangan menggunakan sabun (CTPS) dengan air mengalir
sesuai langkah yang baik dan benar, jika sedang bepergian di luar minimal selalu
membawa handsanitizer untuk mensterilkan tangan dari berbagai kuman, maupun
virus corona Sars CoV-2 (World Health Organization, 2020).
2.2.5 Pencegahan dan pengendalian Covid-19

Menurut (Gugus tugas percepatan penanganan Covid-19, 2020) terdapat
beberapa metode pencegahan dan pengendalian dalam menangani Pandemi COVID-
19 saat ini yang dibagi menjadi 2 (dua) kategori antara lain (Gugus tugas percepatan
penanganan Covid-19, 2020) :

16
a. Pencegahan level individu
1) Upaya Kebersihan Personal dan Rumah
Terdapat beberapa prinsip yang perlu diikuti untuk membantu mencegah
persebaran virus pernapasan, yaitu menjaga kebersihan diri/personal dan
rumah dengan cara:
a) Mencuci tangan lebih sering dengan sabun dan air setidaknya 20 detik
atau menggunakan hand sanitizer, serta mandi atau mencuci muka jika
memungkinkan, sesampainya rumah atau di tempat bekerja, setelah
membersihkan kotoran hidung, batuk atau bersin dan ketika makan atau
mengantarkan makanan.
b) Hindari menyentuh mata, hidung, dan mulut dengan tangan yang belum
dicuci
c) Jangan berjabat tangan
d) Hindari interaksi fisik dekat dengan orang yang memiliki gejala sakit
e) Tutupi mulut saat batuk dan bersin dengan lengan atas dan ketiak atau
dengan tisu lalu langsung buang tisu ke tempat sampah dan segera cuci
tangan
f) Segera mengganti baju/mandi sesampainya di rumah setelah berpergian
g) Bersihkan dan berikan desinfektan secara berkala pada benda- benda
yang sering disentuh dan pada permukaan rumah dan perabot (meja,
kursi, dan lain-lain), gagang pintu, dan lain-lain

17
2) Peningkatan Imunitas Diri dan Mengendalikan Komorbid
Dalam melawan penyakit Covid-19, menjaga sistem imunitas diri
merupakan hal yang penting, terutama untuk mengendalikan penyakit
penyerta (komorbid). Terdapat beberapa hal yang dapat meningkatan
imunitas diri pada orang yang terpapar Covid-19, yaitu sebagai berikut:
a) Konsumsi gizi seimbang
b) Aktifitas fisik/senam ringan
c) Istirahat cukup
d) Suplemen vitamin
e) Tidak merokok
b. Mengendalikan komorbid (misal diabetes mellitus, hipertensi, kanker)
Pencegahan level masyarakat, Pembatasan Interaksi Fisik (Physical
contact/physical distancing)
1) Tidak berdekatan atau berkumpul di keramaian atau tempat-tempat
umum,jika terpaksa berada di tempat umum gunakanlah masker.
2) Tidak menyelenggarakan kegiatan/pertemuan yang melibatkan banyak
peserta (mass gathering).
3) Hindari melakukan perjalanan baik ke luar kota atau luar negeri.
4) Hindari berpergian ke tempat-tempat wisata.

18
5) Mengurangi berkunjung ke rumah kerabat/teman/saudara dan mengurangi
menerima kunjungan/tamu.
6) Mengurangi frekuensi belanja dan pergi berbelanja. Saat benar-benar
butuh, usahakan bukan pada jam ramai.
7) Menerapkan Work From Home (WFH)
8) Jaga jarak dengan orang lain minimal 1 meter (saat mengantri, duduk di
bus/kereta).
9) Untuk sementara waktu, anak sebaiknya bermain sendiri di rumah.
10) Untuk sementara waktu, dapat melaksanakan ibadah di rumah.
11) Menerapkan Etika Batuk dan Bersin
12) Jika terpaksa harus bepergian, saat batuk dan bersin gunakan tisu lalu
langsung buang tisu ke tempat sampah dan segera cuci tangan
13) Jika tidak ada tisu, saat batuk dan bersin tutupi dengan lengan atas dan
ketiak.
c. Karantina Kesehatan
Sesuai dengan Undang-undang No. 6 tahun 2018 tentang Kekarantinaan
Kesehatan, untuk mengurangi penyebaran suatu wabah perlu dilakukan
Karantina Kesehatan, termasuk Karantina Rumah, Pembatasan Sosial,
Karantina Rumah Sakit, dan Karantina Wilayah.
1) Jaga Jarak Fisik dan Pembatasan Sosial (Physical and Social Distancing)
Pembatasan sosial adalah pembatasan kegiatan tertentu penduduk
dalam suatu wilayah. Pembatasan sosial ini dilakukan oleh semua orang di
19
wilayah yang diduga terinfeksi penyakit. Pembatasan sosial berskala besar
bertujuan untuk mencegah meluasnya penyebaran penyakit di wilayah
tertentu. Pembatasan sosial berskala besar paling sedikit meliputi:
meliburkan sekolah dan tempat kerja; pembatasan kegiatan keagamaan;
dan/atau pembatasan kegiatan di tempat atau fasilitas umum. Selain itu,
pembatasan social juga dilakukan dengan meminta masyarakat untuk
mengurangi interaksi sosialnya dengan tetap tinggal di dalam rumah
maupun pembatasan penggunaan transportasi publik. Pembatasan sosial
dalam hal ini adalah jaga jarak fisik (physical distancing), yang dapat
dilakukan dengan cara:
2) Dilarang berdekatan atau kontak fisik dengan orang mengatur jarak
terdekat sekitar 1-2 meter, tidak bersalaman, tidak berpelukan dan
berciuman.
3) Hindari penggunaan transportasi publik (seperti kereta, bus, dan angkot)
yang tidak perlu, sebisa mungkin hindari jam sibuk ketika berpergian.
4) Bekerja dari rumah, jika memungkinkan dan kantor memberlakukan ini.
5) Dilarang berkumpul massal di kerumunan dan fasilitas umum.
6) Hindari berkumpul teman dan keluarga, termasuk
berkunjung/bersilaturahmi tatap muka dan menunda kegiatan bersama.
Hubungi mereka dengan telepon, internet, dan media sosial.
7) Gunakan telepon atau layanan online untuk menghubungi dokter atau
fasilitas lainnya.
20
8) Jika anda sakit, Dilarang mengunjungi orang tua/lanjut usia. Jika anda
tinggal satu rumah dengan mereka, maka hindari interaksi langsung dengan
mereka.
2.3 Tinjauan Umum Tentang Praktik WASH
Menurut WHO (World Health Organization) praktik WASH (water, sanitation
and hygiene) ialah suatu tindakan yang meliputi penyediaan pasokan air bersih,
sanitasi serta higiene yang dapat meminimalisir tingkat kejadian penyakit termasuk
pandemi Covid-19. Dengan melaksanakan praktik WaSH secara baik dan benar maka
akan mengurangi tingkat risiko terinfeksi maupun penularan Covid-19 terlebih pada
saat era new normal seperti saat ini. Oleh karena itu, praktik WaSH sangat ditekankan
untuk di laksanakan mengingat angka kasus Covid-19 yang hari demi hari semakin
meningkat (WHO dan UNICEF, 2020).
2.3.1 Praktik Water
Pandemi Covid-19 juga berdampak pada penyediaan air bersih, akibat
penurunan sektor ekonomi mengakibatkan sedikitnya permintaan sektor non-rumah
tangga. Padahal, dalam era new normal seperti saat ini penyediaan air bersih sangat
diperlukan. Hal ini dikarenakan untuk memperbanyak perilaku hidup bersih dan sehat
(PHBS) , salah satunya dengan rajin mencuci tangan menggunakan sabun dengan air
mengalir. Sehingga dengan adanya masalah ini, diharapkan dapat menjadi pengingat
dan advokasi untuk para pemangku kebijakan agar dapat lebih memperhatikan
21
penyediaan air bersih sebagai fasilitas CTPS yang efektif untuk menghilangkan
kuman maupun virus corona Sars CoV-2 (Purwanto, 2020).
2.3.2 Praktik Sanitation

Menurut dr. Imran Agus Nurali, Sp.KO (2020) selaku Direktur Kesehatan
Lingkungan Kemenkes Republik Indonesia dalam webinar terkait Tantangan WaSH
(Water, Sanitation and Hygiene), terdapat 5 aspek mengenai STBM (Sanitasi Total
Berbasis Masyarakat), antara lain:
a. Tidak melakukan kegiatan BABS (Buang air besar sembarangan)
Praktik WASH yang baik seperti mencuci tangan dengan air mengalir dan
sabun harus secara ketat dilakukan terus menerus karena memberikan manfaat
penting untuk mencegah penularan COVID-19 dan pencegahan penularan
penyakit infeksius lainnya secara umum. Perhatian perlu diberikan pada
penanganan tinja manusia secara aman melalui rantai pengelolaan sanitasi
mulai dari memastikan adanya toilet/ jamban yang berfungsi baik dan aman,
tangki septik yang aman, pengangkutan, pengolahan hingga sampai kepada
pembuangan (WHO dan UNICEF, 2020).
Dalam beberapa kasus, terdapat pasien positif Covid-19 yang diizinkan
dirawat di rumah oleh tenaga kesehatan dengan syarat tertentu. Terdapat
kekhawatiran tersendiri, yakni adanya berita bahwa saat ini tinja telah menjadi
media penularan Covid-19. Pernyataan ini dibuktikan oleh penelitian yang
dilakukan oleh Xiao et al, (2020) menunjukkan bahwa feses dapat menjadi
media penularan oleh seseorang yang terinfeksi Covid-19 dan dapat

22
menularkannya ke orang lain, pada saat berjabat tangan apabila dengan kondisi
seseorang dengan positif Covid-19 tidak mencuci tangan dengan sabun (CTPS)
sesuai arahan pemerintah yang baik dan benar (Xiao et al., 2020).
b. CTPS (Cuci tangan pakai sabun)
Hingga saat ini, vaksin yang dapat mencegah penularan Covid-19 masih
belum ditemukan. Oleh karena itu, sangat penting bagi setiap orang untuk
melindungi diri dan melakukan tindakan pencegahan penularan virus corona.
Cuci tangan pakai sabun terbukti efektif mencegah penularan virus corona
karena tangan yang bersih setelah dicuci pakai sabun dapat mengurangi risiko
masuknya virus ke dalam tubuh mengingat:
1) Tanpa disadari, orang sering menyentuh mata, hidung, dan mulut
sehingga dapat menyebabkan virus masuk ke dalam tubuh
2) Virus corona dari tangan yang tidak dicuci dapat berpindah ke benda lain
atau permukaan yang sering disentuh - seperti pegangan tangga atau
eskalator, gagang pintu, permukaan meja, atau mainan- sehingga
menimbulkan risiko penyebaran virus kepada orang lain (Kementerian
Kesehatan Republik Indonesia, 2020).
c. PAMM-RT (Pengelolaan air minum dan makanan rumah tangga)

23
Untuk saat ini, belum ada penelitian akurat yang menunjukkan bahwa
makanan dan minuman dapat menjadi media penularan Covid-19. Walaupun
makanan dan minuman belum dapat dibuktikan menjadi media penularan
Covid-19, tetap perlu diperhatikan terkait metode pengiriman makanan dan
minuman yang saat ini sering dilakukan oleh sebagian besar masyarakat
Indonesia sebagai bagian dari pola hidup konsumtif. Sebaiknya, untuk
menstrerilkan terlebih dahulu paket kiriman baik makanan dan minuman
sebelum dikonsumsi, dengan tujuan untuk lebih memastikan bahwa sudah tidak
terdapat lagi kuman, bakteri bahkan virus corona SARS CoV-2 yang dapat
mengontaminasi makanan dan minuman tersebut (UNICEF, 2020).
d. Pengelolaan sampah rumah tangga
Berdasarkan surat edaran Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan
Republik Indonesia Nomor:SE.2/PSLB3/PLB.3//3/2020 Terkait pengelolaan
limbah infeksius (Limbah B3) dan sampah rumah tangga dari penanganan
Corona Virus Disease (Covid-19), berikut hal-hal yang perlu diperhatikan
dalam pengelolaan sampah rumah tangga di masa pandemi Covid-19, antara
lain:
1) Seluruh petugas kebersihan atau pengangkut sampah wajib dilengkapi
dengan APD khususnya masker, sarung tangan dan safety shoes yang
setiap hari harus disterilkan;

24
2) Untuk meminimalisir penumpukan sampah seperti masker di masa
pandemi Covid-19, maka dianjurkan kepada masyarakat untuk lebih
memilih menggunakan masker yang dapat digunakan berulang kali
seperti masker kain;
3) Kepada masyarakat yang sehat dan menggunakan masker sekali pakai
(disposable mask) diharuskan untuk merobek, memotong atau
menggunting masker tersebut dan dikemas rapi sebelum dibuang ke
tempat sampah untuk menghindari penyalahgunaan; dan
4) Pemerintah daerah menyiapkan tempat Sampah/drop box khusus masker
di ruang publik (Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan
Republik Indonesia, 2020).
e. Pengelolaan limbah cair rumah tangga (Tinja)
Praktik WASH yang baik seperti mencuci tangan dengan air mengalir dan
sabun harus secara ketat dilakukan terus menerus karena memberikan manfaat
penting untuk mencegah penularan COVID-19 dan pencegahan penularan
penyakit infeksius lainnya secara umum. Perhatian perlu diberikan pada
penanganan tinja manusia secara aman melalui rantai pengelolaan sanitasi
mulai dari memastikan adanya toilet/ jamban yang berfungsi baik dan aman,
tangki septik yang aman, pengangkutan, pengolahan hingga sampai kepada
pembuangan (WHO dan UNICEF, 2020).

25
Pada masa pandemi Covid-19 seperti saat ini dan dengan adanya
penelitian yang menunjukkan bahwa tinja seseorang yang terinfeksi Covid-19
dapat menularkan nya ke orang lain (Xiao et al., 2020) seharusnya menjadi
perhatian lebih untuk setiap rumah tangga bahkan individu agar lebih
memperhatikan pengelolaan maupun penanganan limbah cair (tinja). Adapun
hal yang perlu diperhatikan antara lain memastikan adanya toilet/ jamban yang
berfungsi baik dan aman, tangki septik yang aman, pengangkutan, pengolahan
hingga sampai kepada pembuangan (WHO dan UNICEF, 2020).
Untuk pasien positif Covid-19 maupun terduga Covid-19 yang
diperbolehkan untuk melakukan perawatan di rumah, maka dibutuhkan
perhatian lebih untuk merawat pasien terlebih untuk memastikan agar anggota
keluarga yang berada dalam 1 rumah tersebut tidak ikut terjangkit Covid-19.
Adapun hal yang perlu diperhatikan antara lain, selalu membersihkan kamar
mandi minimal 1 kali sehari dapat menggunakan sabun atau detergen sebagai
cairan pembersih dan disinfeksi. Setelah dibilas cairan disinfektan yang
mengandung sodium hypocholorite 0.5% (setara dengan 5000ppm atau 1
bagian pembersih yang mengandung 5% sodium hypochlorite) dapat dicairkan
dengan menggunakan 9 takaran air (WHO dan UNICEF, 2020).
Kemudian, untuk anggota keluarga yang berada dalam 1 rumah tersebut
dianjurkan untuk selalu menerapkan protokol kesehatan, menggunakan APD,
selalu menggunakan masker, serta sesering mungkin untuk mencuci tangan

26
menggunakan sabun dengan air mengalir maupun menggunakan cairan
pembersih tangan/handsanitizer. Bahkan bila perlu, gunakan pelindung
wajah/face shield, kacamata perlindung, sarung tangan maupun rompi anti air
(WHO dan UNICEF, 2020).
2.3.3 Praktik Hygiene

a. Definisi Higiene
Higiene adalah upaya kesehatan dengan cara memelihara dan melindungi
kebersihan subyeknya seperti mencuci tangan dengan air bersih dan sabun
untuk melindugi kebersihan tangan, mencuci piring untuk kebersihan piring,
membuang bagianmakanan yang rusak untuk melindungi keutuhan makanan
secara keseluruhan (Departemen Kesehatan RI, 2004). Terkait higiene maka,
erat pula kaitannya dengan personal hygiene. Personal hygiene berasal dari
bahasa Yunani yaitu personal, yang artinya perorangan dan hygiene berarti
sehat. Kebersihan perorangan adalah cara perawatan diri manusia untuk
memelihara kesehatan tiap individu demi mencapai tingkat kesejahteraan baik
secara fisik maupun psikis (Wartonah dalam Sari, 2019).
b. Jenis personal hygiene

Menurut (UNICEF, 2020) Personal Hygiene yang perlu diperhatikan pada
masa pandemi Covid-19, meliputi :
1) Tidak menyentuh wajah

27
Virus ini menular dengan sangat cepat dan telah menyebar ke
hampir semua negara termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa
bulan.Virus ini juga diduga menyebar di antara orang-orang terutama
melalui percikan pernapasan (droplet) yang dihasilkan selama batuk.
Percikan ini juga dapat dihasilkan dari bersin dan pernapasan normal.
Selain itu, virus dapat menyebar akibat menyentuh permukaan benda
yang terkontaminasi dan kemudian menyentuh wajah seseorang
(Yuzar, 2020).
Oleh karena itu, Penggunaan masker di masa pandemi Covid-19
sangat dianjurkan dan menjadi hal yang sangat penting untuk
memproteksi diri dan juga orang lain dari risiko penularan virus ini.
Masker dapat menjadi penghalang pertama jika ada droplet/tetesan baik
dari diri sendiri maupun dari orang lain (Pratiwi, 2020). Ada 3 jenis
masker, masker kain, masker bedah, dan masker N95. Masker kain dapat
dipakai maksimal hanya 4 jam dan harus ganti dengan masker baru dan
bersih. Apabila masker yang dipakai basah atau lembab harus
segeradiganti. Masyarakat disarankan membawa beberapa masker untuk
beraktivitas, penggunaan maskerpun harus tepat seperti menutup hidung
dan mulut (Kemenkes, 2020).
2) Penerapan etika batuk dan bersin

28
Beberapa prosedur medis dapat menghasilkan tetesan yang sangat
kecil (disebut inti tetesan aerosol atau aerosol) yang dapat bertahan di
udara untuk jangka waktu yang lebih lama. Ketika prosedur medis
semacam itu dilakukan pada orang yang terinfeksi Covid-19 di fasilitas
kesehatan, aerosol tersebut dapat mengandung virus Covid-19. Aerosol
ini berpotensi terhirup oleh orang lain jika tidak memakai alat pelindung
diri yang sesuai (World Health Organization, 2020).
3) Physical distancing
Terdapat dua cara dalam transmisi Virus Corona SARS-CoV-2
yakni yang pertama dengan melalui percikan (droplet), dapat dihasilkan
etika seseorang batuk, bersin, menyanyi, dan aktifitas berisiko lainnya.
Serta yang kedua, yakni kontak. Setiap orang yang berada dalam kontak
erat (dalam radius 1 m) dengan orang yang menunjukkan gejala-gejala
gangguan pernapasan (batuk, bersin) berisiko terpapar percikan saluran
pernapasan yang kemungkinan dapat menyebabkan infeksi (infeksius).
Percikan juga dapat jatuh ke permukaan benda di mana virus tetap aktif;
oleh karena itu, lingkungan sekitar terdekat dari orang yang terinfeksi
dapat menjadi sumber penularan (penularan kontak) (World Health
Organization, 2020)
4) Kebiasaan mencuci tangan

29
Membiasakan pola hidup bersih dan sehat yang paling mudah
diterapkan untuk anak usia dini yaitu mencuci tangan. Mencuci tangan
dengan sabun merupakan salah satu kegiatan yang dapat mencegah
penyakit menular pada tubuh (Arifiyanti dan Prasetyo, 2018). Tangan
menjadi salah satu media paling penting dalam hal penyebaran virus
(UNICEF, 2020).
Selama pandemi global terjadi salah satu cara paling mudah,
penting, dan tanpa biaya untuk mencegah penyebaran virus adalah dengan
rutin cuci tangan pakai sabun dan air (UNICEF, 2020). Oleh karena itu,
kegiatan mencuci tangan menggunalan sabun dengan air mengalir dengan
waktu minimal 20 detik merupakan salah satu langkah efektif untuk
mencegah penularan Covid-19 (Pakpahan dan Yuni, 2020).
2.4 Tinjauan Umum Tentang Kaum Milenial
2.4.1 Definisi Kaum Milenial
Menurut Yuswohady dalam artikel Milennial Trends (2016) Generasi milenial
(Millennial Generation) adalah generasi yang lahir dalam rentang waktu awal tahun
1980 hingga tahun 2000. Generasi ini sering disebut juga sebagai Gen-Y, Net
Generation, Generation WE, Boomerang Generation, Peter Pan Generation, dan
lain-lain. Mereka disebut generasi milenial karena merekalah generasi yang hidup di
30
pergantian milenium. Secara bersamaan di era ini teknologi digital mulai merasuk ke
segala sendi kehidupan (Hidayatullah et al., 2018).
Berdasarkan hasil penelitian dari Lancaster & Stillman dalam Hidayatullah et
al., 2018) generasi Y dikenal dengan sebutan generasi millenial atau milenium.
Ungkapan generasi Y mulai dipakai pada editorial koran besar Amerika Serikat pada
Agustus 1993. Generasi ini banyak menggunakan teknologi komunikasi instan seperti
email, SMS, instant messaging dan media sosial seperti facebook dan twitter, IG dan
lain-lain, sehingga dengan kata lain generasi Y adalah generasi yang tumbuh pada era
internet booming. Berdasarkan definisi tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa
generasi milenial adalah generasi yang lahir diantara tahun 1980-2000 saat terjadi
kemajuan teknologi yang pesat (Hidayatullah et al., 2018).
2.2.2 Karakteristik Kaum Milenial
Diketahui ada beberapa macam karakteristik dari generasi milenial yaitu: 1)
milenial lebih percaya user generated content (UGC) daripada informasi searah, 2)
milenial lebih memilih ponsel dibanding TV, 3) miilenial wajib punya media sosial,
4) milenial kurang suka membaca secara konvensional, 5) milenial cenderung tidak
loyal namun bekerja efektif, 6) milenial cenderung melakukan transaksi secara
cashless, 7) milenial lebih tahu teknologi dibanding orang tua mereka, 8) milenial
memanfaatkan teknologi dan informasi, 9) milenial cenderung lebih malas dan
konsumtif, dan lain-lain (Hidayatullah et al., 2018).
2.2.3 Kaum milenial dan bonus demografi

31
Bonus demografi pada dasarnya tidak terlepas dari generasi milenial.
Berdasarkan penjelasan sebelumnya, rasio ketergantungan Indonesia tahun 2015
sebesar 49,20 secara tidak langsung memiliki makna bahwa persentase jumlah
penduduk usia produktif mencapai sekitar 67,02 persen dari jumlah penduduk
keseluruhan. Selanjutnya, jika persentase jumlah penduduk usia produktif ini
dikaitkan dengan persentase generasi milenial tahun 2017 yang sebesar 33,75 persen
dari jumlah penduduk keseluruhan. Ini berarti bahwa sumbangan generasi milenial
dalam membentuk struktur jumlah penduduk usia produktif tergolong cukup tinggi,
karena sekitar 50,36 persen dari jumlah penduduk usia produktif pada dasarnya
merupakan generasi milenial (asumsi : rasio ketergantungan 2015 dan 2017 sama
besar) (Badan Pusat Statistik, 2018).
Sebagai penduduk terbesar, tentunya generasi milenial akan berperan besar
pada era bonus demografi. Generasi ini yang akan memegang kendali atas roda
pembangunan khususnya di bidang perekonomian yang diharapkan akan mampu
membawa bangsa Indonesia menuju ke arah pembangunan yang lebih maju dan
dinamis. Intinya, generasi milenial adalah modal besar untuk mewujudkan
kemandirian bangsa dalam segala aspek. Sebagai modal besar pembangunan suatu
bangsa, diharapkan generasi milenial memiliki potensi lebih unggul dibandingkan
generasi-generasi sebelumnya. Untuk mengetahui seberapa besar potensi dan
kemampuan yang dimiliki generasi milenial Indonesia sebagai bekal penggerak roda
32
pembangunan Indonesia, maka analisis gender tematik pada tahun ini mengambil
tema Profil Generasi Milenial Indonesia (Badan Pusat Statistik, 2018).
2.5 Tinjauan Penelitian Sebelumnya
a. Penelitian yang dilakukan oleh Alfadhila Khairil Sinatrya, Lailatul Muniroh
(2019) yang berjudul Hubungan Faktor Water, Sanitation and Hygiene (WaSH)
dengan stunting di wilayah Kerja Puskesmas Kotakulon, Kabupaten
Bondowoso. Jenis penelitian ini adalah penelian observasional analitik dengan
desain kasus kontrol. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Kebiasaan cuci
tangan (p<0,001; OR=0,12) adalah faktor risiko dari stunting pada balita
dengan besar risiko 0,12 kali lebih tinggi bagi ibu yang memiliki kebiasaan cuci
tangan kurang baik, sedangkan sumber air minum (p=0,415), kualitas fisik air
minum (p=0,58), kepemilikan jamban (p=0,22) bukan merupakan faktor risiko
dari stunting.
b. Penelitian oleh rika istawati yang berjudul Hubungan Keterpaparan Media
Massa, Peran Teman Sebaya Terhadap Tindakan Seksual Di Sma An-Naas
(2017). Jenis penelitian ini adalah analitik kuantitatif dengan desain cross
sectional study. Adapun kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa terdapat
hubungan yang bermakna antara keterpaparan media massa dengan tindakan
seksual dengan p value 0,000.
c. Penelitian oleh Yuzi Akbari Vindita Riyanti (2016) yang berjudul Hubungan
Intensitas Mengakses Sosial Media Terhadap Perilaku Belajar Mata Pelajaran

33
Produktif Pada Siswa Kelas Xi Jasa Boga Di Smk 3 Klaten. Penelitian ini
merupakan penelitian survey deskriptif dengan jenis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian diperoleh bahwa terdapat hubungan dan signifikan antara intensitas
mengakses sosial media terhadap perilaku belajar mata pelajaran produktif pada
siswa kelas XI Jasa Boga di SMK N 3 Klaten.
d. Penelitian oleh Sinta Nurhayati, Risna Dewi yanti (2017) yang berjudul
Efektifitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Peningkatan Pengetahuan
Perawatan Nifas Dan Kepatuhan Kunjungan Ulang Pada Ibu Nifas Di Kota
Bogor. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media sosial terhadap peningkatan pengetahuan perawatan masa nifas dan
kepatuhan kunjungan ulang masa nifas di Kota Bogor. Adapun kesimpulan
dalam penelitian ini adalah bahwa media sosial efektif untuk meningkatkan
pengetahuan perawatan masa nifas dan kurang efektif dalam meningkatkan
kepatuhan kunjungan ulang.
e. Peneltian yang dilakukan oleh Delvinda Trie Febrya (2019) yang berjudul
Perbedaan Pengetahuan Dan Sikap Tentang Hiv/Aids Melalui Media Instagram
Dan Whatsapp Pada Siswa Smkn 2 Padang Tahun 2019. Adapun kesimpulan
dalam penelitian ini yakni bahwa Promosi kesehatan menggunakan media
instagram dan whatsapp dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa
tentang HIV/AIDS. Penggunaan media ini dapat menjadi pilihan bagi pihak
sekolah dalam memberikan informasi tentang kesehatan terkhususnya tentang
HIV/AIDS.
34
2.6 Kerangka Teori
Media sosial adalah sebuah media daring, yang memberikan kemudahan bagi
penggunanya untuk berpartisipasi, berbagi dan menciptakan isi blog, jejaring sosial,
forum dan dunia virtual (Rahayu dan Uswatun, 2020). Aplikasi media sosial yang
paling diminati saat ini 2 diantaranya antara lain, Instagram dan Youtube. Media
sosial erat kaitannya dengan durasi waktu, jenis konten, persepsi informasi serta
minat yang didapatkan dari media sosial itu sendiri. Di masa pandemi Covid-19,
banyak platform media sosial tak terkecuali Instagram dan Youtube yang berisikan
informasi terkait pencegahan Covid-19 antara lain, dengan melaksanakan praktik
WaSH (Water, Sanitation and Hygiene). Praktik WaSH (Water, Sanitation and
Hygiene) meliputi penyediaan air bersih, sanitasi, kebiasaan mencuci tangan,
penerapan etika batuk dan bersin, penggunaan masker serta penerapan physical
distancing + 1 Meter (WHO dan UNICEF, 2020).
Pendapat Notoadmojo dalam Yasanti, (2018) terdapat beberapa faktor yang
mempengaruhi pelaksanaan praktik WaSH, meliputi : usia, pendidikan, pengetahuan,
serta faktor orang lain seperti sumber informasi dan dukungan sosial (orang tua, guru,
teman). Selain faktor diatas, Pola hidup bersih dan sehat (PHBS) juga dapat
diterapkan sebagai poin lanjutan dalam pelaksanaan praktik WaSH.

35
Berdasarkan uraian tersebut maka skema kerangka teori dapat dilihat pada
Gambar 2., sebagai berikut:

Sosial Media
Media Penanda
Media Jurnal online
jejaring Jurnal Media sosial
berbagi sederhana atau
sosial online konten (social
(media microblog
(social (blog) bersama bookmarkin
sharing) (microblog)
networ g)
king)
Instagram
Youtube
Faktor Yang
Mempengaruhi
Praktik WaSH : 1. Durasi waktu
a. Usia
2. Jenis konten Pola Hidup Bersih
b. Pendidikan
3. Persepsi dan Sehat (PHBS)
c. Sumber
informasi
informasi
4. Minat
d. Dukungan
sosial
e. Pengetahuan
Pelaksanaan Praktik WaSH
(Water, Sanitation and Hygiene) Kaum
selama masa pandemi Covid-19 Milenial
Gambar 2.2 Kerangka Teori

(Sumber : Modifikasi oleh Tambunan, 2019; Yasanti, 2018; Riyanti, 2016; Setiadi, 2016)
36
2.7 Kerangka Konsep

Kerangka konsep ini dibuat berdasarkan kerangka teori yang menunjukkan
hubungan antara variabel independen (durasi penggunaan sosial media Instagram dan
Youtube, jenis konten sosial media Instagram dan Youtube, persepsi informasi sosial
media Instagram dan Youtube, serta minat penggunaan sosial media Instagram dan
Youtube) dan variabel dependen pelaksanaan praktik WaSH (Water, Sanitation and
Hygiene) sebagai berikut:
Durasi waktu penggunaan

sosial media Instagram dan
Youtube
Jenis konten sosial media

Instagram dan Youtube Pelaksanaan Praktik
WaSH (Water, Sanitation
and Hygiene)
Persepsi informasi
penggunaan sosial media
Instagram dan Youtube
Minat dalam menggunakan

Youtube
Keterangan :
= Variabel independen/variabel bebas
= Variabel dependen/variabel terikat
Gambar 2.3 Kerangka Konsep

37
2.8 Hipotesis Penelitian
a. H0 :  = 0 Tidak ada hubungan durasi waktu penggunaan sosial media
Instagram dan Youtube terhadap pelaksanaan praktik WaSH
selama masa pandemi Covid-19 pada kaum milenial di
Provinsi Sulawesi Tenggara
Ha :  0 Ada hubungan durasi waktu penggunaan sosial media
b. H0 :  = 0 Tidak ada hubungan jenis konten sosial media Instagram dan
Youtube terhadap pelaksanaan praktik WaSH selama masa
pandemi Covid-19 pada kaum milenial di Provinsi Sulawesi
Tenggara
Ha :  0 Ada hubungan jenis konten sosial media Instagram dan
Tenggara
c. H0 :  = 0 Tidak ada hubungan persepsi informasi sosial media

38
Ha :  0 Ada hubungan persepsi informasi sosial media Instagram dan
Tenggara
d. H0 :  = 0 Tidak ada hubungan minat pengguanaan sosial media
Ha :  0 Ada hubungan minat penggunaan sosial media Instagram dan
Tenggara
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan
pendekatan cross sectional. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian
dengan pengumpulan data yang berupa angka atau numerik, serta diolah atau
dianlisis dengan menggunakan teknik perhitungan statstik. Adapun jenis
penelitian cross sectional adalah penelitian dengan data yang dikumpulkan di
satu periode tertentuu pada beberapa objek dengan tujuan untuk
menggambarkan keadaan (Siregar, 2017).
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan November 2020 dengan
cakupan lokasi penelitian yakni di Provinsi Sulawesi Tenggara.
3.3 Populasi dan Sampel
3.3.1 Populasi
Menurut Saryono (2011) populasi merupakan keseluruhan sumber
data yang diperlukan dalam suatu penelitian. Populasi dalam penelitian ini ada
lah seluruh masyarakat Provinsi Sulawesi Tenggara dengan tahun kelahiran
antara 1980-2000 atau masyarakat Sulawesi Tenggara yang berumur antara
20-39 Tahun yakni berjumlah 936.963 jiwa.
38
39
3.3.2 Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi sebaga sumber data yang mewakili suatu
populasi tersebut (Saryono, 2011).
a. Besar sampel
Sampel dikelompokkan dalam 17 kabupaten/kota yaitu Kabupaten Bombana,
Kabupaten Buton, Kabupaten Buton Selatan, Kabupaten Buton Tengah, Kabupaten
Buton Utara, Kabupaten Kolaka, Kabupaten Kolaka Timur, Kabupaten Kolaka Utara,
Kabupaten Konawe, Kabupaten Konawe Kepulauan, Kabupaten Konawe Utara,
Kabupaten Muna, Kabupaten Muna Barat, Kabupaten Muna Barat, Kabupaten
Wakatobi, Kota Bau-Bau serta Kota Kendari. Untuk menentukan besar sampel,
peneliti menggunakan rumus lemeshow (1990) dalam (Arisanto, 2019) sebagai
berikut :
N Z 2 P(1−P)
1−a/2
n=⌊ ⌋
( N−1 ) d 2 + Z2 P(1−P)
1−a/2
Keterangan :
n : Ukuran Sampel
N : Besar populasi yaitu 936.963
Z1-a/2 : Nilai Z pada derajat kemaknaan (biasanya 95% = 1,96)
P : Proporsi kejadian, jika tidak diketahui dianjurkan = 0,5
d : Besat penyimpangan terhadap populasi = 0,05

40
Hasil perhitungan diperoleh :

2 a
1−
NZ 2
P ( 1−P )
n=⌊ 2 a
⌋
2 1−
( N−1 ) d + Z 2
P ( 1−P )
936.963 x (1,96)2 x 0,5(1−0,5)

n=⌊ ⌋
( 936.963−1 ) 0,05 2+(1,96)2 x 0,5(1−0,5)
369.639 48,3
x 52,0
x
n= ⌊ ⌋
239.639( 5200,0) 69,0
+
84,484.998
n= ⌊ ⌋
92,343.2
n=
383 58
, 483
≈ natalubmep
lisaH
( )
Jadi, berdasarkan populasi yaitu 936.963 orang maka besar sampel pada
penelitian ini sebesar 384 responden. Untuk menentukan besarnya sampel pada setiap
kelas dilakukan dengan rumus sampling fraction per cluster agar sampel yang
diambil lebih proporsional dengan cara:
¿
ni = N . n
Dimana :
ni= Jumlah anggota sampel menurut startum
n= Jumlah anggota sampel seluruhnya
Ni= Jumlah anggota populasi menurut startum
N= Jumlah anggota sampel seluruhnya

41
Tabel 3.1 Jumlah Populasi Penelitian
Kabupaten/Kota Populasi Perhitungan Jumlah Sampel

(20-39 Tahun) Sampel
Kabupaten Bombana 60.120 384 X 60.120 24,63 ≈ 25
936.963
Kabupaten Buton 27.254 384 X 27.254 11,16 ≈ 11
936.963
Selatan 936.963
Tengah 936.963
Utara 936.963
Kabupaten Kolaka 84.413 384 X 84.413 34,59 ≈ 35
936.963
Timur 936.963
Utara 936.963
Kabupaten Konawe 73.801 384 X 73.801 30,24 ≈ 30
936.963
Kepulauan 936.963
Selatan 936.963
Utara 936.963
Kabupaten Muna 55.808 384 X 55.808 22,87 ≈ 23
936.963
Kabupaten Muna 20.826 384 X 20.826 8,53 ≈ 9
Barat 936.963
Kabupaten 25.402 384 X 25.402 10,41 ≈ 10
Wakatobi 936.963
Kota Bau-Bau 49.844 384 X 49.844 20,42 ≈ 20
936.963
Kota Kendari 146.123 384 X 146.123 59,88 ≈ 60
936.963
Total 936.963 384
Sumber : Badan Pusat Statistik, 2020
42
b. Teknik pengambilan sampel
Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah metode probability
sampling dengan teknik proportional stratified random sampling. Proportional
stratified random sampling merupakan teknik pengambilan sampel dengan populasi
yang memiliki strata atau tingkatan, dan setiap tingkatan memiliki karakteristik
sendiri dimana jumlah sampel tersebut diambil dari setiap strata sebanding yakni
sesuai dengan proporsi ukurannya (Siregar, 2017).
c. Kriteria subyek penelitian
1. Kriteria Inklusi atau kriteria subjek yang memenuhi syarat sebagai sampel
penelitian ini adalah :
1) Merupakan warga Sulawesi Tenggara dengan alamat sesuai yang tertera
pada KTP masing-masing
2) Warga Sulawesi Tenggara dengan tahun kelahiran antara 1980-2000
3) Memiliki akun sosial media Instagram dan Youtube
2. Kriteria eksklusi atau kriteria subjek yang tidak memenuhi syarat sebagai
sampel penelitian ini adalah :
1) Bukan merupakan warga Sulawesi Tenggara
2) Warga yang tidak bersedia menjadi responden
3) Warga Sulawesi Tenggara yang memiliki tahun kelahiran tidak termasuk
antara 1980-2000
4) Warga yang tidak memiliki akun sosial media Instagram dan Youtube
43
3.4 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah :
a. Variabel bebas adalah durasi penggunaan sosial media Instagram dan Youtube,
jenis konten sosial media Instagram dan Youtube, persepsi informasi
penggunaan sosial media Instagram dan Youtube serta minat penggunaan sosial
media Instagram dan Youtube
b. Variabel terikat adalah pelaksanaan praktik WaSH (Water, Sanitation,
Hygiene)
3.4 Protokol Kesehatan Penelitian
a. Pembersihan dan desinfeksi
Protokol pembersihan dan desinfeksi meliputi:
1) Prosedur pembersihan dan desinfeksi untuk:
a) Area kegiatan
b) Sarana dan prasarana
c) Peralatan
2) Penggunaan bahan pembersih dan desinfektan sesuai dengan standar
kesehatan (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Pendidikan Dan Kebudayaan RI, 2020).
b. Perizinan Kegiatan
44
Protokol perizinan kegiatan yakni prosedur perijinan dari pemerintah setempat
untuk melaksanakan kegiatan di lokasi penelitian (Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan RI, 2020).
c. Pembatasan Jumlah
Personel Protokol pembatasan jumlah personel meliputi:
1) Penerapan physical distancing di area kegiatan yakni tidak diperkenankan
melakukan kontak fisik seperti bersalaman atau berpelukan
2) Pembatasan jumlah individu yang terlibat dalam kegiatan dalam satu
waktu sehingga dalam kegiatan yang harus melibatkan orang banyak
3) Ketentuan kondisi kesehatan peneliti saat melaksanakan kegiatan
(Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan RI, 2020).
d. Perencanaan Kegiatan
Protokol perencanaan kegiatan meliputi:
1) Prioritasisasi kegiatan yang harus dilaksanakan di lapangan
2) Perencanaan teknis kegiatan agar dapat memaksimalkan waktu yang
terbatas dan minimalisasi kontak fisik. Durasi kegiatan maksimal 120
menit.
3) Ketentuan membersihkan diri sebelum memasuki area lokasi penelitian
4) Menyediakan APD yang diperlukan di lokasi penelitian
5) Persiapan sarana prasarana alat tulis peneliti

45
6) Penyiapan sarana dan prasarana untuk pembersihan dan desinfeksi di area
kegiatan yakni sebelum memasuki ruangan atau lokasi riset, melakukan
cuci tangan dengan sabun dan air mengalir atau menggunakan hand
sanitizer
7) Ketentuan membersihkan diri selama di lingkungan kegiatan (Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
RI, 2020).
e. Penggunaan APD Protokol
Penggunaan APD meliputi:
1) Ketentuan penggunaan masker, yaitu peneliti wajib menggunakan masker
sejak perjalanan dari/ke rumah, dan selama melakukan kegiatan di lokasi
penelitian.
2) Penggunaan sarung tangan saat menggunakan peralatan bersama
3) Ketentuan pembuangan APD yang telah digunakan
4) Ketentuan membersihkan diri seperti mencuci tangan sebelum dan setelah
menggunakan APD (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Pendidikan Dan Kebudayaan RI, 2020).
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan untuk mendapatkan dan
mengumpulkan data penelitian, sebagai langkah untuk menemukan hasil atau
kesimpulan dari penelitian dengan tidak meninggalkan kriteria pembuatan instrumen

46
yang baik (Arifin dan Asfani, 2014). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dengan menggunakan kuisioner/daftar pertanyaan terkait variabel-variabel
yang diteliti. Kuesioner dibagi menjadi dalam 2 bentuk, yakni kuesioner manual ialah
kuesioner yang disebar langsung kepada responden secara tatap muka, serta kuesioner
online ialah kuesioner yang disebar menggunakan aplikasi google form kepada
responden secara online.
c.6 Definisi Operasional dan Kriteria Objektif
a. Pelaksanaan Praktik WaSH (Water, Sanitation and Hygiene)
Definisi Operasional
Pelaksanaan praktik WaSH (Water, Sanitation and Hygiene) adalah
bentuk dasar dari pencegahan maupun intervensi kesehatan masyarakat untuk
mengontrol penyakit menular termasuk Covid-19 yang saat ini tengah
berlangsung di berbagai belahan dunia (Prendergast et al., 2019). WaSH
(Water, Sanitation and Hygiene) meliputi:
Wa (Wash) : Penyediaan air bersih
S (Sanitation) : Pengelolaan dan penanganan tinja
H (Hygiene) : Kebiasaan mencuci tangan, penerapan etika batuk dan bersin,
physical distancing serta kebiasaan menggunakan masker
Pengukuran berdasarkan kemampuan responden dalam menjawab dengan
benar 11 pertanyaan yang terdiri dari 9 pertanyaan Favorable serta 2

47
pertanyaan Unfavorable, dengan instrumen tes pelaksanaan praktik WaSH yang
diajukan dan diukur dengan menggunakan skala Likert. Untuk pertanyaan
Favorable dengan skala ini akan diberi bobot 4 untuk jawaban selalu, 3 untuk
sering, 2 untuk kadang-kadang, dan 1 untuk sangat tidak pernah. Untuk
pertanyaan Unfavorable akan diberi bobot 4 untuk jawabantidak pernah, 3
untuk kadang-kadang, 2 untuk sering, dan 1 untuk selalu. Skor pelaksanaan
praktik WaSH akan dikategorikan menurut baik dan kurang.
Nilai jawaban responden : 4, 3, 2, 1
Skor tertinggi = 4 x 11 = 44 (100%)
Skor terendah = 1 x 11 = 11 (25%)
Range = 100 – 25 = 75 (75%)
Maka interval (I) dapat dihitung dengan menggunakan rumus :
dimana :
I = Interval
R = range/ kisaran yaitu nilai tertinggi – nilai terendah
K = jumlah kategori ( 2 )
R
I=
K
75
I=
2
I = 37,5 ≈ 38
Batas Atas = Skor tertinggi = 100%

48
Batas Bawah = (BA-I) = (100 - 25) = 75%
Kriteria Objektif:
Kurang : Jika jawaban responden memperoleh skor < 38%
Baik : Jika jawaban responden memperoleh skor > 38%
b. Durasi penggunaan sosial media Instagram dan Youtube
Durasi penggunaan sosial media Instagram dan Youtube terkait waktu
yang digunakan oleh responden untuk mengakses sosial media Instagram dan
Youtube. Durasi penggunaan sosial media dapat dikelompokkan menjadi 2
kategori antara lain, durasi singkat ialah penggunaan sosial media selama < 80
menit/hari serta durasi lama ialah penggunaan sosial media selama > 80
menit/hari. Cara pengukuran dengan menanyakan langsung kepada responden.
Kriteria Objektif
Tidak pernah : Bila responden tidak rutin mengakses informasi terkait
praktik WaSH (Water, Sanitation and hygiene) pada
platform sosial media Instagram dan Youtube
Durasi singkat : Bila responden mengakses informasi terkait praktik
WaSH (Water, Sanitation and hygiene) pada platform
sosial media dan Youtube dengan durasi waktu < 80
menit/hari
Durasi lama : Bila responden mengakses informasi terkait praktik

49
sosial media Instagram dan Youtube dengan durasi waktu
> 80 menit/hari
c. Jenis konten sosial media Instagram dan Youtube
Jenis konten sosial media Instagram dan Youtube terkait bentuk informasi
yang diakses meliputi, visual dan audovisual serta tidak pernah. Media visual
ialah jensi media yang berfokus pada penggunaan indera penglihatan serta
media audio-visual ialah jenis media yang berfokus pada perpaduan antara
media yang berkonsentrasi pada penggunaan audio dengan media yang
berkonsentrasi pada penggunaan visual (Aghni, 2018). Cara pengukuran dengan
menanyakan langsung kepada responden.
Kriteria Objektif
Tidak pernah : Bila responden tidak mengakses informasi terkait praktik
sosial media Instagram dan Youtube dalam jenis konten
apapun
Media visual : Bila responden mengakses informasi terkait praktik WaSH
(Water, Sanitation and hygiene) pada platform sosial
media Instagram dan Youtube yang berfokus pada indera
penglihatan, seperti infografis, pamphlet dan foto naratif.
Media audiovisual : Bila responden mengakses informasi terkait praktik

50
sosial media Instagram dan Youtube yang berfokus pada
indera pendengaran dan penglihatan, seperti video.
d. Persepsi informasi sosial media Instagram dan Youtube
Persepsi informasi sosial media Instagram dan Youtube terkait pandangan
responden berdasarkan informasi yang diakses dari platform sosial media
Instagram dan Youtube terbagi menjadi 2 kategori yakni biasa saja dan tertarik.
Pengukuran berdasarkan kemampuan responden dalam menjawab dengan benar
7 pertanyaan, dengan instrumen tes yang diajukan dan diukur dengan
menggunakan skala Likert. Pertanyaan ini memiliki bobot 5 untuk jawaban
sangat setuju, 4 untuk setuju, 3 untuk ragu-ragu, 2 untuk tidak setuju dan 1
untuk sangat tidak setuju.
Nilai jawaban responden : 5, 4, 3, 2, 1
Skor tertinggi =5x7 = 35 (100%)
Skor terendah =1x7 = 7 (20%)
Range = 100 – 20 = 80 (80%)
dimana :
I = Interval
51
R
I=
K
80
I=
2
I = 40
Batas Bawah = (BA-I) = (100 - 20) = 80%
Kriteria Objektif:
Biasa saja : Jika jawaban responden memperoleh skor < 80%
Tertarik : Jika jawaban responden memperoleh skor > 80%
e. Minat dalam menggunakan sosial media Instagram dan Youtube
Menurut KBBI (2020) Minat berarti keinginan. Minat berarti alasan yang
mendasari keinginan seseorang untuk mengakses informasi dalam hal ini
informasi pelaksanaan praktik WaSH pada platform sosial media Instagram dan
Youtube. Cara pengukuran dengan menanyakan langsung kepada responden.
Pengukuran berdasarkan kemampuan responden dalam menjawab dengan benar
9 pertanyaan yang diajukan dan diukur dengan menggunakan skala Likert.
Pertanyaan ini memiliki bobot 5 untuk jawaban sangat setuju, 4 untuk setuju, 3
untuk ragu-ragu, 2 untuk tidak setuju dan 1 untuk sangat tidak setuju. Skor
52
minat dalam menggunakan sosial media Instagram dan Youtube akan
dikategorikan menurut minat tinggi, minat sedang dan minat rendah.
Nilai jawaban responden : 5, 4, 3, 2, 1
Skor tertinggi =5x9 = 45 (100%)
Skor terendah =1x9 = 9 (20%)
Range = 100 – 20 = 80 (80%),
Dimana :
I = Interval
R
I=
K
80
I=
2
I = 40
Batas Bawah = (BA-I) = (100 - 40) = 60%
Kriteria Objektif:
Minat rendah : Jika jawaban responden memperoleh skor < 60%
Minat tinggi : Jika jawaban responden memperoleh skor > 60%

53
3.7 Jenis Data Penelitian
3.7.1 Data Primer

Data primer diperoleh melalui wawancara baik secara langsung secara tatap
muka maupun secara tidak langsung menggunakan google form kepada responden
dengan menggunakan untuk mendapatkan data terkait penyediaan air bersih,
penanganan tinja, kebiasaan mencuci tangan, penerapan etika batuk dan bersin,
physical distancing serta penggunaan masker di masa pandemi Covid-19 pada kaum
milenial di Provinsi Sulawesi Tenggara.
3.7.2 Data Skunder

Data sekunder dalam penelitian ini menggunakan berbagai buku, jurnal dan
literatur-literatur yang relevan sebagai bahan kepustakaan. Sedangkan data
pendukung lainnya diperoleh melalui hasil pencatatan dan pelaporan (dokumentasi)
di Badan Pusat Statistik Provinsi Sulawesi Tenggara.
3.8 Pengolahan, Analisis dan Penyajian Data
3.8.1 Pengolahan Data

Data yang diperoleh dari wawancara baik langsung di lapangan dan tidak
langsung melalui google form dengan menggunakan kuesioner yang diolah dengan
menggunakan laptop.
3.8.2 Analisis data

Analisis data dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS. Adapun model
analisis data yang dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Analisis Univariat
54
Analisis univariat dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian
dengan menggunakan tabel distribusi frekuensi sehingga menghasilkan
distribusi dan presentase dari setiap variabel.
b. Analisis Bivariat
Dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan variabel
independent dan dependent antara hubungan penggunaan sosial media
Instagram dan Youtube terhadap pelaksanaan praktik WaSH (Water, Sanitation
and Hygiene) selama masa pandemi Covid-19 pada kaum milenial di Provinsi
Sulawesi Tenggara. Dalam analisis ini dilakukan dengan pengujian statistik
yaitu dengan uji chi-square pada taraf kepercayaan 95%. Adapun rumus dari
chi-square yaitu :
X 2 =∑ ¿ ¿ ¿
Keterangan:
X2 : Nilai chi-kuadrat
fe : Frekuensi yang diharapkan :
f0 : Frekuensi yang diperoleh/diamati
Pengambilan keputusan diterima atau ditolak dengan melihat taraf
signifikansi. Pada penelitian ini menggunakan taraf signifikansi 5% (α = 0,05)
dengan kriteria pengujian ditetapkan diterima apabila p≥ 0,05, H0 ditolak
apabila p ≤ 0,05.
a. H0 diterima jika X 2 hitung ≤ X² tabel atau nilai signifikansi (P) > 0,05
55
b. H0 ditolak jika X 2 hitung ≥ X² tabel atau nilai signifikansi (P) < 0,05
Menurut Hastono dan Sutanto (2007) dalam Agustika (2019) terdapat
aturan yang berlaku untuk uji Chi-Square untuk program komputerisasi seperti
SPSS adalah sebagai berikut :
1) Tidak boleh ada sel yang mempunyai nilai harapan (nilai E) kurang dari
5, lebih dari 20 % dari jumlah sel.
2) Jika keterbatasan tersebut terjadi pada saat uji chi square, peneliti harus
menggabungkan kategori-kategori yang berdekatan dalam rangka
memperbesar frekuensi harapan dari sel-sel tersebut (penggabungan ini
dapat dilakukan untuk analisis tabel silang 2 x 2, misalnya 3 x 2, 3 x 4,
dsb).
3) Andai saja keterbatasan tersebut terjadi pada tabel 2 x 2, maka dianjurkan
menggunakan uji fisher exact.
Tabel 3.1 Analisis Uji Chi Square
Jumlah Tabel Nilai Expected (E) Ρ Value

2X2 Tidak ada nilai E < 5 Contuinity
correction
2X2 Ada nilai E < 5 Fisher’s exact test
> 2 X 2 (3 x 2, 3 x 3, dll Person chi square
3.8.3 Penyajian Data

Data yang telah diolah dan dianalisis, disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi disertai dengan penjelasan.

DAFTAR PUSTAKA
Agustika, Riman. 2019. Hubungan Sanitasi Rumah Dengan Kejadian Infeksi Saluran
Pernapasan Akut (Ispa) Pada Usia 0-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas
Mekar Kota Kendari Tahun 2019. Skripsi. Universitas Halu Oleo. Kendari.
Aghni, Rizqi Illyasa. 2018. Fungsi dan Jenis Media Pembelajaran Dalam
Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia 16(1): 98-107
Aprillia, N. 2015. Instagram sebagai ajang eksistensi diri (Studi Fenomenologi
Mengenai Pengguna Instagram Sebagai Ajang Eksistensi Diri Pada Mahasiswa
Ilmu Komunikasi Fisip Unpas).Skripsi. Universitas Pasundan Bandung.
Bandung
Arifin, M., dan Asfani, K. 2014. Instrumen Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Dan
Pengembangan. Skripsi. Universitas Negeri Malang. Malang
Arifiyanti, N., dan Prasetyo, I. (2018). Personal Hygiene Learning in Preschool
Classroom. Indonesian Journal Of Early Childhood Education Studies 7(2):
118-124 p-ISSN 2252-8415 e-ISSN 2476-9584
Arisanto, Zuing Putra. 2019. Hubungan Sanitasi Perumahan Dengan Keberadaan
Vektor Di Lingkungan Padat Penduduk Wilayah Kecamatan Kendari Kota
Kendari Tahun 2019. Skripsi. Universitas Halu Oleo. Kendari
Auliya, Annisa Asti Nur. 2020. Peran UNICEF Dalam Menyelesaikan Masalah
Sanitasi dan Meningkatkan Ketersediaan Air Bersih di India Melalui Program
Water, Sanitation and Hygiene (WaSH) Pada Tahun 2015-2017. Skripsi.
Universitas Pertamina. Jakarta
Badan Pusat Statistik (BPS). 2018. Profil Generasi Milenial Indonesia. Jakarta :
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak
__________. 2020. Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur Per
Kabupaten/Kota. Badan Pusat Statistik
Cascella M, Rajnik M, Cuomo A, Dulebohn SC, D. N. R. 2020. StatPearls. Features,
Evaluation, and Treatment of Coronavirus (COVID-19).
David, E. R., Sondakh, M., dan Harilama, S. 2017. Pengaruh Konten Vlog Dalam
Youtube Terhadap Pembentukan Sikap Mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas
Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Sam Ratulangi. E-Journal Acta Diurna
Komunikasi 6(1): 1-18.
Departemen Kesehatan RI. 2004. Higiene Sanitasi Makanan dan Minuman. Jakarta :
56
Dirjen PPL dan PM
Dinas Kesehatan Provinsi Sulawesi Tenggara. 2020. Info Covid-19 Sulawesi
Tenggara. Dinas Kesehatan Provinsi Sulawesi Tenggara.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan RI.
2020. Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Semester Gasal 2020/2021 di
Perguruan Tinggi (Edisi Juli). Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Febrya, Delvinda Trie. 2019. Perbedaan Pengetahuan dan Sikap Tentang HIV/AIDS
Melalui Media Instagram dan Whatsapp Pada Siswa SMKN 2 Padang Tahun
2019. Skripsi. Universitas Andalas. Padang.
Fikri, Muhammad Syihabbudin Al. 2019. Peran Youtube Sebagai Media Belajar
Editing Video (Studi Kasus Videographer di Surabaya). Skripsi. Universitas 17
Agustus 1945. Surabaya.
Gugus tugas percepatan penanganan Covid-19. 2020. Pedoman Penanganan Cepat
Medis dan Kesehatan Masyarakat Covid-19 di Indonesia. Gugus tugas
percepatan penanganan Covid-19.
_______ .2020. Data Sebaran Covid-19. Gugus tugas percepatan penanganan Covid-
19.
Hidayatullah, S., Waris, A., Devianti, R. C., Sari, S. R., Wibowo, I. A., & PW, P. M.
2018. Perilaku Generasi Milenial dalam Menggunakan Aplikasi Go-Food.
Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan 6(2): 240-249.
Ishatono dan Santoso.T.,R. 2016. Sustainable Development Goals (SDGs) Dan
Pengentasan Kemiskinan. Social Work Journal 6(2): 154-272 p-ISSN: 2339-
0042 e-ISSN: 2528-1577
Karim, A. 2020. Peningkatan Ekonomi Pedesaan dalam Menunjang Pergerakan
Pertumbuhan Ekonomi Perkotaan di Masa Pandemic Global. Universitas
Negeri Makassar. Makassar.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia (Kemenkes RI). 2020. Panduan Cuci
Tangan Pakai Sabun (CTPS). Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
(Kemenkes RI).
____________. 2020. Aturan Pemakaian Masker Kain Yang Benar. Kementerian
Kesehatan Republik Indonesia (Kemenkes RI).
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik Indonesia. 2020. Surat
Edaran Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik Indonesia
Nomor:SE.2/PSLB3/PLB.3//3/2020 Terkait pengelolaan limbah infeksius
(Limbah B3) dan sampah rumah tangga dari penanganan Corona Virus Disease
(Covid-19),. Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik
57
Indonesia.
Kusumawardhana, I., dan Annisa, A.N.A 2020. UNICEF and the WASH: Analisis
Terhadap Peran UNICEF Dalam Mengatasi Masalah Ketersediaan Air Bersih di
India. Frequency of International Relations (FETRIAN) 1(2): 341-378.
Nasrullah, Rulli. 2016. Media Sosial (Perspektif Komunikasi, Budaya dan
sosioteknologi). Bandung : Dirjen PPL dan PM
Pratiwi, A. D. 2020. Gambaran Penggunaan Masker di Masa Pandemi Covid-19 Pada
Masyarakat di Kabupaten Muna. Prosiding Seminar Nasional (Problematika
Sosial Pandemi Covid-19 : Membangun Optimisme Di Tengah Pandemi Covid-
19) (ISBN : 978-602-5722-33-2), P: 52–57.
Prendergast, A.J., Gharpure, R., Mor, S., Viney, M., Dube, K., Lello, J., Berger, C.,
Siwila,J., Joyeux, M., Hodobo, T., Hurt, L., Brown, T., Hoto, P., Tavengwa, N.,
Mutasa, K.,Craddock, S., Chasekwa, B., Robertson, R.C., Evans, C.,
Chidhanguro, D., Mutasa, B.,Majo, F., Smith, L.E., Hirai, M., Ntozini, R.,
Humphrey, J.H., Berendes, D. 2019. Putting the“A”into WaSH: a call for
integrated management of water, animals, sa-nitation, and hygiene. The Lancet
Planetary Health. 3(8), e-ISSN: 336–e337.
Purwanto, E. W. 2020. Pembangunan Akses Air Bersih Pasca Krisis Covid-19
Pembangunan Akses Air Bersih Pasca Krisis Covid-19. The Indonesian Journal
of Development Planning 4(2): 2017-214.
Rahayu, E., dan Uswatun, H. 2020. Sosial Media Dan Pengaruhnya Terhadap
Keputusan Mahasiswa Memilih STMIK Royal. Journal of Science and Social
Research 3(1): 33-40 p-ISSN: 2615-4307 e-ISSN: 2615-3262.
Ramadhan, H.W., dan Sri, R.G. 2017. Hubungan Media Sosial Dengan Persepsi
Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi Menurut Wilayah Perkotaan dan
Pedesaan di Yogyakarta. Jurnal Bumi Indonesia p: 1-13
Riyanti, Y. A. V. 2016. Hubungan Intensitas Mengakses Sosial Media terhadap
Perilaku Belajar Mata Pelajaran Produktif pada Siswa Kelas XI Jasa Boga di
SMK N 3 Klaten. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.
Sabilu, Y., Asnia, Z., Lisnawaty., Arum, D. P., Fifi, N. G. 2020. Peningkatan
Kesadaran Terhadap Pencegahan Covid-19 Melalui Upaya Tracking dan
Promosi Kesehatan Berbasis Daring di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun 2020.
Jurnal Pengabdian Masyarakat Anoa, 1(3): 200-212
Saputra, A. 2019. Survei Penggunaan Media Sosial Di Kalangan Mahasiswa Kota
Padang Menggunakan Teori Uses and Gratifications. Baca: Jurnal Dokumentasi
Dan Informasi 40(2): 207-216 p-ISSN: 0125-9008 e-ISSN: 2301-8593.
58
Sari, D. F. 2019. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Tentang
Personal Hygiene Terhadap Tingkat Kemandirian Pada Anak Retardasi Mental
Di Sekolah Luar Biasa Siwi Mulia Kota Madiun. Skripsi. (Stikes Bhakti Husada
Mulia Madiun. Madiun.
Saryono. 2011. Metodologi Penelitian Kesehatan. Cetakan keempat. Yogyakarta :
Mitra Cendekia Press.
Satgas Covid-19 Sulawesi Tenggara. 2020. Update Data Perkembangan Covid-19
Provinsi Sulawesi Tenggara. Satgas Covid-19 Sulawesi Tenggara.
Setiadi, A. 2016. Pemanfaatan Media Sosial Untuk Efektifitas Komunikasi.
Cakrawala- Jurnal humaniora. 16(2)
Siregar, S. 2017. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif . Cetakan Kelima.
Jakarta : Bumi Aksara.
Sundari, C. 2019. Revolusi Industri 4.0 Merupakan Peluang Dan Tantangan Bisnis
Bagi Generasi Milenial Di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Dan Call For
Papers p:555–563.
Tambunan, Y. P. 2019. Hubungan Pengguna Media Sosial Pada Perilaku
Menyimpang Remaja di Kota Palembang Studi di SMA Negeri 1 Palembang.
Skripsi. Universitas Sriwijaya Palembang. Palembang.
Tosepu, R., Devi, S. E., Laode, A.I.A. 2020. The First Confirmed Cases Of Covid-19
In Indonesian Citizens. Public Helath of Indonesia 6(2): 70-71, ISSN: 2477-
1570.
United Nations International Children’s Emergency Fund (UNICEF). 2020. Cleaning
and hygiene tips to help keep the COVID-19 virus out of your home. UNICEF.
Https://www.unicef.org/indonesia/coronavirus/cleaning-and-hygiene-tipsduring-
covid-19. 20 Agustus 2020 (09:00)
_______. 2020. Fakta penting tentang cuci tangan pakai sabun untuk melindungi
anda dari Coronavirus (Covid-19). UNICEF.
Https://www.unicef.org/indonesia/id/coronavirus/cuci-tangan. 20 Agustus 2020
(04:30)
_______. 2020. Panduan Praktis Untuk Pelaku Bisnis Dalam Mendukung Air,
Sanitasi dan Kebersihan. UNICEF.
Https://www.unicef.org/indonesia/id/laporan/panduan-praktisuntukpelakubisnis-
dalam-mendukung-air-sanitasi-dan-kebersihan. 20 Agustus 2020 (07:30)
We Are Social & Hootsuite. (2020). Digital 2020 :Global Digital Overview.
WHO dan UNICEF. 2020. Air, Sanitasi, Higiene, dan Pengelolaan Limbah yang
Tepat Dalam Penanganan Wabah COVID-19. World Health Organization,
59
UNICEF.
Wifalin, M. 2016. Efektivitas Instagram Common Grounds. Jurnal E-Komunikasi
4(1): 1-9.
World Health Organization. 2020. Anjuran mengenai penggunaan masker dalam
konteks COVID-19. World Health Organization.
Https://www.who.int/docs/defaultsource/searo/indonesia/covid19/anjuranmenge
naipenggunaan-masker-dalam-konteks-covid-19-june20. 20 Juli 2020 (09:30)
________. 2020. Corona Virus. World Health Organization.
Https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019. 20 Juli
2020 (10:00)
________. 2020. Q & A Coronaviruses (Covid-19). World Health Organization.
Https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/question-
and-answers-hub. 15 Juli 2020 (8:00)
________. 2020. WHO Coronavirus Disease (Covid-19) Dashboard. World Health
Organization. Https://covid19.who.int/. 6 Oktober 2020 (10:00)
Xiao, F., Jing, S., Yonghao, X., Fang, L., Xiaofang, Huang., Heying, Li., Jingxian, Z.,
Jicheng, H., Jincun, Z. 2020. Infectious SARS-CoV-2 in Feces of Patient with
Severe Covid-19. Emerging Infectious Diseases 26(8): 1920-1922
Yasanti, N. K. T. 2018. Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Praktik Kebersihan
Menstruasi Siswi SD Dengan Pemanfaatan Sarana WASH (Water, Sanitation
and Hygiene) Di Dua SD Full Day School Kota Malang. Skripsi. Universitas
Brawijaya. Malang
Yuzar, D. N. 2020. Penyakit Menular dan Wabah Penyakit Covid-19.
Https://osf.io/5bqvw/. 5 September 2020 (10:30)
60
LAMPIRAN
Lampiran 1. Informed Consent
INFORMED CONSENT
Kepada Yth. Reponden
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Saya Sitti Zahra Auli Nazar mahasiswi Jurusan Ilmu Kesehatan Masyarakat
Konsentrasi Kesehatan Lingkungan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Halu
Oleo Kendari, saat ini sedang melaksanakan penelitian yang berjudul “Hubungan
Penggunaan Sosial Media Instagram dan Youtube Oleh Kaum Milenial Terhadap
Pelaksanaan Praktik WaSH (Water, Sanitation and Hygiene) Selama Masa Pandemi
Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun 2020”.
Penelitian ini merupakan bagian dari tugas akhir untuk mencapai derajat
sarjana kesehatan masyarakat. Saya sangat mengharapkan partisipasi Saudara(i)
untuk menjadi responden saya dan menjawab pertanyaan yang saya ajukan. Jawaban
Saudara (i) akan dirahasiakan, dan tidak akan disalahgunakan untuk keperluan
apapun. Atas partisipasi dan kerjasamanya saya ucapkan terima kasih.
Pernyataan :
Saya menyatakan bahwa saya secara sukarela bersedia untuk menjadi responden
dalam penelitian ini
Kendari, Oktober 2020
Peneliti
Sitti Zahra Aulia Nazar

Lampiran 2. Kuesioner Penelitian
KUESIONER PENELITIAN
HUBUNGAN PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA INSTAGRAM DAN YOUTUBE

OLEH KAUM MILENIAL TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK WASH
(WATER, SANITATION AND HYGIENE) SELAMA MASA PANDEMI COVID-19
DI PROVINSI SULAWESI TENGGARA TAHUN 2020
No. Responden....................................(diisi oleh peneliti)

Nama :
Umur :
Jenis Kelamin :
Pendidikan terakhir :
Alamat sesuai KTP :
Keterangan Kuesioner :
Untuk mempermudah pemahaman responden dalam mengisi kuesioner, maka
peneliti memilih untuk mengganti istilah “WaSH (Water, Sanitation and Hygiene)
menjadi “3 M (Mencuci tangan, menggunakan masker dan menjaga jarak) pada
kuesioner. Adapun Informasi terkait 3M pada platform sosial media Instagram dan
Youtube bisa diperoleh dari akun unofficial pemerintah dengan catatan
mencantumkan rekomendasi sumber pemerintah.
1. Identifikasi Umum
Isilah pertanyaan dibawah ini dengan tanda check list ( ✓ ) pada jawaban yang
dianggap benar
No. Kriteria STS TS RR S SS
A001 Saya menggunakan sosial media
untuk mendapatkan berbagai
informasi baru
A002 Saya menggunakan jejaring sosial
Instagram
A003 Saya menggunakan jejaring sosial
Youtube
A004 Saya sering mengakses informasi
terkait Covid-19 untuk menambah
pengetahuan agar mengetahui
update informasi
A005 Saya mengakses mengakses
informasi terkait 3M (Memakai
masker, menjaga jarak aman,
mencuci tangan) untuk mengetahui
cara pencegahan dari
virus corona Sars CoV-2
Jika ya, kapan terakhir kali anda mengakses informasi terkait 3M (Memakai
masker, menjaga jarak aman, mencuci tangan) pada platform sosial media
Instagram dan Youtube?
a. < 1 Bulan terakhir
b. 1-2 Bulan terakhir
c. > 3 Bulan terakhir
2. Pelaksanaan Praktik 3M (Memakai masker, menjaga jarak aman, mencuci
tangan)
dianggap benar
No. Kriteria Selalu Sering Kadang- Tidak
kadang pernah
B001 Saya mencuci tangan menggunakan
sabun dengan air bersih yang mengalir
B002 Saya mencuci tangan setelah BAB
(Buang Air Besar)
B003 Saya menggunakan sabun ketika
mencuci tangan setelah BAB
(Buang Air Besar)
B004 Ketika berada di rumah, saya tidak
perlu mencuci tangan dikarenakan
virus corona SARS CoV-2 tidak
dapat masuk ke dalam rumah
B005 Saya berusaha rutin mencuci tangan
di tempat umum
B006 Jika tidak menemukan sarana cuci

tangan di tempat umum, saya memilih
untuk rutin menggunakan
Handsanitizier
B007 Saya mencuci tangan
menggunakan sabun secara teratur
selama 15-20 detik
B008 Jika tidak memiliki tisu di tangan, saya
akan batuk dan bersin ke
telapak tangan
B009 Saya menggunakan masker saat

berada di luar rumah
B010 Ketika berada di luar rumah, saya
menjaga jarak dengan orang yang
terlihat sakit dengan gejala flu maupun
suhu tubuh tinggi
B011 Saya berusaha selalu menjaga jarak
sosial (membatasi kontak yang tidak
perlu dengan orang-orang) + 1, 5 meter
untuk menghindari Covid-19
3. Penggunaan sosial media
C001. Durasi waktu 1) Tidak pernah

Durasi waktu yang diperlukan untuk 2) Durasi singkat
mengakses informasi terkait 3M (> 80 menit/hari)
(Memakai masker, menjaga jarak 3) Durasi lama
aman, mencuci tangan) pada (> 80 menit/hari)
platform sosial media Instagram dan
Youtube
C002. Jenis konten 1) Tidak pernah

Jenis konten yang paling sering 2) Visual
diakses untuk mendapatkan (Infografis, pamflet, foto
informasi terkait 3M (Memakai naratif)
masker, menjaga jarak aman, 3) Audovisual
mencuci tangan) pada platform (Video)
sosial media Instagram dan Youtube
a. Persepsi penggunaan sosial media

Persepsi responden terhadap informasi terkait 3M (Memakai masker,
menjaga jarak aman, mencuci tangan) yang tersedia pada platform sosial
Keterangan :
STS = Sangat Tidak Setuju

TS = Tidak Setuju
RR = Ragu-Ragu
S = Setuju
SS = Sangat Setuju

C004 Ketika saya menemukan
konten terkait 3M (Memakai
mencuci tangan), saya akan
menyimak dan memahami
dengan baik
C005 Saya menekan tombol like

pada konten terkait 3M
(Memakai masker, menjaga
jarak aman, mencuci tangan)
yang ditemukan pada platform
media sosial Instagram dan
Youtube
C006 Saya memfollow akun sosial
media yang aktif memposting
informasi terkait 3M
pada platform media sosial
Instagram
C007 Saya mengsubscribe akun
sosial media Youtube yang
aktif memposting informasi
terkait 3M (Memakai masker,
menjaga jarak aman, mencuci
tangan)
C008 Saya sangat mendukung terkait
partisipasi masyarakat untuk
mengupload konten terkait 3M
guna edukasi pencegahan
Covid-19 sesuai kreativitas
mereka sendiri
C009 Ketika mendapatkan informasi
tangan) pada platform sosial
media Instagram dan Youtube,
saya akan merepost ataupun
menyimpan informasi tersebut
ke akun sosial pribadi saya
C010 Saya turut memposting konten
tangan) pada akun sosial media
Instagram maupun Youtube
pribadi
b. Minat penggunaan sosial media
dianggap benar
Keterangan :
STS = Sangat Tidak Setuju
TS = Tidak Setuju
RR = Ragu-Ragu
S = Setuju
SS = Sangat Setuju

C011 Saya mengakses informasi
media Instagram dan Youtube,
karena dorongan diri sendiri
C012 Saya mudah mengingat

mencuci tangan) pada platform
sosial media Youtube, lalu
mengaplikasikannya di
keseharian
C013 Saya sangat khawatir dengan
penambahan kasus Covid-19
per hari, oleh karena itu saya
rutin mengakses informasi
media Youtube
C014 Saya tidak bisa sehari tanpa
sosial media Instagram
danYoutube
C015 Saya berharap menemukan
Youtube yang menambah
ilmu dan kesiapsiagaan
C016 Alasan saya mengakses informasi
sebagai salah satu upaya
pencegahan dalam menghadapi
Covid-19
C017 Informasi terkait 3M (Memakai
Youtube yang bersumber dari
akun resmi pemerintah
menambah minat saya untuk
mengakses informasi tersebut
C018 Saya mengakses informasi terkait

3M (Memakai masker, menjaga
jarak aman, mencuci tangan) pada
platform sosial media Instagram
dan Youtube, hanya pada saat
kasus Covid-19 mengalami
lonjakan drastis
C019 Saya senang berdiskusi dengan
kerabat mengenai informasi
tangan) yang saya dapatkan,
ketika mengakses platform sosial
media dan Youtube
Lampiran 3. Uji Validitas
a. Identifikasi Umum
Correlations
A001 A002 A003 A004 A005 Total
A001 Pearson Correlation 1 .334 .485** .291 .115 .606**
Sig. (2-tailed) .054 .004 .095 .516 .000
N 34 34 34 34 34 34
A002 Pearson Correlation .334 1 .828** .121 .007 .659**
Sig. (2-tailed) .054 .000 .496 .969 .000
N 34 34 34 34 34 34
A003 Pearson Correlation .485** .828** 1 .352* .180 .821**
Sig. (2-tailed) .004 .000 .041 .307 .000
N 34 34 34 34 34 34
A004 Pearson Correlation .291 .121 .352* 1 .645** .716**
Sig. (2-tailed) .095 .496 .041 .000 .000
N 34 34 34 34 34 34
A005 Pearson Correlation .115 .007 .180 .645** 1 .613**
Sig. (2-tailed) .516 .969 .307 .000 .000
N 34 34 34 34 34 34
Total Pearson Correlation .606** .659** .821** .716** .613** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000
N 34 34 34 34 34 34
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

b. Praktik WaSH
Correlations
B00
1 B002 B003 B004 B005 B006 B007 B008 B009 B010 B011 Jumlah
B00 Pearson
1 .587** .483** .260 .564** .140 .617** .040 .671** .193 .350* .720**
1 Correlation
Sig. (2-
.000 .004 .137 .001 .431 .000 .821 .000 .274 .042 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B00 Pearson .
2 Correlation 587* 1 .681** .479** .705** .145 .588** .132 .595** .118 .220 .755**
*
Sig. (2-
.000 .000 .004 .000 .412 .000 .456 .000 .506 .211 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B00 Pearson .
3 Correlation 483* .681** 1 .399* .564** .144 .578** .294 .695** .211 .478** .801**
*
Sig. (2-
.004 .000 .019 .001 .415 .000 .092 .000 .230 .004 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B00 Pearson
.260 .479** .399* 1 .468** .089 .296 .801** .363* -.048 .029 .598**
4 Correlation
Sig. (2-
.137 .004 .019 .005 .618 .089 .000 .035 .789 .870 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Correlation
B00 B00 B00 B01 Jumla

B001 B002 B003 B004 5 6 B007 8 B009 0 B011 h
B005 Pearson
.564** .705** .564** .468** 1 .239 .530** .212 .602** .184 .247 .770**
Correlation
Sig. (2-
.001 .000 .001 .005 .174 .001 .229 .000 .298 .159 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B006 Pearson
.140 .145 .144 .089 .239 1 .337 .044 .244 .134 .071 .374*
Correlation
Sig. (2-
.431 .412 .415 .618 .174 .052 .806 .164 .448 .689 .030
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B007 Pearson .
** ** **
Correlation .617 .588 .578 .296 530* .337 1 .096 .720** .300 .347* .796**
*
Sig. (2-
.000 .000 .000 .089 .001 .052 .590 .000 .084 .044 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B008 Pearson -.01

.040 .132 .294 .801** .212 .044 .096 1 .204 -.084 .394*
Correlation 1
Sig. (2-
.821 .456 .092 .000 .229 .806 .590 .247 .949 .635 .021
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Correlation
B00 B00 B00
B001 B002 B003 B004 B005 6 B007 8 9 B010 B011 Jumlah
B009 Pearson
.671** .595** .695** .363* .602** .244 .720** .204 1 -.082 .335 .777**
Correlation
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .035 .000 .164 .000 .247 .646 .053 .000
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B010 Pearson -.01 -.08

.193 .118 .211 -.048 .184 .134 .300 1 .289 .351*
Correlation 1 2
Sig. (2-tailed) .274 .506 .230 .789 .298 .448 .084 .949 .646 .097 .042
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
B011 Pearson -.08

.350* .220 .478** .029 .247 .071 .347* .335 .289 1 .501**
Correlation 4
Sig. (2-tailed) .042 .211 .004 .870 .159 .689 .044 .635 .053 .097 .003
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
c. Penggunaan Sosial Media
Correlation
C01 C03 C04 C05 C06 C07 C008 C009 C010 C011 C012 Jumlah
C01 Pearson
1 .005 .160 -.133 .138 .200 .188 .357* .262 -.087 .399* .384*
Correlation
Sig. (2-
.980 .365 .454 .437 .256 .287 .038 .134 .625 .020 .025
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C03 Pearson .
Correlation .005 1 .280 .405 468* .380* .441**
*
.224 .316 .308 .204 .578**
*
Sig. (2-
.980 .108 .018 .005 .027 .009 .204 .069 .076 .246 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C04 Pearson .
Correlation .160 .280 1 .434 493*
*
.202 .290 .420* .363* .043 .297 .582**
*
Sig. (2- .365 .108 .010 .003 .251 .096 .013 .035 .807 .088 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C05 Pearson .
-.13 * *
Correlation .405 .434 1 657* .429* .509** .473** .433* -.027 .153 .629**
3 *
Sig. (2-
.454 .018 .010 .000 .011 .002 .005 .010 .879 .388 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Correlation
C01 C01
C01 C03 C04 C05 C06 C07 C008 C009 0 1 C012 Jumlah
C06 Pearson .
** ** **
Correlation .138 .468 .493 .657 1 555* .472** .633** .312 .037 .343* .777**
*
Sig. (2-
.437 .005 .003 .000 .001 .005 .000 .072 .834 .047 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C07 Pearson .
.
*
Correlation .200 .380 .202 .429 555* *
1 .413* .402* .054 .371* .673**
358*
*
Sig. (2-
.256 .027 .251 .011 .001 .015 .019 .037 .760 .031 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C00 Pearson .
. .
**
8 Correlation .188 .441 .290 .509 472* **
1 .493** .150 .580** .705**
*
413 349*
*
Sig. (2-
.287 .009 .096 .002 .005 .015 .003 .043 .397 .000 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C00 Pearson . .
. -.06
* * ** * **
9 Correlation .357 .224 .420 .473 633 .493 1 442* .321 .705**
*
402 8
* *
Sig. (2-
.038 .204 .013 .005 .000 .019 .003 .009 .703 .064 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Correlation
C01 C01 Jumla
C01 C03 C04 C05 C06 C07 C008 C009 0 C011 2 h
C01 Pearson .
.262 .316 .363* .433* .312 .358* .349* .442** 1 .051 .620**
0 Correlation 361*
Sig. (2-
.134 .069 .035 .010 .072 .037 .043 .009 .775 .036 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C01 Pearson -.08 .

.308 .043 -.027 .037 .054 .150 -.068 .051 1 .316
1 Correlation 7 360*
Sig. (2-
.625 .076 .807 .879 .834 .760 .397 .703 .775 .037 .069
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
C01 Pearson .
.399* .204 .297 .153 .343* .371* .580** .321 .360* 1 .667**
2 Correlation 361*
Sig. (2-
.020 .246 .088 .388 .047 .031 .000 .064 .036 .037 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Jum Pearson . .
* ** ** ** ** ** ** ** *
lah Correlation .384 .578 .582 .629 .777 .673 .705 .705 620 .316 667* 1
* *
Sig. (2-
.025 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .069 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
*. Correlation is significant at the **. Correlation is significant at the 0.01

0.05 level (2-tailed). level (2-tailed).
Lampiran 4. Uji Reliabilitas
a. Identifikasi Umum
Reliability Statistics
Cronbach's N of Items
Alpha
.707 5
b. Praktik WaSH
Cronbach's Alpha N of Items
.835 11
c. Penggunaan sosial media
Cronbach's Alpha N of Items
.803 11

1bagus Proposal SittiZahraAuliaNazar - J1A117336 - Kesehatan Lingkungan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1bagus Proposal SittiZahraAuliaNazar - J1A117336 - Kesehatan Lingkungan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HALAMAN JUDUL

HUBUNGAN PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA INSTAGRAM DAN YOUTUBE OLEH

SITTI ZAHRA AULIA NAZAR

JURUSAN KESEHATAN MASYARAKAT

No. Judul Tabel Halaman

Tabel 3.1 Jumlah Populasi Penelitian.................................................................................41

No. Judul Lampiran

DAFTAR ARTI LAMBANG DAN SINGKATAN

LAMBANG DAN SINGKATAN ARTI DAN KETERANGAN

1.1 Latar Belakang

di wilayah Amerika Serikat dan Eropa Tengah dengan menyediakan layanan

kaitannya dengan hygiene. Disamping itu, dengan melihat betapa pentingnya

dengan cara membangun dan mengimplementasikan Program WaSH (Water,

PBB (Auliya, 2020).

Program WASH mengacu pada kerangka dasar Tujuan Pembangunan

(SDG’s). Adapun 17 target SDG’s, antara lain: 1) No Poverty (tidak ada

kemiskinan); 2) Zero hunger (nol kelaparan); 3) Good health and well-being

(kesehatan dan kesejahteraan yang baik); 4) Quality education (pendidikan

berkualitas); 5) Gender equality (kesetaraan gender); 6) Clean water and sanitation

pertumbuhan ekonomi); 9) Industry, innovation and infrastructure (industri, inovasi

Sustainable cities and communities (kota

dan komunitas yang berkelanjutan); 12) Responsible production and consumption

2020; Ishatono dan Santoso, 2016).

bersih dan sanitasi. United Nation International Children’s Fund (UNICEF)

mengalami krisis air bersih (Auliya, 2020).

Water, Sanitation, Hygiene (WASH) merupakan program yang terlahir dari

kekhawatiran para lembaga-lembaga internasional akan keadaan lingkungan dan

kesehatan masyarakat sipil. Salah satu permasalahan mendesak di dunia adalah

penting untuk berbagai pemenuhan kebutuhan hidup seperti pembangunan,

layanan kesehatan (Kusumawardhana dan Annisa, 2020).

Praktik WaSH (water, sanitation and hygiene) di masa pandemi Covid-19

infeksi penyakit menular yang dapat berakibat fatal (UNICEF, 2020).

Secara global, hingga pada tanggal 06 Oktober 2020 Covid-19 telah

menginfeksi 35.347.404 jiwa dengan 1.039.406 jiwa angka kematian. Amerika

terkonfirmasi Covid-19 (World Health Organization, 2020). Adapun di Indonesia

19 (Satuan Tugas Penanganan Covid-19, 2020).

Kasus Covid-19 di Indonesia bermula pada 6 Maret 2020, pemerintah Indonesia

mengumumkan bahwa terdapat Warga Negara Indonesia terkonfirmasi positif Covid-

mengunjungi Indonesia, serta melakukan kegiatan dansa di Klub Paloma pada 14

Jepang bersangkutan yang sedang berada di Malaysia, menginformasikan kepada

pemerintah Indonesia segera mengambil tindakan dengan mengisolasi WNI yang

bersangkutan (Tosepu, et.al; 2020).

Sulawesi Tenggara hingga pada tanggal 06 Oktober 2020, tercatat terdapat

3.161 jiwa terkonfirmasi Covid-19 diantaranya 2210 jiwa sembuh, 63 jiwa

Provinsi Sulawesi Tenggara, 2020).

Selama pandemi Covid-19 beragam kebijakan pemerintah telah diterapkan

(We Are Social & Hootsuite, 2020).

Berdasarkan data yang diungkapkan oleh Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet

memiliki rentang umur antara 19 – 34 tahun, dan mahasiswa merupakan populasi

memiliki mobilitas tinggi bahkan di situasi pandemi sekalipun, sehingga

kemungkinan menyebarkan paparan virus corona SARS CoV-2 semakin tinggi

menunjukkan bahwa terdapat hubungan dan signifikan antara intensitas mengakses

dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa Promosi kesehatan menggunakan

tentang HIV/AIDS (Riyanti, 2016; Febrya, 2019).

Berdasarkan uraian latar belakang tersebut dengan penjelasan bahwa praktik

Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara, maka peneliti tertarik untuk melakukan

2020; Sabilu, et.al, 2020; UNICEF, 2020).

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang, maka rumusan masalah dalam penelitian

hygiene) selama masa pandemi Covid-19 di Provinsi Sulawesi Tenggara Tahun

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum

1.3.2 Tujuan Khusus