ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU/ MAHASISWA :

2. N I M :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. KELAS :
5. MATA PELAJARAN : 1. 2.
6. TANGGAL :
7. WAKTU :
8. KELOMPOK BELAJAR :
9. UPBJJ – UT :

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

a. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melakukan tugas rutinkelas
b. Memulai kegiatan pembelajaran
c. Menggunakan ragamkegiatan yang sesuai
dengankemampuan/ tujuan, siswa, situasi,
danlingkungan.
d. Melaksanakankegiatandalamurutan
yanglogisdansistematis.
e. Melaksanakankegiatanpembelajaran
secara individual, kelompok, atauklasikal.
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan tujuan/ kemampuan siswa, situasi,
danlingkungan.
 g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi, danlingkungan.
h. Menggunakan waktu pembelajaran
secara efisien.
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata – rata butir 1 = P

b. Mengelolainteraksikelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat
terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif
d. Mengembangkan hubungan antar pribadi
yang sehat dan serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta membantu
siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa

Rata – rata butir2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
Pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
indonesia.
2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa.
3) Memberikan latihan ketrampilan mengapresiasi
sastra.
4) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca.
Rata – rata butir3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif.
2) Menguasai simbol – simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep mate-
matika dalam kehidupan sehari – hari.
Rata – rata butir3.b = R
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsungi .
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung.
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan
sehari-hari
4) Menampilkan penguasaan IPA.
Rata – rata butir3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep IPS
terpadu
2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu.
3) Mengembangkan pemahaman konsep ruang.
4) Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity).
Rata – rata butir3.d = R
e. PKn
1) Kemahiran menggunakan metode yang berfariasi.
2) kemahiran menggunakan media pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
3) Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses
pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan..
4) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus
dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan.
5) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaran.
6) Menerapkan konsep Pendidikan.

Rata – rata butir3.e = R

 4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
a. melaksanakan penilaian pada awal pembelajaran
b. melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
c. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata – rata butir4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
a. Penguasaan substansi
b. Peka terhadap kemampuan berbahasa
c. Penampilan guru dalam pembelajaran
d. Keefektifan dalam pembelajaran

Rata – rata butir 5 = T

Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru, serta
saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = R

R= =
5
R = Rata – rata Butir

..................., ....... ……………. 2020

Pengamat
Kepala Sekolah/teman sejawat/Tutor

________________________
NIP: