PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, san
percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegara
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, da
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100
3.1 Menghubungkan · Menjelaskan proses
sistem reproduksi pada pembelahan sel 75 75
manusia dan gangguan
· Menjelaskan sistem
pada sistem reproduksi 75 75
reproduksi manusia
dengan penerapan pola
hidup yang menunjang · Menjelaskan berbagai
kesehatan reproduksi kelainan dan penyakit pada 75 75
sistem reproduksi
· Menjelakan pola hidup yang
menunjang kesehatan reproduksi 75 75

4.1 Menyajikan hasil · Membuat laporan tertulis

penelusuran informasi tentang kesehatan dan upaya
75 75
dari berbagai sumber pencegahan gangguan pada
terkait kesehatan dan organ reproduksi
upaya pencegahan · Menyajikan hasil
gangguan pada organ penelusuran informasi dari
reproduksi berbagai sumber terkait 75 77
kesehatan dan upaya pencegahan
gangguan pada organ reproduksi

3.2 Menganalisis · Menganalisis sistem

sistem reproduksi pada tumbuhan 75 77
perkembangbiakan · Menjelaskan penerapan
pada tumbuhan dan teknologi reproduksi pada 75 77
hewan serta penerapan tumbuhan
teknologi pada sistem · Menganalisis sistem
reproduksi tumbuhan 75 77
reproduksi pada hewan
dan hewan
· Menjelaskan penerapan
teknologi reproduksi pada hewan 75 77

4.2 Menyajikan karya · Menyajikan hasil identifikasi 75 77

hasil
3.3 Menerapkan konsep reproduksi
· Memahami aseksual danDNA
struktur seksual
pewarisan sifat dalam dan kromosom sebagai materi 75 77
pemuliaan dan genetik
kelangsungan makhluk
hidup
pewarisan sifat dalam
pemuliaan dan
kelangsungan makhluk · Memahami hukum pewarisan
hidup sifat 75 77

· Menjelaskan pewarisan sifat

pada manusia 75 77

· Menjelaskan kelainan sifat

menurun pada manusia 75 77

· Menerapkan pewarisan sifat

dalam pemuliaan makhluk hidup 75 77

· Memahami konsep adaptasi

dan seleksi alam 75 77

4.3 Menyajikan hasil · Menyajikan hasil

penelusuran informasi penelusuran informasi dari
dari berbagai sumber berbagai sumber terkait tentang 75 77
terkait tentang tanaman tanaman dan hewan hasil
dan hewan hasil pemuliaan
pemuliaan
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, san
percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegara
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, da
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

· Memahami hukum i kirchhoff

70 75 71 86

75 75
75 75
4.5 Menyajikan hasil · Memahami konsep energi
rancangan dan dan daya listrik 75 75
pengukuran berbagai · Menjelaskan upaya-upaya
rangkaian listrik 75 75
penghematan energi listrik
· Menjelaskan berbagai
sumber energi listrik alternatif 75 75
ramah lingkungan
· Menyajikan hasil
perbandingan arus listrik pada 75 75
rangkaian seri dan paralel
· Menyajikan hasil
penyelidikan karakteristik 75 75
Total Indikator rangkaian listrik

25 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator

Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).

Mengetahui Pandeglang, Juli 2020

Kepala SMP Muhammadiyah Menes Guru Mata Pelajaran IPA,

Sukaesih, S.Pd.I Titik Husnawati

ayati perilaku jujur, disiplin, santun,
anak di lingkungan, keluarga,

at teknis dan spesifik sederhana

siaan, kebangsaan, dan kenegaraan

kolaboratif, dan komunikatif, dalam

sudut pandang teori.

Intake
Sedang Rendah KKM
65 - 80 50 - 64

77 76

75 75

75 75

86 79

86 79

86 79

85 79

85 79

85 79

85 79

85 79

85 79
85 79

85 79

85 79

85 79

85 79

85 79
ayati perilaku jujur, disiplin, santun,
anak di lingkungan, keluarga,

at teknis dan spesifik sederhana

siaan, kebangsaan, dan kenegaraan

kolaboratif, dan komunikatif, dalam

sudut pandang teori.

86
101
86
86

86 79

86 79

86 79

86 70

86 79

Nilai KKM Semua Indikator 1896

76

Pelajaran IPA,