LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2

DI SMK NEGERI 2 SALATIGA

Disusun oleh:

Nama : Kagena Demos Pertiwi

NIM : 5101417041

Program Studi : Pendidikan Teknik Bangunan

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TAHUN 2019
 PENGESAHAN

Laporan PPL 2 ini telah disusun sesuai dengan Pedoman PPL UNNES

Hari :

Tanggal :

Disahkan oleh:

Kepala Sekolah Guru Pamong

Drs. Kasiswo, S.TP, M.M Masyhoed, S.Pd, M.Pd

NIP. 19621226 198603 1 010 NIP.19690305 200212 1 003
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat dan karunia-Nya
sehingga penyusunan laporan Praktik Pengalaman Lapangan 2 ini dapat terselesaikan tepat
pada waktunya. Penyusunan laporan ini merupakan bukti dari pelaksanaan Praktik
Pengalaman Lapangan sekaligus mengetahui sejauh mana pemahaman dan penguasaan
Penyusun, selaku mahasiswa praktikan dalam melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman
Lapangan tersebut.

Dalam kesempatan ini tak lupa Penyusun mengucapkan terimakasih kepada semua
pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan praktik dan penyusunan laporan ini, antara
lain:

1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum., selaku Rektor Universitas Negeri Semarang.
2. Wahyudi, S.Pd., M.Eng., selaku Koordinator Dosen Pembimbing
3. Ir. Eko Nugroho Julianto, S. Pd., M.T., IPP., selaku Dosen Pembimbing PPL.
4. Drs. Kasiswo, S.TP., M.M., selaku Kepala SMK Negeri 2 Salatiga.
5. Arif Basuki Wibowo, S.Pd., selaku Koordinator Guru Pamong
6. Masyhoed, S.Pd., M.Pd., selaku Guru Pamong.
7. Segenap guru, karyawan, dan siswa dan siswi SMK Negeri 2 Salatiga.
8. Rekan-rekan PPL Unnes dan semua pihak yang telah membantu selama
pelaksanaan PPL dan penyusunan laporan PPL 2 yang tidak dapat disebutkan satu
persatu.

Penyusun menyadari bahwa dalam penyusnan laporan PPL 2 ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu Penyusun sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua
pihak demi perbaikan laporan ini. Semoga laporan PPL 2 ini dapat bermanfaat bagi
pembaca, penyusun, maupun pihak lain yang terkait.

Salatiga, November 2020

Penulis
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kegiatan latihan
kependidikan bersifat wajib dilaksanakan oleh mahasiswa Univerrsitas Negeri
Semarang yang mengambil program kependidikan. Kegiatan tersebut mencakup
latihan mengajar secara terbimbing, terpadu, maupun tugas-tugas keguruan dan
kependidikan lain untuk menerapkan teori yang telah dipelajari selama masa
perkuliahan pada semester-semester sebelumnya sesuai persyaratan yang telah
ditetapkan agar mahasiswa memperoleh pengalaman dan keterampilan mengajar di
sekolah PPL dalam penyelenggaraan pendidikan.
Tujuan dari PPL ini adalah untuk melatih dan membentuk kepribadian
mahasiswa praktikan agar siap menjadi calon tenaga kependidikan yang
professional dan bertanggung jawab sesuai dengan beberapa prinsip kependidikan
berdasarkan kompetensi pedagogic, kemampuan kepribadian, kemampuan
profesional, dan kompetensi social serta meningkatkan dan memperdalam
keterampilan mahasiswa terkait dengan praktik mengajar.
Keberhasilan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan tujuan
semua pihak baik mahasiswa, sekolah, maupun universitas. Untuk itu mahasiswa
diterjunkan ke sekolah-sekolah dalam jangka waktu kurang lebih 2 bulan agar
dapat mengamati dan mempraktikan semua kompetensi secara factual tentang
pelaksanaan proses pembelajaran dan kegiatan akademis lain yang diperlukan oleh
guru atau tenaga kependidikan. Oleh karenanya diperlukan adanya kerjasama yang
baik dan saling menguntungkan antara pihak satu dengan yang lainnya. Proses
belajar akan menghasilkan perubahan yang signifikan terhadap peningkatan
kualitas pendidikan di Indonesia.

B. Tujuan
Tujuan dari Praktik Pengalaman Lapangan 2 ialah untuk melatih dan
membentuk mahasiswa praktikan agar menjadi calon tenaga kependidikan yang
professional, sesuai dengan prinsip-prinsip kependidikan yang berdasarkan pada
kompetensi yang meliputi pedagogic, kepribadian, profesionalitas, dan social.
 Adapun tujuan dari program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 ini,
adalah sebagai berikut:
1. Sebagai salah satu syarat untuk memenuhi tugas mata kuliah Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) 2 di Universitas Negeri Semarang.
2. Memperluas cakrawala pemikiran mahasiswa praktikan agar menjadi calon
tenaga kependidikan (guru) yang profesional, sesuai dengan prinsip-prinsip
pendidikan berdasarkan kompetensi pedagogik, kompetensi profesional,
kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial.
3. Memberikan bekal kepada mahasiswa selaku calon pendidik.

C. Manfaat
Pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) diharapkan
dapat memberikan manfaat bagi semua komponen yang terkait yaitu mahasiswa
praktikan, sekolah, dan perguruan tinggi yang bersangkutan.
1. Manfaat bagi Mahasiswa Praktikan
a. Memberikan pengalaman factual dalam kesempatan untuk menerapkan atau
mempraktikkan teori yang telah didapatkan pada saat perkuliahan.
b. Menggali lebih dalam pengetahuan mahasiswa praktikan mengenai
pelaksanaan pendidikan dan kurikulum di skolah/instansi mitra.
c. Mengembangkan cara berfikir dan meningkatkan daya penalaran mahasiswa
dalam melakukan perumusan dan pemecahan masalah.
2. Manfaat bagi Sekolah/Instansi
a. Dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
b. Meningkatkan dan mengembangkan tingkat keprofesionalan guru/pendidik.
c. Sekolah/instansi terbantu dengan adanya mahasiswa praktikan yang
memberikan pengembangan pengetahuan yang baru.
3. Manfaat bagi Universitas Negeri Semarang (Unnes)
a. Meningkatkan kerjasama dengan sekolah/instansi yang bermuara pada
peningkatan mutu dan kualitas pendidikan.
b. Memperoleh masukan tentang kasus kependidikan yang dapat digunakan
sebagai bahan pertimbangan suatu penelitian.
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Berdasarkan SK Rektor Universitas Negeri Semarang No. 35/O/2006 tentang
Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan bagi mahasiswa program kependidikan
Universitas Negeri Semaarang disebutkan bahwa:
1. Praktik Pengalaman Lapangan adalah semua kegiatan kurikuler yang harus
dilakukan mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang
diperoleh dalam semester-semester sebelumnya, sesuai dengan persyaratan
yang telah ditetapkan agar mereka memperoleh pengalaman dan keterampilan
lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah atau
tempat latihan lainnya.
2. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan meliputi: praktik mengajar, praktik
administrasi, praktik bimbingan dan konseling serta kegiatan yang bersifat
kurikuler yang berlaku di sekolah/tempat latihan.

B. Landasan Hukum
Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) memiliki landasan hukum sebagai
landasan pelaksanaan kegiatannya, yaitu:
1. Undang-undang RI:
a. Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301).
b. Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara RI
Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara RI Nomor 4586).
2. Peraturan Pemerintah
a. Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 5105).
b. Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran
Negara Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4496).
3. Keputusan Presiden
 4. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional

a. Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan

Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa.
b. Nomor 234/U/2000 tentang pedoman Pendirian Perguruan Tinggi.
5. Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 17 Tahun 2011 tentang
Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan bagi Mahasiswa Program
Kependidikan Universitas Negeri Semarang.
6. Keputusan Rektor
a. Nomor 46/O/2001 tentang Jurusan dan Program Studi di Lingkungan
Fakultas serta Program Studi pada Program Pascasarjana Universitas Negeri
Semarang.
b. Nomor 162/O/2004 tentang Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas
Negeri Semarang.
c. Nomor 163/O/2004 tentang Pedoman Penilaian hasil Belajar Mahasiswa.

C. Dasar Konseptual
1. Tenaga kependidikan terdapat di jalur pendidikan sekolah dan di jalur
pendidikan luar sekolah.
2. Unnes sebagai instansi pendidikan bertugas menyiapkan tenaga kependidikan
yang terdiri atas tenaga pembimbing, tenaga pengajar, dan tenaga pelatih.
3. Tenaga pembimbing adalah tenaga pendidik yang tugas utamanya membimbing
peserta didik.
4. Tenaga pengajar adalah tenaga pendidik yang bertugas untuk mengajar dan
mendidik peserta didik.
5. Tenaga pelatih adalah tenaga pendidik yang bertugas melatih peserta didik.
6. Untuk memperoleh kompetensi sebagai tenaga pembimbing, tenaga pengajar,
dan tenaga pelatih, para mahasiswa calon pendidik wajib mengikuti proses
pembentukan kompetensi melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

D. Dasar Implementasi
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan untuk mempersiapkan
tenaga pendidik yang professional sebagai guru pengajar dan pembimbing atau
konselor. Praktik Pengalaman Lapangan merupakan kegiatan yang wajib diikuti
 oleh mahasiswa kependidikan yang diselenggarakan dalam rangka menerapkan
keterampilan dari dan berbagai ilmu pengetahuan yang telah diperoleh sebelumnya.
Dalam kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ini, mahasiswa praktikan bertindak
sebagai guru di sekolah, yaitu melaksanakan praktik mengajar, praktik administrasi,
praktik bimbingan, serta kegiatan pendidikan lain yang bersifat kokurikuler dan
ekstrakurikuler yang ada di sekolah maupun masyarakat.

E. Status, Peserta, dan Bobot Kredit

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang wajib
dilaksanakan oleh setiap mahasiswa terutama dalam program kependidikan
Universitas Negeri Semarang yang merupakan bagian integral dari kurikulum
pendidikan tenaga kependidikan berdasarkan kompetensi yang termasuk di dalam
struktur program kurikulum.
Mahasiswa yang wajib mengikuti program/mata kuliah Praktik Pengalaman
Lapangan ini adalah mahasiswa program sarjana (S1) bidang kependidikan. Mata
kuliah ini mempunyai bobot kredit 6 SKS yang tersebar dalam PPL 1 dengan bobot
2 SKS dan PPL 2 dengan bobot 4 SKS.

F. Kurikulum 2013
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional menyebutkan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu. Kurikulum 2013 diberlakukan mulai tahun ajaran 2013/2014
yang bertujuan untuk mempersiapkan sumber daya manusia dari Indonesia agar
memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman,
produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia.
Pada bulan Juli 2017 secara resmi diberlakukan kurikulum versi revisi.
Dalam Kurikulum 2013 edisi revisi ini, penilaian sikap KI 1 dan KI 2 ditiadakan di
setiap mata pelajaran kecuali mata pelajaran agama dan pendidikan
kewarganegaraan. Perubahan KI 3 pada tahun 2017 ini difokuskan pada
peningkatan hubungan antara kompetensi inti dengan kompetensi dasar.
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

A. Waktu Dan Tempat

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan dilaksanakan muali tanggal 5
Oktober 2020 sampai dengan 13 November 2020 bertempat di SMK Negeri 2
Salatiga yang beralamatkan Jalan Parikesit, Kel. Dukuh, Kec. Sidomukti, Kota
Salatiga. Hal ini ditetapkan berdasarkan persetujuan Rektor Unnes dengan Kepala
Kantor Wilayah Departemen Pendidikan Nasional atau Pimpinan lain yang sesuai.

B. Tahapan Kegiatan
Selama kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan 1 dan Praktik Pengalaman
Lapangan 2 di SMK Negeri 2 Salatiga, beberapa tahapan kegiatan yang
dilaksanakan meliputi:
1. Pembekalan peerteaching di masing-masing jurusan dilaksanakan pada tanggal
31 Agustus 2020 s/d 11 September 2020.
2. Pembekalan PPL dari Tim Pusat Pengembangan PPL Unnes dan masing-
masing Fakultas pada tanggal 16 September 2020.
3. Pelepasan PPL pleh Rektor Unnes secara daring melalui Virtual ZOOM
Universitas Negeri Semarang pada tanggal 5 Oktober 2020.
4. Penerimaan mahasiswa praktikan di SMK Negeri 2 Salatiga pada tanggal 5
Oktober 2020.
5. Pelaksanaan PPL 1 pada tanggal 5 – 9 Oktober 2020. Kegiatan yang dilakukan
pada program PPL 1 antara lain merupakan observasi mengenai kondisi fisik
sekolah, struktur organisasi sekolah, system adiminsistrasi sekolah dan bentuk
kurikulum sekolah. Selain itu praktikan juga melakukan ibservasi mengenai
proses KBM di kelas dengan cara mengamati guru saat mengajar, dilanjutkan
dengan merancang perangkat pembelajaran seperti program tahunan, program
semester, silabus, RPP, dan sebagainya dengan bimbingan dari guru pamong di
sekolah.
6. Kegiatan Praktik Pengajaran PPL 2 dilaksanakan mulai minggu ke-2 sampai
dengan minggu terakhir pelaksanaan PPL 2 yaitu pada tanggal 12 Oktober 2020
s/d 13 November 2020.
 7. Penarikan mahasiswa PPL dari SMK Negeri 2 Salatiga dilakukan oleh
koordinator dosen pembimbing PPL pada tanggal 23 November 2020.

C. Materi Kegiatan
Materi kegiatan pada pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2)
seluruh kegiatan belajar mengajar, serta kegiatan observasi di bidang administratif
yang meliputi:
1. Menyusun perangkat pembelajaran (program tahunan, program semester,
silabus, dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)).
2. Observasi kegiatan belajar mengajar (KBM) yang terdiri atas:
a. Pengajaran terbimbing
b. Pengajaran mandiri

Secara mandiri kegiatan belajar mengajar ini dapat dikatakan berhasil

dengan pengajaran mandiri minimal 3 kali pengajaran dan ujian 1 kali peilaian.
Penyampaian materi dapat diterima oleh peserta didik sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang tertuang dalam rencana pembelajaran. Dengan itu praktikan
harus mempersiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar yaitu dengan:

a. Mempersiapkan perangkat pembelajaran.

b. Menguasai dan memahami konsep materi yang akan disampaikan.
c. Menentukan metode yang tepat dalam pembelajaran daring melalui
Microsoft Teams.
d. Mengetahui cara menguasai dan mengelola kelas agar proses belajar
mengajar dapat berjalan dengan lancar, efektif, dan efisien.
3. Pembibingan Penyusunan Laporan
Bimbingan ini dilakukan dalam penyusunan laporan PPL 2 dan berbagai
kegiatan yang dilakukan oleh praktikan. Penyusunan laporan ini juga dibantu
oleh dosen pembimbing, guru pamong dan dosen koordinator sekolah latihan.

D. Proses Pembimbingan
Proses pembimbingan merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan
antara mahasiswa praktikan kepada semua pihak sekolah mengenai system
pengajaran. Hal ini paling banyak dilakukan oleh guru pamong kepada mahasiswa
 praktikan yaitu tentang bimbingan dan tata cara pengelolaan kelas. Proses
bimbingan juga dilakukan antara mahasiswa praktikan dengan dosen pembimbing
PPL baik mengenai proses kegiatan belajar mengajar maupun perangkat
pembelajaran serta perbaikan diri untuk menjadi yang lebih baik.

E. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan PPL

1. Faktor Pendukung
a. Guru pamong serta koordinator dosen pembimbing yang bersifat
kooperatif sehingga sangat membantu mahasiswa praktikan dalam
melaksanakan kegiatan PPL.
b. Tersedianya Fasilitas sekolah yang lengkap seperti alat praktik dan
peralatan bengkel yang memenuhi kebutuhan dalam kegiatan mengajar.
c. Sarana yang cukup memadai sehingga kegiatan pembelajaran menjadi
lebih menyenangkan dan nyaman.
2. Faktor Penghambat
a. Peraturan kementrian kesehatan yang mengimbau kegiatan belajar
online dari rumah yang membuat para siswa kurang terorganisir dalam
disiplin mengikuti pembelajaran.
b. Waktu pertemuan tatap muka secara langsung dengan protokol
kesehatan yang terbatas, mengakibatkan kegiatan penilaian praktik
kurang.
c. Pengumpulan tugas secara online kurang efektif karena kesadaran dan
kedisiplinan beberapa anak kurang, sehingga guru menghubungi siswa
secara mandiri untuk siswa yang tidak mengumpulkan.
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL2) di SMK Negeri 2

Salatiga telah berlangsung sejak 5 Oktober 2020 – 13 November 2020. Pada kegiatan
PPL 2 ini praktikan telah mengikuti segala aturan dan kegiatan guna mendukung
pengembangan diri praktikan sebagai calon pendidik yang professional dan
bertanggung jawab. Seluruh kegiatan ini telah berjalan dengan lancar. Hal tersebut
dikarenakan kerjasama yang baik antara semua pihak yang terlibat dalam kegiatan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini. Mahasiswa praktikan mendapatkan banyak
sekali pengalaman dari kegiatan ini terutama pada sistem pembelajaran daring maupun
tatap muka langsung yang nantinya dapat dijadikan bekal sebagai pendidik yang
kompeten dan profesional.

B. Saran
Berdasarkan pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan yang telah
berlangsung maka praktikan dapat memberikan saran sebagai berikut:
1. Mempertahankan prestasi yang telah didapatkan dan membanggakan
sekolah serta meningkatkan prestasi siswa baik di bidang akademik
maupun non-akademik.
2. Meningkatkan motivasi lebih supaya siswa lebih semangat dalam
menjalani sekolah secara daring.
3. Bagi pihak Unnes, terutama pihak Tim Pengembang PPL agar
pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan berikutnya bisa lebih baik
lagi, khususnya dalam hal kerja sama dengan sekolah/instansi mitra.
 DAFTAR LAMPIRAN
1. Rekap Kegaitan Sehari-hari
2. Daftar Peserta Mahasiswa PPL
3. Presensi Mahasiswa PPL
4. Daftar Hadir Dosen Pembimbing
5. Kartu Bimbingan Praktek Mengajar
6. Daftar Hadir Dosen Koordinator
7. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014
8. Program Tahunan
9. Program Semester
10. Perangkat pembelajaran (RPP dan Instrumen Penilaian)
11. Agenda KBM PPL
12. Daftar Nama Siswa yang diajar.
 REFLEKSI DIRI

Nama : Kagena Demos Pertiwi

NIM : 5101417041

Prodi : Pendidikan Teknik Bangunan

1. Kekuatan dan Kelemahan Praktikan

Dalam satu minggu penerjunan PPL saya telah berinteraksi dengan beberapa guru
di sekolah untuk kegiatan observasi SMK N 2 Salatiga, dan saya merasa tidak sulit
untuk melakukan interaksi dengan guru ataupun orang yang baru dikenal didalam grup
mahasiswa PPL UNNES yang melaksanakan PPL di sekolah yang sama. Materi dalam
observasi tetap terpenuhi karena saya dan kelompok cukup antusias dalam
mengumpulkan data yang diperlukan pada PPL 1.

Sedangkan untuk kelemahan saya sendiri pada saat PPL 1 yaitu kurangnya
komunikasi pengenalan diri kepada para siswa karena sekolah dilaksanakan secara
daring yang membuat interaksi antara siswa dan guru ataupun siswa dan peserta PPL
lebih jarang dilakuan dibandingkan dengan sekolah secara luring. Tetapi untuk proses
PPL 1 dalam memperoleh informasi dan proses observasi tetap mendapatkan hasil
yang maksimal walaupun dilakukkan komunikasi secara daring. Oleh karena itu saya
menyampaikan banyak terimakasih kepada para guru SMK N 2 Salatiga dan teman-
teman sesama PPL yang sudah saling membantu.

2. Kemampuan Diri Praktikan

Kemampuan diri saya sebagai bekal untuk melaksanakan kegiatan PPL ini adalah
pengetahuan yang telah di ajarkan pada saat kuliah seperti membuat RPP sesuai
kebijakan format yang ditentukan, membuat media pembelajaran, dan lain-lain.
Pengetahuan umum juga sedikit saya fahami yaitu pengoperasian aplikasi belajar
online ZOOM, Google Meet dan pengeditan video.
3. Harapan Praktikan dalam Melaksanakan PPL

Harapan saya pada pelaksanaan PPL ini adalah untuk mendapatkan pengetahuan
bagaimana cara memberi ilmu kepada peserta didik yang baik dan benar dalam
kegiatan belajar mengajar serta menambah pengalaman dan relasi.

4. Nilai Tambah yang Diperoleh Mahasiswa Setelah Melaksanakan PPL 1

Menurut saya pribadi sebagai mahasiswa yang telah melaksanakan PPL 1 yaitu
merasakan adanya nilai sosial. Karena, saya mendapat kenalan baru yaitu beberapa
mahasiswa PPL dari jurusan lain dan guru-guru SMK N 2 Salatiga yang memberikan
lebih banyak pengalaman ilmu baru dan relasi pada saya.

Salatiga, 15 November 2020

Mengetahui,
Guru Pamong

Masyhoed,S.Pd,M.Pd
NIP.19690305 200212 1 003