04 - 04
RPP
(RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)
KURIKULUM 2013
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. KOMPETENSI DASAR
KD 1 : 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam
kehidupan sehari-hari.
KD 2 : 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
Dibuat tanggal : 28 Januari 2014 Dibuat oleh : Halim Abdul Said, S.Kom
Page 1 of 11
Direvisi tanggal : Revisi ke :
C. INDIKATOR PEMBELAJARAN
INDIKATOR KD3
1. Menjelaskan pengertian share jaringan komputer
2. Menyebutkan manfaat share jaringan komputer
3. Memahami konsep share jaringan komputer
4. Menjelaskan share file jaringan komputer
5. Menjelaskan share printer jaringan komputer
6. Menjelaskan pengertian share jaringan komputer
INDIKATOR KD4
1. Menyajikan hasil penggelaran jaringan sederhana horisontal
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian share jaringan komputer dengan benar
2. Siswa dapat menyebutkan 4 manfaat share jaringan komputer dengan benar
3. Siswa dapat memahami konsep share jaringan komputer dengan benar
4. Siswa dapat menjelaskan share file jaringan komputer dengan benar
5. Siswa dapat menjelaskan share printer jaringan komputer dengan benar
6. Siswa dapat menjelaskan pengertian share jaringan komputer dengan benar
E. MATERI AJAR
Pengembangan Jaringan Sederhana
1. Tahapan perancangan dan pengembangan jaringan
2. Membangun jaringan lokal
3. Membangun server berbagi data (file dan printer)
F. METODE PEMBELAJARAN
1 Pendekatan : Pembelajaran berpusat pada siswa (Student Centerd Approach)
2 Model : STAD (Student Team Achievement Divisions)
3 Metode : Ceramah, Demonstrasi, Diskusi
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-14
Alokasi
Kegiatan Waktu
(menit)
A. Kegiatan Awal 30 menit
1. Guru mengucapkan salam
2. Guru mengkondisikan kelas agar siswa siap untuk belajar dengan:
a. Berdoa
b. Mengabsen
3. Guru mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, siswa diajak
mengamati tayangan/gambar tentang share jaringan komputer.
4. Guru memberikan pretest
5. Sebagai apersepsi, siswa mengamati tayangan / gambar tentang
share jaringan komputer
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu
siswa diharapkan mampu memahami share jaringan komputer.
B. Kegiatan Inti 140 menit
Mengamati
Pelbagai tahapan dalam share jaringan
Menanya
Mendiskusikan pelbagai tahapan dalam share jaringan
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi pembangunan share jaringan lokal
Dibuat tanggal : 28 Januari 2014 Dibuat oleh : Halim Abdul Said, S.Kom
Page 2 of 11
Direvisi tanggal : Revisi ke :
Mengasosiasi
Menyimpulkan tahapan share jaringan.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan pembangunan
jaringan lokal dan berbagi data
C. Kegiatan Akhir 10 menit
1. Siswa diminta menyimpulkan tentang share jaringan komputer
2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang
telah dipelajari dan disimpulkan mengenai share jaringan komputer.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
kepada siswa untuk tetap giat belajar.
4. Mengucapkan salam perpisahan.
PERTEMUAN KE-15
Alokasi
Kegiatan Waktu
(menit)
A. Kegiatan Inti 20 menit
1. Guru mengucapkan salam
2. Guru mengkondisikan kelas agar siswa siap untuk belajar dengan:
a. Berdoa
b. Mengabsen
3. Guru mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, siswa diajak
mengamati tayangan/gambar tentang share file dan printer.
4. Sebagai apersepsi, guru mereview materi pertemuan sebelumnya.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu siswa
diharapkan mampu memahami share file dan printer.
B. Kegiatan Inti 140 menit
Mengamati
Pelbagai tahapan dalam share file dan printer jaringan
Menanya
Mendiskusikan pelbagai tahapan dalam share file dan printer jaringan
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi pembangunan share file dan printer jaringan local
Mengasosiasi
Menyimpulkan tahapan share file dan printer jaringan.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan pembangunan jaringan
lokal dan berbagi data
Dibuat tanggal : 28 Januari 2014 Dibuat oleh : Halim Abdul Said, S.Kom
Page 3 of 11
Direvisi tanggal : Revisi ke :
1. Alat tulis menulis
2. Alat/Bahan tayang (Proyektor, laptop/komputer,media animasi power point)
3. Sumber pembelajaran
Buku Teks Pelajaran
Buku Panduan Guru
Networking Complete, Penerbit Sybex, 2002
Konsep Jaringan Komputer dan Pengembangannya, Tim Penelitian dan
Pengembangan Wahana Komputer, Penerbit Salemba Infotek, 2003
Buku-buku dan referensi lain yang relevan
Media cetak/elektronik
Lingkungan sekitar
4. Lembar penilaian
2. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
Dibuat tanggal : 28 Januari 2014 Dibuat oleh : Halim Abdul Said, S.Kom
Page 4 of 11
Direvisi tanggal : Revisi ke :
A. PENILAIAN SIKAP LAMPIRAN A
Penilaian Sikap
Dibuat tanggal : 28 Januari 2014 Dibuat oleh : Halim Abdul Said, S.Kom
Page 5 of 11
Direvisi tanggal : Revisi ke :
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Indikator perkembangan sikap religious, tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun
1.
2.
3.
4.
Keterangan:
BS : Baik Sekali
B : Baik
C : Cukup
K : Kurang
B. PENILAIAN PENGETAHUAN LAMPIRAN B
a. (i), (ii) dan (iii) c. (ii), (iii) dan (iv) e. Semuanya benar
b. (i) dan (v) d. (iv) dan (v)
5. Terkait soal no.4, dari macam – macam jaringan tersebut di atas yang merupakan
topologi jaringan yaitu ....
a. (i), (ii) dan (iii) c. (ii), (iii) dan (v) e. Semuanya benar
b. (ii), (iii) dan (iv) d. (iv) dan (v)
6. Perhatikan gambar berikut !, gambar (i) dan (ii) adalah ….
a.
tampilan file command.exe
b.
tampilan sumber daya komputer
c.
tampilan konfigurasi IP suatu komputer
d.
tampilan konfigurasi komputer lain.
e.
tampilan data
10. Perhatikan gambar berikut!. Pada gambar tersebut terdapat sebuah perintah yang
dimaksudkan untuk ….
12. Sumber daya di bawah ini tidak bisa di-shared dalam jaringan komputer yaitu .....
a. Floppy disk drive
b. CD ROM drive
c. Printer
d. RAM
e. Hardisk
13. Untuk men-sharing sebuah folder dapat dilakukan dengan langkah – langkah sbb. ....
a. klik kanan pada Control Panel > Network connection > Sharing
b. klik kanan pada Control Panel > Power Option > Sharing
c. klik kanan pada folder > Network connection > Sharing
d. klik kanan pada folder > Properties > Sharing
e. klik kanan pada Control Panel> Computer Management> Sharing
14. Agar program aplikasi pada sebuah PC yang tersambung jaringan dapat diakses oleh PC
yang lain, maka bagian yang kita setting share adalah ....
a. CD ROM Drive
b. Floppy Disk Drive
c. Directory C / folder Program Files
d. folder My Document
e. Data Document
15. Untuk mematikan PC terhubung jaringan selain memastikan bahwa semua aplikasi telah
dimatikan juga harus memperhatikan ….
a. kabel koneksi telah dilepas
b. bahwa tidak ada sharing file/folder dan devices yang sedang diakses oleh komputer
yang lain
c. hub telah dimatikan
d. server telah dimatikan
e. switch yang telah dimatikan
BOBOT NILAI PILIHAN GANDA
Skore Perolehan
Nilai Perolehan= x 10
Skore Maksimum
No Jawaban
1 C
2 E
3 B
4 B
5 A
6 B
7 C
8 C
9 C
10 D
11 C
12 D
13 C
14 C
15 B
C. PENILAIAN KETERAMPILAN LAMPIRAN C
Kelas/Semester : X/2
Indikator :
1. Menjelaskan pengertian share jaringan komputer
2. Menyebutkan manfaat share jaringan komputer
3. Memahami konsep share jaringan komputer
4. Menjelaskan share file jaringan komputer
5. Menjelaskan share printer jaringan komputer
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
KT : Kurang terampil
T : Terampil
ST : Sangat Terampil
BEKASI, …………………… 2014
Penilai
……………………..