SDN GUNUNGPUTRI 05

PENYEDERHANAAN RPP
MODA TATAP MUKA DAN PEMBELAJARAN
JARAK JAUH
user

2020/2021

JALAN BINAMARGA NO. 9 KECAMATAN GUNUNGPUTRI KAB. BOGOR

Berdasarkan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14
Tahun 2019 Tentang Penyederhanaan RPP, bahwa prinsip-prinsip utama
penyusunan RPP mencakup:
a. Efisien berarti penulisan RPP dilakukan dengan tepat dan tidak banyak
menghabiskan banyak waktu dan tenaga.
b. Efektif berarti penulisan RPP dilakukan untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
c. Berorientasi pada peserta didik berarti penulisan RPP dilakukan dengan
mempertimbangkan kesiapan, ketertarikan, dan kebutuhan belajar peserta
didik di kelas.
13 (tiga belas) komponen RPP yang telah diatur dalam Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016, komponen inti RPP
adalah tujuan pembelajaran, langkah-langkah (kegiatan) pembelajaran,
dan penilaian pembelajaran (assessment) yang wajib dilaksanakan oleh
guru. Komponen lainnya bersifat pelengkap.
Sekolah, kelompok guru mata pelajaran sejenis dalam sekolah (KKG), dan
individu guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan,
dan mengembangkan format RPP secara mandiri untuk sebesar-
sebesarnya keberhasilan belajar murid.
Adapun RPP yang telah dibuat tetap dapat digunakan dan dapat pula
disesuaikan dengan ketentuan sebagaimana yang diatur dalam Surat Edaran
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019.
 CONTOH FORMAT RPP
RPP BENTUK DESKRIPSI
Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema /Subtema :
Muatan Pelajaran/ Materi Pokok :
Alokasi waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
C. Penilaian
1. Teknik dan Instrumen Penilaian
2. Remidial dan Pengayaan
(Penilaian sertakan dengan lampiran soal, rubrik penilaian, pedoman penskoran)

Mengetahui …………., ………………

Kepala Sekolah, Guru Kelas / Mata Pelajaran

_________________ _________________
NIP. NIP.

RPP BENTUK TABEL

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema /Subtema :
Muatan Pelajaran/ Materi Pokok :
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar

Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup

(Penilaian sertakan dengan lampiran soal, rubrik penilaian, pedoman penskoran)

Mengetahui …………., ………………

Kepala Sekolah, Guru Kelas / Mata Pelajaran

_________________ _________________
NIP. NIP.

RPP BENTUK DESKRIPSI DAN TABEL

Sekolah :
Kelas/Semester :
Tema /Subtema :
Muatan Pelajaran/ Materi Pokok :
Alokasi waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup

C. Penilaian
3. Teknik dan Instrumen Penilaian
4. Remidial dan Pengayaan
(Penilaian sertakan dengan lampiran soal, rubrik penilaian, pedoman penskoran)

Mengetahui …………., ………………

Kepala Sekolah, Guru Kelas / Mata Pelajaran

_________________ _________________
NIP. NIP.

CONTOH RPP PEMBELAJARAN JARAK JAUH / ONLINE

Sekolah : SDN GUNUNGPUTRI 05

Kelas/Semester :V/1
Tema : Tema 1 “Organ Gerak Hewan dan Manusia”
Subtema / Pembelajaran : Subtema 1 / Pembelajaran 1
Muatan Pelajaran/ Materi Pokok : IPA dan Bahasa Indonesia
Alokasi waktu : 1 Pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran online dengan menggunakan aplikasi whatsapp, peserta didik
dapat:
 1. menjelaskan alat gerak hewan dan manusia dengan benar dan tepat;
2. menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara tepat;
3. mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara runtut;
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Aplikasi / Fitur
Pendahuluan Salam, doa, memberikan 10 menit Whatsapp
motivasi, menyampaikan
tujuan pembelajaran,
skenario pembelajaran, dan
aspek-aspek yang dinilai.
Kegiatan Inti 1. Peserta didik 100 menit Whatsapp
mengunduh file dan File materi dan
membaca materi yang tugas
disajikan guru
2. Peserta didik
mengunduh,
mengerjakan,
mengunggah Tugas
yang diberikan guru.
3. Peserta didik dan guru
berdiskusi melalui
chatting.
Kegiatan 1. Peserta didik 30 menit Whatsapp
Penutup mengerjakan tes /
penilaian harian.
2. Guru menyimpulkan,
mengapresiasi, dan
melakukan tindak lanjut.
3. Salam dan penutup.

C. Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Teknik penilaian: Teknik penilaian: Teknik penilaian:
pengamatan, penilaian penugasan, tes tertulis pengamatan, penilaian
diri (pilihan ganda) produk
Instrumen : lembar Instrumen : Instrumen: Lembar
pengamatan selama Tugas pengamatan partisipasi.
online & lembar Tes akhir / penilaian Aspek penilaian:,
penilaian diri yang harian keaktifan, kemampuan
memuat aspek sikap bertanya & menjawab,
syukur, peduli, kemampuan memberikan
tanggungjawab, saran/masukan pada forum
disiplin, saling Penilaian produk: Lembar
menghormati & penilaian
menghargai
(Penilaian sertakan dengan lampiran soal, rubrik penilaian, pedoman penskoran)

Mengetahui Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas V,

Maria Sunarti, S.Pd., M.Si Kiki Rizki Saskia, S.Pd

NIP. 19671007 198803 2 008 NIP. 19890807 201501 2 001