Anda di halaman 1dari 51

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman √ Mudah √
Memahami Instalasi Aplikasi Sedang
Penerangan 1 fasa sesuai Logika dan Penalaran Sulit
dengan Peraturan Umum
Instalasi Listrik (PUIL)
Rumusan Butir Soal:

Pemasangan instalasi listrik harus memenuhi syarat-syarat


Indikator Pencapaian
Umum Instalasi Listrik sesuai dengan PUIL, dalam
Kompetensi:
pemasangan instalasi listrik harus melindungi masyarakat,
lingkungan, tenaga kerja, dan instalasinya, pernyataan tersebut
Menjelaskan syarat merupakan syarat ….
keamanan instalasi listrik 1
A. Syarat Ekonomis
fasa sesuai PUIL
B. Syarat Keamanan
C. Syarat Keandalan
D. Syarat Keselamatan Kerja
Lingkup Materi:
E. Syarat Keakraban
Syarat keamanan instalasi
listrik 1 fasa sesuai PUIL

Indikator Soal:

Disajikan sebuah kasus,


peserta didik mampu
menjelaskan syarat
keamanan instalasi listrik Nomor Soal 1
dengan benar. Kunci Jawaban B

Pembahasan: Sumber Belajar:

Syarat Keamanan adalah syarat dimana pemasangan instalasi listrik


harus melindungi masyarakat, lingkungan, tenaga kerja, dan Buku Sumber dan
instalasinya internet

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK


Bandung, Februari 2020
Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menerapkan instalasi Aplikasi √ Sedang √
penerangan 1 fasa sesuai Logika dan Penalaran Sulit
Peraturan Umum Instalasi
Listrik (PUIL)
Rumusan Butir Soal:

Pada suatu rangkaian listrik arus bolak balik 1 fasa diketahui


Indikator Pencapaian daya total terpasang 1200 watt dengan factor kerja 0,8.
Kompetensi: Tentukan besar arus yang mengalir pada rangkaian tersebut!
A. 5,5 A
Menentukan besar arus bolak B. 6,0 A
balik 1 fasa sesuai PUIL
C. 6,8 A
D. 8,5 A
Lingkup Materi:
E. 9,8 A
Arus listrik bolak balik 1 fasa
sesuai PUIL

Indikator Soal:

Disajikan sebuah kasus,


peserta didik dapat
menentukan besar arus listrik
bolak balik 1 fasa sesuai Nomor Soal 2
PUIL Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:

I = P/(VxCos ɸ)
= 1200/(220x0,8) Buku sumber dan
= 1200/176 internet
= 6,8 A
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menerapkan instalasi Aplikasi √ Sedang
penerangan 1 fasa sesuai Logika dan Penalaran Sulit √
Peraturan Umum Instalasi
Listrik (PUIL)
Rumusan Butir Soal:

Pada instalasi listrik arus bolak balik 1 fasa panjang penghantar


Indikator Pencapaian
tembaga 40 m dengan luas penampang 2,5 mm 2, tegangan 220
Kompetensi:
volt, cos ɸ 0,85, hambatan jenis tembaga 0,0167 ohm meter,
Menentukan besar rugi
dan arus yang mengalir pada rangkaian terset adalah 2,4
tegangan untuk arus bolak Ampere, maka besar rugi tegangan pada penghantar tersebut
balik 1 fasa sesuai PUIL adalah ….
A. 11,00 volt
Lingkup Materi: B. 5,00 volt
C. 4,40 volt
Rugi tegangan untuk arus D. 1,09 volt
bolak balik 1 fasa sesuai E. 0,29 volt
PUIL

Indikator Soal:

Disajikan sebuah kasus,


peserta didik dapat
menentukan besar rugi
tegangan untuk arus bolak Nomor Soal 3
balik 1 fasa sesuai PUIL Kunci Jawaban D

Pembahasan: Sumber Belajar:

Vr = (2 x L x I x ρ x cos ɸ)/A Buku sumber dan


= (2x40x2,4x0,0167x0,85)/2,5 internet
= 2,73/2,5
= 1,09 volt
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny,
S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman √ Mudah √
Menentukan tata letak Aplikasi Sedang
komponen Instalasi Logika dan Penalaran Sulit
penerangan pada bangunan
sederhana
Rumusan Butir Soal:

Salah satu komponen yang sangat penting dalam instalasi


penerangan listrik adalah kWh meter, kWh meter berfungsi
Indikator Pencapaian sebagai ….
Kompetensi: A. Sebagai alat pengukur dan pembatas arus listrik
B. Sebagai pengukur dan pembatas tegangan listrik
Menjelaskan fungsi dari kWh C. Sebagai pengukur energi listrik
meter D. Sebagai pembatas arus listrik
E. Sebagai pengukur daya dan arus listrik
Lingkup Materi:

Fungsi komponen Instalasi


penerangan pada bangunan
sederhana

Indikator Soal:

Disajikan sebuah narasi,


peserta didik dapat
Menjelaskan fungsi dari kWh
meter dengan benar Nomor Soal 4
Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:

KWh meter berfungsi untuk mengukur anergi listrik.


Buku sumber dan
internet
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah √
Menentukan tata letak Aplikasi √ Sedang
komponen Instalasi Logika dan Penalaran Sulit
penerangan pada bangunan
sederhana
Rumusan Butir Soal:

Kotak kontak berfungsi untuk menyambungkan arus listrik,


tinggi minimal pemasangan kotak kontak tanpa tutup
Indikator Pencapaian pengaman dari permukaan lantai pada rumah sederhana
Kompetensi: berdasarkan PUIL 2011 adalah .…
A. 2,50 m
Menentukan letak kotak
B. 2,00 m
kontak tanpa tutup sesuai
PUIL C. 1,75 m
D. 1,50 m
Lingkup Materi: E. 1,25 m

Letak kotak kontak tanpa


tutup sesuai PUIL

Indikator Soal:

Disajikan sebuah narasi,


peserta didik dapat
menentukan letak kotak
kontak tanpa tutup sesuai Nomor Soal 5
PUIL Kunci Jawaban E

Pembahasan: Sumber Belajar:

Menurut PUIL 2011 kotak kontak dipasang pada ketinggian 1,25 m di


atas permukaan lantai. PUIL
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menentukan jumlah bahan Aplikasi √ Sedang
dan biaya pada instalasi Logika dan Penalaran Sulit √
penerangan 1 fasa
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar instalasi penerangan berikut:

Indikator Pencapaian
Kompetensi:

Menentukan jumlah kabel


pada suatu titik dari diagram
satu garis instalasi
penerangan listrik 1 fasa

Lingkup Materi:

Banyaknya kabel pada suatu


titik dari diagram satu garis
instalasi penerangan listrik 1 Berapa jumlah kabel penghantar pada gambar yang diberi tanda
fasa hurup A pada gambar tersebut?
Indikator Soal: A. 1 fasa; 1 netral
B. 2 fasa; 1 netral
Disajikan sebuah diagram C. 2 fasa; 2 netral
D. 3 fasa; 0 netral
satu garis, peserta didik
E. 3 fasa; 1 netral
dapat menentukan jumlah
kabel pada suatu titik dari Nomor Soal 6
diagram satu garis instalasi Kunci Jawaban B
penerangan listrik 1 fasa

Pembahasan: Sumber Belajar:

Pada titik A terdiri dari 2 fasa dan 1 netral Buku sumber dan
job sheet
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menerapkan prosedur Aplikasi √ Sedang √
pemasangan komponen Logika dan Penalaran Sulit
Instalasi Listrik Bangunan
Industri Kecil
Rumusan Butir Soal:

Prosedur pemasangan komponen instalasi listrik adalah


langkah-langkah atau tahapan-tahapan pemasangan komponen
Indikator Pencapaian instalasi listrik, sebagai teknisi harus memerhatikan langkah-
Kompetensi: langkah pemasangan tersebut, yang terdiri dari ….
A. Menyiapkan komponen, membuat gambar perencanaan,
Melakukan prosedur
menentukan tata letak komponen, melakukan pemasangan
pemasangan rangkaian
Instalasi Listrik bangunan
instalasi, melakukan pengecekan rangkaian dengan alat
industry kecil ukur, pemberian tegangan, membuat lapoaran pekerjaan.
B. Mempelajari denah bangunan, membuat gambar
Lingkup Materi: perencanaan, menentukan tata letak komponen, menyiapkan
komponen, melakukan pemasangan pemipaan, melakukan
Prosedur pemasangan pemasangan instalasi, melakukan pengecekan rangkaian
komponen Instalasi Listrik dengan alat ukur, pemberian tegangan, membuat laporan
Bangunan Industri Kecil pekerjaan.
C. Mempelajari denah bangunan, membuat gambar
Indikator Soal: perencanaan, menentukan tata letak komponen, melakukan
pemasangan pemipaan, melakukan pemasangan instalasi,
Disajikan sebuah kasus, melakukan pengecekan rangkaian dengan alat ukur,
peserta didik dapat pemberian tegangan, membuat laporan pekerjaan.
melakukan prosedur D. Membuat gambar perencanaan, menentukan tata letak
pemasangan rangkaian komponen, menyiapkan komponen, melakukan pemasangan
Instalasi Listrik Bangunan pemipaan, melakukan pemasangan instalasi, melakukan
Industri Kecil
pengecekan rangkaian dengan alat ukur, pemberian
tegangan, membuat laporan pekerjaan.
E. Mempelajari denah bangunan, membuat gambar
perencanaan, menentukan tata letak komponen, menyiapkan
komponen, melakukan pemasangan pemipaan, melakukan
pengecekan rangkaian dengan alat ukur, pemberian
tegangan, membuat laporan pekerjaan.

Nomor Soal 7
Kunci Jawaban B

Pembahasan: Sumber Belajar:

Prosedur pemasangan komponen Instalasi Listrik Bangunan Industri Kecil


Adalah sebagai berikut: Mempelajari denah bangunan, membuat Buku sumber dan
gambar perencanaan, menentukan tata letak komponen, menyiapkan job sheet
komponen, melakukan pemasangan pemipaan, melakukan
pemasangan instalasi, melakukan pengecekan rangkaian dengan alat
ukur, pemberian tegangan, membuat laporan pekerjaan.

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd
Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:
Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menerapkan prosedur Aplikasi Sedang
pemasangan Instalasi Logika dan Penalaran √ Sulit √
Penerangan 3 fasa sesuai
dengan Peraturan Umum
Instalasi Listrik (PUIL)
Rumusan Butir Soal:

Sebuah ruangan dengan luas 288 m2 akan dipasang instalasi


penerangan dengan jkuat penerangan lampu 500 lux, ɸ armatur
Indikator Pencapaian 11.200 lumen, efisiensi 50%, dan faktor penyusutan 80%, maka
Kompetensi: banyak titik lampu yang dibutuhkan pada instalasi penerangan
untuk ruangan tersebut adalah ….
Menentukan banyaknya
jumlah titik lampu pada
Instalasi Penerangan 3 fasa
A. 26 lampu
sesuai dengan Peraturan B. 28 lampu
Umum Instalasi Listrik (PUIL) C. 30 lampu
D. 32 lampu
Lingkup Materi: E. 35 lampu

Prosedur pemasangan
Instalasi Penerangan 3 fasa
sesuai dengan Peraturan

Indikator Soal:

Disajikan sebuah kasus,


peserta didik dapat
menentukan jumlah titik
lampu dengan benar Nomor Soal 8
Kunci Jawaban D

Pembahasan: Sumber Belajar:

N = (ExA)/(ɸ armaturxɳxd)
= (500x288)/(11200x0,5x0,8)
= 144000/4480 Buku sumber dan
= 32,14 internet
= 32 lampu

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menerapkan prosedur Aplikasi Sedang √
pemasangan Instalasi Logika dan Penalaran √ Sulit
Penerangan 3 fasa sesuai
dengan Peraturan Umum Rumusan Butir Soal:
Instalasi Listrik (PUIL)
Suatu instalasi penerangan listrik 3 fasa memiliki tegangan 380
volt, maka besar tegangan maksimum pada instalasi
Indikator Pencapaian penerangan tersebut adalah ….
Kompetensi: A. 7,6 volt
B. 12,2 volt
Menentukan rugi tegangan
C. 17,0 volt
maksimal pada
pemasangan Instalasi
D. 18,6 volt
Penerangan 3 fasa sesuai E. 20,0 volt
dengan Peraturan Umum
Instalasi Listrik (PUIL)

Lingkup Materi:

Prosedur pemasangan
Instalasi Penerangan 3 fasa
sesuai dengan Peraturan
Umum Instalasi Listrik (PUIL)

Indikator Soal:

Disajikan sebuah kasus,


peserta didik dapat
Menentukan rugi tegangan
maksimal pada Nomor Soal 9
pemasangan Instalasi Kunci Jawaban A
Penerangan 3 fasa dengan
benar.

Pembahasan: Sumber Belajar:

Vr = 2% x 380
= 7,6 volt
Buku sumber dan
internet

Paket Soal: A
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Mengevaluasi instalasi Aplikasi Sedang √
penerangan tiga fasa Logika dan Penalaran √ Sulit
bangunan gedung.
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan gambar berikut!

Indikator Pencapaian
Kompetensi:

Menganalisis pembagian
instalasi pada panel instalasi
penerangan tiga fasa
bangunan gedung

Lingkup Materi:

Instalasi penerangan tiga


fasa bangunan gedung

Indikator Soal:
Disajikan sebuah gambar,
peserta didik dapat Analisislah dan buatlah simpulan dari gambar tersebut!
menganalisis pembagian
instalasi pada panel instalasi
penerangan tiga fasa
A. Gambar tersebut memperlihatkan panel instalasi
bangunan gedung dengan penerangan 3 fasa, pemakaian sesuai kebutuhan dari
benar konsumen.
B. Gambar tersebut memperlihatkan panel daya 3 fasa,
pemakaian sesuai dengan ketersediaan daya, arus
terbagi, dan tegangan konstan pada setiap beban
terpasang.
C. Gambar tersebut memperlihatkan panel daya 3 fasa
dengan pembagian daya seimbang, maka dibuatlah dua
panel yaitu panel untuk penerangan dan panel untuk
tenaga.
D. Gambar tersebut memperlihatkan instalasi pentanahan
dengan daya seimbang, arus seimbang, tegangan terbagi
sesuai fasanya.
E. Gambar tersebut memperlihatkan panel daya 1 fase
dengan beban seimbang.

Nomor Soal 10
Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:

Dari hasil analisis gambar tersebut memperlihatkan panel daya 3 fase Buku sumber dan
dengan pembagian daya seimbang, maka dibuatlah dua panel yaitu Job sheet
panel untuk penerangan dan panel untuk tenaga
Paket Soal: A

KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menentukan jumlah bahan, Aplikasi Sedang √
tata letak dan biaya pada Logika dan Penalaran √ Sulit
instalasi Perlengkapan
Hubung Bagi (PHB)
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar berikut!

Indikator Pencapaian
Kompetensi:

Menentukan tinggi PHB dari


permukaan lantai

Lingkup Materi:

Tata letak dan biaya pada


instalasi Perlengkapan
Hubung Bagi (PHB)
Pemasangan alat tersebut berdasarkan PUIL 2011 adalah ….
Indikator Soal: A. 1,25 m dari permukaan lantai, ruang terbuka
B. 1,50 m dari permukaan lantai, ruang tertutup
Disajikan sebuah gambar, C. 1,25 m dari permukaan lantai, ruang tertutup
peserta didik dapat D. 1,50 m dari permukaan lantai, ruang terbuka
menentukan tinggi PHB dari E. 1,75 m dari permukaan lantai, ruang tertutup
permukaan lantai

Nomor Soal 11
Kunci Jawaban C

Pembahasan: Sumber Belajar:

Gambar yang disajikan adalah gambar PHB, maka PHB dipasang Buku sumber dan
1,25 m dari permukaan lantai, ruang tertutup. internet

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Essay


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny,
S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menganalisis instalasi Aplikasi Sedang √
penerangan Jalan Umum Logika dan Penalaran √ Sulit

Rumusan Butir Soal:

Suatu instalasi APP Penerangan Jalan Umum 3 fasa dengan


tegangan 380 volt, daya total 14000 watt, dengan faktor kerja
Indikator Pencapaian 0,85, Analisislah berapa besar arus nominal pada instalasi APP
Kompetensi: Penerangan Jalan Umum 3 fasa tersebut!
Menganalisis besarnya arus
nominal pada APP 3 fasa
instalasi penerangan Jalan
Umum

Lingkup Materi:

Arus nominal pada APP 3


fasa instalasi penerangan
Jalan Umum
Indikator Soal:

Disajikan sebuah kasus,


peserta didik dapat
menganalisis besarnya arus
nominal pada APP 3 fasa Nomor Soal 1
instalasi penerangan Jalan Kunci Jawaban
Umum dengan benar

Pembahasan: Sumber Belajar:

In = P/( x380x0,85) Buku sumber dan


internet
= 14000/(1,73x380x0,85)
= 14000/560
= 25 A

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menganalisis instalasi Aplikasi √ Sedang √
penerangan Jalan Umum Logika dan Penalaran Sulit

Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar fotocell berikut!

Indikator Pencapaian
Kompetensi:

Menganalisis pemasangan
fotocell yang digunakan
untuk menyalakan dan
mematikan lampu
penerangan jalan umum

Lingkup Materi:

Fotocell yang digunakan


untuk menyalakan dan
mematikan lampu
penerangan jalan umum
Fotocell adalah sesnsor otomatis untuk menyalakan dan
Indikator Soal: mematikan lampu Penerangan Jalan Umum, agar fotocell
beroperasi dengan baik, maka pemasangan kabel fotocell
Disajikan sebuah gambar harus dilakukan dengan benar yaitu ….
fotocell, peserta didik dapat
A. Kabel hitam disambungkan ke sumber tegangan,
menentukan cara kabel putih disambungkan ke netral, dan kabel merah
pemasanga fotocell dengan
benar.
disambungkan ke lampu PJU
B. Kabel Merah disambungkan ke sumber tegangan,
kabel putih disambungkan ke netral, dan kabel hitam
disambungkan ke lampu PJU
C. Kabel hitam disambungkan ke sumber tegangan,
kabel merah disambungkan ke netral, dan kabel putih
disambungkan ke lampu PJU
D. Kabel putih disambungkan ke sumber tegangan,
kabel hitam disambungkan ke netral, dan kabel
merah disambungkan ke lampu PJU
E. Kabel hitam disambungkan ke sumber tegangan,
kabel putih disambungkan ke netral, dan kabel merah
disambungkan ke saluran tanah

Nomor Soal 12
Kunci Jawaban A

Pembahasan: Sumber Belajar:

Kabel hitam disambungkan ke sumber tegangan, kabel putih Buku sumber dan
disambungkan ke netral, dan kabel merah disambungkan ke lampu job sheet
PJU
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Menerapkan Instalasi tenaga Aplikasi Sedang
listrik 3 fasa. Logika dan Penalaran √ Sulit √

Rumusan Butir Soal:

Suatu instalasi listrik industri memiliki kapasitas motor sebesar


1000 watt, cos pi sebesar 0,8. Sedangkan tegangannya
Indikator Pencapaian memakai system 380 volt. Tentukan besarnya Kuat Hantar Arus
Kompetensi: kabel!
A. 1,4 A
Menentukan besarnya nilai
B. 1,6 A
kemampuan Kuat Hantar
Arus kabel dengan beban
C. 1,9 A
motor listrik 3 fasa D. 2,0 A
E. 2,4 A
Lingkup Materi:

Kemampuan Kuat Hantar


Arus kabel

Indikator Soal:

Disajikan sebuah kasus,


peserta didik dapat
menentukan nilai
kemampuan Kuat Hantar Nomor Soal 13
Arus kabel dengan beban Kunci Jawaban E
motor listrik 3 fasa

Pembahasan: Sumber Belajar:

In = 1000( x380x0,8
Buku sumber dan
= 1,9 A internet
KHA = 125% x In
= 1,25 x 1,9
= 2,4 A

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Memahami prinsip kerja Aplikasi Sedang √
sinkronisasi sistem tenaga Logika dan Penalaran √ Sulit
listrik
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar sinkronisasi system tenaga berikut!


Indikator Pencapaian
Kompetensi:

Menjelaskan prinsip kerja


dari sinkronisasi system
tenaga listrik
Lingkup Materi:

Sinkronisasi system tenaga


listrik A. Sinkronisasi yang dilakukan dengan cara mengatur
kecepatan putar shaft generator dan tegangan keluaran
Indikator Soal: generator dan terjadi pada system tenaga listrik dengan
2 generator.
Disajikan sebuah gambar, B. Sinkronisasi ini biasanya terjadi pada sistem tenaga
peserta didik dapat listrik disuatu pabrik, dimana suatu jaringan suplai dalam
menjelaskan sinkronisasi keadaan terbuka akan digabungkan ke dalam suatu
terbalik pada system tenaga jaringan sistem atau busbar yang ada.
listrik dengan benar
C. Proses sinkronisasi generator ke dalam sistem atau
busbar dengan kecepatan putar shaft generator dan
tegangan keluaran generator dan terjadi pada system
tenaga listrik dengan 2 generator.
D. Sinkronisasi ini biasanya terjadi pada sistem tenaga
listrik dengan 2 generator.
E. Sinkronisasi yang dilakukan dengan cara mengatur
kecepatan dan tegangan keluaran generator

Nomor Soal 14
Kunci Jawaban B
Pembahasan: Sumber Belajar:

Sinkronisasi ini biasanya terjadi pada sistem tenaga listrik disuatu


pabrik, dimana suatu jaringan suplai dalam keadaan terbuka akan
digabungkan ke dalam suatu jaringan sistem atau busbar yang ada.

Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah √
Memahami instalasi listrik Aplikasi √ Sedang
dengan pelindung saluran Logika dan Penalaran Sulit
kabel sesuai dengan PUIL
Rumusan Butir Soal:

Pada instalasi listrik baik instalasi penerangan maupun instalasi


tenaga selalu menggunakan pelindung kabel. Suatu alat bantu
Indikator Pencapaian yang berfungsi menutup dan melindungi sambungan kabel listrik
Kompetensi: pada sistem instalasi sehingga aman dari sentuhan luar, maka
digunakan ….
Menentukan pelindung pada
A. Sengkang
sambungan kabel sesuai
dengan PUIL
B. Pipa PVC
C. Duct cabel
Lingkup Materi: D. Lasdop
E. Tray cabel
Pelindundung saluran kabel

Indikator Soal:

Disajikan sebuah narasi


tentang pelindung kabel,
peserta didik dapat
menentukan pelindung Nomor Soal 15
sambungan kabel dengan Kunci Jawaban D
bena

Pembahasan: Sumber Belajar:

Lasdop adalah suatu alat bantu yang berfungsi menutup dan melindungi
sambungan kabel listrik pada sistem instalasi sehingga aman dari Buku sumber dan
sentuhan luar. job sheet
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian : TITL
Penyusun : 1. Nur Aida, S.Pd
2. Yayat Saepuloh, S.Pd

Bentuk Soal : Essay


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny Ariny,
S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Memahami instalasi panel Aplikasi Sedang √
tegangan menengah 20 kV Logika dan Penalaran √ Sulit
dan trafo daya
Rumusan Butir Soal:
Perhatikan gambar cubicle pada gardu induk 20 kV berikut!

Indikator Pencapaian
Kompetensi:

Menjelaskan bagian-bagian
dari Cubicle (Panel Hubung
Bagi) pada gardu induk 20
kV, beserta fungsinya

Lingkup Materi:

Pengetahuan dasar Gardu


Induk 20 kV

Indikator Soal:
Dari gambar tersebut jelaskan fungsi trafo arus dan trafo
Disajikan sebuah gambar tegangan dari Cubicle (Panel Hubung Bagi) pada gardu induk
Cubicle Gardu Induk 20 kV, 20 kV!
peserta didik dapat
menjelaskan fungsi trafo Nomor Soal 2
arus dan trafo tegangan Kunci Jawaban
dari Cubicle (Panel Hubung
Bagi) pada gardu induk 20 kV
dengan benar.

Pembahasan: Sumber Belajar:

Trafo Arus
Trafo Arus (CT) merupakan alat pendukung yang digunakan dalam
instalasi Gardu Induk Sisi 20 KV. Alat ini untuk mendukung dalam
pengukuran arus yaitu sebagai pengukuran dan sebagai proteksi
terhadap arus lebih. Trafo arus ini berfungsi untuk menurunkan arus
yang bekerja/mengalir berdasarkan prinsip induksi elektromagnet, yaitu Buku Sumber dan
timbulnya arus dalam suatu sirkit listrik (sisi sekunder) akibat dari internet
pengaruh sirkit yang lain (sisi primer) secara fisik .
Trafo Tegangan
Trafo Tegangan merupakan suatu peralatan listrik yang digunakan
dalam instalasi Gardu Induk Sisi 20kV. Alat ini membantu dalam
pengukuran tegangan dan digunakan untuk pengukuran tegangan pada
KWhmeter. Alat ini juga membantu dalam system proteksi yaitu untuk
relay UFR (Under Frekwensi Relay) mendeteksi frekwensi dari
tegangan tersebut.
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


16 A
Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
Rumusan Butir Soal:

Materi: . Awal mulanya Gojek adalah layanan jasa


transportasi online. Kemudian Gojek meluncurkan
Karakteristik wirausahawan aplikasi Gofood dan disusul layanan lainnya.
Munculnya berbagai gagasan produk baru adalah
salah satu karakteristik yang perlu dimiliki
seorang wirausaha, yaitu …
Indikator Soal: A. Inovatif
B. Mandiri
Siswa dapat mengidentifikasi sikap dan C. Percaya diri
perilaku wirausahawan D. Pantang menyerah
E. Bertanggung jawab

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


17 B
Menganalisis peluang usaha produk
barang/jasa Rumusan Butir Soal:

Materi: Saat menganalisis peluang usaha, kita akan


dihadapkan pada kegagalan usaha, karena tidak
Analisis SWOT selalu apa yang dilaksanakan akan mencapai
keberhasilan dalam usahanya. Untuk
menganalisis kemungkinan usaha yang akan
dilaksanakan dapat berjalan dengan berhasil
Indikator Soal: maka dibutuhkan alat analisa. Salah satu alat
analisa tersebut adalah analisis ....
Siswa dapat menyebutkan alat yang
A. POAC
digunakan untuk menganalisis keberhasilan
B. SWOT
dan kegagalan dalam menentukan peluang
usaha C. AIDAS
D. DESIRE
E. POSDCRB

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


18 B
Menentukan pengujian kesesuaian fungsi
contoh produk barang/jasa Rumusan Butir Soal:
.
Materi: Standar pengujian produk yang dilakukan biasanya
berpedoman pada SNI. Tetapi bisa juga dilakukan oleh
Lembaga resmi yang sering melakukan sendiri. Pengujian yang dilakukan oleh pihak lain
pengujian produk harus yang memiliki sertifikat umtuk melakukan
pengujian yang terstandarisai.. Lembaga dibawah ini
yang tidak bisa untuk melakukan pengujian produk
adalah ….
Indikator Soal: A. M U I
B. W T O
Siswa dapat menentukan lembaga resmi C. L I P I
yang dapat melakukan pengujian produk D. BPOM
E. PT SUCOPINDO

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


19 E
Menganalisis biaya produksi contoh produk
barang/jasa Rumusan Butir Soal:
.
Materi: Seorang wirausaha merencanakan akan memproduksi
suatu produk souvenir pernikahan sebanyak 30 buah.
menentukan harga jual produk Biaya yang dikeluarkan adalah biaya bahan baku Rp
150.000, dan bahan pembantu / kemasan Rp 30.000,
adapun laba yang diharapkan 25 % dari harga pokok,
maka harga jual yang ditawarkan adalah …..
Indikator Soal: A. Rp 1.250
B. Rp 5.000
Siswa dapat mentukan harga jual produk C. Rp 6.000
barang D. Rp 6.250
E. Rp 7.500

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


20 C
Menganalisis perencanaan produksi massal
Rumusan Butir Soal:
.
Materi: Produksi massal pada umumnya memproduksi
kumpulan kumpulan produk dalam jumlah
keuntungan dari memproduksi secara besar ,dengan mengikuti serangkaian operasi
massal yang sama dengan produk sebelumnya. Sehingga
banyak keuntungan yang diperoleh dari
memproduksi secara massal, diantaranya
adalah……..
Indikator Soal: A. Tingginya proses inventarisasi
B. Rendahnya biaya bahan baku
Siswa dapat menyebutkan salah satu C. Manufaktur biaya per unit rendah
keuntungan dari memproduksi massal D. Rendah utilitas karena keseimbangan lintasan
E. Rendah tingkat produksi dengan mengurangi
waktu siklus

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


21 D
Menentukan media promosi
Rumusan Butir Soal:
.
Materi: Promosi merupakan salah satu bagian yang paling
penting dalam memasarkan produk barang atau pun
Jenis jenis media promosi jasa, karena dapat meningkatkan penjualan. Ada
beberapa bentuk promosi yang dapat dilakukan oleh
seorang entrepreneur dalam memperkenalkan
produknya. Jika promosi itu dilakukan dengan
Indikator Soal: memberikan hadiah atau potongan harga, maka bentuk
promosi ini termasuk ….
Siswa dapat memberikan contoh dari salah A. Publicity
satu jenis promosi B. Advertensi
C. Personal selling
D. Sales promotion
E. Media cetak

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


22 A
Menyeleksi strategi pemasaran
Rumusan Butir Soal:
.
Materi: Riani adalah seorang pebisnis UMKM yang
cukup berhasil. Beberapa konsumen baru
macam-macam strategi pemasaran mengetahui produknya dari mulut ke mulut.
Sebagai pebisnis pemula Riani awam dengan
teknologi, namun beliau ingin memperluas
saluran distribusinya. Kira kiara apa yang
Indikator Soal: dapat dilakukan oleh Riani?
A. Membuat brosur
Siswa dapat menentukan strategi pemasaran B. Bergabung di market place
untuk meningkatkan penjualan C. Membuat toko online sendiri
D. Membuat layanan produk di web
E. Bergabung dengan tokopedia

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


5
Menentukan standard laporan keuangan
Rumusan Butir Soal:
.
Materi: PT “ Alim Rugi “yang bergerak dibidang Otomotif,
memiliki data keuangan sebagai berikut : Harta
ratio keuangan lancar Rp 300.000.000, kewajiban lancar Rp
100.000.000, modal sendiri Rp 400.000.000, dan
bangunan Rp 150.000.000, Mesin Rp.
100.000.000 , laba Rp. 50.000.000,- dari data di
Indikator Soal: atas, hitunglah current asset rationya!

Siswa dapat menghitung Current aset ratio

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


23 D
Menganalisis konsep desain/contoh
dan kemasan produk barang/ jasa Rumusan Butir Soal:
.
Materi: Seorang desainer produk dibekali dengan pola pikir
untuk mencari jalan yang lebih baik dan inovatif
Konsep pembuatan desain produk untuk mengerjakan sesuatu. Dalam membuat
desain produk ada beberapa hal yang harus
diperhatikan supaya diminati yang akhirnya dapat
Indikator Soal: dibeli oleh konsumen. Pernyataan di bawah ini
yang tidak termasuk dalam hal hal yang harus
Siswa dapat menunjukkan hal hal diperhatikan dalam membuat desain produk
yang harus adalah…….
diperhatikan dalam membuat desain A. Permintaan pasar
produk B. Selera konsumen
C. Manfaat yang dirasakan
D. Harus tahan lama
E. Kemudahan dalam penggunaan

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL A

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan


Penyusun : Hj. Yoeningsih, S.Pd,MM
Bahan Kelas/Semester : XII/ 6
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Program/Kelompok : Semua Program/semua kelompok

Kompetensi: No. Soal Kunci


24 B
Menentukan standard laporan keuangan
Rumusan Butir Soal:
.
Materi: PT” Nirwana” memiliki Aktiva tetap sebesar Rp
300.000 dan Aktiva Lancar Rp 150.000 dengan
neraca perusahaan Hutang Usaha sebesar Rp 250.000. Dari data
tersebut maka PT Nirwana mempunyai Modal
sebesar ....
Indikator Soal: A. Rp 100.000
B. Rp 200.000
Siswa dapat menghitung modal dalam C. Rp 300.000
sebuah perusahaan D. Rp 350.000
E. Rp 300.000

Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak

Paket Soal:: A KARTU SOAL UJIAN SMK


Bandung, Februari 2020
Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami jenis dan Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
karakteristik motor listrik Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit
L1 mudah
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar dibawah ini !

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menyebutkan jenis jenis
motor listrik

Lingkup Materi:
Jenis-jenis motor listrik

Indikator Soal: Jenis motor listrik yang sesuai dengan diagram di atas adalah .....
Diberikan gambar diagram A. (1) Motor arus bolak-balik (AC), (2) Tiga fase, (3) Self exited
jenis-jenis motor listrik, B. (1) Motor arus bolak-balik (AC), (2) Self exited, (3) Tiga fase
siswa dapat menyebutkan C. (1) Motor arus bolak-balik (AC), (2) Fase belah, (3) Self Exited
jenis jenis motor listrik D.(1) Motor arus bolak-balik (AC), (2) Self exited, (3) Dua fasa
E. (1) Motor arus bolak-balik (AC), (2) Run exited, (3) Tiga fase

Nomor Soal 25
Kunci Jawaban B.(1) Motor arus bolak-balik (AC), (2) Self
exited, (3) Tiga fase
Pembahasan: Sumber Belajar:
Paket Soal:: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami prinsip kerja Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
komponen pengendali Aplikasi Sedang
motor listrik Logika dan Penalaran Sulit
L1 Sedang
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar di bawah ini!


IndikatorA1Pencapaian
1 3 5 13 33 21
Kompetensi:
31
Menjelaskan prinsip kerja
komponen pengendali
motor listrik
A2 2 4 6 14 34 22
Lingkup Materi:
32
Prinsip kerja komponen-
Pada komponen diatas, jika A1 dan A2 terhubung ke sumber listrik
komponen pengendali
motor listrik maka yang terjadi adalah ....

Indikator Soal: A. Semua kontak-kontak bekerja kemudian tidak bekerja


Diberikan gambar B. Semua kontak-kontak tidak bekerja
komponen listrik, siswa
C. Semua kontak NO membuka dan NC menutup
dapat menjelaskan prinsip
kerjanya D. Semua kontak NO menutup dan NC membuka
E. Sebagian kontak-kontak membuka

Nomor Soal 26
Kunci Jawaban A. Semua kontak NO menutup dan NC
membuka
Pembahasan: Sumber Belajar:

A1 dan A2 adalah coil kontaktor magnet,jika A1 dan A2 terhubung Modul IML.


dengan sumber listrik semua kontak kontak yang ada pada kontaktor Buku Elektronik Teknik
magnet itu akan bekerja (kontak NO menutup dan kontak NC membuka Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
Paket Soal: A KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami gambar Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
instalasi motor listrik Aplikasi Sedang
dengan kendali Logika dan Penalaran Sulit
elektromagnetik L3 Sulit
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar rangkaian pengendali dibawah ini!

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menganalisa gambar
instalasi motor listrik
dengan kendali
elektromagnetik
Lingkup Materi:
Gambar instalasi motor
listrik dengan kendali
elektromagnetik
Indikator Soal:
Disajikan gambar kontrol
instalasi motor, siswa
dapat menganalisanya
Jika MCB dalam kondisi ON, maka yang terjadi adalah….
MCB
A. Koil K bekerja F
95 97
B. Koil K bekerja jika S0 ditekan TOR

C. Koil K bekerja jika S1 ditekan 96 98

D. Koil K tidak bekerja jika S1 ditekan S0

E. Koil K bekerja jika S0 dan S1 ditekan 13 23

Nomor Soal 27 S1 K K

Kunci Jawaban A. Koil K bekerja jika S1 ditekan


14 24
A1 H1 H2
K
Pembahasan: Sumber A2Belajar:
N

Jika MCB on maka arus akan mengalir pada koil K jika S1 ditekan Modul IML.
Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami sistem proteksi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
instalasi motor listrik Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit
L1 sedang
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar di bawah ini!


Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menjelaskan sistem
proteksi instalasi motor
listrik

Lingkup Materi:
Proteksi motor listrik

/
Indikator Soal: Fungsi komponen di atas adalah.....
Disajikan gambar alat
proteksi motor listrik, siswa A. Pengaman motor dari beban lebih
dapat menjelaskannya B. Pengaman motor dari gangguan sumber listrik
C. Menghubungkan motor dengan sumber listrik
D. Menghubungkan motor dengan kontaktor magnet
E. Pengaman motor dari gangguan beban

Nomor Soal 28
Kunci Jawaban A. Pengaman motor dari beban lebih

Pembahasan: Sumber Belajar:

TOR merupakan alat proteksi motor dari beban lebih Modul IML.
- Hubung singkat pada motor Buku Elektronik Teknik
- Hilang salah satu fasa pada motor Instalasi Pemanfaatan
- Beban mekanik motor terlalu berat Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan instalasi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
motor listrik satu pase dan Aplikasi Sedang
tiga pase dengan kendali Logika dan Penalaran Sulit
elektromagnetik L2 sedang
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar di bawah ini!


Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menerapkan instalasi
motor listrik tiga pase
dengan kendali
elektromagnetik
Lingkup Materi:
Instalasi motor 3 fasa
dengan kendali
elektromagnetik
Indikator Soal:
Disajikan gambar power
instalasi motor listrik 3
fasa, siswa dapat
menerapkannya /
Jika motor dioperasikan dengan pengasutan bintang segitiga maka
kontaktor magnet yang bekerja adalah ....
A. K1 dan K2 bintang kemudian K1 dan K3 segitiga
B. K1 dan K2 segitiga kemudian K1 dan K3 bintang
C. K1 dan K3 bintang kemudian K1 dan K2 segitiga
D. K1 dan K3 segitiga kemudian K1 dan K2 bintang
E. K1 dan K2 segitiga kemudian K1 dan K3 bintang
Nomor Soal 29
Kunci Jawaban C.K1 dan K3 bintang kemudian K1 dan K2
segitiga

Pembahasan: Sumber Belajar:

K1 dan K2 segitiaga Modul IML.


K1 dan K3 bintang Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Ketika beroperasi bintang dulu kemudian segitiga Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami spesifikasi PLC Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit
L1 Mudah
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar di bawah ini!


Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menjelaskan spesifikasi
PLC

Lingkup Materi:
Spesifikasi PLC

Indikator Soal:
Disajikan satu jenis PLC,
siswa dapat
menjelaskannya

Tipe PLC CP1E di atas mempunyai jumlah input dan output


adalah .....
A. 11 input dan 7 output
B. 12 input dan 8 output
C. 12 input dan 12 output
D. 13 input dan 8 output
E. 13 input dan 14 output
Nomor Soal 30
Kunci Jawaban B. 12 input dan 8 output

Pembahasan: Sumber Belajar:

Jumlah I/O adalah 20 ( CP1E-NA20DR-A ) Modul IML.


Input = 3/5x20 =12 Buku Elektronik Teknik
Output = 2/5x20 = 8 Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Essay


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami gambar kerja Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
instalasi PLC Aplikasi Sedang
Logika dan Penalaran Sulit
L2 sedang
Rumusan Butir Soal:

PLC merupakan salah satu alat kontrol untuk mengendalikan motor


listrik 3 fasa, buatlah ladder diagram untuk mengoperasikan
Indikator Pencapaian pengasutan Start-Delta motor 3 fasa dan buat daftar input/output
Kompetensi: komponennya!
Menjelaskan gambar kerja
instalasi PLC

Lingkup Materi:
Gambar kerja instalasi
PLC

Indikator Soal:
Disajikan narasi kerja
instalasi PLC, siswa dapat
menjelaskannya/menggam
barnya Nomor Soal 3
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:

Modul IML.
Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet

Komponen Operand Komponen Operand


Input Output
TOR (95-96) 0.00 K utama (A1 – A2) 100.00
PB Stop (NC) 0.01 KY (A1 – A2) 100.01
PB Start (NO) 0.02 KD (A1 – A2) 100.02
PB Delta (NO) 0.03
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Mengevaluasi Instalasi Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
kontrol motor dengan Aplikasi Sedang
menggunakan PLC Logika dan Penalaran Sulit
L3 sulit
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar dibawah ini !


Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Mengevaluasi instalasi
motor listrik menggunakan
PLC

Lingkup Materi:
Instalasi kontrol motor
dengan PLC Berdasarkan ladder diagram diatas, jika input 0.00 menggunakan
kontak 95-96 pada TOR maka yang terjadi adalah.....
Indikator Soal:
Disajikan ladder diagram A. Rangkaian berfungsi sebagai rangkaian forward reverse
siswa dapat B. Rangkaian berfungsi sebagai rangkaian forward
mengevaluasinya C. Rangkaian forward reverse diatas tidak akan berfungsi
D. Rangkaian diatas hanya berfungsi pada forward
E. Rangkaian hanya berfungsi pada reverse
Nomor Soal 31
Kunci Jawaban C.Rangkaian forward reverse diatas tidak
akan berfungsi

Pembahasan: Sumber Belajar:


0.00 pada ladder sudah NC maka TOR yang harus digunakan adalah
NO (97-98) jika menggunakan 95-96 NC maka rangkaian akan terbuka Modul IML.
maka rangkaian forward reverse tidak akan berfungsi Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami gambar kerja Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
instalasi Variable Speed Aplikasi Sedang
Drive Logika dan Penalaran Sulit
L1 mudah
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar rangkaian utama inverter/VFD di bawah ini !

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menjelaskan gambar kerja
instalasi Variable Speed
Drive

Lingkup Materi:
Gambar kerja instalasi
VFD
/
Indikator Soal:
Disajikan gambar kerja Pernyataan yang benar adalah ....
instlasi VFD, siswa dapat A. inverter ini membutuhkan sumber 1 phase atau 3 phase
menjelaskannya B. inverter ini hanya membutuhkan sumber 1 phase
C. inverter ini hanya membutuhkan sumber 3 phase
D. inverter ini dihubungkan pada motor 1 phase
E. inverter ini tidak perlu di ground kan

Nomor Soal 32
Kunci Jawaban A. inverter ini membutuhkan sumber 1
phase atau 3 phase

Pembahasan: Sumber Belajar:

Dari gambar itu jelas bahwa itu merupakan inverter yang bisa Modul IML.
menggunakan sumber 1 fasa atau 3 fasa Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami gambar kerja Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
(rancangan) pemasangan Aplikasi Sedang
instalasi tenaga listrik satu Logika dan Penalaran Sulit
fasa L1 sedang
Perhatikan gambar di bawah ini !

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menjelaskan gambar kerja
pemasangan instalasi
tenaga listrik satu fasa

Lingkup Materi:
Gambar kerja
pemasangan instalasi
tenaga listrik satu fasa
/
Indikator Soal:
Jika kebutuhan daya total pada PHB 1 phase di atas adalah 11000
Disajikan gambar
VA maka pengaman dan penghantar utama yang digunakan
pemasangan instalasi
adalah ....
tenaga listrik satu fasa,
A. MCB 1 phase 48 A dan NYY 1,5 mm2
siswa dapat
B. MCB 3 phase 49 A dan NYY 4 mm2
menjelaskannya
C. MCB 1 phase 50 A dan NYY 2,5 mm2
D. MCB 3 phase 50 A dan NYY 4 mm2
E. MCB 1 phase 52 A dan NYM 6 mm2
Nomor Soal 33
Kunci Jawaban C. MCB 1 phase 50 A dan NYY 2,5 mm2

Pembahasan: Sumber Belajar:

Modul IML.
I = 11000/220 = 50 A sesuai KHA maka kabel yang dipake NYY 2,5 Buku Elektronik Teknik
mm2 Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan Standing Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
Operational Precedure Aplikasi Sedang
(SOP) pada pemasangan Logika dan Penalaran Sulit
instalasi penerangan, L2 sedang
panel dan petir Rumusan Butir Soal:

Penangkal petir sebagai media penghantar listrik dari sambaran


Indikator Pencapaian petir untuk disalurkan ke tanah, langkah pemasangan penangkal
Kompetensi: petir adalah .....
Menerapkan SOP pada
pemasangan instalasi A. Pembuatan grounding penangkal petir, pemasangan kabel
penerangan, panel dan penangkal petir, pemasangan ujung tombak penangkal petir
petir
B. Pembuatan grounding penangkal petir, pemasangan ujung
Lingkup Materi:
SOP pemasangan instalasi tombak penangkal petir, pemasangan kabel penangkal
penerangan, panel dan petir,
petir C. Pemasangan ujung tombak penangkal petir Pembuatan
Indikator Soal: grounding penangkal petir, pemasangan kabel penangkal
Disajikan narasi tentang petir,
penangkal petir, siswa
D. Pemasangan kabel penangkal petir, pembuatan grounding
dapat menerapkan SOP
nya penangkal petir, pemasangan ujung tombak penangkal petir
E. Pemasangan kabel penangkal petir, pemasangan ujung
tombak penangkal, pembuatan grounding penangkal petir
petir

Nomor Soal 34
Kunci Jawaban A. Pembuatan grounding penangkal petir,
pemasangan kabel penangkal petir,
pemasangan ujung tombak penangkal
petir

Pembahasan: Sumber Belajar:


Langkah pemasangan penangkal petir

/ Modul IML.
Buku Elektronik Teknik
Pembuatan grounding penangkal petir, pemasangan kabel penangkal
Instalasi Pemanfaatan
petir, pemasangan ujung tombak penangkal petir Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan penggunaan Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
alat kerja dan material Aplikasi Sedang
kerja pada pemasangan Logika dan Penalaran Sulit
instalasi penerangan, L2 Sedang
panel dan petir Rumusan Butir Soal:
Perhatikan gambar dibawah ini !

Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menerapkan penggunaan
alat kerja pada
pemasangan instalasi
penerangan panel dan
petir
Lingkup Materi:
Alat kerja pada
pemasangan instalasi
penerangan panel dan
petir
Indikator Soal:
Disajikan gambar alat kerja /
pada pemasangan Fungsi dari alat di atas adalah ....
instalasi penerangan, A. Memotong kabel
siswa dapat
B. Mengupas kabel
menerapkannya
C. Menyambungkan kabel
D. Memasang sepatu kabel
E. Membuka sepatu kabel

Nomor Soal 35
Kunci Jawaban D.Memasang sepatu kabel

Pembahasan: Sumber Belajar:

Alat itu adalah crimping tool untuk memasang sepatu kabel


Modul IML.
Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Memahami instalasi dan Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
pengukuran sistem Aplikasi Sedang
pembumian Logika dan Penalaran Sulit
L1 mudah
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar dibawah!


/
Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menjelaskan instalasi dan
pengukuran sistem
pembumian

Lingkup Materi:
Instalasi dan pengukuran
sistem pembumian
Gambar diatas merupakan skema pentanahan ....
A. Skema TN - C
Indikator Soal: B. Skema TN - C – S
Disajikan sistem C. Skema TN – S
pembumian siswa dapat D. Skema TT
menjelaskannya E. Skema IT

Nomor Soal 36
Kunci Jawaban B.Skema TN - C – S

Pembahasan: Sumber Belajar:

/ Modul IML.
Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet

Skema TN-C

Skema TN-C-s
Skema TN-S

Skema IT

Skema TT
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan cara Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
perawatan peralatan listrik Aplikasi Sedang
yang menggunakan Logika dan Penalaran Sulit
pemanas. L2 sedang
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar di bawah!


Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menerapkan perawatan
peralatan listrik yang
menggunakan pemanas

Lingkup Materi:
Perawatan peralatan listrik
dengan pemanas

Indikator Soal:
Diberikan prinsip peralatan
listrik dengan pemanas,
siswa dapat menerapkan
perawatannya
/
Perawatan yang sering dilakukan pada peralatan listrik diatas
adalah .....
A. Memperbaiki atau mengganti kabel power yang sering
terkelupas atau putus
B. Mengganti bagian tangkai pegangan
C. Mengganti bagian besi pemberat
D. Mengganti bagian terminal elemen pemanas Mengganti
bagian thermostat
E. Mengganti bagian thermostat
Nomor Soal 37
Kunci Jawaban A. Memperbaiki atau mengganti kabel
power yang sering terkelupas atau putus

Pembahasan: Sumber Belajar:


Masalah yang sering dilakukan pada setrika listrik adalah kabel power
Modul IML.
yang sering terkelupas dan putus maka caranya Memperbaiki atau Buku Elektronik Teknik
merawatnya adalah mengganti kabel powernya Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan prosedur Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
perbaikan peralatan listrik Aplikasi Sedang
yang menggunakan motor Logika dan Penalaran Sulit
listrik DC. L2 sulit
Rumusan Butir Soal:

Blender adalah peralatan listrik yang menggunakan motor listrik


Indikator Pencapaian universal atau motor DC, jika blender tidak mau berputar sedangkan
Kompetensi: powernya ada maka cara memperbaikinya adalah.....
Menerapkan perbaikan
peralatan listrik yang A. Mengecek bagian motornya dengan menggunakan ohm
menggunakan motor listrik meter
DC
B. Memeriksa bagian mountingnya yang bocor
Lingkup Materi:
Perbaikan peralatan listrik C. Memeriksa bagian mata pisau
dengan motor listrik DC D. Memeriksa bagian body blender
E. Memeriksa kabel power blender
Indikator Soal:
Diberikan prinsip
perbaikan peralatan listrik
dengan motor DC, siswa
dapat menerapkannya Nomor Soal 38
Kunci Jawaban A. Mengecek bagian motornya dengan
menggunakan ohm meter

Pembahasan: Sumber Belajar:


Jika pada blender tidak mau berputar sedangkan sumber listrik masuk
maka kesalahan biasanya pada motor listriknya maka cek bagian Modul IML.
motornya dengan avometer Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Essay


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan prosedur Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
perawatan peralatan listrik Aplikasi Sedang
yang menggunakan motor Logika dan Penalaran Sulit
listrik AC L2 Sedang
Rumusan Butir Soal:

Motor induksi 3 fasa memiliki 36 alur, memiliki 4 kutub. Tentukan:


Indikator Pencapaian A.Kisar alur!
Kompetensi:
Menerapkan perbaikan B.Sudut alur!
peralatan listrik yang C.Kisar fas !
menggunakan motor listrik D.Kelompok kumparan per fasa!
AC
E.Kelompok kumparan satu motor!
Lingkup Materi:
Perawatan peralatan listrik
dengan motor listrik AC Pola alur lilitan dalam tabel untuk u,v,w,x,y,z singel layer!

Indikator Soal:
Disajikan narasi peralatan
listrik dengan motor AC,
siswa dapat menerapkan
perbaikan Nomor Soal 4
Kunci Jawaban

Pembahasan: Sumber Belajar:

a. Yz = Z/2p = 36/2.2 = 9 (1-10) Modul IML.


b. alur = 4x180/36 =20 Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
c. YF = 120/alur = 120/20 = 6 (1-7)
Listrik Jilid 1,2,3
d. q = z/2pm = 36/2.2.3 =36/12 = 3 Internet
e. K = 3.p = 3.2 = 6
f. Pola alur lilitan single layer
U 1-10,2-11,3-12 ; 19-28,20-29,21-30 X
V 7-16,8-17,9-18 ; 25-34,26-35,27-36 Y
W 13-22,14-23,15-24 ; 31-4,32-5,33-6 Z
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan prosedur Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
pembongkaran peralatan Aplikasi Sedang
pendingin Logika dan Penalaran Sulit
L2 sulit
Rumusan Butir Soal:

Perhatikan gambar di bawah ini !


Indikator Pencapaian
Kompetensi:
Menerapkan prosedur
pembongkaran peralatan
pendingin

Lingkup Materi:
Perawatan peralatan
pendingin

Indikator Soal:
Disajikan gambar kulkas,
siswa dapat menerapkan
prosedur pembongkaran /
Komponen pada AC yang harus dibongkar jika pengendalian suhu
ruangan sudah tidak normal adalah .....
A. Heat Exchanger
B. Evavorator
C. Thermostat
D. Kompresor
E. Fan

Nomor Soal 39
Kunci Jawaban C.Thermostat

Pembahasan: Sumber Belajar:

Thermostat merupakan komponen pengendali atau pengatur suhu Modul IML.


ruangan Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
Listrik Jilid 1,2,3
Internet
/
KARTU SOAL UJIAN SMK

Bandung, Februari 2020


Prog./Komp. Keahlian :
Penyusun : 1. Yayat Saepuloh, S.Pd
2. Nur Aida, S.Pd

Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Tahun Pelajaran : 2019/2020 Penelaah : Enden Neny A, S.Pd

Kompetensi Dasar: Level Kognitif: Tingkat Kesukaran:


Menerapkan prosedur Pengetahuan dan Pemahaman Mudah
perbaikan peralatan Aplikasi Sedang
pendingin Logika dan Penalaran Sulit
L2 sedang
Rumusan Butir Soal:

Kulkas atau lemari es adalah peralatan listrik yang menghasilkan


Indikator Pencapaian udara dingin didalamnya, jika kulkas tidak dingin, maka perbaikan
Kompetensi: yang dilakukan adalah ....
Menerapkan perbaikan
peralatan pendingin A. Periksa Komponen Overload, periksa kabel power Supply
dan juga Relay, periksa Thermostat atau Timer Otomatis,
periksa kompresor 
Lingkup Materi:
Perbaikan peralatan B. Periksa kabel Power Supply dan juga Relay, periksa
pendingin Thermostat atau Timer Otomatis periksa Komponen
Overload, periksa kompresor 
Indikator Soal: C. Periksa kabel Power Supply dan juga Relay, periksa
Disajikan narasi peralatan Komponen Overload, periksa Thermostat atau Timer
pendingin, siswa dapat
menjelaskan perbaikannya Otomatis, periksa kompresor 
D. Periksa Thermostat atau Timer Otomatis Periksa kabel
Power Supply dan juga Relay, periksa Komponen Overload,
periksa kompresor 
E. Periksa kabel Power Supply dan juga Relay, periksa
Komponen Overload, periksa Thermostat atau Timer
Otomatis, periksa kompresor 
Nomor Soal 40
Kunci Jawaban E.Periksa kabel Power Supply dan
juga Relay, periksa Komponen
Overload, periksa Thermostat atau
Timer Otomatis, periksa kompresor 
Pembahasan: Sumber Belajar:

Langkah perbaikan jika kulkas tidak dingin : Modul IML.


– Periksa kabel Power Supply dan juga Relay Buku Elektronik Teknik
Instalasi Pemanfaatan
– Periksa Komponen Overload Listrik Jilid 1,2,3
Internet
– Periksa Thermostat atau Timer Otomatis

– Periksa kompresor 
Paket
Soal:: A

Anda mungkin juga menyukai