Nama : Naura Zukhruf Jannah

NIM : 1807605
Pendidikan Fisika 4A
Tugas pertemuan ke 11
 Untuk meningkatkan Materi pelajaran Pada tahap awal Media belajar Cara evaluasinya
Model Pembelajaran kemampuan berfikir kritis dikemas dalam suatu pembelajaran dilakukan biasanya dengan dapat dilakukan
berbasis masalah mengenai suatu masalah rumusan masalah yang dengan orientasi yaitu diberikan lembar dengan teknik test
(PBL) sehingga peserta didik kontekstual. memberikan penjelasan kerja berupa yaitu dengan
mampu mencari solusi singkat mengenai pertanyaan yang melaksanakan pretest
untuk memecahkan proses kegiatan belajar, menuntut peserta untuk mengetahui
masalah tersebut. kemudian kegiatan didik untuk dapat sejauh mana peserta
merumuskan masalah memecahkan suatu didik mengetahui
yang merupakan fokus masalah. mengenai materi yang
pembelajaran, akan diajarkan dan
selanjutnya peserta test akhir untuk
didik melakukan mengetahui
pembelajaran secara pemahaman
mandiri dengan mendalam dari
mencari berbagai peserta didik.
sumber yang dapat
memperjelas fokus
masalah. Setelah itu
melakukan kegiatan
pertukaran pengetahuan
dengan bimbingan
pendidik. Penilaian
yaitu dengan
pengumpulan data yang
kemudian dianalisis
datanya.
 Untuk mengeksplorasi, Materi pelajaran berupa Proses belajar awal Media belajar Cara
Model Pembelajaran interpretasi, sintesis penyajian masalah yaitu menetukan berupa proyek atau mengevaluasinya
berbasis proyek pengetahuan atau berupa proyek pertanyaan dasar yang kegiatan-kegiatan yaitu secara kualitatif.
informasi baru berdasarkan merupakan langkah yang dilakukan
berdasarkan pengalaman kehidupan awal mengidentifikasi secara nyata.
pengalaman yang sehari-hari secara jenis proyek yang akan
dilakukan peserta didik kontekstual. menjadi pusat kegiatan
secara nyata. pembelajaran,
selanjutnya menyusun
perencanaan proyek
kemudian menyusun
jadwal kegiatan untuk
mengetahui berapa
lama proyek akan
dikerjakan. Selanjutnya
monitoring kegiatan
yaitu untuk memastikan
bahwa
setiap jenis kegiatan
yang telah dijadwalkan
dapat bejalan secara
efektif dan efisien.
Menguji hasil dan
penilaian.
 Agar peserta didik mampu Materi pelajaran sama Proses pembelajaran Media pembelajaran Cara evaluasinya
Model discopery menemukan konsep dan seperti model scientific dapat dilakukan dengan yang digunakan dapat dilakukan
prinsip yang sebelumnya dan problem solving. pemberian stimulus berupa media visual dengan teknik test
belum diketahui. sebagai langkah awal dan lembar kerja. yaitu dengan
kemudian identifikasi melaksanakan pretest
masalah untuk untuk mengetahui
menetapkan masalah sejauh mana peserta
utama yang akan didik mengetahui
menjadi fokus mengenai materi yang
pembelajaran, akan diajarkan dan
selanjutnya test akhir.
pengumpulan data dan
pengolahan data.
Kemudian pembuktian
untuk memverifikasi
data, sumber dan
informasi terkait fokus
pembelajaran dan
menarik kesimpulan.