RPP Matematika Wajib Kelas XI Kurikulum 2013 Matriks
RPP Matematika Wajib Kelas XI Kurikulum 2013 Matriks
DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMA NEGERI 1 PADANG PANJANG
Jl. K.H.Ahmad Dahlan No.9 Padang Panjang
A. Kompetensi Inti
2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan
menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
Indicators :
1. Memiliki kemauan untuk bekerjasama dalam kelompok kecil maupun besar.
2. Menunjukan sikap aktif dalam pembelajaran matriks
3. Menunjukan sikap disiplin dalam menyelesaikan soal dan latihan terkait matriks
3.4 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep dasar operasi matriks dan sifat-sifat operasi
matriks serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Indicators :
1. Mendeskripsikan bentuk dan sifat dari operasi matriks
2. Menerapkan sifat dari operasi matrik untuk menyelesaikan masalah
4.2 Memadu berbagai konsep dan aturan operasi matriks dan menyajikan model
matematika dari suatu masalah nyata dengan memanfaatkan nilai determinan atau
invers matriks dalam pemecahannya.
Indicators :
1. Terampil dalam membuat model matematika dalam bentuk matriks
2. Menggunakan nilai determinan atau invers matriks dalam menyelesaikan masalah
nyata
C. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok pada topik matriks diharapkan
siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bekerjasama dalam kelompok dan
disiplin dalam mengerjakan permasalahan matematika yang diberikan, serta dapat
1. Menerapkan berbagai aturan operasi pada matriks, operasi penjumlahan dan
pengurangan matriks, perkalian matriks dengan bilangan real,perkalian matriks
dengan matriks
2. Menggunakan konsep determinan dan invers matrik untuk menyelesaikan SPLDV
dan SPLTV dalam bentuk permasalahan nyata yang terkait dengan matriks.
D. Materi Pembelajaran
Faktual:
- Masalah kontekstual terkait matriks
- Soal UN yang sering muncul terkait matriks
Konseptual:
- Operasi Matrik
- Determinan dan invers matrik
- Sifat-sifat determinan dan matrik
Prosedural:
- Langkah menemukan determinan dan invers matrik
- Menyelesaikan SPLTV dengan metode invers matrik dan Aturan Creamer
E. Integrasi Muatan Lokal
Pendekatan : Saintifik
Model : Pembelajaran koperatif (Cooperative Learning) berbasis
Masalah (Problem-Based Learning)
Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan.
I. Kegiatan Pembelajaran:
PERTEMUAN 1
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Peserta didik menjawab salam dari guru dan berdoa 20
bersama. Menit
2. Guru membuka pelajaran dengan mengambil absensi peserta
didik dan menanyakan kesiapan belajar siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran,
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran,
5. Guru menyampaikan aspek yang akan dinilai selama proses
pembelajaran.
Inti Fase 1 Orientasi peserta didik kepada masalah 15
Menit
1. Guru meminta siswa untuk mengamati masalah. Maslaha
yang diberikan yaitu:
1 3 7 −3
1. Diketahui matriks A= [ ]
4 6
dan B=
−8 6 [ ]
. Tentukanlah :
a. A + B c. A B
b. B – A d. ¿
2 6 −3 9 −6 25
2. Jika P= [−34 −3 −7 ]
dan Q= [
4 3 −7 ]
. Tentukanlah :
menit
a. P+QT b. P−Q T c. ¿
PERTEMUAN 2
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Peserta didik menjawab salam dari guru dan berdoa 20
bersama. menit
2. Guru membuka pelajaran dengan mengambil absensi
peserta didik dan menanyakan kesiapan belajar siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran,
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran,
5. Guru menyampaikan aspek yang akan dinilai selama proses
pembelajaran.
Inti Fase 1 Orientasi peserta didik kepada masalah 15
Menit
1. Sebagai lanjutan dari pembelajaran minggu sebelumnya,
guru kembali meminta peserta didik membaca permasalahan
yang diberikan.
Contoh masalah:
Harga sebuah buku tulis Rp3.500,00 dan harga sebuah pulpen
Rp2.000,00. Budi membeli 7 buku tulis dan 5 pulpen,
sedangkan Candra membeli 5 buku tulis dan 8 pulpen.
Tulislah bentuk perkalian matriksnya. Tentukan pula harga
yang harus dibayarkan masing-masing anak.
Pertemuan 2
1. Latihan
Peserta didik mengerjakan soal latihan 1, latihan 2 dan ulangan harian di
LKS halaman 33, 45 dan 47 untuk memperdalam pemahaman dan jawabannya
direkap dalam lembar rekap yang sudah disediakan untuk mempermudah koreksi.
Penilaian soal objektif:
Jawaban benar, skor = 1
Jawaban salah, skor = 0
jumlah skor benar
Skor akhir= x4
total skor
2. Tes tertulis
a) Kuis
Pertemuan 1
1 1 2 2 1 2
() (
1) Misalkan Matriks A = 3 , B = 3 4 5 ,
5 5 6 7 ) ( )
C = 3 4 , D =
5 6
1 2 6
(
3 4 5
. )
Tentukanlah yang mana diantara pernyataan matriks di bawah diatas yang
terdefinisi jika dilakukan operasi berikut, jika ada tentukanlah hasil operasi
matriks tersebut:
a. A+ B
b. A - C
c. C. D
2) Tentukan niali-nilai p, q, r dan s pada persamaan matriks berikut:
1
( )(
3
a b
2c d
− 8 −3 = 7
5 6
8
−15 14 )( )
Pertemuan 2
1 −3 dan B= 2 −1
1) Diketahui A= [
2 5 0 3] . [ ]
Tentukanlah:
( A+ B )2
1 2
( )(
c) C . D = 3 4 .
5 6
1 2 6
3 4 5 )
1.1+2.3 1.2+2.4 1.6+2.5
(
C . D = 3.1+ 4.3 3.2+ 4.4 3.6 +4.5
5.1+6.3 5.2+6.4 5.6+6.5 )
7 10 16
( )
C . D = 15 22 38
23 34 60
2) Diketahui :
( )(
3
a b
2c d
− 8 −3 = 7
5 6 )( 8
−15 14 )
. Tentukan nilai a, b ,c, d !
Jawaban:
1 1
a–8=7 a -8 +8 = 7 + 8
3 3
1
a = 15
3
1
3. a = 3 . 15
3
a = 45
b – (-3) = 8 b+3=8
b = 11
2c – 5 = -15 2c = -10
c = -5
d – 6 = 14 d = 20
Jawaban :
A+ B=
[ 12 −35 ] +[ 20 −13 ]=[ 32 −48 ]
( A+ B ) =( A+ B ) ( A+ B )=[ 3 −4 ][ 3 −4 ] =[ 1
2 −44
]
2 8 2 8 22 56
Jadi, ( A+ B ) =
2
[ 221 −44
56 ]
1 1 + 1 2
F(A,B) = 2.( ( ) ( ))
0 6 2 3
F(A,B) = (2.1
2.0
2.1 1 2
+)( )
2.6 2 3
Pertemuan 1
Pertemuan 2
b) Ulangan Harian.
PEMERINTAH KOTA PADANG PANJANG
DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMA NEGERI 1 PADANG PANJANG
Jl. K.H.Ahmad Dahlan No.9 Padang Panjang
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
tetapi masih belum konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok
secara terus menerus dan konsisten.
1 2 3 1 2 3 1 2 3 KT T ST
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN PENGETAHUAN
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XI MIA /1
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Waktu Pengamatan :