PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar

Mata Pelajaran : Prakarya
Kelas/Semester : VII/1

Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Ganjil 2020/2021

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Memahami desain 1. Pengertian kerajinan 10 jam 2 2
pembuatan dan dari bahan alam pelajara
pengemasan karya 2. Jenis karya kerajinan n (5
bahan alam dari bahan alam dan mgu x 2 2 2 2
berdasarkan konsep fungsinya 2 jp)
 Semester Ganjil 2020/2021
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
dan prosedur berkarya 3. Motif ragam hias
sesuai wilayah pada kerajinan dari
setempat. bahan alam
4.1 Membuat karya 4. Bahan, alat, teknik
kerajinan dan dan proses
pengemasan dari bahan pembuatan karya
alam sesuai desain dan kerajinan dari bahan
bahan alam yang ada di alam
wilayah setempat 5. Pengemasan karya
kerajinan dari bahan
alam

3.2 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian 8 jam 2 2 2 2

modifikasi karya modifikasi pelajara
kerajinan dan kerajinan dari n (4
pengemasan dari bahan bahan alam mgu x
alam sesuai wilayah 2. Jenis karya 2 jp)
setempat. modifikasi
4.2 Memodifikasi karya kerajinan dari
kerajinan dan pengemasan bahan alam dan
dari bahan alam sesuai fungsinya
hasil identifikasi di 3. Motif ragam hias
wilayah setempat pada karya
kerajinan
modifikasi dari
bahan alam
4. Bahan, alat, teknik
dan proses
pembuatan karya
 Semester Ganjil 2020/2021
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
kerajinan
modifikasi dari
bahan alam
5. Pengemasan karya
kerajinan
modifikasi dari
bahan alam
3.1 Memahami rancangan 1. Pengertian minuman 10 jam 2 2 2 2 2
pembuatan, penyajian segar pelajara
dan pengemasan aneka 2. Karakteristik (jenis, n (5
olahan pangan buah dan manfaat, kandungan) mgu x 2
jp)
sayuran menjadi bahan pangan buah-
minuman segar buahan dan sayuran,
berdasarkan konsep dan baik yang khas di
prosedur berkarya sesuai wilayah setempat
wilayah setempat. maupun lainnya
4.1 Menciptakan olahan 3. Teknik pengolahan
pangan buah dan sayuran minuman segar
menjadi minuman segar 4. Prosedur/tahap
sesuai rancangan dan pembuatan minuman
bahan yang ada di segar sesuai yang ada
wilayah setempat di wilayah setempat
5. Penyajian dan
kemasan minuman
segar
3.2 Menganalisis manfaat dan 1. Pengertian minuman 8 jam 2 2 2 2
proses pembuatan, kesehatan pelajara
penyajian dan 2. Karakteristik (jenis, n (4
pengemasan aneka olahan manfaat, kandungan) mgu x 2
jp)
 Semester Ganjil 2020/2021
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
pangan buah dan sayuran bahan pangan buah-
menjadi minuman buahan dan sayuran,
kesehatan yang ada di baik yang khas di
wilayah setempat. wilayah setempat
4.2 Membuat olahan pangan maupun lainnya
buah dan sayuran menjadi 3. Teknik pengolahan
minuman kesehatan minuman kesehatan
sesuai hasil analisis dan 4. Prosedur/tahap
bahan yang ada di pembuatan minuman
wilayah setempat kesehatan sesuai
yang ada di wilayah
setempat
5. Penyajian dan
kemasan minuman
kesehatan

Mengetahui, Batusangkar, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hidayatul Akmal, S.Pd.I Essy Satriani, S. Pd

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar

Mata Pelajaran : Prakarya
Kelas/Semester : VII/2

Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Indikator Semester Genap 2020/2021

Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
Kompetensi 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.3 Memahami desain 1. Pengertian 10 jam 2 2 2 2 2
pembuatan dan kerajinan dari pelajara
pengemasan karya bahan buatan n (5
bahan buatan (plastik, gips, mgu x 2
 Indikator Semester Genap 2020/2021
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Kompetensi
berdasarkan konsep fiberglass, lilin, jp)
dan prosedur berkarya sabun, dll)
sesuai wilayah 2. Jenis karya
setempat. kerajinan dari
4.3 Membuat karya bahan buatan dan
kerajinan dan fungsinya
pengemasan dari 3. Motif ragam hias
bahan buatan sesuai pada kerajinan
desain dan bahan dari bahan buatan
buatan yang ada di 4. Bahan, alat,
wilayah setempat teknik dan proses
pembuatan benda
kerajinan dari
bahan buatan
5. Pengemasan karya
kerajinan dari
bahan buatan
2
3.4 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian 8 jam 2 2 2
modifikasi karya kerajinan pelajara
kerajinan dan modifikasi dari n (4 mgu
pengemasan dari bahan bahan buatan x 2 jp)
buatan sesuai wilayah (tanah liat, serat
setempat alam,kayu,
4.4 Memodifikasi karya bambu, rotan,
kerajinan dan kulit, batu, dll)
pengemasan dari bahan 2. Jenis karya
buatan sesuai hasil kerajinan
identifikasi di wilayah modifikasi dari
setempat bahan buatan dan
 Indikator Semester Genap 2020/2021
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Kompetensi
fungsinya
3. Motif ragam hias
pada kerajinan
modifikasi dari
bahan buatan
4. Bahan, alat,
teknik dan proses
pembuatan karya
kerajinan
modifikasi dari
bahan buatan
5. Pengemasan karya
kerajinan
modifikasi dari
bahan buatan
3.4 Menganalisis manfaat 1. Pengertian hasil 10 jam 2 2 2 2 2
dan proses olahan non samping non pelajara
pangan dari hasil pangan dari bahan n (5
samping bahan pangan pangan nabati mgu x 2
nabati menjadi bahan 2. Berbagai jenis hasil jp)
dasar kerajinan samping non
a. Membuat olahan non pangan dari bahan
pangan dari hasil pangan nabati yang
samping bahan pangan banyak terdapat di
nabati menjadi bahan wilayah setempat
dasar kerajinan maupun lainnya
3. Fungsi, bentuk dan
teknik pengolahan
non pangan hasil
 Indikator Semester Genap 2020/2021
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Kompetensi
samping dari
pangan nabati
menjadi bahan
dasar kerajinan
4. Prosedur/tahap
pengolahan non
pangan hasil
samping dari
pangan nabati
menjadi bahan
dasar kerajinan
yang ada di wilayah
setempat
5. Penyajian dan
kemasan bahan
dasar kerajinan dari
olahan hasil
samping pangan
nabati

Mengetahui, Batusangkar, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hidayatul Akmal, S.Pd.I Essy Satriani, S. Pd