Anda di halaman 1dari 13

SILABUS MATA PELAJARAN: LAYANAN LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH

Satuan Pendidikan : SMK MAARIF NU AL MUZAYYIN


Kelas /Semester : XII / 1 & 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Perkembangan Mengamati Tugas 1 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Pasar Modal di  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. Indonesia sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu sejarah perkembangan pasar  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan modal di Indonesia notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. Menanya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Megajukan pertanyaan untuk secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya pengertian, sejarah
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, perkembangan pasar modal di Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Indonesia  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah Mengeskplorasi pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  mengumpulkan data dan kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi informasi tentang pengertian, diskusi kelas
sikap kerja sejarah perkembangan pasar dan
3.1. Menjelaskan pengertian, sejarah perkembangan pasar modal di Indonesia kelompok
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
modal di Indonesia
Asosiasi Portofolio
4.1. Mengidentifikasi perkembangan pasar modal di Indonesia  menganalisis dan menyimpulkan  Laporan
informasi/data tentang tertulis
pengertian, sejarah kelompok
perkembangan pasar modal di
Indonesia Tes
 Tes tertulis
Komunikasi bentuk
 Menyampaikan laporan tentang uraian
pengertian, sejarah dan/atau
perkembangan pasar modal di pilihan
Indonesia dan ganda
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Lembaga Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Penunjang  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. Pasar Modal sumber lain tentang jenis, tugas kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu dan fungsi lembaga penunjang  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan pasar modal di Indonesia notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. Menanya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Megajukan pertanyaan untuk secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya jenis, tugas dan fungsi lembaga
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, penunjang pasar modal di Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Indonesia  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan data dan diskusi kelas
sikap kerja informasi tentang jenis, tugas dan
3.2. Menjelaskan lembaga penunjang pasar modal di dan fungsi lembaga penunjang kelompok
Indonesia pasar modal di Indonesia
Portofolio
4.2. Mengidentifikasi lembaga penunjang pasar modal di  Laporan
Indonesia Asosiasi tertulis
 menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data tentang jenis,
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tugas dan fungsi lembaga kelompok
penunjang pasar modal di
Indonesia Tes
 Tes tertulis
Komunikasi bentuk
 Menyampaikan laporan tentang uraian
jenis, tugas dan fungsi lembaga dan/atau
penunjang pasar modal di pilihan
Indonesia dan ganda
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Instrumen Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Pasar Modal  Diberikan  diskusi siswa
keuangan entitas. ilustrasi/tayangan/gambar kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu tentang saham, obligasi, surat  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan utang negara, sertifikat bank notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, indonesia, reksadana, efek  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. derivatif dan instrumen syariah hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  mempelajari berbagai sumber secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan tentang saham, obligasi, surat kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya utang negara, sertifikat bank
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, indonesia, reksadana, efek Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, derivatif dan instrumen syariah  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan Menanya lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah  berdiskusi untuk mendapatkan pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang saham, kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi obligasi, surat utang negara, diskusi
sikap kerja sertifikat bank indonesia, kelompok
3.3. Menjelaskan instrumen pasar modal di Indonesia reksadana, efek derivatif dan
instrumen syariah Portofolio
4.3. Mengidentifikasi instrumen pasar modal di Indonesia  Laporan
Mengeskplorasi tertulis
 mengumpulkan berbagai kelompok
informasi tentang saham,
obligasi, surat utang negara, Tes
sertifikat bank indonesia,  Tes tertulis
reksadana, efek derivatif dan bentuk
instrumen syariah uraian
Asosiasi dan/atau
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 menguraikan kembali tentang pilihan
saham, obligasi, surat utang ganda
negara, sertifikat bank indonesia,
reksadana, efek derivatif dan
instrumen syariah
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang saham, obligasi, surat
utang negara, sertifikat bank
indonesia, reksadana, efek
derivatif dan instrumen syariah
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Proses Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi perdagangan  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. di pasar modal sumber lain tentang proses kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu perdagangan di pasar modal  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan  Diberikan notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, ilustrasi/tayangan/gambar  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. tentang cara perhitungan biaya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin transaksi di pasar modal secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya Menanya
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti,  Mengajukan pertanyaan untuk Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, mendapatkan klarifikasi tentang  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan proses perdagangan di pasar lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah modal dan cara perhitungan pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam biaya transaksi di pasar modal kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi kelas
sikap kerja Mengeskplorasi dan
3.4. Menjelaskan proses perdagangan di pasar modal  Mengumpulkan data dan kelompok
informasi tentang proses
4.4. Menghitung biaya transaksi di pasar modal perdagangan di pasar modal dan Portofolio
cara perhitungan biaya transaksi  Laporan
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
di pasar modal tertulis
kelompok
Asosiasi
 Menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi/data tentang proses  Tes tertulis
perdagangan di pasar modal dan bentuk
cara perhitungan biaya transaksi uraian
di pasar modal dan/atau
pilihan
Komunikasi ganda
 Menyampaikan laporan tentang
proses perdagangan di pasar
modal dan cara perhitungan
biaya transaksi di pasar modal
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Transaksi Mengamati Tugas 3 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi Valuta Asing  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu tujuan dan dan jenis-jenis  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan transaksi valuta asing notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Diberikan  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. ilustrasi/tayangan/gambar hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tentang cara perhitungan kurs secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan pada berbagai tujuan transaksi kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya valuta asing
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Menanya  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan  Mengajukan pertanyaan untuk lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah mendapatkan klarifikasi tentang pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam proses perdagangan di pasar kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi modal dan cara perhitungan diskusi kelas
sikap kerja biaya transaksi di pasar modal dan
3.5. Menjelaskan pengertian, tujuan dan dan jenis-jenis kelompok
transaksi valuta asing Mengeskplorasi
 Mengumpulkan data dan Portofolio
4.5. Menghitung kurs pada berbagai tujuan transaksi valuta informasi tentang pengertian,  Laporan
asing tujuan dan dan jenis-jenis tertulis
transaksi valuta asing dan cara
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
perhitungan perhitungan kurs kelompok
pada berbagai tujuan transaksi
valuta asing Tes
 Tes tertulis
Asosiasi bentuk
 Menganalisis dan menyimpulkan uraian
informasi/data tentang dan/atau
pengertian, tujuan dan dan jenis- pilihan
jenis transaksi valuta asing dan ganda
cara perhitungan perhitungan
kurs pada berbagai tujuan
transaksi valuta asing

Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang
pengertian, tujuan dan dan jenis-
jenis transaksi valuta asing dan
cara perhitungan perhitungan
kurs pada berbagai tujuan
transaksi valuta asing dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Perusahaan Mengamati Tugas 1 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi anjak piutang  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. sumber lain tentang pengertian kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu kegiatan usaha dan keuntungan  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan perusahaan anjak piutang notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. Menanya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Megajukan pertanyaan untuk secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya pengertian kegiatan usaha dan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, keuntungan perusahaan anjak Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, piutang Indonesia  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan data dan diskusi kelas
sikap kerja
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.6. Menjelaskan pengertian dan kegiatan usaha perusahaan informasi tentang pengertian dan
anjak piutang kegiatan usaha dan keuntungan kelompok
perusahaan anjak piutang
4.6. Mengidentifikasi keuntungan perusahaan anjak piutang Portofolio
 Laporan
Asosiasi tertulis
 menganalisis dan menyimpulkan kelompok
informasi/data tentang
pengertian kegiatan usaha dan Tes
keuntungan perusahaan anjak  Tes tertulis
piutang bentuk
uraian
Komunikasi dan/atau
 Menyampaikan laporan tentang pilihan
pengertian kegiatan usaha dan ganda
keuntungan perusahaan anjak
piutang dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Pihak-pihak Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi yang terlibat  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. dalam kegiatan sumber lain tentang pihak-pihak kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu anjak piutang yang terlibat dan jasa-jasa yang  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan diberikan perusahaan anjak notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, piutang  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin Menanya secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan  Megajukan pertanyaan untuk kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya mendapatkan klarifikasi tentang
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, pihak-pihak yang terlibat dan Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, jasa-jasa yang diberikan  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan perusahaan anjak piutang lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam kegiatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi Mengeskplorasi diskusi kelas
sikap kerja  mengumpulkan data dan dan
3.7. Menjelaskan pihak-pihak yang terlibat dan jasa-jasa yang informasi tentang pihak-pihak kelompok
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diberikan perusahaan anjak piutang yang terlibat dan jasa-jasa yang
diberikan perusahaan anjak Portofolio
4.7. Mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam piutang  Laporan
perusahaan jasa anjak piutang tertulis
kelompok
Asosiasi
 menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi/data tentang pihak-  Tes tertulis
pihak yang terlibat dan jasa-jasa bentuk
yang diberikan perusahaan anjak uraian
piutang dan/atau
pilihan
Komunikasi ganda
 Menyampaikan laporan tentang
pihak-pihak yang terlibat dan
jasa-jasa yang diberikan
perusahaan anjak piutang dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Perusahaan Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi modal ventura  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu landasan hukum, tujuan  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan keuntungan dan pihak-pihak yang notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, terlibat dalam perusahaan modal  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. ventura hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan Menanya kelompok
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya  Megajukan pertanyaan untuk
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, mendapatkan klarifikasi tentang Observasi
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, pengertian, landasan hukum,  Ceklist
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan tujuan keuntungan dan pihak- lembar
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah pihak yang terlibat dalam pengamatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam perusahaan modal ventura
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi kegiatan
sikap kerja diskusi kelas
3.8. Menjelaskan pengertian, landasan hukum, tujuan dan Mengeskplorasi dan
keuntungan perusahaan modal ventura  mengumpulkan data dan kelompok
informasi tentang pengertian,
4.8. Mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam landasan hukum, tujuan Portofolio
perusahaan modal ventura keuntungan dan pihak-pihak yang  Laporan
terlibat dalam perusahaan modal tertulis
ventura kelompok

Tes
Asosiasi  Tes tertulis
 menganalisis dan menyimpulkan bentuk
informasi/data tentang uraian
pengertian, landasan hukum, dan/atau
tujuan keuntungan dan pihak- pilihan
pihak yang terlibat dalam ganda
perusahaan modal ventura

Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang
pengertian, landasan hukum,
tujuan keuntungan dan pihak-
pihak yang terlibat dalam
perusahaan modal ventura dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Pelayanan Mengamati Tugas 4 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi perusahaan  Diberikan ilustrasi / tayangan /  mencari siswa
keuangan entitas. modal ventura gambar tentang pelayanan tulisan/berit - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu perusahaan modal ventura aterkait tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan  mempelajari berbagai sumber sumber- n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, bacaan tentang sumber- sumber
andal dan dapat diperbandingkan. sumber dana dan pembiayaan dana,
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin yang diberikan perusahaan pembiayaan
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan modal ventura yang
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya diberikan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, Menanya dan
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, pelayanan
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan  berdiskusi untuk mendapatkan perusahaan
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah klarifikasi tentang sumber- modal
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam sumber dana, pembiayaan ventura
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi yang diberikan dan pelayanan kemudian
sikap kerja perusahaan modal ventura didiskusikan
3.9. Menjelaskan sumber-sumber dana dan pembiayaan yang  membuat
diberikan perusahaan modal ventura Mengeskplorasi notula
 mengumpulkan berbagai diskusi
4.9. Menerapkan prosedur pelayanan perusahaan modal informasi tentang sumber- kelompok
ventura sumber dana, pembiayaan  merangkum
yang diberikan dan pelayanan hasil diskusi
perusahaan modal ventura secara
 menyimpulkan dari keseluruhan kelompok
materi
Observasi
Komunikasi  Ceklist
 memberikan pendapat, lembar
masukan, tanya jawab selama pengamatan
proses diskusi kegiatan
 menjelaskan / diskusi kelas
mempresentasikan hasil diskusi dan
kelompok dalam bentuk tulisan kelompok
tentang sumber-sumber dana,
pembiayaan yang diberikan dan Portofolio
pelayanan perusahaan modal  Laporan
ventura tertulis
kelompok

Tes
 Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Dana pensiun Mengamati Tugas 2 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi - Pengertian dana  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pensiun sumber lain tentang pengertian, kelompok - Bahan
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan - Sejarah dana sejarah, dan jenis dana pensiun  membuat tayanga
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, pensiun notula n
andal dan dapat diperbandingkan. - Jenis dana Menanya  Merangkum
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin pensiun  Megajukan pertanyaan untuk hasil diskusi
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang secara
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya pengertian, sejarah, dan jenis kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, dana pensiun
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Observasi
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan Mengeskplorasi  Ceklist
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah  mengumpulkan data dan lembar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam informasi tentang pengertian, pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sejarah, dan jenis dana pensiun kegiatan
sikap kerja diskusi kelas
3.10. Menjelaskan pengertian, sejarah, dan jenis dana pensiun Asosiasi dan
 menganalisis dan menyimpulkan kelompok
4.10. Mengidentifikasi jenis dana pensiun informasi/data tentang
pengertian, sejarah, dan jenis Portofolio
dana pensiun  Laporan
tertulis
Komunikasi kelompok
 Menyampaikan laporan tentang
pengertian, sejarah, dan jenis Tes
dana pensiun dan  Tes tertulis
mempresentasikannya dalam bentuk
bentuk tulisan dan lisan uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Program dan Mengamati Tugas 4 Minggu - Buku
pemberian amanah untuk mengelola administrasi jenis manfaat  Membaca buku teks maupun  diskusi siswa
keuangan entitas. pensiun sumber lain tentang jenis kelompok - Bahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu program pensiun dan jenis  membuat tayanga
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan manfaat pensiun notula n
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Merangkum
andal dan dapat diperbandingkan. Menanya hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin  Megajukan pertanyaan untuk secara
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan mendapatkan klarifikasi tentang
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya jenis program pensiun dan jenis kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, manfaat pensiun
tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, Observasi
peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan Mengeskplorasi  Ceklist
pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah  mengumpulkan data dan lembar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam informasi tentang jenis program pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi pensiun dan jenis manfaat kegiatan
sikap kerja pensiun diskusi kelas
3.11. Menjelaskan jenis program pensiun dan jenis manfaat dan
pensiun Asosiasi kelompok
 menganalisis dan menyimpulkan
4.11. Mengidentifikasi jenis program pensiun dan jenis informasi/data tentang jenis Portofolio
manfaat pensiun program pensiun dan jenis  Laporan
manfaat pensiun tertulis
kelompok
Komunikasi
 Menyampaikan laporan tentang Tes
jenis program pensiun dan jenis  Tes tertulis
manfaat pensiun dan bentuk
mempresentasikannya dalam uraian
bentuk tulisan dan lisan dan/atau
pilihan
ganda

Mengetahui Ciamis, Juli 2020


Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Lilis Lisnawati, S.Pd Lina Herlina, SE