RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Standar Proses Pembelajaran

(SE Kemdikbud No. 14 Tahun 2019)
Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester :
Tema/Sub Tema :
Muatan Pelajaran/KD : PPKn (KD 1.1, 2.1, 3.1,dan 4.1) tulis lengkap boleh
Bahasa Indonesia (KD 3.2, dan 4.2)
Alokasi Waktu/ Tanggal : 5x35 menit/ 10 Januari 2020
1. Tujuan Pembelajaran : sesuai indikator
2. Langkah-langkah Pembelajaran : setiap pertemuan Tidak diwajibkan untuk ditulis
2.1 Media/Materi/Pendekatan/Model: tersendiri namun boleh ditulis pada
a. Media;
langkah kegiatan pembelajaran/
b. Materi/Bahan: ( boleh ditulis rujukan)
c. Pendekatan pada kolom keterangan
2.2 Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (.... menit) Keterangan

- Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran
seperti berdoa, absensi, menyiapkan buku pelajaran, bahan teks
multimoda, memasangkan LCD pada laptop, dan menyiapkan
lembaran penilaian siswa.
- Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat
pembelajaran
- Memberikan beberapa gambar yang menunjukan memberikan ucapan
selamat dan memuji serta menanggapinya sesuai konteks
penggunaanya
- Menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi, literasi, dan karakater
yang harus dicapai; dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti (.... menit)
Think(Saintifik,Kreatif,Kritical)
- Mendengarkan dan menonton interaksi perkenalan diri kepada
peserta didik dan diberikan waktu 5 menit untuk mengamati
gambar-gambar tersebut
- Peserta didik menirukan model interaksi perkenalan diribersama
pasangannya.
- Diberikan sebuah teks interaksi interpersonal kepada peserta didik
sesuai dengan teks dan diberikan waktu 5 sd 10 menit untuk
membaca teks.
Pair/Kolaborasi
- Peserta Didik mendiskusikan teks interaksi interpersonalyang telah
dibaca dengan teman satu kelompok
- Peserta didik bersama dengan kelompoknya menjawab pertanyaan
sesuai dengan teks yang telah dibaca
- Peserta didik mendiskusikan teks tersebut mengenai fungsi
sosialnya
Share/Komunikasi
- Peserta didik menyampaikan hasil diskusi mengenai fungsi sosial
dari teks yang dibaca didepan kelas
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan dan
menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik yang lain
3. Kegiatan Penutup (.... menit)
- Peserta didik menyimpulkan pembelajaran (dibimbing oleh guru)
Karakter:
- Peserta didik mengadakan evaluasi atas proses pembelajaran yang
tanggung, jawab,
telah dilakukan
jujur
- Peserta didik melakukan refleksi terhadap pencapaian tujuan
pembelajaran yang telah dilakukan
 - Peserta didik mendapatkan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran:
- menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya yaitu menyusun teks memberikan ucapan selamat dan
memuji serta menanggapinya sesuai konteks penggunaanya.
- Menutup kegiatan dengan berdoa bersama.

B. Penilaian Hasil Belajar

SIKAP: Jurnal/Pengamatan
PENGETAHUAN:Observasi diskusi dll,fedback
KETERAMPILAN : Unjuk Kerja, Projek,Produk
Pembelajaran Remedial akan dilaksanakan apabila nilai peserta didik tidak memenuhi
KKM yang ada dan bisa dilaksanakan pada saat KBM berlangsung atau bisa juga diluar
jam pelajaran tergantung jumlah siswa yang mengikuti remedial.
Peserta didik yang telah mencapai diatas KKM, diberikan pengayaan dengan langkah
sebagai berikut.

Semarang , Januari 2020

Mengetahui: Guru Mapel/Kelas

Kepala Sekolah

...................... ................................